Анализ состояния и эффективности методической работы моу сош №32 г. Якутска за 2008 -2009 учебный год icon

Анализ состояния и эффективности методической работы моу сош №32 г. Якутска за 2008 -2009 учебный год


Смотрите также:
Анализ состояния и эффективности методической работы моу нестеровская сош за 2007-2008 учебный...
Анализ методической работы моу сош д. Чернолес за 2008-2009 уч г. В 2008/2009 уч год...
Анализ состояния и эффективности методической работы в школе за 2008-2009 учебный год...
Анализ учебной и методической работы моу «Питеркинская сош» за 2008-2009 учебный год...
Анализ методической работы моу сош №8 за 2009 2010 учебный год...
Анализ результатов деятельности моу сош №39 за 2007 2008 учебный год...
Анализ состояния и эффективности методической работы гоу цо №641 имени Сергея Есенина за 2008...
Задачи на 2007/2008 учебный год...
Анализ методической работы моу сош №1 муниципального образования Павловский район за 2009 2010...
Образовательная программа моу-сош с. Караман Раздел I...
Анализ научно-методической работы моу сош №66 г. Пензы за 2008-2009 учебный год...
Анализ методической работы моу орловской сош за 2007-2008 учебный год...



Загрузка...
скачать
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ

МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МОУ СОШ № 32 г. Якутска

за 2008 -2009 учебный год


В 2008-2009 учебном году были определены следующие задачи учебно-методической работы:

  • Разработка механизмов и рычагов научного управления образовательным учреждением.

  • Совершенствование методики, повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий.

  • Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания. Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта творчески работающих учителей, новых информационных технологий.

  • Качественная подготовка и проведение методических недель, семинаров для учителей , повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава школ.


Методическая работа в 2008 -2009 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образова­тельную программу и учебно-воспитательный процесс.

Для решения главных задач ОУ были созданы следующие условия:

• составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень соответ­ствующий стандарту образования;

• создана структура методической службы в ОУ, состоящая из 3 МО;

• все методические объединения имели четкие планы работы, необходимую документацию;

• разнообразие форм, оперативность ВШК;

• работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового об­раза жизни;

• работа по улучшению материально-технической базы кабине­тов;

• работа по организации учебно-воспитательного процесса, работа по организации деятельности учителей.


С 2003-2004 учебного года начал работу методический совет школы, в состав которого входили руководители методических объединений. C 2004-2005 учебного года в состав методического совета школы вошли руководители 5 методических объединений школы и администрация школы. В таком составе методический совет школы работал в 2005-2006, 2006-2007 учебные годы. С прошлого 2007-2008 учебного года Методический Совет школы включает 3 методические объединения. В этом учебном году МС продолжил свою работу в данном составе, который включает: МО начальных классов совместно с учителями технологии и физкультуры, МО гуманитарного цикла, МО естественно-математического цикла. План работы на данный год в основном выполнен. Выполнению плана способствовали коллективная творческая деятельность учителей, ответственное отношение к работе руководителей МО и активное участие в нововведениях. В этом учебном году проведены все запланированные заседания Методического Совета школы. МС занимался основными вопросами деятельности школы: планирование и реализация работы по теме школы; план работы на год по всем направлениям деятельности; подготовка и проведение педсоветов; подготовка, организация и анализ проводимых мероприятий, городских семинаров, предметных недель и т.д. Основными недостатками в работе можно назвать нехватку времени, ежедневную текучку дел, занятость общественными мероприятиями.

Школа в этом учебном году работала по учебному плану, разработанному на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ 2004г.

В прошлом 2007-2008 учебном году было 20 классов-комплектов, обучалось 396 учащихся. Из них начальная школа – 8, среднее звено –8, старшие классы –4.

В 2008-2009 учебном году было 19 классов-комплектов, обучалось 360 учащихся. Из них начальная школа – 7 классов, среднее звено- 9, старшие классы – 3.

В этом учебном году количество учителей-предметников составила 30 человек. Сокращение количества учителей связана с уменьшением классов комплектов. Средняя нагрузка на учителей составляет 23-24 часа в неделю.


Учебный год

Количество учителей-предметников

2003-2004

47

2004-2005

41

2005-2006

39

2006-2007

36

2007-2008

37

2008-2009

30



I блок - Анализ условий


  1. Анализ педагогических кадров

( в сравнении с прошлым годом):


         по образованию: все 30 педагогов имеют высшее образование (100%), а в 2007-08 учебном году – высшее образование имели 34 педагога (91%), среднеспециальное – 3 педагога ( 9%).

         по стажу: в коллективе нет молодых специалистов,

    1. - нет

6-10 – 1 педагог (3%);

11-20 – 16 педагогов (54%);

21-30- 10 педагогов (33%);

31-40 – 3 педагога (10%) .


         по возрасту: 30-40 лет – 10 педагогов (33,5%);

41-50 лет – 9 педагогов (30%)

51-60 лет – 10 педагогов (33,5%)

61-65 лет – 1 педагог (3%).


         по квалификационной категории:


Высшая категория - - 4 педагога (13% )

Высокая категория – 21 педагог (70%)

Повышенная категория – 5 педагогов (17%)

Базовая категория – нет


         курсовая подготовка:


Повышение квалификации учителей влияет на качество препо­давания и результативность обученности. Все учителя направленные на кур­совую подготовку в этом году, закончили обучение.

Система повышения квалификации:


Прошли подготовку

2006-2007г.

2007-2008г.

2008-2009г

1.ИПКРО (курсы):

а) фундамент.

Б) проблемные



2

11



1

16



4

5

4. Выезд

2

-

1


В школе ведется постоянная стабильная работа над повышением квалификации учителей через плановое направление учителей на курсовую подготовку по повышению квалификации, посещение уроков и внеклассных мероприятий учителей, через работу по исследовательским темам.

На качество преподавания и результативность обученности оказывает огромное влияние повышение профессионального мастерства: создание условий, способствующих совершенствованию профессионального мастерства и удовлетворению образовательных потребностей сотрудников ОУ, ис­пользуя возможности самого ОУ и других окружных и городских структур.

Сравнительный анализ показал:

1) увеличение числа учителей, которые прошли подготовку на фундаментальных курсах ИПКРО МО РС(Я) – 4;

2) число учителей, которые прошли подготовку на проблемных курсах ИПКРО- 5;

3) в городских НМЦ по предметам повысили квалификацию 7 учителей.

Сравнение системы повышения квалификации за последние годы показывает положительную динамику.


         награды:


- Звание «Отличник образования РС(Я) имеют 6 педагогов: Куличкина М.Н., Седалищева З.И., Новикова С.Г., Кривошеева Т.И., Кармолина А.М., Давыдкова Л.А.

- Звание «Почётный работник образования РФ» - 2 педагога: Кармолина А.М., Новикова С.Г.

- в этом учебном году получили награды:

Почетные грамоты Министерства образования Республики Саха (Якутия) – 7 педагогов;

Почетные грамоты ИПКРО МО РС(Я) – 4 педагогов;

Почетные грамоты Министерства молодежи Республики Саха (Якутия) – 4 педагогов;

Почетные грамоты Государственного собрания Республики Саха (Якутия) Ил Тумэн– 4 педагогов;

Почетные грамоты управления образованием Городского округа «Якутск» - 5 педагогов;

^ Сведения о публикациях учителей и их участия в методических конкурсах


Ф.И.О.

ОУ

предмет

Название статьи

(выполненной работы)

Где опубликована

(название конкурса, где участвовал педагог)

Давыдкова Любовь Александровна

МОУ СОШ №32

Зам. директора по информатике, информатика

Городской конкурс сайтов

образовательных учреждений Городского округа "Якутск", обучающихся и педагогических работников

Конкурс Web – сайтов.

3 место в номинации: «сайт школы».

Шарова Наталья Анатольевна

МОУ СОШ №32

география

«Кружок экологическая тропа» как одна из форм экологического воспитания».

Сборник статей в материалах экологической республиканской научно-практической конференции «Региональная система экологического образования и просвещения в интересах устойчивого развития» Министерство охраны природы РС(Я), октябрь, 2008.



         аттестация учителей

( сколько учителей должно было пройти аттестацию в соответствии с перспективным графиком, сколько прошло фактически, какие условия были созданы для аттестуемых учителей.


В 2008-2009 учебном году в соответствии с перспективным графиком было запланировано аттестация 8 педагогов в т.ч. соответствие занимаемой должности - 2 чел. Все педагоги в соответствии с графиком прошли аттестацию. В течение учебного года повысила УПД на высшую категорию учитель якутского языка и литературы Седалищева З.И., подтвердила первую категорию учитель физики Иванова М.Е., учитель химии Етумян П.С., заместитель директора по УВР Петрова В.П., заместитель директора по ВР Дмитриева Д.Д. Подтвердил вторую категорию учитель технологии Фасхутдинов А.Б., повысил категорию на вторую логопед Никитина Т.В. Присвоена первая категория учителю русского языка и литературы Дмитриевой Д.Д..

Итого в этом учебном году присвоены следующие квалификационные категории: впервые высшая -1; впервые первая – 1 ; подтвердила первую – 3; впервые вторая -1; подтвердил вторую – 1.

Благодаря условиям, созданным в ОУ для профессионального роста учителей произошли изменения в повышении мастерства учителей в учебном году:


^ Присвоена квалификация

2006- 2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

высшая категория

-

2 педагога

1 педагог

1 -я категория

3 педагога

3 педагога

5 педагогов

2-я категория

1 педагога

-

2 педагога


На 2009-20010 учебный год подали заявления на аттестацию 4 учителя-предметника.


^ Профессиональный уровень учителей


Всего педагогов

базовый

2

1

высший

30

-

5 педагогов (17%)

21 педагог (70%)

4 педагога (13% )



Анализ затруднений педагогов по предмету


Кол-во

Слабая методическая подготовка

Стабильные результаты при использовании традиционной программы

Отработка новых форм учебных занятий и технологий

Разработка новых методик при частичном изменении курса

Изменение содержания курса

Создание авторских курсов с изменением целевой и содержательной

части

30




28

22







6

Элективные курсы



2. Анализ работы над единой методической темой

(работа педагогического коллектива, индивидуальная, групповая, формы, методы, интересные находки)


В 2008-2009 учебном году коллектив школы начал работать над новой единой методической темой: «Внедрение информационных технологий как фактор развития школы». Данная тема выбрана с учетом новых требований в образовании и активным внедрением ИКТ в образование. Единая методическая тема образовательного учреждения МОУ СОШ №32 актуальна, научно обосновано, имеет практическую значимость для школы, ориентирована на повышение творческого потенциала учителя и учащихся, интенсификацию учебно-воспитательного процесса и мотивацию учения школьников. Работа над единой методической темой направлена на реализацию целей и задач, поставленным педагогическим коллективом в Программе развития.

В этом году разработана и внедрена в учебный процесс программа эксперимента «Внедрение информационных технологий как фактор развития школы». В феврале этого года школа успешно защитила Программу опытно-экспериментальной работы по данной теме и школа получила статус Городской экспериментальной площадки. Коллектив активно включился в методическую и научно-исследовательскую работу в направлении обновления содержания образования и технологий обучения, обеспечивающих условия для саморазвития личности каждого ребенка.

В рамках методической темы школы учителя принимали участие в мероприятиях школы, города, республики. В соответствии с методической темой были выбраны темы для методических объединений школы.

В 2008-2009 учебном году перед методической службой ОУ поставлена цель: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области определенного предмета и методики его преподавания», т.е. «Обеспечение роста профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации целей развития личности учащих­ся, совершенствования учебно-воспитательного процесса».

Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:

1. Обеспечить непрерывность образования педагогических кадров через систему повышения квалификации на базе ОУ, НМС УО, ИПКРО.

2. Обеспечить должный методический уровень проведения всех видов занятий.

3. Повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых образовательных технологий.

4. Повысить мотивацию учителей ОУ на участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных тех­нологий.

Поставленные задачи в основном выполнены хорошо.

Выполнению поставленных задач в полном объеме способствовали:

• спланированная деятельность администрации школы по созда­нию условий для участников образовательного процесса;

• анализ выполнения принятых управленческих решений, обес­печивающих качество результативности обученности учащихся;

• выявление причинно-следственных связей отдельных педа­гогических явлений и соответствующая коррекция деятельно­сти.




3.Анализ работы с молодыми специалистами

( организация наставничества, индивидуальные консультации, посещение уроков и т.д.)


В этом году школьном коллективе нет молодых специалистов. Все педагоги школы имеют более 10 лет работы. Для оказания методической и практической помощи более молодым учителям были использованы следующие формы: наставничество, в эту работу с учите­лями были вовлечены учителя с высшей и высокой категорией; проведение занятий, обсуждение отдельных вопросов по документации, оказание методической помощи в составлении планов, открытые уроки учителей, взаимопосещение уроков.

Школа наставничества работала по теме «Урок в системе школьного образования»

Цель: выявление результативности индивидуальных мер по профессиональному становлению учителя, его уровня профессиональной компетенции.

В школе существует 2 группы учителей, с которыми велась работа с учетом их особенностей.

Учителя, работающие 2 год в школе №32: Фасхутдинов А.Б., Иванова М.Е., Етумян П.С., Сидорова О.Н. , Рахматуллина Н.Е.

Совместители: Андросова С.Н., Михеева Т.П.

Наставниками являются:

Начальная школа – Новикова С. Г.

Гуманитарный цикл – Кармолина А.М.

Исследовательская и проектная работа учащихся – Седалищева З.И.

В течении года проводились семинары, такие как, «Нормативно-правовые акты в образовании», «Типы уроков. Применение элементов проблемного обучения», «Риторика невербального воздействия учителя».

На будущий год необходимо работать над проведением занятий- семинаров по использованию нестандартных уроков и уроков с цифровых образовательных стандартов.


4. Анализ деятельности творческих групп, действующих в рамках школьного методического объединения

(цель создания, состав, формы работы за год, результат). Анализ работы МО, кафедр.


Методический Совет школы включает 3 методических школьных объединений:

- МО начальных классов совместно с учителями технологии и физкультуры;

- МО гуманитарного цикла;

- МО естественно-математического цикла.

План работ методических объединений школы в основном выполнен. Выполнению плана способствовали коллективная творческая деятельность учителей, ответственное отношение к работе руководителей МО и активное участие в нововведениях.

Каждое МО школы имеет в соответствии с единой методической темой школы выбрали тему для МО и темы для самообразования учителей МО. Работая в этом ключе, учителя обращали внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывали психологические особенности учащихся, обращали внимание на создания благоприятных условий для образовательного процесса.

Учителя старались применять на уроках дифференцированный подход к каждому ученику, ичузали методы проведения современного урока, посещали открытые мероприятия школы и города по изучению и внедрению новых технологий, а именно:

- курсы повышения квалификации;

- городские семинары по предметам;

- семинар по ИКТ МСОШ на уровне города по ИКТ;

- семинары, совещания школы, педсоветы;

- мероприятия школы, города.

В методической работе по повышению профессионального мастерства учителей нами были выбраны именно такие формы как: семина­ры, круглый стол, педчтения, как наиболее эффективные.

В 2008-2009 у/г. в школьной научно-практической конференции на тему «Педагогический опыт и НИР как результат творческого поиска педагога» приняло участие в виде выступлений с докладами 11 учителей.

На городских очных педагогических чтениях выступили 8 учителей, были отмечены сертификатами качества за результативное выступление на городских педагогических чтениях

Проведены открытые уроки учителями школы в рамках обмена опытом по новым технологиям, которые старались показать такую организацию урока, которая обеспечила бы не только усвоение учеб­ного материала всеми учащимися на самом уроке, но и их самостоя­тельную познавательную деятельность, способствующую умственно­му развитию.

Учителями в течение года был проведены открытые уроки: на уровне школы -32, на уровне города 5 уроков. В основном все открытые уроки проходили на должном уровне, после самоанализа учителя проводившего урок, приступали к анализу, обсуждению. Присутствующие на уроке указывали на недостатки и преимущества урока.

Рекомендация по открытым урокам: усилить работу по совместной подготовке к открытым урокам, воспринимать их как общее, коллективное дело.

В этом году проведено 5 предметных недель: неделя географии, неделя филологии, неделя физики и химии, МО начального образования провело 2 предметные недели по математике и филологии. В рамках предметных недель были проведены олимпиады по предметам, различные конкурсы. Также проведены внеклассные мероприятия по предметам. Особо хочется отметить самые организованные из проведенных в этом году внеклассных мероприятий, такие как: праздник словесности, прощание с букварем, Слет отличников и хорошистов, неделя спорта, исследовательская конференция для младших школьников «Эврика», Дни национальной культуры, прекрасной осени пора, презентация классных коллективов, конкурс портфолио учащихся, и т.д.

В нашей школе ежегодно проходят педчтения и предметные недели, которые позволяют дополнительно раскрыть свой потенциал как учителю, так и учащемуся.. В них приняло участие почти 78% учащихся. Особо хочется отметить предметные недели проводимые МО начального образования .


6.Анализ инновационной деятельности:


В соответствии с методической темой школы «Внедрение информационных технологий как фактор развития школы» в октябре 2008 г. проведен SWOT-анализ состояния информатизации образовательного процесса в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №32», который показал:

  • в школе реализуется план информатизации образовательного процесса на 2008-2012 годы;

  • расширилась открытость образовательного процесса за счет внедрения информационно-коммуникационных технологий;

  • повысилась доля педагогов, владеющих информационно-коммуникационными технологиями и внедряющими в образовательный процесс;

  • повысился уровень использования компьютерного класса в учебных целях по различным предметам;

  • повысился интерес педагогов в изучении и дальнейшем использовании информационно-коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности;

  • расширяется оснащение кабинетов мультимедийным и проекционным оборудованием;

  • создаются автоматизированные рабочие места педагогов и руководителей;

  • действует школьный сайт, позволяющий повысить открытость школы для социума.

В то же время проведенный анализ выявил следующие проблемы информатизации:

  • значительная часть педагогов недостаточно внедряют информационно-коммуникационные технологии в образовательный процесс;

  • оснащенность компьютерным оборудованием и средствами информационного обеспечения образовательного процесса в настоящий момент остается на уровне ниже общегородских показателей;

На основании проведенного SWOT-анализа выделены следующие перспективные направления работы по информатизации образовательного процесса в школе, обеспечивающие запуск проекта «Открытая школа», развитие корпоративной информационно-образовательной системы:

  1. Разработка и сопровождение корпоративного образовательного сайта школы.

  2. Открытие школьного медиацентра.

  3. Создание школьной научно-методической лаборатории по разработке педагогического электронного контента.

  4. Повышение информационной компетентности педагогов.

  5. Активизация научно-исследовательской деятельности педагогов и школьников в области ИКТ.

  6. Распространение передового опыта и освоение новых методик преподавания с использованием информационно-коммуникационных технологий.

  7. Разработка электронных учебных пособий с использованием автоматизированных приложений по предметам.

  8. Создание медиатеки на базе библиотеки.

  9. Расширение использования сети Интернет в образовательной деятельности.

  10. Приобретение лицензионного программного обеспечения, изучение и внедрение альтернативного программного обеспечения.


На основании проведенного SWOT-анализа и выделения перспективных направлений работы по информатизации образовательного процесса в школе по данной проблеме была составлена Программа опытно-экспериментальной работы школы. Программа опытно-экспериментальной работы школы успешно прошла защиту в Экспертном совете Управления образования в феврале 2009 года и стала городской экспериментальной площадкой Управления образованием города Якутска. С этого момента школа активно работает по данной программе.


В 2008-2009 учебном году работа по внедрению новых технологий и опытно-экспериментальная работа проводилась по следующим направлениям:

  1. Нормативно-правовое обеспечение

  2. Организационная работа

  3. Научно-методическая работа

  4. Повышение квалификации в области ИКТ

  5. Работа со школьниками

  6. Материально-техническое обеспечение


По каждому из направлений проделана определенная работа:

  1. Нормативно-правовое обеспечение

    1. Разработка и принятие плана информатизации

    2. Разработка должностных обязанностей заместителя директора по информатизации

  2. Организационная работа

    1. Организация PBL-класса (компьютерного класса для групповых занятий) для предметных занятий

    2. Создание сайта школы, на котором размещена информация для учащихся и родителей.

    3. Создание электронных портфолио педагогов

    4. Проведение разъяснительной работы с населением и социальными партнерами

    5. Включение в штатное расписание должности заместителя директора по ИТ

    6. С апреля 2009 года в школе был введен сервис «СМС дневник». Были заключены договора о предоставлении информационных услуг посредством ежедневных отправок СМС на сотовые телефоны родителей с разнообразной информацией.

  3. Научно-методическая работа

    1. Проведение тематического педсовета «Информатизация образовательного процесса в школе»

    2. Разработка проекта «Открытая школа»

    3. Участие в конференциях и семинарах по ИКТ – Городская научно-практическая конференция «Информационная образовательная среда современной школы»
      «Информационные технологии и электронные образовательные ресурсы в школе» -
      за результативное творческое выступление награждены сертификатами качества учителя школы – Савинова Т. Н., учитель начальных классов и Шестакова С. В., учитель музыки.

    4. SWOT-анализ информатизации школы

    5. Организация свободного доступа к медиатеке и образовательным ресурсам сети Интернет для педагогов

    6. Проведение открытых уроков с применением новых технологий – 11 учителей

    7. Проведение уроков с использованием ресурсов Интернет в режиме on-line – 5 учителей.

  4. Повышение квалификации в области ИКТ

    1. Семинар «Мировая практика в области информатизации образования»

    2. Обучающий семинар «Цифровые образовательные ресурсы»

    3. Курсы по использованию ИКТ – 2 учителя

  5. Работа со школьниками

    1. Участие в научно-практических конференциях города и республики

    2. Создание мини – проектов с использованием различных источников информации (Интернет, мультимедийные энциклопедии, Web – сайты, мультимедиаиздания, видеофрагменты и др.)

    3. Организация свободного доступа к медиатеке и образовательным ресурсам сети Интернет для учеников

  6. Материально-техническое обеспечение

    1. Диагностика оборудования

    2. Приведение состояния классов в соответствие с правилами безопасности и охраны труда

    3. Развертывание локальной информационно-образовательной системы – подключены к локальной сети школы 6 кабинетов (начальных классов, технологии, русского языка, литературы, якутского языка, информатики), библиотека, кабинет директора и кабинет заместителя директора по УВР.

Выводы и предложения:

  1. В 2009-2010 учебном году продолжить работу по внедрению и активному использованию новых технологий и инноваций в обучении.

  2. Продолжить работу по нормативному обеспечению деятельности педагогов и методических объединений по реализации проекта «Открытая школа»

  3. Начать работу над созданием медиатеки на базе библиотеки, Продолжить работу по созданию электронных портфолио педагогов.

  4. Систематически проводить конференции и семинары, в т.ч. по использованию Цифровых Образовательных ресурсов.

  5. В течение следующего учебного года регулярно проводить мониторинг хода и результатов информатизации школы.

  6. Обеспечить прохождение курсов повышения квалификации в области ИКТ всеми учителями.

  7. Обеспечить расширение использования Интернет за счет дополнительных источников финансирования.

  8. Продолжить использование системы «СМС Дневник».


7.Выявление, обобщение и внедрение актуального педагогического опыта в практику:

- участие педагогов в семинарах, НПК:

Ф.И.О

Обобщение своего опыта (тема, где, когда)

Открытый урок, мероприятие (тема, когда)

Внедрение актуального опыта

результативность

Дмитриева Диана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы,

Городской семинар для учителей русского языка и литературы «Развитие творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы», 14 апреля 2009 года


доклад на тему «Использование Интернет ресурсов для развития творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы»







Парилова Оксана Ивановна, учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ №32

Городской семинар для учителей русского языка и литературы «Развитие творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы», 14 апреля 2009 года


доклад на тему «Использование Интернет ресурсов для развития творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы»







Михайлова Мария Николаевна, учитель начальных классов

XII научно-методическая конференция «Колосовские чтения - 2009», март, 2009г.

Доклад по теме: «Обучение детей разного уровня готовности в начальной школе»;




сертификат участника

Иванова Галина Ивановна, учитель начальных классов

XII научно-методическая конференция «Колосовские чтения - 2009»

Март, 2009 г.

Доклад по теме:«Развитие пространственных представлений на уроке математики младших школьников».








Никитина Татьяна Васильевна, логопед школы

Городской семинар логопедов


Доклад по теме «Формирование лексико-грамматических категорий у детей младшего школьного возраста с билингвизмом».




справка о распространении опыта работы


Иванова Галина Ивановна, учитель начальных классов

на республиканских проблемных курсах ИПКРО МО РС(Я) учителей начальных классов




по теме:«Развитие пространственных представлений на уроке математики младших школьников»

сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне


Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я)

на фундаментальных курсах учителей ЯНК и якутского языка ИПКРО, МО РС(Я)








сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне


Иванова Марианна Егоровна, учитель физики

Фундаментальные курсы ИПКРО МО РС(Я) 19.09.2008

Открытый урок по теме: «Преломление света»




сертификат о распространении опыта работы на республиканском уровне

Етумян Полина Сергеевна

Городской семинар учителей химии. Декабрь, 2009г.

Открытый урок по теме: «Серная кислота и ее свойства»




Подтверждение категории.

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я)

Городская комиссия аттестации учителей якутского языка

Открытый урок на город»Развитие музейного дела», 9 кл. (Интернет-урок.)




Повышение категории

Шарова Наталья Анатольевна, учитель географии


Городские педагогические чтения «Наша новая школа. Перспективы. Достижения. Опыт. Риск» 25-27.03.2009г.




Доклад по теме «Кружок «Экологическая тропа» как одна из форм экологического воспитания»

сертификат качества.

Павина Алена Владимировна, учитель начальных классов


Городские педагогические чтения «Наша новая школа. Перспективы. Достижения. Опыт. Риск» 25-27.03.2009г.




Доклад по теме «Организация детской исследовательской конференции «Эврика»

сертификат качества.

Седалищева Зинаида Ивановна, учительница якутского языка и КНРС(Я)

Городские педагогические чтения «Наша новая школа. Перспективы. Достижения. Опыт. Риск» 25-27.03.2009г.




Доклад по теме «Проектная работа с учащимися»


сертификат качества.

Сергеева Туяра Егоровна, социальный педагог школы


Городские педагогические чтения «Наша новая школа. Перспективы. Достижения. Опыт. Риск» 25-27.03.2009г.




Доклад по теме «Родительский университет как форма работы с родителями»


сертификат качества.

Савинова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов


Городская научно-практическая конференция «Информационная образовательная среда современной школы» «Информационные технологии и электронные образовательные ресурсы в школе».

26-27.03.2009г.




по теме «Использование стихотворных упражнений и ИКТ на уроках обучения грамоты, русского языка в начальной школе»


сертификат качества.

Шестакова Светлана Владимировна, учитель музыки


Городская научно-практическая конференция «Информационная образовательная среда современной школы» «Информационные технологии и электронные образовательные ресурсы в школе».

26-27.03.2009г.




по теме « Применение ИКТ на уроках музыки»


сертификат качества.


^ Организация и проведение семинаров и конференций городского уровня на базе МОУ СОШ №32 в 2008-2009 учебном году:




Мероприятие

Ф.И.О. участника или организатора мероприятия

Примечание




Городской семинар по плану УО

1

Городской семинар для учителей русского языка и литературы «Развитие творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы»

Доклад на тему «Использование Интернет ресурсов для развития творческого воображения учащихся на уроках русского языка и литературы» Дмитриева Диана Дмитриевна, учитель русского языка и литературы СОШ №32;

Парилова Оксана Ивановна, учитель русского языка и литературы СОШ №32

Совместное проведение семинара с МО РЯиЛ СОШ №27 на базе СОШ №27

Окружная конференция по плану УО

1

1 тур Городского НПК для начальных классов «Мир вокруг меня»

Организация и проведение на базе СОШ №32,

Руководитель: Сергеева Саргылана Николаевна, учитель начальных классов СОШ №32

Приняли участие все 6 школ округа. Работала 5 секций. Победителями и призерами стали 10 учащихся.




Школьные мероприятия на городском уровне

2

IV Детская исследовательская конференция «Эврика 2009» для учащихся начальных классов 25.04.2009

Организация и проведение на базе СОШ №32,

Руководитель: Павина Алена Владимировна, учитель начальных классов СОШ №32

Приняли участие 152 учащихся города и пригородов. Работала 11 секций по 4 направлениям.

3

Городская конференция родителей «Семья и школа – единое воспитательное пространство» 17.04.2009

Организация и проведение на базе СОШ №32,

Руководитель: Сергеева Туяра Егоровна, социальный педагог СОШ №32

Приняли участие 49 родителей, родительских комитетов, законных представителей из 11 школ города. Работала 4 секции по разным направлениям


- участие учителей МОУ СОШ №32 в городских и республиканских комиссиях в 2008-2009 учебном году:

  • Комиссии городского уровня:

  1. Кармолина Анна Михайловна, учитель русского языка и литературы - член Городская аттестационная комиссия учителей русского языка и литературы;

  2. Седалищева Зинаида Ивановна , учитель якутского языка и КНРС(Я) – член экспертной комиссии Городского конкурса молодых учителей «Звездочки XXI» в секции «Проект «Будущая школа»;

  3. Павина Алена Владимировна, учитель начальных классов – член экспертной комиссии Городского конкурса молодых учителей «Звездочки XXI»;

    • Комиссии республиканского уровня:

  1. Седалищева Зинаида Ивановна , учитель якутского языка и КНРС(Я) – член экспертной комиссии Республиканского конкурса ораторов «Куолу- 2009», с. Дэбдиргэ, Таттинского улуса, 17-18.02.2009г;

  2. Седалищева Зинаида Ивановна , учитель якутского языка и КНРС(Я) – член экспертной комиссии Республиканской конференции учителей якутского языка и литературы «Развитие литературного языка народа Саха и олонхо» с. Дэбдиргэ, Таттинского улуса, 17-18.02.2009г;



^ Участие учащихся МОУ СОШ №32 в городских, республиканских НПК,

конкурсах в 2008-2009 учебном году:




Мероприятие

Участник

Руководитель

Результат

1

Городская НПК «Шаг будущее»

Богдан Олеся, ученица 9 класса, по теме: «Положение детей –сирот»

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

Грамота

1 место


2

Республиканская НПК «Шаг в будущее»

Богдан Олеся, ученица 9 класса, по теме:

« Мы вместе - это сила»


Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

Диплом 1 степени



3

Республиканская НПК «Шаг в будущее»

Новоселова Светлана, ученица 11 «а» класса по теме: « Доказательство теоремы Пифагора»

Чумакова Лидия Юрьевна, учитель математики СОШ №32

Сертификат участника

4

Республиканские «Самсоновские чтения»

Богдан Олеся

Грязнов Максим

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

диплом 3

степени


сертификат

5

Республиканские «Кочневские чтения»

Богдан Олеся

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

диплом 3 степени

6

Литературно-музыкальный конкурс школьников «Старые сказки на новый лад»

Подготовка и участие команды школы

Шестакова Светлана Владимировна, учитель технологии СОШ №32

Диплом 3 место

7

Конкурс проектов «Проекты детских объединений»


Подготовка и участие ученицы 9 класса Богдан Олеси

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

1 место в республике

8

Городской конкурс знатоков якутского языка русскоязычных школ

Кузьмин Коля, Амосов Евгений, Соловьева Лариса, Кузьмина Аня, Волкова Мария, Стручкова Саскылана, Султанов Канатбек,


Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

Грамота за лучшую инсценировку



9

Городской конкурс знатоков якутского языка русскоязычных школ

Волкова Мария

Седалищева Зинаида Ивановна, учитель якутского языка и КНРС(Я) СОШ №32

Грамота за победу в номинации «Приз зрительских симпатий»


10

Городская детская исследовательская конференция «Эврика» для младших школьников

Панов Влад, ученик 2 «б» класса


Сергеева Туяра Егоровна, социальный педагог

2 место

Павин Влад, ученик 2 «б» класса



Павина Алена Владимировна, учитель начальных классов

1 место

Абдулин Рамиль, ученик 4 «Б» класса

Сергеева Саргылана Николаевна, учитель начальных классов

1 место


11

Окружная детская НПК для младших школьников «Мир вокруг нас»

Абдулин Рамиль, ученик 4 «Б» класса

Сергеева Саргылана Николаевна, учитель начальных классов

1 место



Борошноев Чингис, ученик 4 «А» класса

Михайлова Мария Николаевна, учитель начальных классов

4 место


12

Интеллектуальной городской игры «Сонор»

Стаскьевич Алена, ученица 2 «а» класса

Савинова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов

1 место

13

Городской конкурс чтецов

Жиркова Лиза

Павина Алена Владимировна, учитель начальных классов

номинант «Лучшее художественное оформление»




  1. Анализ использования учебных кабинетов в образовательном процессе



Всего кабинетов- 18

Кабинеты городского уровня 1 степени - 0

Кабинеты городского уровня 2 степени -0

Нет степени - 18


  • Информационные ресурсы школы

Наличие внутришкольной радиостанции- нет

Наличие внутришкольной телестудии-нет

Наличие подключения к интернету- имеется

Наличие школьного сайта- имеется school32/yaguo.ru

Организация и проведение всеобуча по информационным технологиям для педагогических работников ОУ (где, сколько педагогов прошли обучение)

Повышение квалификации в области ИКТ в 2008-2009 учебном году:

    1. Семинар «Мировая практика в области информатизации образования», Пед академия

    2. Обучающий семинар « Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении» школьный

    3. Курсы по использованию ИКТ – 2 учителя - городской


Кол-во педагогов очень хорошо владеющими информационными технологиями -

Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др. имеется, не имеется).


^ III блок- Задачи, над которыми ОУ будет работать в 2009-2010 учебном году.


Задачи методической работы МОУ СОШ №32 на новый учебный год:


  1. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы, внедрить методику системного анализа результатов УВП, повысить информационную компетентность педагогов и обучающихся;

  2. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии, повышать качество проведения учебных занятий на ос­нове внедрения новых информационных технологий, продолжать работу над педагогическими экспериментами по поиску новых технологий, форм и методов обучения;

  3. Организовать работу по обобщению передового педагогического опыта;

  4. Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса и формирования у них прочных установок нравственного поведения; совершенствовать образовательный процесс через интенсификацию внедрения информационно-коммуникационных технологий;

  5. Активизировать работу учителей над темами самообразования, ввести творческие отчеты педагогов, работать над разработкой учебных, научно-методических и дидактиче­ских материалов.


^ Предлагаемый план городских семинаров в 2009-2010 учебном году:


    1. Городской семинар для учителей начальных классов на тему: «Применение ИКТ на уроках в начальных классах», ноябрь, 2009г.;

    2. Городской семинар для учителей технологии на тему «Применение наглядного материала на уроках технологии», в декабрь 2008г.;

    3. Городской семинар для учителей якутского языка и КНРС(Я) на тему «Развитие творческих способностей учащихся через исследовательскую и проектную работа на уроках КНРС(Я)», в феврале 2010г.;

    4. Городской семинар для социальных педагогов на тему «Система работы социальных педагогов с обучающимися с девиантным поведением», декабрь 2009 г.;

    5. Городской семинар по ОЭР для заместителей директоров на тему: «Внедрение информационных технологий как фактор развития школы», апрель, 2010г.;

    6. Конференция для родителей на тему:«Родительский университет как форма работы с родителями»

    7. V городскую исследовательскую конференцию «Эврика» для младших школьников .



Зам.директора по УВР

МОУ СОШ№32 В.П. Петрова




Скачать 308.07 Kb.
оставить комментарий
Дата10.10.2011
Размер308.07 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх