скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ТГПУ) Утверждаю Проректор по учебной работе (Директор ИПП) _________________________ "____" ____________ 20___ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.01 ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ Специальность 020600 (031401.65) «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» Ф орма обучения очная ^ Дисциплина «Теория культуры» является базовой в системе теоретической подготовки специалиста-культуролога. Цель изучения дисциплины – профессиональное овладение фундаментальными знаниями на уровне современных научных представлений о культуре. Задачи изучения дисциплины включают:
^ В результате изучения дисциплины студент должен овладеть умением профессионально ориентироваться в различных областях современного культурологического знания; иметь квалифицированное представление о полидисциплинарном пространстве изучения культуры; владеть основами методологической рефлексии о направлениях и исследовательских подходах в современной культурологической мысли. Характеристиками освоения дисциплины является владение категориально-понятийным аппаратом современной культурологической науки, знаниями основных теоретических концепций культуры, как современных, так и представленных в истории формирования культурологического знания. Студент должен разбираться в актуальных научных проблемах современной теории культуры на профессиональном аналитическом уровне, уметь самостоятельно осваивать научную литературу и материалы по теории культуры и квалифицированно выполнять культурологическое исследование. ^
^ Содержание дисциплины по ГОС: Предмет теории культуры; основные категории и понятия теории культуры. Структура и функции культуры. Динамика культуры. Принципы типологии культуры. Культурогенез; культура и природа; культура и язык; культура и общество; социальное и индивидуальное в культуре; единство и многообразие культур; межкультурные коммуникации. Проблемы философского и теоретического осмысления культуры в интеллектуальной истории; культура как ценность, норма, образ жизни, результат жизнедеятельности, способ смыслополагания; способ коммуникаций. Характеристика направлений, концепций, школ. Современные концепции культуры. История становления методов культурологии, типов культурологического анализа. Методы изучения культурных форм и процессов. Исторический подход в культурологии (историко-генетический. Историко-сравнительный методы). Значение структурного (структурно-функционального) подхода для исследования культуры. Семиотический подход к изучению и описанию культуры. Возможности феноменологии, философской герменевтики, психоанализа в культурологии. Специфика гендерного анализа при изучении культуры. Системный и информационный подходы к исследованию культуры. Постструктурализм, методы деконструкции культурных текстов. Роль познавательных «поворотов» в методологии изучения культуры. Интердисциплинарные подходы в культурологичесих исследованиях. Культурология в системе современного гуманитарного знания. ^
^ 3 семестр Раздел 1 Теория культуры как проблемная область культурологии Лекции
Теория культуры как особая дисциплина, входящая в состав культурологии, ориентированная на отвлеченное абстрактное знание о культуре, выраженное в теоретической форме. Обусловленность появления теоретико-культурного знания. Актуальность теоретического осмысления богатейшего эмпирического материала. Необходимость связать теоретические представления о культуре с ее практическим воплощением во всех сферах человеческой жизнедеятельности. Актуальность разработки методологии, обеспечивающей адекватное исследование культуры частными науками и их предметное единство, вытекающее из субстанционального понимания культуры. Стремление к выработке единой, синтезирующей хаотическое множество существующих концепций в единый космос культурологических исследований. Цель теории культуры – достижение предметного единства всех наук о культуре. Формы и методы теоретического знания о культуре.
Проблемное поле теории культуры. Ориентация фактов и результатов исследования культуры на познание общего. Проблема систематизации многообразия явлений культуры. Выявление генезиса, законов функционирования и развития культуры, изучение способа культурного наследования и устойчивости, построение различных инвариантов и моделей культуры, их классификация и типологизация. Категории культурологии и категориальная структура теории культуры. Универсалии культуры. Раздел 2 Теория культуры в междисциплинарном пространстве Лекции ^ Культурная антропология как наука - предмет, задачи, специфика научного подхода и своеобразные возможности в теоретическом познании культуры. Антропология, этнография и этнология как база культурной антропологии. Антропология как наука, занимающаяся проблемами происхождения человека. Этнография как наука, описывающая конкретные народы. Этнология как наука, занимающаяся проблемами происхождения и расселения отдельных народов. Методология культурно-антропологической реконструкции культуры, ее философские и научные традиции. Генезис культурной антропологии. Ж.Ж.Руссо как предшественник появления данной дисциплины. Непосредственное становление культурной антропологии в XIX в. Признание теории эволюции в качестве обоснования происхождения человека как вида через редукцию к натурализму (Э.Б.Тайлор, Дж.Фрезер, Л.Морган). Критическое осмысление эволюционизма в конце XIX в. теорией диффузионизма (Ф.Ратцель). Диффузионизм и обоснование культурно-исторического процесса посредством «растекания» культурных ценностей. Теория культурных кругов как особое направление в рамках диффузионизма. Развитие структурно-функционального подхода (Г.Спенсер). Американское и британское направления культурно-антропологических исследований. Структурирование представлений о культурных объединениях на основе мозаики данных, аккумулированных главным образом из многочисленных этнографических исследований. Плюрализм культур как изолированных, дискретных, независимо функционирующих тотальностей (Ф.Боас). Развитие культурной антропологии в качестве изучения культуры в терминах идей, символов и артефактов. Понимание культуры как способа социальной жизни (Б.Малиновский). Теория культурных паттернов. Современные направления культурной антропологии. Место и роль культурной антропологии в системе наук о культуре. ^ История культуры как особый эмпирически-дескриптивный уровень познания культуры и фундамент теоретических концепций. Цели и задачи истории культуры. Изучение историей культуры реального процесса преемственности культурного развития различных эпох, стран и народов. Исследование исторического процесса в его абстрактной и теоретически последовательной форме. Изучение динамики исторического процесса. Систематизация и классификация историко-культурного процесса: генезис и особенности. Методологические основания формирования историко-культурного подхода. Историзм в качестве подхода к действительности как изменяющейся во времени, развивающейся. Разработка принципа историзма в работах Дж.Вико, Вольтера, Ж.Ж.Руссо и др. Его развитие в XVIII – первой половине XIX вв. в форме философии истории, альтернативной эмпиризму исторической науки средневековья и провиденциализму теологии. Философия истории просветителей как рассмотрение развития общества в качестве части природы. Взгляд на общественную историю как на внутренне закономерный, необходимый процесс развития (НКФ). Основной смысл философско-исторических концепций неокантианства, философии жизни, экзистенциализма. Теории последователей этих концепций в сфере конкретных наук. Методы исторического анализа культуры. Значение истории культуры в интерпретации мирового историко-культурного процесса. ^ Лингвистика как область изучения языков. Идеи культурологического значения языка в истории лингвистики. Филология как наука, изучающая культуру в качестве слова и текста. Филология как область знания, исследующая тексты и на основе их содержательного, языкового и стилистического анализа – историю и сущность духовной культуры определенного общества. Возникновение филологии в Древней Индии и Древней Греции. Особенности становления данной науки. Значение филологии как науки, изучающей древнюю культуру (язык, литературу, историю, философию, искусство в их взаимосвязи) в XVII - XVIII вв. Изменение содержания понятия филологии в процессе дифференциации наук. Современное понятие филологии в качестве совокупности наук, изучающих культуру народа, выраженную в языке и литературном творчестве. Структура филологии. Литературоведение как наука, исследующая художественную литературу, сущность, происхождение, общественные функции, закономерности историко-литературного процесса. Истоки формирования литературоведения. Основные разделы литературоведения. Вспомогательные дисциплины литературоведения. Задачи и методы литературоведения. Подходы литературоведения. Культурологический подход в литературоведении как восстанавливающий целостность изучаемых явлений художественной литературы. Языкознание (лингвистика) как наука об общих законах строения и функционирования человеческого языка. Истоки формирования языкознания. Основные направления языкознания. ^ Место социологии культуры в структуре культурологического знания. Социология как наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, одним из которых является культура. Предмет и генезис социологии. Культура как социальный институт. Проблематика социологических исследований культуры. Историческая эволюция социологических исследований. Формирование социологии как самостоятельной науки в ХIX в. (К.Сен-Симон О.Конт). Развитие социологических исследований в рамках эмпирической и теоретической социологии. Социология в ХХ в. Специфика теоретической социологии. Теоретическая социология как реконструкции исторической эволюции и описание структуры общества. Исследование структуры общества как соподчинение разных факторов в рамках разных школ: географической, расово-антропологической, органических и др. Исследование отдельных социальных явлений с учетов их функций в социальной системе в целом. Особенности эмпирической социологии. Разнообразие методов и методик эмпирической социологии. Социология культуры: генезис и особенности. Формирование проблематики социологии культуры в рамках общей проблематики социологических исследований. Методы и методики социологических исследований культуры. Теоретическая и эмпирическая социология культуры. Структура социологии культуры. Общие и частные проблемы социологии культуры. Социология культуры в ХХ в. Структурный функционализм и ее роль в развитии современной социологии культуры. Теория культурной стратификации. Гендерная социология. ^ Психология как наука и один из источников формирования культурологических идей. История ее возникновения и связь с философией. Оформление психологии в относительно самостоятельную дисциплину во второй половине ХIX в. Предмет, цели, задачи, методы и функции психологии. Многомерная структура современной психологии, разнообразие ее подходов. Вклад психоанализа в изучение культуры. Распространение идей и принципов психоанализа на комплекс гуманитарных дисциплин, в том числе на их осмысление культуры, общества, личности человека. Особая трактовка им сознания и психики, позволяющая выработать свой подход к исследованию культуры. Обозначение психоанализом роли и места неосознаваемых психических процессов и явлений в культуре. Концепция культуры З.Фрейда. Идея репрессивного характера культуры по отношению к отдельному человеку. Роль запретов в развитии культуры. Различные направления в психоанализе: фрейдизм, постфрейдизм, структурный и экзистенциальный психоанализ. Концепция культуры, как часть жизни, определяемая биологически наследуемыми духовными сущностями - «праформами» или архетипами (К.Г.Юнг). Рассмотрение соотношения сознательного и бессознательного в структуре личности. Коллективное сознание и ментальность. Исследование ментальности. Ментальность как устойчивая настроенность внутреннего мира людей, сплачивающая их в социальные и исторические общности, как совокупность установок и предрасположенностей индивидов к определенному типу мышления и действия. Ментальность как результат культуры и глубинный источник развития культуры. ^ Философия культуры как особая область культурологии, выступающая ее самосознанием. Предмет, цели, задачи и методы философии культуры. Термин «философия культуры», введенный в начале XIX в. немецким романтиком А.Мюллером, как фиксация отличия данной области философского знания от философии истории. Несовпадение культурной эволюции человечества с фазами исторического процесса. Формирование проблематики философии культуры в истории человеческой мысли. Античность: антиномия природного и нравственного. «Теология культуры» времен раннего христианства. Проблематика взаимодействия культуры и природы в просветительской философии культуры. Развитие культурфилософской проблематики в рамках философии истории в немецкой классической философии. Идея развития мировой культуры в форме сменяющих друг друга исторических типов культур. Возникновение философии культуры в узком смысле – как философского осмысления разных стадий эволюции культуры. Развитие культурфилософской проблематики в философии жизни. Проблематика философии культуры в неокантианстве. Утверждение метода «трансцендентального идеализма» как метода познания явлений культуры. Проблемы философии культуры в феноменологии. Плюрализм философии культуры в ХХ в. как отражение фрагментарности гуманитарного знания. Постмодернизм и постструктурализм в культуре ХХ в. Формирование многомерного и фрагментарного мышления. Деканонизация, демистификация, деконструкция, эклектика как принципы философии культуры постмодернизма. Современная проблематика философии культуры. Семинары Темы 1.1., 1.2. Предмет и структура теории культуры. Основные понятия теории культуры Вопросы:
|