Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса icon

Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса


Смотрите также:
Учебная программа курса Владивосток 2006 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2007 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2005 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2006 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования и науки Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации...
Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации...



Загрузка...
скачать
СОВРЕМЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ УРЕГУЛИРОВАНИЯ

Учебная программа курса




Владивосток

2003

Министерство образования Российской Федерации

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса


6938


СОВРЕМЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ УРЕГУЛИРОВАНИЯ



Учебная программа курса


по специальности

350200 Международные отношения


Владивосток

Издательство ВГУЭС

2003


ББК 65.5


Учебная программа по дисциплине «СОВРЕМЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ УРЕГУЛИРОВАНИЯ» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 350200 «Международные отношения».


Составитель: Семашкина А.А., ассистент кафедры международных отношений и американистики ВГУЭС.


Утверждена на заседании кафедры международных отношений и американистики Института международных отношений 26.12.03 г., протокол №4.

Рекомендована к изданию методическим советом Института международных отношений ВГУЭС , протокол № .


Издательство Владивостокского

государственного университета

экономики и сервиса, 2003


ВВЕДЕНИЕ


Актуальность курса «Современные конфликты и способы их урегулирования» обусловлена тем, что из преподаваемых студентам специальности «Международные отношения» предметов он является одним из основных. Материал выстроен по проблемно-тематическому признаку. В хронологическом плане, в курсе рассмотрен период с 1991 г. по текущий момент.

Дидактическое своеобразие курса «Современные конфликты и способы их урегулирования» определяется его тесной связью с курсами «Мировая политика», «Конфликтология», «Содружество Независимых Государств», «Современная внешняя политика РФ в контексте нового миропорядка».

Предметом курса являются современные конфликты, рассматриваемые как типичный для современного типа международных отношений феномен. Другим предметом курса являются способы урегулирования международных конфликтов, разработанные в рамках теорий международных отношений, социальной психологии, межкультурной коммуникации.

В изложении материала сочетаются системный и исторический методы. Учебная программа по дисциплине «Современные конфликты и способы их урегулирования» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования России.

^

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


На основе указанных дидактических особенностей курса формулируются его цели и задачи. С одной стороны, у студента должна быть сформирована максимально полная картина географии современных конфликтов, их предыстории и причин возникновения, современного состава участников этих конфликтов, а также перспектив их урегулирования.

С другой стороны, студент должен четко представлять себе существующую теоретическую базу, на основании которой мировое сообщество пытается решать данные конфликты. Работая в данном направлении, студент должен понимать, почему тем или иным образом вмешиваются в конфликтную ситуацию внешние по отношению к ней акторы. Таким образом, в преподавании курса органично сочетаются как теоретические, так и конкретно-исторические знания.

Одной из главных задач курса является развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой, подразумевающей ее критику и обобщение. и историческими источниками, современными изучаемой эпохе. Поэтому на семинарские занятия выносятся, в первую очередь те вопросы, которые в наиболее полной мере обеспечены источниками и литературой.

Кроме того, курс дает преподавателю хорошую возможность совершенствовать навыки работы учащихся с первоисточниками, а именно: материалами (как правило, пропагандистского характера), принадлежащих тем или иным участникам конфликтов, а также нормативно-правовыми документами, создающимися мировым сообществом в процессе миротворческих действий.

Данный учебный курс преподается студентам пятого курса очной формы обучения в течение одного семестра. В рамках дисциплины также предусмотрена курсовая работа. Курс рассчитан на 34 часа аудиторных занятий, из них - 22 часа лекционных и 12 часов практических (семинарских) занятий. В завершение курса студенты должны научиться реализовывать полученные знания в самостоятельной исследовательской работе.

Итоговой формой отчетности по курсу является экзамен, промежуточной – аттестация. На экзамене студент должен продемонстрировать знания, умения и навыки, сформулированные в разделах «цели» и «задачи» курса. На экзамене студент должен продемонстрировать свое умение ориентироваться в научной литературе и первоисточниках по лекционной и семинарской проблематике, владеть необходимым объемом практического и теоретического материала по данному курсу.

Основные виды занятий в изучении дисциплины – лекции, семинары, контрольные работы, самостоятельная работа студентов с материалами библиотечных фондов и сети Интернет. Аудиторная и самостоятельная работа студентов при изучении курсов тесно взаимосвязаны, поскольку вопросы, самостоятельно подготовленные студентами к семинарам, на лекциях не рассматриваются.

Техническое обеспечение дисциплины требует наличия политико-географических карт мира, текстов источников, доступа к сети Интернет. Виды контроля знаний студентов – две письменные контрольные работы, выступления на семинарских занятиях, экзамен.

По ходу чтения и изучения курса действует рейтинговая система, состоящая из 100 баллов. Седьмая и четырнадцатая недели семестра являются временем промежуточных аттестаций, в ходе каждой из которых студент может получить по 30 баллов максимально, которые складываются из посещаемости лекционных и семинарских занятий, активности на них и результатов контрольных работ. Для получения положительной оценки на экзамене студент должен посетить не менее половины семинарских занятий и выступить на них с сообщениями, получив положительные отметки.

Еще 20 баллов (максимально) студент может получить за написание аналитической работы и освоение необходимой для этого литературы. В ходе итоговой аттестации (экзамена) студент может получить еще 20 баллов (максимально), имея в виду при этом, что результат, соответствующий:

90-100 баллов означает оценку «отлично» в экзаменационной ведомости и зачетной книжке;

80-89 баллов – «хорошо»;

70-79 баллов – «удовлетворительно».

69 и менее баллов – «неудовлетворительно».

В случае неполучения 40 баллов за две предварительные аттестации, студенту курс не засчитывается, и он обязан прослушать его вновь.
^

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Темы лекционных занятий



ТЕМА 1. Конфликтология и международные отношения (2 часа)

Конфликтология как наука, взаимосвязь конфликтологии и теории международных отношений. Понятие конфликта. Подходы в конфликтологии. Виды конфликтов их классификация. Прикладное значение конфликтологии, конфликтологическая экспертиза. Природа международных конфликтов. Война как средство урегулирования конфликтов. Эволюция способов применения силы в различных системах международных отношений.


^ Тема 2. Теория конфликта (4 часа)

Модели развития конфликта. Психологические и структурные изменения в сообществах в период конфликта. Обстоятельства, способствующие и препятствующие возникновению конфликтов. Стратегии предотвращения конфликтов. Деэскалация и способы ее достижения. Сравнительный метод анализа конфликтов. Структурные и процедурные факторы в конфликте. «Воронка причинности» как модель анализа конфликта.


^ ТЕМА 3. Экономические войны (2 часа)

Мировая экономика на рубеже XXI века, география производственных мощностей и финансовых потоков. Торговая конкуренция регионов, стран и крупных производителей. Теория «золотого миллиарда». Национальная экономика в условиях глобализации: выбор между свободным рынком и протекционизмом. Примеры экономических конфликтов последнего десятилетия.


^ ТЕМА 4. Информационные войны и пропаганда (2 часа)

Процедурные факторы в конфликте и степень информационного воздействия на них. Психология восприятия: методы влияния. Массовое сознание: структура и способы воздействия. Организация коммуникативного пространства.

Управления коммуникацией в кризисных ситуациях. Эволюция информационной работы в различные исторические эпохи. Образ врага как фактор победы в международном конфликте. Наука на службе государственной пропаганды. Особенности информационных войн в эпоху электронных СМИ.


^ ТЕМА 5. Переговоры и посредничество как средства урегулирования конфликтов (2 часа)

Переговорный процесс в условиях конфликтных отношений сторон. Функции переговоров: решение проблемы, коммуникация соперников, регуляция действий, пропаганда, решение других политических задач. Стратегии и тактики в переговорах. Предпосылки успеха. Соотношение торга и партнерского поиска решения. Третья сторона в урегулировании конфликта. Посредническая деятельность региональных международных организаций (ОБСЕ, Исламская конференция, ОАЕ и др.) на рубеже ХХ-XXI вв.


^ ТЕМА 6. Кризис международных институтов миротворчества в конце ХХ века (2 часа)

Этнополитический конфликт на территории бывшей Югославии. Миротворческие усилия Евросоюза, ОБСЕ, ООН. Арбитражная комиссия, Международная конференция по бывшей Югославии и Международная конференция по Боснии и Герцеговине. Мирные посреднические планы и проблемы переговорного процесса. Эвакуация войск ООН из Боснии и Герцеговины. Контактная группа по бывшей Югославии. Операция «Освобожденная сила». Силы по стабилизации и КФОР.


^ ТЕМА 7. Принуждение как средство урегулирования конфликта (2 часа)

Войны по необходимости и войны по выбору. Экономические санкции, роль ООН и национальных государств в их реализации. Политическая изоляция враждебного государства. Различия в подходах к применению санкций Европейским Союзом, США, Россией. Принуждение к миру и «гуманитарные интервенции»: опыт последнего десятилетия. Операции «второго поколения». Возвращение к балансу сил.


^ ТЕМА 8. СССР и Россия в вооруженных конфликтах с 1985 г. (2 часа)

Вывод советских войск из Афганистана. Советское участие в эфиопо-эритрейском конфликте. Участие вооруженных сил РФ в миротворческих операциях ООН. Россия как фактор стабильности постсоветского пространства. Российские миротворческие контингенты в Абхазии, Южной Осетии, Приднестровье, Таджикистане. Российские наемники и добровольцы: Нагорный Карабах, Приднестровье, Югославия.


^ ТЕМА 9. Этносы, нации и национальные конфликты (2 часа)

Примордиалистский и социально-конструктивистский подходы к пониманию этноса. Теория нации и национального государства. Подходы к определению национализма. Функции этничности и ее мобилизационный потенциал. Этнос как субъект политики, этничность и международные процессы. Различия между этническим и национальным конфликтами. Условия развития этнонациональных конфликтов.


^ ТЕМА 10. Этнические конфликты: проблемы урегулирования (2 часа)

Особенности этнических конфликтов в постбиполярный период. География наиболее острых и масштабных конфликтов, действия мирового сообщества по их урегулированию, необходимые условия и перспективы их разрешения. Соотношение прав человека и государственного суверенитета. Этнический фактор в процессе суверенизации. Трудности решения межэтнических противоречий.


^ Темы семинарских занятий


ТЕМА 11. Экономические конфликты (2 часа)

Конфликт США и Евросоюза относительно пошлин на сталь. Претензии США к российской торговле оружием и ядерными технологиями: (поставки ЗРК на Кипр, строительство атомной станции в Бушере). Санкции США против российских предприятий. Противоречия США и ОПЕК по вопросу цены на нефть. Действия Всемирной торговой организации в случае экономического конфликта.


^ ТЕМА 12. Воздействие на массовое сознание при информационных войнах: практические примеры (2 часа)

Информационная подготовка правительства М. Тэтчер к войне на Фолклендских островах. Информационная война постюгославских государств. Деятельность PR-агенства «Ruder Finns Global Public Affairs». Информационная война вокруг конфликта в Чечне: западная и российская пресса, сайт «Кавказ». Информационное обеспечение интервенций США в Панаму, Гаити, Ирак (2003 г.).


^ ТЕМА 13. Миротворческие и посреднические операции ООН (2 часа)

Цели создания ООН. Проблемы миротворчества в условиях биполярной системы международных отношений. Основные миротворческие операции после окончания «холодной войны»: «Буря в пустыне», Сомали, Мозамбик, Македония, Хорватия, Босния и Герцеговина, Косово, Гаити, Западная Сахара. Правовая база миротворческих миссий ООН. Документация миротворческой деятельности ООН.


^ ТЕМА 14. Сепаратизм и этнонациональные конфликты в России и мире (2 часа)

Понятия сепаратизма и ирредентизма. Взаимосвязь сепаратизма с конфликтностью в межэтнических отношениях. Центробежные тенденции на постсоветском пространстве: Приднестровье, Южная Осетия, Абхазия, Аджария, Нагорный Карабах, Чечня. Сепаратистские движения в мире: Восточный Тимор, Тамилнад, Курдистан, Баскония, Северная Ирландия. Невоенные виды сепаратистских движений: Квебек, Северная Италия, Фландрия, Шотландия.


^ ТЕМА 15. Конфликты в странах «третьего мира» (2 часа)

Различия в уровне конфликтности между «золотым миллиардом» и «третьим миром». Политика метрополий по отношению к своим бывшим колониям. Трудности социально-экономического развития «третьего мира». Межгосударственные и межэтнические вооруженные конфликты в Африке. Этнические чистки в Уганде и Бурунди. Гражданские войны в Анголе, Конго, Либерии, Судане. Война вокруг озера Чад. Межэтническая напряженность в ЮАР.


^ ТЕМА 16. Тактика ведения переговоров в экстремальных ситуациях (2 часа)

Переговоры в конфликтных ситуациях: захват заложников, военные действия. Имитация переговорного процесса как средство урегулирования экономического, этнического, территориального конфликта. Типы террористов. СМИ как катализатор насилия в кризисной ситуации. Символический мир террориста.

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА


Выполнение аналитической работы подразумевает следующее: в ходе курса студенты должны выбрать любой международный конфликт или любые переговоры и, выделив в них тот или иной аспект, проанализировать ситуацию. Например, это могут быть следующие сюжеты: «Стереотипы восприятия в ближневосточном конфликте (стереотипы выявляются по материалам газет)». Анализ освещения любого конфликта в периодической печати за месяц (если издание ежедневное), за три месяца, если издание еженедельное, за год, если издание ежемесячное.

Объем письменных самостоятельных работ должен быть около 12-14 тыс. печ. знаков. Длительность устного выступления на семинаре – около 10 минут. При выполнении работы студент должен ориентироваться на фонд библиотеки ВГУЭС.

Учебной литературы, относящейся к данному курсу, недостаточно. Издается довольно много учебников по конфликтологии, но их авторы не ориентируются специально на студентов специальности «Международные отношения». По этой причине указанная литература, во-первых, никак не увязана с теорией международных отношений, а во-вторых, содержит мало практического материала современной мировой политики. Для данного курса наибольшую ценность имеют работы М.М. Лебедевой.

Исходя из этого, в учебном процессе приходится использовать, прежде всего, специальную литературу: монографии и научную периодику. Здесь особых затруднений не возникает: по наиболее острым международным конфликтам и теоретическим вопросам их урегулирования имеется обширная историография. Из отечественной научной и научно-популярной периодики следует выделить журналы «Мировая экономика и международные отношения», «Pro et Contra», «Международная политика», «Азия и Африка сегодня». Нормативно-правовые документы, касающиеся урегулирования международных конфликтов, в большом количестве сосредоточены на официальном сайте ООН на русском языке, а также на сайте МИД РФ.

Форма отчетности о результатах самостоятельной работы студента – устное выступление на семинаре, предоставление результатов работы в письменном виде на оценку, написание контрольной работы, устный доклад на коллоквиуме.

^ Контрольные вопросы


К теме 1: В чем состоят различия в способах ведения Второй мировой войны и операций НАТО в бывшей Югославии?

Как взаимосвязаны теория международных отношений и конфликтология?


К теме 2. Какие изменения в массовом сознании социальной группы вызывает конфликт?

Что означает термин «воронка причинности»?


К теме 3: Что означает термин «золотой миллиард»?

Как соотносятся возможные преимущества и издержки вступления России в ВТО?


К теме 4: В какой период сформировался научный подход к ведению государственной пропаганды?

Каковы особенности ведения информационной войны в сети Интернет?


К теме 5: Как изменяются задачи переговорщиков в зависимости от стадии конфликта?

Какие условия необходимы для успешной деятельности посредника в конфликте?


К теме 6: Какие международные организации попытались урегулировать югославский кризис на его раннем этапе?

Каким акторам международных отношений удалось стабилизировать ситуацию в Хорватии и Боснии и Герцеговине?


К теме 7: Почему в конце ХХ века в мировой политике возрос интерес к невоенным способам давления?

Каковы условия успешности экономических санкций?


К теме 8: Какие международные последствия вызвал вывод советских войск из Афганистана?

Каким образом законодательство РФ трактует деятельность наемников?


К теме 9: По какому основному вопросу расходятся сторонники примордиалистских и социальных теорий этноса?

В чем различаются термины «этнос» и «нация»?


К теме 10: Каковы основные способы урегулирования этнических конфликтов?

Насколько успешна деятельность мирового сообщества по урегулированию межэтнических конфликтов в постбиполярный период?


К теме 11: В чем заключаются претензии США к российскому экспорту ядерных технологий?

В какой мере взаимосвязаны внешняя политика США и их конкурентная борьба на мировом рынке вооружений?


К теме 12: Какие практические мероприятия применяются для воздействия на массовое сознание в ходе информационных войн?

Какие информационные каналы сегодня наиболее эффективны для воздействия на массовое сознание?


К теме 13: Насколько значимы в современной мировой политике резолюции Совета безопасности ООН?

Какие полномочия имеют войска ООН в зоне своей миссии?


К теме 14: Какую роль сыграли сепаратистские движения в распаде Советского Союза?

Как взаимосвязаны деятельность партии «Шин фейн» и Ирландской республиканской армии?


К теме 15: Какими средствами метрополии контролируют свои бывшие колонии в странах «третьего мира»?

Каковы масштабы этнических конфликтов в Африке?


К теме 16: Какие типы террористов наиболее сложны для переговоров?

Каких действия переговорщика категорически недопустимы в экстремальной ситуации?


^ РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

  1. Конфликты в современном мире (Доклады МОНФ. №135) / Под ред. М.М. Лебедевой. М.: МОНФ, 2001. 156 с.

  2. Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов: Подходы, решения, технологии: Учеб. пособие. М.: Аспект-Пресс, 1999. - 271 с.

  3. Конфликтология: Учебник для вузов / Отв. ред. А.С. Кармин. - СПб.: Лань, 2001. – 442 с.

  4. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Учебное пособие для студ. вузов. - М.: Аспект Пресс, 1996. – 317 с.

  5. Мокшанцев Р.И. Психология переговоров: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2002. – 350 с.


Дополнительная:

  1. Кальвокоресси П. Мировая политика после 1945 года. М.: Международные отношения, 2000. Кн.1. 592 с.; Кн.2. 464 с.

  2. Конфликтология: Учебник для вузов / Под ред. В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 512 с.

  3. Лебедева М.М. Отечественные исследования процесса ведения переговоров: истории развития и перспективы // Вестник МГУ. Сер.18. Социология и политология. – 2000. – N 1. – С.154-165.

  4. Лебедева М.М. Мирный и вооруженный пути развития современных конфликтов: Сравнит. анализ: (Методол. аспект) / МГИМО (У). - М., 1999. - 51 с.

  5. Леонов Н.И. Конфликтология: Учебно-методическое пособие. - М.: Изд-во Моск. психолого-социал. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2002. – 191 с.

  6. Нравственные ограничения войны: проблемы и примеры / Под общ. ред. Б. Коппитерса, Н. Фоушина, Р. Апресяна. - М.: Гардарики, 2002. – 407 с.

  7. Политика в зеркале конфликтологии / РАН. Ин-т социологии; РАПН. М., 1995 // Доступно online http://www.nns.ru/analytdoc/sad.html.

  8. Политическая конфликтология: Хрестоматия / МГИМО (У) МИД РФ; ННГУ. – М.; Нижний Новгород, 2002. - 312 с.

  9. Рубин Дж. и др. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 352 с.

  10. Современные проблемы мировой политики: Безопасность, конфликты и их анализ / Под ред. М.М. Лебедевой. М.: Аспект Пресс, 2002. 198 с.

  11. Фельдман Д.М. Политология конфликта - М. Стратегия, 1998.


Литература к отдельным темам:


К теме 1:

  1. Арцибасов И.Н., Егоров С.А. Вооруженный конфликт: право, политика, дипломатия. М.: Международные отношения, 1989.

  2. Доронина Н.И. Международный конфликт. М.: Наука, 1981. 178 с.

  3. Кременюк В.А. Об исследовании международных конфликтов // США: ЭПИ. - 2001. - № 2. - С. 45-59.

  4. Степанов Е.И. Отечественная конфликтология: к вопросу о становлении и развитии // Социс. - 1998. - № 12. - С. 43-53.

  5. Фельдман Д.М. Политология конфликта. М.: Аспект-пресс, 1998. 201 с.

  6. Цыганков П.А. Теория международных отношений: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2003. 590 с.


К теме 2:

  1. Ворожейкин И.Е. Конфликтология: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2001. – 224 с.

  2. Вишнякова, Н.Ф. Конфликтология: Учебное пособие. - Минск: Университетское образование, 2002. – 317 с.

  3. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2001. – 464 с.

  4. Климова С. Политический конфликт или конфликт среди политиков? // Власть. - 1998. - № 3. - С. 7-11.

  5. Фельдман Д.М. Лидер в ситуации политического конфликта// Вопросы философии. - 1998. - № 7. - С. 39-47.


К теме 3:

  1. Василенко В.Н. Экологические конфликты как предмет социологии и социальной экологии // Социс. - 1998. - № 3. - С. 73-79.

  2. Хасбулатов Р.И. Мировая экономика. М.: Экономика, 2001. 598 с.


К теме 4:

  1. Березин С. Различия между информационными и психологическими войнами // Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/opsywar3.htm.

  2. Гриняев С. Информационное противоборство в современном мире // Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/infowar1.htm.

  3. Жуков В. Ведение информационной войны // Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/infowar2.htm.

  4. Кастельс М. Информационная эпоха. М.: ГУ ВШЭ, 2000. 608 с.

  5. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. - М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 2000. – 622 с.

  6. Крысько В.Г. Секреты психологической войны // Доступно online http://www.x-libri.ru/elib/krysk000/index.htm.

  7. Шафрански Р. Теория информационного оружия // Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/infowar3.htm.


К теме 5:

  1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учебное пособие. - Минск: Новое знание, 2001. - 327с.

  2. Каррас Ч.Л. Искусство ведения переговоров / Пер. с англ. - М.: ЭКСМО, 1997. – 400 с.

  3. Конфликты и переговоры: Практическое руководство для менеджеров. Пер. с англ. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 192 с.

  4. Лебедева М.М. Развитие неофициального посредничества в современном мире: тенденции, проблемы, перспективы // Вестник Московского университета. Сер. 18. – 1998. №3. - С. 28-35.

  5. Лебедева М.М. Трудный путь урегулирования конфликтов // Вестник Московского университета. Серия 18. 1996. №2. С. 54-59.

  6. Лебедева М.М. Уметь вести переговоры. Предприниматель и рынок. - М.: Анкил, 1992. – 69 с.

  7. Соловьева А.В. Политико-административное управление процессами разрешения коллективных конфликтов // Менеджмент в России и за рубежом. - 1999. - № 5. - С. 85-97.

  8. Соснин В.А., Лунев П.А. Учимся общению: взаимопонимание, взаимодействие, переговоры, тренинг. М., 1993.

  9. Степанова Е. Интернационализация локально-региональных конфликтов // Международная жизнь. - 2000. - С. 83-94.


К теме 6:

  1. Балканы: между прошлым и будущим / РАН. ИМЭПИ и др.; Ред. колл.: А. А. Язькова и др. М.: Апрель-85, 1995. 222 с.

  2. Косово: международные аспекты кризиса / Под ред. Д. Тренина и Е. Степановой; Моск. Центр Карнеги. М.: Гендальф, 1999. 309 с.


К теме 7:

  1. Бордачев Т. «Новый интервенционизм» 90-х годов // Pro et Contra. 1998. №4. 70-86.

  2. Бордачев Т.В. Гуманитарная и миротворческая интервенция: американский и европейский подходы // США: ЭПИ. - 1998. - № 8. - С. 46-57.

  3. Воробьев И. Силовые структуры в вооруженном конфликте // Обозреватель. - 1999. - № 11. - С. 37-40.

  4. Давид Э. Принципы права вооруженных конфликтов: Курс лекций / Пер. с фр. – М., 2000. – 718 с.

  5. Залысин И.Ю. Структурные и политические источники насилия // Социально-политический журнал. - 1998. - № 1. - С. 96-111.

  6. Занегин Б.Н. США в региональных конфликтах: малые войны и большая политика // США: ЭПИ. - 1999. - № 8. - С. 20-29.

  7. Капто А.С. К вопросу о ликвидации причин войн // Социально-гуманитарное знание. - 2001. - №2. - С. 245-261.

  8. Удалое В. Баланс сил и баланс интересов // Международная жизнь. - 1990. - № 5. - С. 16-25.


К теме 8:

  1. Барабанов О.Н. Миротворческие операции в СНГ и международное право // Доступно online http://www.mpsf.org/pub/intern/02.html.

  2. Россия (СССР) в локальных войнах и военных конфликтах второй половины XX века / Под ред. В.А. Золотарева. - М.: Кучково поле; Полиграф ресурсы, 2000. - 574 с.

  3. Игорь Г. Боснийский дневник // Спецназ России. - 1999. - №4 // Доступно online http://lib.ru.

  4. Лысенко В.Н. Региональные конфликты в странах СНГ: опыт урегулирования // Полис. - 1998. - № 2. - С. 147-157.


К теме 9:

  1. Андерсон Б. Воображаемые сообщества: Размышления об истоках и распространении национализма / Пер. с англ. – М.: КАНОН-пресс-Ц; Кучково поле, 2001. - 286 с.

  2. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусокова А.А. Этносоциология. - М.: Аспект-Пресс, 1998.

  3. Геллнер Э. Нации и национализм. М., 1991.

  4. Мнацаканян М.О. Нации, "нациестроительство" и национальные процессы в современном мире//Социс. - 1999. - № 5. - С. 118-127.

  5. Празаускас А.А. Этнонационализм, многонациональное государство и процессы глобализации // Полис. - 1997. - №2. - С. 95-105.

  1. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. - М.: Смысл, 1998. - 389 с.

  2. Крысько В.Г. Этническая психология: Учебное пособие для вузов. - М.: Академия, 2002. - 313 с.


К теме 10:

  1. Бреннингеймер О. Предотвращение этнического конфликта // МЭиМО. - 2000. - № 3. - С. 38-46.

  2. Гобозов Ф.И. Проблемы регулирования межэтнических конфликтов в некоторых странах Запада // Философия и общество. - 2001. - № 1. - С. 141-152.

  3. Жовтун Д.Т. Конфликтология. Межэтнические конфликты // Социально-гуманитарное знание. - 2000. - № 1. - С. 132-145.

  4. Лебедева М.М. Межэтнические конфликты на рубеже веков (методологический аспект) // МЭиМО. - 2000. - №5.

  5. Римаренко Ю. Конфликтология межэтнических отношений // Социально-гуманитарное знание. - 1999. - № 4. - С. 135-147.

  6. Степанов В.В. Особенности экономики этнопроблемных регионов // Социс. - 2000. - № 2. - С. 69-75.


К теме 11:

  1. Курочкин Ю.С. Экономическая война. - Новосибирск: Изд-во Новосибирского Университета, 2001. - 1192 с.

  2. Маклуэн М. Не пора ли пожалеть Америку? // Доступно online http://www.mgimo.ru/kf/MEDIA/ms07/index.htm.

  3. Морозов А.М. Психологическая война. Киев, 1996 // Доступно online http://psyfactor.by.ru/biowar.htm (глава «Экономическая война»).



К теме 12:

  1. Гуськова Е.Ю. История югославского кризиса. - М.: Русское право, РНФ, 2001. - 720 с.

  2. Андреев А., Давыдович С. Информационная война в Косово // Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/warkosovo.htm.

  3. Кастельс М. Информационная эпоха. - М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

  4. Крысько В.Г. Секреты психологической войны // Доступно online http://www.x-libri.ru/elib/krysk000/00000057.htm (часть «Перипетии психологической войны»).

  5. Роль СМИ в военно-политических конфликтах современности Библиотека «Пси-фактора» // Доступно online http://psyfactor.by.ru/smi.htm.


К теме 13:

  1. Балканские страны и международные организации: модели отношений на примере Болгарии, Румынии и Югославии / РАН. ИНИОН. - М., 2000.- 150 с.

  2. Бутрос-Гали Б. Укрепление потенциала ООН // МЭиМО. 1993. №4.

  3. Международные организации и кризис на Балканах: Документы / РАН. Ин-т славяноведения. - М.: Индрик, 2000. - Т 1, 2. - 495 с.; Т. 3. - 287 c.

  4. Морозов Г. Мировое сообщество и надгосударственность // Мировая экономика и международные отношения. – 1997. - № 5.

  5. ООН: официальный сайт на русской языке: http://www.un.org/russian/.

  6. Офуатеи-Коджое. ООН и защита индивидуальных и гражданских прав // Международный журнал социальных наук. 1995. №11.

  7. Фельдман Д.М. Конфликты в мировой политике. М.: Международный Университет Бизнеса и Управления; «Братья Карич», 1997.


К теме 14:

  1. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. - М.: Аспект-Пресс, 1997.

  2. Конфликты в современной России (проблемы анализа и регулирования) / Под ред. Е.И. Степанова. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - 343 с.

  3. Волков В. К. Этнономенклатура и распад государства // Свободная мысль-XXI. - 2000. - №9. - С. 57-73; №10. - С. 13-24.

  4. Паин Э. Чечня и другие конфликты в России // Международная жизнь. - 1998. - № 9. - С.91-101.


К теме 15:

  1. Новейшая история стран Азии и Африки. Ч.3 (1945-2000) / Под ред. А.М. Родригеса. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 272 с.

  2. Лебедева Э., Эльянов А. Тропическая Африка: вечный маргинал // МЭиМО. - 2001. - №6.

  3. Международная политика. - 2001. - №11 (Государства юга Африки).

  4. Военные преступления. Это надо знать всем. Справочник. - М.: Текст, 2001. - 487 с.


К теме 16:

  1. Юри У. Преодолевая "нет". Или переговоры с "трудными" людьми. М.: Наука, 1993.

  2. Рубин Дж., Пруйт Д. Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение. - СПб.: Прайм - еврознак, 2001. - 352 с.

  3. Гусев М. Синдром экстремистского фундаментализма и борьба с ним//Азия и Африка сегодня. - 2002. - № 10. - С. 29-32.




Скачать 204.85 Kb.
оставить комментарий
Дата10.10.2011
Размер204.85 Kb.
ТипУчебная программа курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх