Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению 030. 300. 68 психология, магистерская программа 030300. 68 «Психологическая помощь в здравоохранении» icon

Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению 030. 300. 68 психология, магистерская программа 030300. 68 «Психологическая помощь в здравоохранении»


Смотрите также:
Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению 030. 300. 68 психология...
«Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И...
Основная образовательная программа по направлению 030300«Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Магистерская программа...
Основная образовательная программа по направлению 030300 Психология Магистерская программа...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...
Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская...



Загрузка...
скачать

Федеральное агентство по образованию




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена»




Программа вступительного собеседования в магистратуру по направлению 030.300.68 «Психология», магистерская программа

030.300.68 «Психологическая помощь в здравоохранении»


Кафедра психологической помощи


Заведующая кафедрой

психологической помощи______________________________ Е.П. Кораблина


Санкт-Петербург

2009

Программа вступительного собеседования в магистратуру

по направлению 030.300.68 – психология, магистерская программа 030300.68-__ «Психологическая помощь в здравоохранении»


Цель: выявление уровня профессиональной, личностной и социальной готовности к продолжению обучения в магистратуре как высшем уровне профессионального образования.

Задачи:

  1. Оценка уровня проявления профессиональной компетентности бакалавра;

  2. Определение направленности и уровня подготовленности к освоению магистерской программы «Психологическая помощь в здравоохранении»;

  3. Определение мотивации к продолжению обучения по выбранной магистерской программе.


Содержание вступительного собеседования

1. Цели и задачи клинической психологии.

Клиническая психология как прикладная область психологии. Объект, предмет и задачи клинической психологии.

^ 2. Психология здоровья.

Здоровье как системное понятие. Понятие здоровья в психологии и медицине. Критерии здоровья. Здоровье и образ жизни. Факторы здорового образа жизни.

^ 3. Профессиональное здоровье.

Проблема профессионального здоровья. Организация, условия труда и состояние здоровья персонала.

4. Цели и задачи психологической помощи.

Понятие, цели, задачи, принципы психологической помощи.

^ 5. Формы и виды психологической помощи.

Индивидуальная и групповая психологическая помощь. Психологическая помощь семье.

6. Основы гуманистического подхода в оказании психологической помощи.

Гуманистический подход о развитии и росте личности, принципы гуманистического подхода. Возможности применения гуманистического подхода в здравоохранении.

^ 7.Особенности и формы оказания психологической помощи детям и подросткам.

Игровая терапия, арт-терапия. Принципы построения терапевтических отношений с детьми и подростками.

^ 8. Профессионально-важные качества психолога-консультанта.

Профессиональная подготовка. Морально-этические качества. Психологические качества личности.

^ 9. Психологическая помощь специалистам помогающих профессий.

Понятие «помогающая деятельность». Проблема эмоционального сгорания и вторичной травматизации помогающих специалистов.

^ 10. Взаимодействие психолога с медицинским персоналом.

Психологическая помощь специалистам в области помогающей деятельности. Взаимодействие психолога и медицинского персонала.


Дополнительные вопросы для обсуждения и аргументации своей позиции:


  1. Что такое «психосоматическое заболевание»? Какие психологические проблемы могут стоять за жалобами на недомогание? Приведите примеры.

  2. Что для вас значит – «быть здоровым»? Как связаны представления людей о здоровье с их реальным здоровьем и самочувствием?

  3. Что такое «эффект плацебо»? В чем заключается принцип его действия? Приведите примеры.

  4. Что вы понимаете под словом «терпимость»? Почему терпимость является исключительно важной компетенцией для психолога?

  5. Какие личностные качества необходимы работникам медицинских профессий? Назовите три из них, которые являются самыми необходимыми. Поясните ваш выбор.

  6. Что такое «эмоциональное выгорание»? В чем оно может проявляться у медицинских работников? Кто из них в первую очередь подвержен эмоциональному выгоранию? Как они могут помочь себе?

  7. Существуют ли ограничения для работы психолога с пациентами медицинских учреждений в зависимости от состояния их здоровья? Обоснуйте ответ.



Вопросы к собеседованию

1. Цели и задачи клинической психологии.

2. Психология здоровья.

3. Профессиональное здоровье.

4. Цели и задачи психологической помощи.

5. Формы и виды психологической помощи.

6. Основы гуманистического подхода в оказании психологической помощи.

7.Особенности и формы оказания психологической помощи детям и подросткам.

8. Профессионально-важные качества психолога-консультанта.

9. Психологическая помощь специалистам помогающих профессий.

10. Взаимодействие психолога с медицинским персоналом.

11. Что такое «психосоматическое заболевание»? Какие психологические проблемы могут стоять за жалобами на недомогание?

12. Что для вас значит – «быть здоровым»? Как связаны представления людей о здоровье с их реальным здоровьем и самочувствием?

13. Что такое «эффект плацебо»? В чем заключается принцип его действия?

14. Что вы понимаете под словом «терпимость»? Почему терпимость является исключительно важной компетенцией для психолога?

15. Какие личностные качества необходимы работникам медицинских профессий?

16. Что такое «эмоциональное выгорание»? В чем оно может проявляться у медицинских работников?

17. Существуют ли ограничения для работы психолога с пациентами медицинских учреждений в зависимости от состояния их здоровья? Обоснуйте ответ.


Список литературы для подготовки к вступительному собеседованию:


  1. Александров А.А.Современная психотерапия СПб.,2 изд.2001

  2. Бьюдженталь Д. Искусство психотерапевта СПб., 2001.

  3. Кораблина Е.П.и др. Искусство исцеления души СПб.,2001

  4. Кораблина Е.П.Профессия психолог – консультант СПб.,2003

  5. Кочюнас В. Основы психологического консультирования М.,1999

  6. Лакосина Н.Д., Ушаков Г.Медицинская психология М.,1985

2-ое изд. 2000

  1. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога М., ЭКСМО,

2005

  1. Менделевич В.Д.Клиническая и медицинская психология. М. Медпресс-информ., 2002

  2. Мустакас К. Игровая терапия СПб.2000

  3. Психотерапевтическая энциклопедия (ред. Б.Д. Карвасарский),

2 издание СПб.,2000

  1. Рудестам К.Групповая психотерапия М.Прогресс,1993

  2. Роджерс К. Консультирование и психотерапия М.2000

  3. Сидоров П.И., Парняков А.Д. Введение в клиническую психологию М. Академпресс 2000,т.1.412с; т.2.381с.

  4. Эйдемиллер Э.Г.Методы семейной психотерапии М.1996

  5. Ялом И.Экзистенциальная психотерапия М. Класс,1999


Требования к уровню знаний бакалавров

Поступающий в магистратуру должен проявить на собеседовании способность интегрировать в своем ответе следующие аспекты, характеризующие человека в целом. группу и отдельные психические образования: 1) теоретический, 2) исторический, 3) возрастной, 4) аспект отклонений, 5) практический.


^ Критерии оценки


Поступающий в магистратуру получает оценку «отлично», если он демонстрирует все перечисленные аспекты.

Поступающий в магистратуру получает оценку «хорошо», если удовлетворяет всем за исключением одного из аспектов требований 2-4.

Поступающий в магистратуру получает оценку «удовлетворительно», если при ответе он проявил знания по 1 и 5 требованиям и по одному из требований 2-4

Поступающий в магистратуру получает оценку «неудовлетворительно», если он не проявляет знания и умения, определенные требованиями.


^ Критерий подведения итогов по результатам вступительных экзаменов в магистратуру на кафедру психологической помощи



  1. Количество баллов по диплому бакалавра ( N – средний балл диплома умножается на пять баллов)

Максимальная оценка – 25 баллов

  1. Количество баллов за собеседование по программе бакалаврского экзамена (Х – оценка ответа по пятибалльной шкале умножается на 10 баллов)

Максимальная оценка – 50 баллов

  1. Оценка за собеседование по программе, определяющей готовность к обучению по данной магистерской программе (Y – оценка ответа по пятибалльной шкале умножается на пять баллов)

Максимальная оценка – 25 баллов


Итоговый балл подсчитывается путем сложения баллов по трем пунктам.

Максимальная оценка – 100 баллов




Скачать 57,26 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер57,26 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх