Доклад директора моу «Гимназия №4» icon

Доклад директора моу «Гимназия №4»


Смотрите также:
Доклад директора моу «гимназия №18»...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Доклад директора моу «Гимназия №5»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Доклад директора моу «Гимназия №1»...
Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения»...
Доклад директора высшей квалификационной категории моу «Гимназия №155 с татарским языком...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Доклад директора моу «Гимназия №2»...
Доклад директора моу «Гимназия №3»...
Доклад директора моу «Гимназия»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

^ Участие в проектах и акциях


Название

Дата

проведения

участники

Акция « Подари яркие краски детям!»

1-5.10.10

8-9 классы

Социальный проект «Больше кислорода», инициированном

Молодежным парламентом при Саратовской областной Думе.

октябрь

7 классы

Конкурс рисунков и плакатов «Мы выбираем будущее»

(в рамках проекта «Молодой избиратель»)

февраль

Евстратова Людмила, победитель

Конкурс социальных проектов « Деревенская избушка- милая старина»

февраль

8,11 кл. , сертификат

Всероссийская акция «Весенняя неделя добра»:

апрель

5-11 классы

Акция «Цветник у школы»

Апрель-май

1-9 кл.


^ В рамках Весенней Недели Добра -2011 были проведены акции




Дата и место проведения

Название акции

Краткое описание

участники

1

21 апреля,

конференц-зал

«Экология понятная детям»

Выпуск газеты «На страницах красной книги», экологический спектакль, презентация «Макулатура»

8а,6а,3г

2

22 апреля пришкольная территория

«Чистая пятница»

Сбор мусора, побелка бордюров, вскапывание земли, подготовка клумб к высадке цветов

7а, 7б, 7в, 9а,



3

23 апреля малый спортивный зал

«Веселые старты»

Игры с учениками 3в класса

10а

4

23 апреля парк «Липки»

«Субботник в парке «Липки»

Уборка в парке «Липки»



5

25 апреля пришкольная территория

«Курить – себе вредить»

Печать листовок и буклетов, призывающих не курить перед школой, и обмен их на сигареты

11а

6

26-28 апреля

«Дни помощи ветеранам»

Встречи с ветеранами труда

7б,9б,8в,10а

7

21-30 апреля

Библиотека №11

«Собери макулатуру –

помоги сохранить лес»

Сбор макулатуры

3а,5а


Работа по формированию уважения к членам семьи, воспитанию семьянина, любящего своих родителей шла через циклы классных часов и бесед с учащимися : «Тепло родного дома»,«Что значит быть хорошим сыном и дочерью» «Золотые бабушкины руки», « Забота о родителях – дело совести каждого», « Чью старость ты утешил?», « Праздники в семейных традициях» А так же через совместные праздники « Новогодние семейные традиции», «Хиты осени». Интересен опыт начальной школы. Учащиеся 2-3 классов провели классные часы «Мои родные-защитники Родины» с последующим оформлением одноименного стенда. Большую помощь в реализации этого направления оказывает психологическая служба гимназии (рук. Морозова Л.Б.) Проводимые в гимназии тестирования помогают лучше понять, оценить и скорректировать работу с конкретным ребенком, родителями, семьей в целом.

Мероприятия направленные на профилактику правонарушений, проводимые совместно с Саратовской региональной общественной организацией трезвости и здоровья:

  1. Беседы по темам на уроках обществознания, лекции:

  • «Жизнь дается один раз……»;

  • «С законом не шутят»;

  • «Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может»;

  • «Не огорчайте сердце табачищем»;

  • «Пьянство – упражнение в безумие».

  1. Сообщения и эссе по темам (на уроках обществознания):

    • От выпивки до алкоголизма – рукой подать;

    • Некоторые лекарства опаснее самих болезней.

  • Многие потребляют наркотики и ничего – живы!

  • Пить да гулять, добра наживать!

  • Вор не может быть гражданином!

  1. Проведение тестов:

  • «Сможете ли Вы устоять…..?», в рамках программы «познай людей и самого себя»;

  • «Мой уровень правовой грамотности»;

  1. Проведение «пятиминутки» на уроках обществознания, в 6-7классах - «Настоящий гражданин – это…….»;


3. Создание воспитательного климата.


Сотрудничество с родителями во многом проявляется в родительской помощи и непосредственном участии в подготовке и проведении различных внеклассных мероприятий, оказание информативной помощи.

В рамках работы «Родительского лектория» в 2010-2011 г. были проведены :

  • Общешкольные родительские собрания : 1 раз в четверть

  • Психологическое тестирование

  • Индивидуальные консультации

На 2010-2011 уч.год. составлен план проведения общешкольных тематических родительских собраний в рамках работы «Родительского лектория» по параллелям :

1-4кл.-«Воспитание сознательной дисциплины».

5-6кл.- «Эмоциональное благополучие – что это такое?».

7-8кл.- «Дети глазами родителей, родители глазами детей».

9-11кл.- «Семья – здоровый образ жизни»

Особое внимание в гимназии уделяется формированию ЗОЖ. Проводится медицинский осмотр учащихся, беседы, лекции на санитарно-гигиенические темы. На базе гимназии была проведена выставка для учащихся, проведены лекции по личной гигиене для девушек 7-11 кл., проводятся дни здоровья, тренинги по ЗОЖ. В рамках договора о сотрудничестве с ООО «Клуб любителей водных видов спорта «Акватория» 83 % учащихся 1-4 классов посещают занятия в бассейне «Юность».

Спортивные достижения

п/п

Вид соревнований

районные

место

1

баскетбол юноши

девушки

I

II

2

шахматы

II

3

коньки

IV

4

настольный теннис

III

5

волейбол юноши

девушки

I

IV

6

лыжные гонки юноши

девушки

III

II

7

районная спартакиада

I




Городские

баскетбол

юноши

2 место


В гимназии созданы условия для интеллектуального развития школьников, формирования готовности к самообразованию, самосовершенствованию. С этой целью в гимназии проводится конкурс «Ученик года», ставший уже традиционным .Итоги этого конкурса подводятся по итогам среднего балла по портфолио.

Экологическое воспитание - неотъемлемая часть воспитания гармонично развитой личности.

Школа имеет пришкольный участок. Ежегодно проводится акция «Цветник у школы», учащиеся высаживают саженцы, цветы и следят, ухаживают за школьными газонами и клумбами.

В гимназии много лет успешно функционирует научное общество учащихся «Эврика». В рамках работы которого учащиеся выступают со своими научными, творческими разработками, защищают научные проекты на ежегодной научно-практической конференции «Нам жить в ХХ1 веке», проводят научно- исследовательскую работу.

1 раз в четверть проводится итоговая общешкольная линейка, на которой подводятся итоги за прошедшую четверть, награждаются отличившиеся учащиеся и ставятся очередные задачи .

Методическая работа

В течение 2010-2011 уч.года разработаны и проведены родительские собрания в рамках работы «Родительского лектория».Был проведен педагогический совет "Взаимодействие классных руководителей с учителями – предметниками».

Проводится психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса: проведение анкетирования для изучения удовлетворенности родителей жизнедеятельностью в гимназии.

Особое внимание уделялось профилактике правонарушений , связанных с распространением экстремизма подростковой и молодежной среде.



^ Название мероприятия

классы

Дата

проведения

Кто проводил

1

Разработано и утверждено «Положение об организации работы по предупреждению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков»




Пр.№ 12 от 21.03.09г




2

Разработан и утвержден план работы по профилактике экстремизма, национализма, терроризма в МОУ «Гимназия №4» на 2010-2011уч.год




Пр.№ 6 от 30.08.10

Зам.директора по ВР Мухина И.В.

3

Кл.час «Нравственные законы развития. Дети Беслана - мы против террора»



8.09.10г.

Кл.рук. Узунова Л.К.

4

Родительское собрание «Профилактика экстремизма .межнациональные отношения»



17.09.10

Кл.рук Алябьева Н.А.

5

Лекция профилактические беседы с учащимися 5-11 классов о недопущении принятия участия в экстремистских акциях и о последствиях участия в действиях, направленных на нарушение общественного порядка

5-11

классы

13.09.10г

Инспектор ПДН Волжского района

Лемешинская М.Н.

6

Кл.час «Экстремизм в нашем обществе»

Кл.час « Понаехали тут…»

10



5-11 кл.

30.09.10


сентябрь

Юрина О.И.

Алябьева Н.А.

Кл.рук.5-11 классов

7

Беседы в рамках урока ОБЖ с учащимися на тему «Охрана жизнедеятельности». Разъяснение понятия «терроризм»

6-11 классы

10а кл.

По расписанию уроков ОБЖ

Октябрь

12.10.10

Учитель ОБЖ

Добрынин А.А.

8

«День толерантности» в гимназии




3.11.10г.

Ст.вожатая Шпунт Н.Н., ученическое самоуправление -ВДР

9

Деловая игра «Мы все такие разные»

5 кл.

6 кл.

7 кл.

5.12. 10

6 .12.10

6 .12.10

Ст.вожатая Шпунт Н.Н., психолог Морозова Л.Б.

10

Кл.час «Преступления против морали. Дети и закон»

7б кл.

11.12.10.

Кл.рук Узунова Л.К.

11

Родительское собрание «Об ответственности родителей за воспитание детей»

7б кл.

22.12.10

Кл.рук Узунова Л.К.

12

Анкетирование учащихся гимназии по вопросам «детского национализма»

5-11 кл.

15.01.11

Психолог Морозова Л.Б.

13

Беседа с учащимся 9а кл. Кисель Георгием об ответственности за поступки, разжигающие межнациональные конфликты




18.03.11

Кл.рук. Алябьева Н.А.

Зам.директора по ВР Мухина И.В.

Соцпедагог Антонова О.В.

14

Заседание Совета ПДН . Постановка на внутришкольный учет учащегося 9а Кисель Г.




18.03.11г.

(Пр. № 3)

Совет ПДН

15

Беседа с родителями Кисель Г. – Кисель А.А. и Кисель П.Г.




18.03.11г.

Кл.рук. Алябьева Н.А.

Зам.директора по ВР Мухина И.В.

Соцпедагог Антонова О.В

16

Кл.час «Об административной и уголовной ответственности за противоправные действия экстремистского характера»

9а кл

19.03.11

Кл.рук.Алябьева Н.А.,

Инспектор ПДН Волжского р-на

Лемешинская М.Н.

17

Заседание Совета по профилактике правонарушений для беседы с учащимся 7б класса Карапетяном Микаэлем совместно с родителями Карапетяном Ваграмом Мишаевичем, Гонян Нуне о недопущении принятия участия в экстремистских акциях и о последствиях участия в действиях, направленных на нарушение общественного порядка на межнациональной почве.




Пр.№4 от 15.04.11

Совет ПДН

18

Заседание Совета ПДН. Постановка на внутришкольный учет учащегося 7б кл. Карапетяна М.




15.04.11г

(Пр. №4)

Совет ПДН

19

Кл.час «Профилактика экстремизма в молодежной среде»

7б кл

22.04.11г

Кл.рук. Узунова Л.К.

Психолог Морозова Л.Б.

20

Профилактические беседы с учащимися о недопущении принятия участия в экстремистских акциях и о последствиях участия в действиях, направленных на нарушение общественного порядка на межнациональной почве.

5-11 кл

28 апреля 2011г.

инспектором ПДН Волжского района Лемешинской М.Н

21

Родительское собрание «Бесконтрольность свободного времени – основная причина совершения правонарушений и преступлений»




29.04.11




22

Анонимное анкетирование «Выявление и профилактика агрессивных действий по отношению к другим национальностям»

5-11 кл

5.05.11

Психолог гимназии Морозова Л.Б.

23

Совещание при директоре «Об усилении мер по профилактике распространения экстремизма в подростковой и молодежной среде».





18.04.11

(Пр.№4 от 18.04.11г)






В новом учебном году планируется использовать положительный опыт работы с родителями учащихся, способствовать более активному вовлечению их в решение воспитательных задач, привлекать специалистов из числа родителей для проведения бесед различной тематики.

Подводя итоги воспитательной работы гимназии, можно сделать вывод, в целом, об ее успешности, а также необходимости дальнейшего ее совершенствования.

Несмотря на выполнение задач и плана учебного года, нужно отметить необходимость нового подхода к самоуправлению, как к процессу становления гражданственности, инициативы в отстаивании интересов учащихся, формированию социальной культуры личности, а так же повысить роль заинтересованности семьи в воспитании детей. В связи с вышеизложенным , можно определить задачи на новый период:

  • Обеспечение сотрудничества гимназии с родителями учащихся по всем направлениям воспитательной деятельности. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса

  • Продолжение работы по выявлению положительного педагогического опыта, его обобщению и отражению в обобщённом и систематизированном виде в форме методических разработок, дидактических материалов, статей и т.д.

  • Продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности ученика, их интересов, стремлений и желаний.

  • Воспитание стремления к здоровому образу жизни

  • Организация эффективной работы ученического самоуправления

  • Создание условий для самореализации личности каждого ученика через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования.


Цель воспитания на 2011-2012 учебный год:

«Воспитание здоровой, духовно развитой личности, социально адаптированной к жизни в обществе, знающей свои права, обязанности, умеющей отстаивать свои интересы и интересы коллектива. Воспитание гражданина своей страны»


:


Методическая работа

  1. В течение полугодия 2010-2011 уч.года проведены родительские собрания в рамках работы «Родительского лектория»,педагогические советы:

  • Педагогическая программа и план работы гимназии на 2010/2011 учебный год.

                • август, отв. Абакумова Т.H.




  • Использование результатов ЕГЭ в управлении качеством образования в школе. Формы и методы работы педагогического коллектива по подготовке и проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

                • Ноябрь, отв. Шалина У.Г.

  • «Взаимодействие классных руководителей с учителями-предметниками»

                • январь, отв. Мухина И.В.

  • Задачи перехода начальной школы на образовательные программы, обеспечивающие реализацию стандартов нового поколения.


март, отв. Шутенко Н.В.


^ Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.

В течение 2010/2011 учебного года 11 человек брали листок нетрудоспособности. В среднем количество дней нетрудоспособности на 1 педагога составила 6 дней.

Заболеваемость в днях на одного ребенка составляет 3,5 дня.

Случаев с обучающимися и педагогами во время учебно-воспитательного процесса не зафиксировано.


Большое внимание уделяется здоровью и здоровому образу жизни школьников. В гимназии реализуется региональная программа «Основы здорового образа жизни». В спортивном зале, учащиеся укрепляют здоровье под руководством опытных тренеров. Работают 6 спортивных секций: волейбол, футбол, баскетбол, теннис. Много лет гимназия сотрудничает со спорткомплексом «Юность».

Традиционным стало включение охраны здоровья детей в число приоритетных направлений деятельности гимназии, а именно:

  • 100%-ое посещение хореографического кружка учащимися начальной школы и среднего звена;

  • 96% охват горячим питанием школьников;

  • проведение традиционных спортивных мероприятий;

  • широкое использование здоровьесберегающих технологий на уроках;

  • работа родительского лектория.

С целью реализации здоровьесберегающих технологий в гимназии создана социально-психологическая служба. Основными задачами, которой являются:

    1. Оптимизировать психическое и личностное развитие обучающихся посредством подкрепления в критические и адаптационные периоды.

    2. Выявлять индивидуальные особенности и развивать способности каждого ученика.

    3. Научить обучающихся выбирать достойные способы общения в коллективе, основанные на взаимоуважительном отношении.

    4. Формировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.

^ Удовлетворенность образовательным процессом.

Одним из показателей качества образования можно рассматривать и удовлетворенность детей и родителей образовательным процессом. Мы диагностировали учащихся отдельных классов, родителей и бывших выпускников. Результаты показывают, что степень удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг выше у родителей и учащихся старшей школы: 87% родителей поддерживает идею создания профильной школы, 100% удовлетворены наличием вариативных образовательных программ , 91% - уровнем преподавания учебных дисциплин, 79% считают, что получили достаточный уровень подготовки в школе. Учащиеся считают, что в большей степени гимназия дает знания, навык общения и только на третье место ставят такой показатель, как навык самостоятельной работы и практической деятельности, что свидетельствует о том, что в школе все же господствует знаниевый подход и необходимо продолжить работу по формированию компетентностей.  Важный показатель и психологическое состояние учеников в школе. 94% 11-классников и 93% девятиклассников отмечают, что чувствуют себя в школе свободно, уверенно и комфортно. Более 66% из них согласились с высказыванием, что «школа – это второй дом».

 ^ Деятельность профсоюза

Одной из основных целей профсоюзной организации является содействие укреплению здоровья членов профсоюза и их детей. Комиссия по социальному страхованию следит за тем, как расходуются деньги соцстраха на оплату пособий, больничных листов, профилактику заболеваний. Профком содействовал приобретению бесплатных сертификатов на путевки в летние оздоровительные лагеря детям сотрудников гимназии: Загуменовой Н.А., Никоновой Е.А., Поповой И.В., Алябьевой Н.А., Изонатус П.. к сожалению, средств на оздоровление сотрудников не выделялось. В гимназии созданы условия для любителей спорта: в спортзале есть необходимый инвентарь для игры в теннис, волейбол. Желающие могли заниматься в фитнес-группе. Сотрудники гимназии принимали участие в ежегодных городских олимпиадах.

Важнейшим направлением деятельности профкома нашей гимназии является работа с ветеранами педагогического труда. Пенсионеры, уходящие на заслуженных отдых, остаются членами нашего коллектива. Комиссия по работе с ветеранами, возглавляемая Боевой Л.Ю. и Петровой И.Н. ведет экран адресной помощи ветеранам. Оказывают помощь в приобретении лекарств, помогают в решении бытовых вопросов. Комиссия работает в рамках реализации программы «Дойти до каждого ветерана». Очень важно привлекать к этой работе молодых педагогов, учащихся-старшеклассников. В прошедшую Неделю Добра ученики 8-11 классов с классными руководителями организовали посещения на дому ветеранов: Савельевой Л.И., Алмазовой Н.А., Дмитриевой В.Г., Волковой В.М., Фомичевой М.П.. Фомичева Мария Петровна, вдова известного саратовского художника Василия Фомичева, подарила для библиотеки гимназии альбомы с репродукциями его картин с дарственной надписью.

Основной задачей профкома остается защита социально-трудовых прав работников гимназии. Многие направления социальной защиты находят свое отражение в коллективном договоре. Профсоюзный комитет осуществляет контроль за соблюдением трудового законодательства. В Управляющий совет гимназии введен председатель профсоюзной организации в целях соблюдения законодательной базы. На заседаниях профкома согласовывался с администрацией график отпусков и распределение учебной нагрузки. Особое внимание уделялось анализу расписания уроков с целью наиболее рационального использования рабочего времени учителя. Профком стремится развивать информационную работу. С этой целью создана профсоюзная страница на сайте гимназии, где помещены основные документы профкома и текущие новости. Завершена работа по созданию электронной базы данных членной профсоюзной организации. Важным атрибутом гласности остается профсоюзный уголок.

Профсоюзная организация гимназии участвовала в проведении Всероссийской акции работников бюджетной сферы. 7 октября – участие в информационном пикете в рамках Всемирного дня действий профсоюзов «За достойный труд». 10 ноября – участие в пикете «Бюджетникам страны – достойную зарплату». 1 мая – участие в первомайском шествии и митинге союзов под девизом «За достойные рабочие места и заработную плату».

Профсоюз является посредником между администрацией и коллективом в создании условий цивилизованного и законного решения проблем и споров. А приоритетом совместной деятельности администрации и профкома является формирование такого микроклимата в коллективе, который помог бы каждому работнику максимально раскрыть свои профессиональные таланты и возможности, а стабильность и слаженность работы педагогического коллектива стала основой жизнедеятельности нашей гимназии.


 

 

          ^ Анализ проделанной работы позволяет сделать выводы о том, что гимназия:

1.  Обеспечивает всем учащимся равных возможностей для получения полноценного образования, учитывая при этом индивидуальные способности и запросы каждого ребенка.

2. Способствует определению правильного выбора будущей деятельности  для выпускников гимназии.

3. Обеспечивает качественную подготовку учащихся к получению дальнейшего профессионального образования.

4. Создает демократическую, духовно-нравственную атмосферу для воспитания подрастающего поколения.

5. Способствует росту профессионального мастерства педагогов.

6. Формирует стратегические подходы в управлении УО в целях повышения качества знаний.

7. Способствует активизации школьного самоуправления, тем самым воспитывая социально ответственную личность.

8. Создает условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

9. использует все возможности для укрепления учебно-материальной базы школы.

Все вышеперечисленное свидетельствуют о том, что гимназия находится в режиме развития, имеет все предпосылки для дальнейшего повышения качества образования.

Чтобы и дальше гимназия работала с полной отдачей знаний и сил необходимо шире привлекать:

1. Возможности государственно-общественного управления.

2. Поддержку со стороны родителей и муниципальных органов власти.





Скачать 410,69 Kb.
оставить комментарий
страница3/3
Дата10.10.2011
Размер410,69 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх