Положение о реферате Общие положения icon

Положение о реферате Общие положения


Смотрите также:
Положение о реферате обучающегося, посвященного 300-летию М. В. Ломоносова I. Общие положения...
1. Общие положения Основные положения...
Положение
Положение об учебно-методическом комплексе по дисциплине общие положения 1...
Положение о выставке «Многоликая Россия» Общие положения...
Общие положения...
Положение об учебно-методическом обеспечении дисциплины общие положения...
Положение о Московском городском Фестивале конструирования Общие положения...
Приказ № г. Директор моу сош №197: Т. Г. Мурзина положение о школьной библиотеке общие положения...
I. Общие положения...
Положение о городской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам Общие положения...
Правила землепользования и застройки Паша 2010 г...



Загрузка...
скачать
Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска

693001 г. Южно-Сахалинск, ул. Детская, 8 тел. 72-48-15

Муниципальное общеобразовательное учреждение

ГИМНАЗИЯ № 3


Рассмотрено на педсовете Утверждаю:

протокол № ______ приказ № ____

от «___»______­­­­­­___ 200__г. от «____»______ 200__г.

Директор гимназии ___________ Тулинова Е.Н.


Положение о реферате



  1. Общие положения:

1.1. Настоящее Положение в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации», утверждённого приказом Минобразования РФ от 03.12.99 № 1075 (в ред. приказов Минобразования РФ от 16.03.2001 № 1022, от 25.06.2002 № 2398, от 21.01.2003 № 135, от 08.12.2004 № 132), Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановление Правительства РФ от 31.08.1994 (в редакции постановлений Правительства РФ от 09.09.1996 № 1058 и 15.01.1997 № 38), нормативными документами и методическими письмами Минобразования и науки РФ о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI классов, Уставом МОУ гимназии № 3 г. Южно-Сахалинска, рекомендациями Сахалинского областного института переподготовки и повышения квалификации кадров.

1.2. Реферат учащегося - это одна из форм учебно-исследовательской деятельности учащихся в виде краткого изложения в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеющего регламентированную структуру, содержание и оформление.

Кроме этого, реферат – это форма сдачи устного экзамена по выбору на государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов.

1.3. Реферат выполняется под руководством преподавателя гимназии, рецензируется и представляется на конкурс учебно-исследовательских работ, проходящий в рамках учебно-исследовательских конференций учащихся. Кроме этого, реферат может быть представлен для защиты как одна из форм сдачи экзамена по выбору на государственной (итоговой) аттестации.

1.4. Экзамен, проводимый в форме защиты рефератов, представляет собой проверку знаний и умений обучающихся, которая показывает уровень овладения ими программным материалом и способность анализировать различные источники по проблематике учебной дисциплины в соответствии с темой исследования. Анализ источников по теме реферата должен продемонстрировать умения обучающегося выделять существенное из массива информации по заявленной теме, четко излагать ее суть и формулировать собственную точку зрения на явления, проблемы, события и факты, изложенные в тексте.

1.5. К написанию реферата допускаются обучающиеся, успевающие на «хорошо» и «отлично» по данному предмету.

1.6. Допускается, чтобы содержание материала, на основе которого выполняется реферат, выходило за рамки содержания программы по учебному курсу.

1.7. Учащийся имеет право на доработку реферата и исправление замечаний учителя сделанных до защиты.

1.8. До защиты реферата обучающийся обязан сохранять его черновики или иметь его копию.

1.9. Реферат храниться 1 год в учебной части.


  1. Требования к выбору и формулировке темы реферата:

2.1. Тема реферата может быть предложена как преподавателем, так и учащимся. Во втором случае требуется согласование с руководителем. Выбор темы осуществляется предварительно, но не позднее 3-х месяцев до государственной (итоговой) аттестации и/или учебно-исследовательской конференции учащихся, проводимой ежегодно в конце марта. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы с последующим утверждением на НМС. До 01 ноября текущего учебного года темы должны быть утверждены на заседании кафедр, до 1 января на заседании НМС. Темы рефератов, выносимых на государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 и 11 классов, окончательно рассматриваются до 1 апреля (за 2 месяца до государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов) на заседании кафедр, до 1 апреля на заседании НМС.

2.2. Тема реферата должна быть сформулирована стилистически грамотно. В названии реферата следует определить четкие рамки рассматриваемых вопросов, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими. При формулировании темы желательно воздержаться от использования спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения формулировок, т.е. тема должна быть адекватна уровню учебно-исследовательской работы.

  1. Требования к структуре и оформлению реферата:

3.1. Объем работы составляет не менее 15 страниц печатного текста, с отдельным титульным листом, листом оглавления и списком литературы. Реферат имеет следующую структуру: титульный лист, оглавление (содержание), введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения (не обязательно). Содержание основной части реферата должно быть структурировано по главам, разделам, параграфам, количество и названия которых определяются автором и руководителем. Объём введения должен составлять 5-20%, заключения – 10% от общего объёма реферата.


3.2. Реферат должен быть набран на компьютере или напечатан на листах формата А4. Текст на них должен быть отпечатан на компьютере или пишущей машинке. В исключительном случае допускается рукописный вариант оформления. В тексте реферата могут содержаться рисунки, чертежи, графики и прочие иллюстрированный материал, необходимый для раскрытия темы.

3.3. ГОСТы к оформлению:

  • Поля: сверху, слева и снизу -20 мм, справа – 10-15 мм

  • Выравнивание: по ширине (кроме списков)

  • Отбивка абзацев: 6 пт перед

  • Межстрочный интервал: полуторный

  • Нумерация страниц: отсчёт начинается с титульного листа, фиксируется по центру внизу (титульный лист не нумеруется)

  • Шрифт основной: Times New Roman, 12-13

  • Шрифт заголовков: ARIAL, 14; шрифт глав: ARIAL, 16 (возможно использование шрифта Times New Roman, 14 и 16 соответственно).

  • Цвет шрифта: чёрный

Желательно использование колонтитулов (верхний: тема работы, нижний – Ф.И.О., номер страницы).

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

В тексте запрещается сокращение названий, наименований, за исключением принятых аббревиатур.

3.2. ^ Оформление титульного листа. В верхней части титульного листа указывается полное название организации-учредителя, ниже – полное название учебного заведения, в котором проводится защита реферата. В центре листа размещаются название типа работы, учебного предмета и формулировка темы. Ниже с правой стороны – фамилия, имя и отчество обучающегося, класс, фамилия, имя и отчество, категория учителя. Внизу по центру указывается город, ещё ниже - год написания реферата. (Приложение 1).

3.3. ^ Оформление оглавления (содержания). За титульным листом реферата следует его оглавление, которое состоит из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и списка использованной для написания реферата литературы. При наличии приложений информация о них должна содержаться в оглавлении. (Приложение 2).

3.4. ^ Оформление введения, основной части, заключения. Каждая часть структуры реферата, глава и раздел основной части реферата должен начинаться с новой страницы. В нижней части страницы или в конце абзацев используются сноски на литературные источники. Таблицы, схемы, чертежи, имеющиеся в тексте, нумеруются каждые в отдельности.

Основную часть отчета следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты. При делении текста отчета на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Пример — 1, 2, 3 и т. д.

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

Пример — 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.

Номер подпункта включает номер раздела, подраздела, пункта и порядковый номер подпункта, разделенные точкой.

Пример - 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Если текст отчета подразделяют только на пункты, их следует нумеровать, за исключением приложений, порядковыми номерами в пределах всего отчета.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.


3.5. ^ Оформление списка литературы. Оформление списка литературы и использованных информационных источников осуществляется на основе принятых требований ГОСТов библиографии с обязательной фиксацией Ф.И.О. авторов, названия источника, места и названия издательства, года издания. (Приложение 3).

3.6. ^ Оформление приложений. Каждое приложение нумеруется отдельно, подписывается их название. Желательно указывать источник данных, а при необходимости и масштабные единицы. Страницы с приложениями не нумеруются.


  1. Требования к содержанию и тексту реферата:

4.1. Введение реферата включает в себя краткое обоснование актуальности его темы, которая может рассматриваться в связи с недостаточной научной разработанностью проблемы, ее объективной сложностью для изучения и информационной ценностью материала, а также в связи с многочисленными дискуссиями, возникающими вокруг нее, либо с современной востребованностью. В этой части необходимо также показать, почему заявленная тема представляет научный интерес и/или практическое значение. Во введении реферата указываются цель работы, а также задачи, которые требуется решить для ее достижения, и способы сбора информации, краткий обзор и анализ источников информации (при этом ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо). Объем введения обычно составляет две-три страницы текста.

Таким образом, введение -это сжатое изложение основного содержания реферата и содержит следующую структуру:
  • ^

    актуальность избранной темы в современном мире;

  • постановка и структурирование проблемы;

  • цель и задачи, их структурирование;

  • методы работы;


- анализ источников информации;
  • ^

    теоретическая и практическая значимость работы.

Проблема (если она выдвигается) должна начинаться со слов: «отсутствие», «недостаточно…», «несоответствие…», «конфликтное состояние между…», «несформированность…».


^ Цель должна начинаться со слов: «выявить», «обосновать», «определить», «изучить», «проанализировать…».

Задачи - это части цели, но деятельностные, а не результирующие. Совокупность задач определяет достижение цели. Задача должна отвечать на сформулированную цель глаголами действий («КАК?»): «изучить», «сравнить», «определить», «связать», «структурировать…».

^ Методы исследования. Общеприняты два метода: теоретический и эмпирический. Теоретический метод включает изучение литературы по теме с последующей ее компиляцией. Эмпирические методы включают реальные данные, полученные из опыта, опроса, анкетирования

Методы работы целесообразно описывать в том случае, если они отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы. Широко известные методы только называются.

4.2. ^ Основная часть реферата содержит материал, подбор которого должен быть направлен на рассмотрение основных положений выбранной темы и раскрытие проблемы; демонстрацию автором навыков подбора, структурирования, изложения и критического анализа материала по конкретной теме; выявление собственного мнения учащегося, сформированного на основе работы с информационными и литературными источниками. Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в реферате. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата. Излишняя высокопарность, злоупотребление терминологией, объёмные отступления от темы, несоразмерная растянутость отдельных глав, разделов, параграфов рассматривается в качестве недостатков основной части реферата.

Средний объем основной части реферата – 10-15 страниц.

Глава1. Посвящена теоретическому изложению вопроса. В ней анализируется и систематизируется история изучения вопроса, информация из литературных источников и жизненных наблюдений. Завершается глава выводами, в которых кратко излагается мысль о состоянии разработанной и избранной темы.

Глава 2. Это результат эмпирического исследования. В ней подробно описываются цели, задачи, методики, предмет и объект исследований или предлагаемой методики (технологии). Результаты представляются в виде текстового анализа, формулируются выводы, даются практические рекомендации.

Глава 3. Возникает, когда по теме необходимо выделить отдельное авторское исследование и его описать.

4.3. В заключении реферата обучающийся самостоятельно формулирует выводы, опирающие на приведенные в основной части факты, обращает внимание на выполнение поставленных во введении цели и задач. Это подведение итогов исследования, обсуждение перспектив развития направления исследования, степень реализации поставленных автором задач. Объем заключения обычно – 1-2 страницы.



4.4. В списке литературы, использованной для написания реферата, в алфавитной последовательности указываются все источники (литературные и информационные, Интернет), которыми пользовался обучающийся при подготовке работы.

В списке использованной для написания реферата литературы должно быть указано не менее пяти источников. Вначале указывается список литературы, ниже - список электронных пособий и сайтов Интернета.

4.5. ^ Требования к тексту реферата.

Текст реферата не должен содержать интерпретацию содержания источников, критические замечания и точку зрения автора реферата (кроме конечных заключений), а также информацию, которой нет в исходном документе.

Текст реферата должен отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностью формулировок, отсутствием второстепенной информации.

В тексте реферата следует избегать сложных грамматических конструкций. В тексте реферата следует применять стандартизованную терминологию. В рефератах по общественным наукам допускается использование терминологии исходных документов. Следует избегать употребления малораспространенных терминов или разъяснять их при первом упоминании в тексте. Необходимо соблюдать единство терминологии в Пределах реферата.

Сокращения и условные обозначения, кроме общеупотребительных в научных и технических текстах, применяют в исключительных случаях или дают их определения при первом употреблении.

Единицы физических величин следует приводить в международной системе СИ по ГОСТ

Имена собственные (фамилии, наименования организаций, изделий и др.) приводят на языке первоисточника. Допускается транскрипция (транслитерация) собственных имен или перевод их на язык реферата с добавлением в скобках при первом упоминании собственного имени в оригинальном написании.

Географические названия следует приводить в соответствии с последним изданием «Атласа мира». При отсутствии данного географического названия в «Атласе мира» его приводят в той же форме, что и в исходном документе.

Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы включаются только в случае необходимости, если они раскрывают основное содержание документа и позволяют сократить объем реферата.

Формулы, приводимые неоднократно, могут иметь порядковую нумерацию, причем нумерация формул в реферате может не совпадать с нумерацией формул в оригинале.



  1. Руководство подготовкой обучающегося к написанию и защите реферата:

5.1. Руководство подготовкой обучающегося к написанию и защите реферата возлагается на учителя-предметника.

5.2. В обязанности учителя по подготовке обучающегося к написанию и защите реферата входят:

- оказание помощи в формулировании темы реферата и составлении его плана;

- разработка рекомендаций по подбору литературы и других источников информации, необходимых для написания реферата;

- проведение консультаций обучающегося по подготовке реферата в форме индивидуальной или групповой работы;

- проверка чернового экземпляра реферата, подготовка замечаний и рекомендаций по его тексту;

5.3. К установленному учителем сроку (за 10 дней до экзамена по данному предмету или за неделю до учебно-исследовательской конференции) обучающийся обязан сдать окончательный текст реферата для рецензирования.

  1. Процедура защиты реферата:

    1. Защита реферата проводится в период экзаменационной сессии и /или на учебно-исследовательской конференции учащихся.

6.2. Для защиты у учащегося должна быть копия реферата или текст защиты, содержащий необходимую информацию.

6.3. Окончательный вариант текста реферата сдается для ознакомления председателю и членам аттестационной комиссии по данному предмету не позднее, чем за 10 дней до дня проведения экзамена.

6.4. Для рецензирования реферата учитель-предметник представляет письменную рецензию на реферат с оценкой проделанной обучающимся работы, которая учитывается при выставлении экзаменационной отметки по итогам защиты. Рецензия оформляется на отдельном листе формата А4 согласно форме (Приложение 4).

6.5. Процедура защиты реферата на экзамене представляет собой:

  • выступление автора реферата (до 15 минут), в ходе которого обучающийся должен показать свободное владение материалом по заявленной теме;

  • ответы на вопросы членов аттестационной комиссии;

  • выступление учителя-предметника;

  • дискуссию членов аттестационной комиссии.

6.6. Отметка за реферат выставляется после дискуссии членов аттестационной комиссии, вносится в протокол экзамена и доводится до сведения обучающегося.

  1. Оценка реферата:

    1. Реферат оценивается по следующим критериям:

п/п

Наименование критерия

Количество баллов

0 баллов – критерий не выражен

1 балл – критерий выражен недостаточно

2 балла – критерий выражен чётко

( возможно использование 0,5; 1,5 баллов)

^ Критерии оценивания работы:

1.

Актуальность выбранной темы, значимость




2.

Степень новизны (выход за рамки учебной программы)




3.

Оригинальность решения поставленных задач




4.

Соответствие содержания сформулированной теме, цели и поставленным задачам




5.

Степень раскрытия темы (круг освещаемых вопросов)




6.

Аргументированность и доказательность в изложении материала (наличие достаточного фактического материала, его логическая обработка)




7.

Культура оформления реферата




^ Критерии оценивания публичной защиты:

1.

Качество структуры доклада (композиция, логичность изложения, аргументированность)




2.

Культура выступления (чёткость и доступность изложения, речевая культура, чувство времени)




3.

Эрудиция докладчика, использование специальной терминологии




4.

Качество ответов на вопросы (полнота, убедительность, наличие собственного мнения, контактность, умение отстаивать свою позицию)




^ ИТОГО БАЛЛОВ:




ОЦЕНКА:




«5»- 18-22 балла «4»- 13-17 баллов «3»- 8-12 баллов


7.2. Отметка за реферат во время проведения государственной (итоговой) аттестации выставляется как среднее арифметическое между оценками всех членов аттестационной комиссии.
^

Приложение № 1. Титульный лист.


Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3


Реферат по биологии

^ «НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕКА: ПРИЧИНЫ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ИХ РАЗВИТИЯ»


Выполнил: Петров Сергей Сергеевич,

ученик 9 класса

Руководитель: Иванова Мария Ивановна,

учитель биологии высшей категории


Южно-Сахалинск, 2007 год
^

Приложение № 2. Содержание.


Содержание:

стр.

Введение

Глава I. Название


    1. название

    2. название

1.2.1 название

1.2.2 название

1.2.3 название

...
^

Глава II. Название


2.1. название

...

Глава III. Название (по необходимости)


3.1. название

...

Заключение

^

Список литературы

(по библиографическим требованиям, ссылки Интернет)

Приложения


Приложение1. название

Приложение2. название




Приложение № 3.

оформление Списка использованной литературы

^

Оформление списка использованной литературы описывается исходя из ГОСТОВ библиографии. Всего: не менее 5 литературных источников, цифровые ресурсы - не ограничены.


В зависимости от полноты библиографических сведений описание может быть кратким, расширенным и полным. Краткое описание содержит только обязательные элементы. Последовательность расположения элементов при библиографическом описании всякого источника научной информации должна быть примерно такой:

заголовок описания – фамилия и инициалы автора (авторов и составителей, если их не более трех) или наименование организации (учреждения), принятой в качестве коллективного автора;

  • заглавие (название) работы;

  • подзаголовочные данные;

  • выходные данные;

  • количественная характеристика;

  • надзаголовочные данные;

  • примечания.

Например,

  1. ЭВМ в учебном процессе: Межвуз.сб.науч.тр./Под ред.проф. В.Н.Врагова; Новосиб.ун-т. Новосибирск, 2000 г.

  2. Н.В. Стругов, Использование наглядных информационных моделей, «Профессиональное образование», № 3, 2003г.

  3. Ресурс Интернет: В помощь учителю географии http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project133/index.htm

  4. Д.Д.Гущин, «Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля», www.mathnet.spb.ru


ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ СОГЛАСНО ГОСТов

КНИГИ

^ ОДНОТОМНЫЕ ИЗДАНИЯ

Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64, [3] с. ; 22 см. – Рез.: англ. – Библиогр.: с. 60–65. – 200 экз. – ISBN 5-201-14433-0.

Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу [Текст] : вторая волна / Люсьен Мюссе ; перевод с фр. А. Тополева ; [примеч. А. Ю. Карчинского]. – СПб. : Евразия, 2001. – 344, [7] с. : ил. ; 21 см. – (Barbaricum). – Загл. пер. и корешка: Варварские нашествия на Европу. – Библиогр.: с. 304–327. – Указ. имен., геогр. назв.: с. 328–337. – Перевод изд.: Les invasions : le second assaut contre l’Europe Chretienne / Lucien Musset. Paris, 1965. – 2000 экз. – ISBN 5-8071-0087-5 (в пер.).

Владимир (Котляров В. С.). Обитель северной столицы [Текст] : Св.-Троиц. Сергиева пустынь : ист. очерк / митр. Санкт-Петербургский и Ладожский Владимир ; [послесл. игум. Николая и др.]. – СПб. : Сатисъ : Домострой, 2002. – 222, [1] с., [17] л. ил. : портр. ; 24 см. – Библиогр.:

с. 207–208, библиогр. в примеч.: с. 158–185. – 3000 экз. – ISBN

5-7373-0233-4 (в пер.)

^ СЕРИАЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ ПРОДОЛЖАЮЩИЕСЯ РЕСУРСЫ

Газета

Академия здоровья [Текст] : науч.-попул. газ. о здоровом образе жизни : прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель «Фирма «Вивана». – 2001, июнь – . – М., 2001– . – 8 полос. – Еженед.

2001, № 1–24. – 10000 экз. ; 2002, № 1(25)–52(77). – 15000 экз.

Журнал

Актуальные проблемы современной науки [Текст] : информ.-аналит. журн. / учредитель ООО «Компания «Спутник +». – 2001, июнь – . – М. : Спутник +, 2001– . – Двухмес. – ISSN 1680-2721.

2001, № 1–3. – 2000 экз.
^

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ


Ресурсы локального доступа

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М. : Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). – (Интерактивный мир). – Систем. требования: ПК 486 или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 3.1 или Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640х480 ; 4х CD-ROM дисковод ; 16-бит. зв. карта ; мышь. – Загл. с экрана. – Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 20х14 см.

Информатика [Электронный ресурс] : Интернет-учебник

^ Под автором

Бабурина, Нина Ивановна. 1917. Плакат в революции — революция в плакате [Электронный ресурс] : из истории рус. и сов. плаката нач. XX в. : мультимед. компьютер. курс / Нина Бабурина, Клаус Вашик, Константин Харин ; Рос. гос. гуманитар. ун-т и Моск. науч. центр по культуре и информ. технологиям, Ин-т рус. и сов. культуры им. Ю.М. Лотмана (Бохум, ФРГ)- — Электрон. дан. — М. : РГГУ, сор. 1999. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см. — Систем. требования: IBM PC 486 (рекомендуется Pentium или выше) ; Microsoft Windows 95 или Windows NT 4.0 (рекомендуются русифицир.); 20 Мб ; видеокарта и монитор, поддерживающий режим 800 х 600, 65 тыс. цв. ; мышь или аналогич. устройство ; зв. карта, совместимая с Microsoft Windows. — Загл. с этикетки диска.

Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс] : подгот. по 2-му печ. изд. 1880—1882 гг. — Электрон. дан. — М. : ACT [и др.], 1998. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см + рук. пользователя (8 с.) — (Электронная книга). — Систем. требования: IBMPC с процессором 486 ; ОЗУ 8 Мб ; операц. система Windows (Зх, 95, NT) ; CD-ROM дисковод ; мышь. — Загл. с экрана.

^ Под заглавием

Александр и Наполеон [Электронный ресурс] : История двух императоров / Музей-панорама «Бородинская битва», Интерсофт. — Электрон. дан. — М. : Интерсофт, сор. 1997. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.12 см. — Систем. требования: ПК с процессором 486 DX2-66 ; 8 Мб ОЗУ ; Microsof Windows 3.1 или Windows 95 ; 2-скоростной дисковод CD-ROM ; видеокарта SVGA 256 цв. ; зв. карта 16 бит стандарта МРС ; стереоколонки или наушники. — Загл. с этикетки диска.
Атлас-98 [Электронный ресурс] : 3D : самый подроб. полностью трехмер. атлас мира. — Электрон. дан. и прогр. — [Б. м.], 1998. — 1 электрон, опт. диск (CD-ROM): зв., цв. ; 12 см. — (abc) (Весь мир в 3D). — Систем. требования: PC 486 DX-33 ; 8 Мб RAM ; 15 Мб HDD ; Windows 3.1 или Windows 95 ; 2-скоростной дисковод ; 256 цв. SVGA дисплей ; зв. карта ; мышь. — Загл. с контейнера.

^ Ресурсы удаленного доступа

Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. — Электрон. журн. — Долгопрудный : МФТИ, 1998— . — Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. Доступен также на дискетах. — Систем. требования для дискет: IBMPC ; Windows З.хх/95 ; Netscape Navigator или Internet Explorer ; Acrobat Reader 3.0. — Загл. с экрана. — № гос. регистрации 0329900013.

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web-мастер Козлова Н.В. — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997— . — Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ.

Российский сводный каталог по НТЛ [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступившие в организации-участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит. : ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд. — Электрон. дан. (3 файла). — М., [199—]. — Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/rsk.html. — Загл. с экрана.

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. — Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). — М., [199—]. —Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/el-cat.html. — Загл. с экрана.
^

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ


Статья из...

... книги или другого разового издания

Двинянинова, Г. С. Комплимент : Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе [Текст] / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101–106. – Библиогр.: с. 105–106.

... сериального издания

Михайлов, С. А Езда по-европейски [Текст] : система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / Сергей Михайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.

Серебрякова, М. И. Дионисий не отпускает [Текст] : [о фресках Ферапонтова монастыря, Вологод. обл.] : беседа с директором музея Мариной Серебряковой / записал Юрий Медведев // Век. – 2002. – 14–20 июня (№ 18). – С. 9.

Боголюбов, А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением [Текст] / А. Н. Боголюбов, А. Л. Делицын, M. Д. Малых // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23–25. – Библиогр.: с. 25.

Казаков, Н. А. Запоздалое признание [Текст] : повесть / Николай Казаков ; рисунки Е. Спиридонова // На боевом посту. – 2000. – № 9. – С. 64–76 ; № 10. – С. 58–71. – ISSN 0869-6403.

Белова, Г. Д. Некоторые вопросы уголовной ответственности за нарушение налогового законодательства [Текст] / Г. Д. Белова // Актуал. проблемы прокурор. надзора / Ин-т повышения квалификации рук. кадров Генер. прокуратуры Рос. Федерации. – 2001. – Вып. 5 : Прокурорский надзор за исполнением уголовного и уголовно-процессуального законодательства. Организация деятельности прокуратуры. – С. 46–49.

Раздел, глава

Малый, А. И. Введение в законодательство Европейского сообщества [Текст] / Ал. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7–26.

Глазырин, Б. Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в Word 2000 [Текст] / Б. Э. Глазырин // Office 2000 : 5 кн. в 1 : самоучитель / Э. М. Берлинер, И. Б. Глазырина, Б. Э. Глазырин. – 2-е изд., перераб. – М., 2002. – Гл. 14. – С. 281–298.

Рецензии

Гаврилов, А. В. Как звучит? [Текст] / Андрей Гаврилов // Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№ 10–11). – С. 2. – Рец. на кн.: Музыкальный запас. 70-е : проблемы, портреты, случаи / Т. Чередниченко. – М. : Новое лит. обозрение, 2002. – 592 с

или

Зданович, А. А. Свои и чужие – интриги разведки [Текст] / Александр Зданович. – М. : ОЛМА-пресс : МассИнформМедиа, 2002. – 317 с.

Рец.: Мильчин, К. На невидимом фронте без перемен // Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№10–11). – С. 6.


^

Приложение № 4. Рецензия на реферат.

Рецензия



на реферат по теме ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

учащейся (гося) ________ класса


^ Титульный лист оформлен в соответствии с требованиями.


Оглавление имеется

Оформлено согласно требований


Выбор темы реферата

Сформулирована грамотно с литературной точки зрения

Содержит определённую проблему

Адекватна школьному уровню: по объёму

по степени научности

В названии реферата поставлены чёткие рамки рассмотрения темы


Введение включает

Обоснование актуальности

Показана теоретическая или практическая значимость

Имеется связь представляемого материала с современностью

Чёткость цели

Имеются конкретные задачи

Наличие краткого обзора информационных и литературных источников

Объём соответствует норме


^ Основная часть

Материал отобран в достаточном объёме

Материал правильно структурирован и распределён на главы, разделы, параграфы

Грамотно сформулированы названия частей

Материал изложен логично

В реферате имеются сноски

Доступный стиль изложения материала

Наличие практической части (необязательно)


Заключение написано

Чётко

Кратко

Имеются самостоятельные выводы, опирающиеся на приведённые факты

Имеется собственное мнение учащегося, вытекающее из содержания основной части


Список литературы

Представлен

Достаточный объём

Изложен грамотно в соответствии с библиографическими требованиями


Приложения

Имеются

Пронумерованы

Имеют названия


Страницы пронумерованы


Другие замечания:


Предложения по устранению замечаний и доработке реферата:


Рекомендации рецензента:


Дата рецензирования:


Подпись: / /




Скачать 224,08 Kb.
оставить комментарий
Дата10.10.2011
Размер224,08 Kb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх