Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы развития 2006-2007 учебный год icon

Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы развития 2006-2007 учебный год


Смотрите также:
Публичный отчет гбоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации Программы развития...
Публичный  отчёт директора моу сош №9 города Белово за 2006 2007 учебный год...
Публичный отчёт моу оош №9 за 2006-2007 учебный год Характеристика школы и принципы её...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчет гоу художественная школа суо г. Москвы за 2010 2011 учебный год...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Доклад гоу цо «Школа здоровья»...
Публичный отчет по итогам реализации приоритетного образовательного проекта «Образование» (...
Отчёт о работе гоу сош №674 за 2006/2007 учебный год...
Публичный доклад за 2006-2007 учебный год моу мухоршибирская средняя общеобразовательная школа...
Отчёт о работе педагогического коллектива за 2007-2008 учебный год по решению актуализированных...
Публичный отчет за 2006 2007 учебный год моу сош №1 г. Бердска (извлечения)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Публичный отчет

ГОУ Центр образования «Школа здоровья» № 2005

о реализации программы развития

2006-2007 учебный год


I. Общая характеристика Центра образования


За пределами Московской кольцевой дороги в молодом районе Куркино по адресу: 125466, город Москва, улица Родионовская 6/7, 8 расположены здания Государственного образовательного учреждения Центр образования «Школа здоровья» № 2005 Северо-Западного окружного управления образования города Москвы.

Учредителем данного образовательного учреждения является Департамент образования города Москвы (лицензия: серия А № 020302 от 14 мая 2005 года, ИНН 7733505630; лицензия действительна по 14 декабря 2010 года).

Строящийся в настоящее время экспериментальный район Куркино характеризуется,

во-первых - практическим отсутствием учреждений культуры, спорта, досуга,

во-вторых - недостаточным количеством детских дошкольных и средних общеобразовательных учреждений при большом количестве молодых семей, имеющих детей дошкольного и школьного возраста.


Чрезвычайно важной является миссия Центра образования:


-предоставление детям разных возрастов следующих услуг:


  • разноуровневых образовательных в сферах дошкольного, общего и дополнительного образования,

  • физкультурно-оздоровительных и

  • культурно-досуговых;


-формирование целостного многомерного образовательного пространства (информационного, культурного, социального, правового, досугового) в Центре образования «Школа здоровья» № 2005, обеспечивающего широкие возможности для развития личности, творческих, интеллектуальных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме, а также для его самоопределения, самореализации в различных видах социально и личностно значимой деятельности.


Программа развития Центра образования «Разработка и внедрение социально-педагогических условий процесса преемственности педагогического влияния на всех субъектов учебно-воспитательного взаимодействия в рамках интегративной модели Центра образования «Школа здоровья».


Социальная среда ЦО определяет образовательные потребности детей и родителей в получении образования.

В результате проведенных обследований семей учащихся составлены социальные карты классов, которые дают общее представление о среде, в которой воспитываются учащиеся. На основании этих карт составлена социальная карта школы.

Общее количество учащихся в 2006/07 учебном году – 1126человек.

Социальный статус родителей составляет:

  • служащие – 14.9%

  • рабочие – 0,9%

  • предприниматели – 71.2%

  • интеллигенция – 9,8%

  • пенсионеры – 3%

  • безработные – 0,2%


Уровень образования родителей:

  • высшее – 63 %

  • средне-специальное – 32,9%

  • среднее – 4,1%


Национальный состав:

  • русские – 74%

  • украинцы –8%

  • белорусы – 2%

  • армяне –6%

  • грузины –2%

  • азербайджанцы –2%

  • корейцы-1%

  • осетины-2%

  • чеченцы-3%


Для обеспечения обязательного всеобщего основного образования, осуществления работы по охране прав детства, в том числе с социально незащищенными семьями (многодетными, неполными, неблагополучными) и семьями с опекаемыми детьми созданы

  • социально-психологическая служба,

  • ПМПК (психолого-медико-педагогический консилиум),

  • Совет по профилактике правонарушений

  • Клуб психологической поддержки родителей микрорайона, испытывающих затруднение в воспитании детей.


^ II. Состав обучающихся


В связи с постоянным заселением района ЦО отмечается значительный количественный и качественный рост контингента обучающихся.



^ Динамика численности классов

 

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007




1кл

2

6

6

4




2кл

2

3

6

6




3кл

2

3

3

6




4кл

1

3

4

3




Итого

7

15

19

16




5 кл

1

3

4

4




6кл

1

3

3

4




7кл

2

3

3

3




8кл

2

3

3

3




9кл

2

3

3

3




Итого

8

15

16

14




10кл

2

3

3

3




11кл

1

2

3

3




Итого

3

5

6

6




^ С 1 по 11 класс

246

35

41

42














Московская область

274

ЦО

374

Другие районы города Москвы

154

Другие улицы района

334






^ Динамика численности учащихся




 

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007




1кл

34

143

154

123




2кл

28

64

147

166




3кл

26

80

84

158




4кл

16

68

104

94




Итого

104

355

489

541




5 кл

17

68

89

124




6кл

16

59

70

100




7кл

23

54

72

84




8кл

30

60

69

73




9кл

23

67

67

79




Итого

109

307

367

460




10кл

24

62

63

70




11кл

9

44

69

65




Итого

33

106

132

135




^ С 1 по 11 класс

246

768

988

1136














Динамика достижений обучающихся


Критерий

2003-2004 уч.год

2004-2005 уч.год

2005-2006 уч.год


Успеваемость (%)


- начальная школа;

- основная школа;

- старшая школа;

- общая по ОУ



100 %

100 %

100 %

100 %


100 %

100 %

100 %

100 %


100 %

100 %

100 %

100 %


Качество обученности (%)


- начальная школа;

- основная школа;

- старшая школа;

- общая по ОУ




80%

52%

33%

55%




84%

53,4%

37%

58,1%



84%

62%

35%

63%

^ Отчисления из школы уч-ся до достижения ими

15-летнего возраста


Нет


Нет


Нет



III. Cтруктура управления Центром образования


Высший орган самоуправления ГОУ Центр образования «Школа здоровья» № 2005 - Конференция делегированных представителей всех участников образовательного процесса (определяет главные направления работы).

^ Совет Центра реализует решения конференции и дает оценку качества их выполнения.

Общешкольный родительский комитет, Попечительский Совет

  • обеспечивают создание условий для организации учебно-воспитательного процесса,

  • контролируют соблюдение прав своих детей.


В Центре функционируют:


  • Совет старшеклассников,

  • Оргкомитет Малой Академии Наук и Искусств,

  • Общественное объединение: «Юный спасатель»,

  • Отряды

- «Юный пожарный»,

- «Юный эколог»,

  • Молодежный Интерклуб «Этносфера»,

  • Совет школьного Музея Боевой Славы,

  • Органы самоуправления в классах.


Органы школьного самоуправления призваны сделать процесс воспитания поистине демократическим, открытым, гуманистическим.


^ IV. Условия обучения, воспитания и труда


Материально-техническая база


В Центре образования:

88 учебных кабинетов, в том числе

  • специализированные кабинеты:

-физики,

-химии,

-биологии с лабораториями для проведения практических занятий;

  • 4 компьютерных класса,

  • 2 кабинета обслуживающего труда;

  • 6 лингафонных кабинетов,

  • 4 спортивных зала со спортивными раздевалками,

  • 2 актовых зала,

  • зал хореографии,

  • 2 библиотеки,

  • 2 кабинета психолога,

  • 2 кабинета логопеда,

  • 9 медицинских кабинетов,

  • 2 кабинета профессиональной подготовки,

  • медиатека,

  • административные помещения:

- кабинеты директора,

- заместителей директора,

- методический кабинет;

  • школьный Музей Боевой Славы.


В сентябре 2006-2007 учебного года учебно-воспитательный процесс обеспечен следующим оборудованием:

  • 134 персональными компьютерами,

  • 21 мультимедийными проекторами,

  • 28 сканерами,

  • 55 принтерами,

  • 6 цифровыми фотокамерами,

  • 61 телевизором,

  • 55 видеомагнитофонами,

  • 34 музыкальными центрами,

  • 16 слайд-проекторами,

  • 9 оверхет-проекторами,

  • 1 цифровой лабораторией кабинета биологии,

  • 9 «Опус-К»,

  • 10 ксероксами,

  • 3 копи-досками с принтерами,

  • 10 DVD проекторами,

  • 9 копи-устройствами «Virtual»,

  • 1 слайд-сканером.


Библиотеки ГОУ ЦО «Школа здоровья» № 2005 имеют:


  • фонд учебников и учебной литературы – 55 958 экземпляров;

  • фонд художественной литературы – 1 963 экземпляра;

  • количество выписываемых периодических изданий – 43 наименования по разным отраслям знаний;

  • видеотека – свыше 500 кассет по истории, МХК, ОБЖ, биологии, географии, физике, химии, музыке, иностранным языкам, литературе;

  • программное обеспечение и DVD-диски по предметам – свыше 180 экземпляров.


^ Кадровое обеспечение учебного процесса


В 2006-2007 учебном году образовательное учреждение укомплектовано согласно штатному расписанию полностью, вакансий нет.

Общее число педагогических работников 99 человек.

Средний возраст педагогов: 42 года

Пол:

  • Женщины – 81,8%

  • Мужчины – 18,2%


Постоянные работники – 85%,

Совместители – 15%

Стаж:

  • Свыше 20 лет - 24

  • От 10 до 20 лет – 36,

  • От 5 до 10 лет – 16,

  • От 2 до 5 лет – 11,

  • До 2 лет - 12

Образование:

  • Высшее – 86%,

  • Н/высшее – 3%,

  • Среднее специальное – 10%

Квалификация педагогов:

  • 20% - высшей,

  • 20% - первой,

  • 23% - второй квалификационных категорий.



В ГОУ Центр образования «Школа здоровья» № 2005 работают:


  • доктор культурологии,

  • 2 кандидата педагогических наук,

  • 4 педагога, имеющих звание «Отличник просвещения»,

  • 3 педагога, награжденных знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации»,

  • 1 педагог, который является Членом Союза художников России,

  • 4 мастера спорта.


Данный кадровый потенциал соответствует образовательному цензу, статусу образовательного учреждения; позволяет использовать в педагогическом процессе новейшие педагогические технологии. К числу сильных сторон следует отнести наличие у значительной части педагогического коллектива положительной мотивации на осуществление инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат. Коллектив ЦО на протяжении небольшого срока существования обеспечивает стабильно высокое качество образования.

Учителя ЦО – принимают участие в профессиональном конкурсном движении - стали дипломантами конкурса «Учитель года-2007» (окружной этап) учителя: музыки Пригода Татьяна Владимировна и физической культуры Фаворский Максим Сергеевич.


Педагогический коллектив работает над методической темой:

«Создание условий образовательного процесса, ориентированного на качественное обучение и воспитание детей разных образовательных возможностей, способностей и состояния здоровья.


^ Формы организации внеурочной деятельности


Воспитательная система нашего образовательного учреждения находится на стадии становления. Наряду с уже имеющимися в арсенале традиционными формами, методами и направлениями работы, педагогический коллектив ищет новые, более совершенные и адаптированные к современности, рычаги воспитательного воздействия, стремится к расширению спектра направлений воспитывающей деятельности.

^ Воспитательная система.


При создании Центра образования «школа Здоровья» №2005 была поставлена задача разработки необходимого концептуального методологического и технологического обеспечения создания модели воспитания, соответствующей требованиям нового времени.

^ Цели и задачи воспитательного процесса в ЦО во многом определяет многонациональный, поликонфессиональный и поликультурный состав учащихся:

1. Создание общешкольного разновозрастного коллектива, включая педагогов, учащихся и их родителей, неразобщенного языковыми, национальными, религиозными, культурными барьерами, а сплоченного общими нравственными ценностями, социальными интересами и устремлениями, «общим духом», совместной деятельностью, основанной на принципах:

  • Равноправия

  • Толерантности

  • Взаимоуважения

  • Активной гражданской позиции

  • Взаимной ответственности

  • Ориентации на общечеловеческие ценности.


2. Формирование высоконравственной, образованной, свободной, активной личности, способной адаптироваться в социуме. Эти цели реализуются через решение следующих задач:

  • Приобщение к общечеловеческим ценностям, воспитание через интеграцию развитие.

  • Общее развитие учащихся, их интеллектуальных и творческих способностей

  • Повышение мотивации к учению, формирование активной позиции в жизни.

  • Обеспечение возможности социально-значимой деятельности через развитие необходимых для этого навыков – организационных, коммуникативных, управленческих

  • Овладение основами конфликтологии, формирование корпоративного мышления, сопричастность к жизни

  • Создание комфортной психологической атмосферы в школе.



В данный момент воспитательная система в школе находится в стадии становления и развития. Взаимодействие всех участников воспитательного процесса осуществляется через:

  • соуправление

  • сотрудничество

  • сотворчество

  • содружество.

Основными направлениями воспитательной работы являются:

  • Гражданско-патриотическое

- работа школьного Музея Боевой Славы

- встречи с ветеранами

- классные часы и Уроки мужества

- кинолекторий о Великой Отечественной войне

- конкурсы плакатов и рисунков, открыток для ветеранов, сочинений, военно-патриотической песни

- акция «Орден в моем доме»

- подготовка и проведение радиопередач о героях-земляках

- районные, окружные, городские конкурсы, фестивали и проекты

  • Учебно-познавательное

- предметные кружки, факультативы, Малая Академия Наук и Искусств

- экскурсии в помощь учебе

- конкурсы, предметные олимпиады и проекты разного уровня

- предметные недели

- Интеллектуальные чтения «Биография наук и искусств в лицах»

- научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения»

- конкурс фантастических проектов летательных аппаратов «Все начинается с мечты!»

- семинары «Проба пера»

- презентации.

  • Культурно-эстетическое

- посещение театров, выставок, музеев

- экскурсионные поездки

- центр художественно-эстетического образования

- конкурсы, фестивали, Дни Творчества

- культурно-досуговая деятельность (концерты, театрализованные представления)

- организация и проведение выставок детского рисунка, поделок, творческих работ учащихся

- использование курсов МХК

  • Спортивно-оздоровительное

- спортивные секции

- проведение внутришкольных спортивных соревнований

- «Президентские состязания»

- месячник «Здоровье – богатство на все времена»

- участие в районных, окружных, городских соревнованиях и конкурсах

  • Трудовое

- субботники

- озеленение пришкольного участка

- трудовые рейды

Большое место во внеурочной деятельности отводится традиционным мероприятиям:

    1. Праздник первого звонка

    2. День учителя

    3. Новогодние праздники

    4. Праздник Последнего Звонка

    5. Праздник «До свидания, начальная школа!»

    6. Выпускной бал

    7. Вечер встречи с выпускниками

    8. День театра

    9. День музыки

    10. День Защитника Отечества

    11. Международный Женский день 8 марта

    12. Масленница


Обеспечение безопасности Центра образования


В Центре образования № 2005 проводится постоянное обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса, а именно:

  1. Территории школы ограждена металлическим забором высотой 2,5 метра.

  2. Постоянно закрытые калитки и ворота с обеспечением первичного пропускного режима позволяют ограничить случайный доступ на территорию школы посторонних лиц.

  3. Вторичный контроль:

    • Старшая школа - турникетная система допуска в здание школы (именные карточки школьника, учителя, гостя).

    • Младшая школа - система домофонной связи «вход - класс», резерв «радиосвязь».

    • Бассейн - утверждённые именные списки учебных групп, передача детей от родителей к руководителю учебной группы и обратно.

  4. Установка 2006-2007 учебном году системы видеонаблюдения:

    • Территория школы (ворота, калитки и др.)

    • Внутри здания (вход в здание, коридоры, рекреации и др.)

  5. Охрану Центра образования № 2005 осуществляет ООО ЧОП «РЕГАРД», круглосуточно три поста по два человека (приложение №1 копии приказов, инструкций и локальных актов).

  6. Во всех зданиях Центра образования № 2005 установлены «тревожная кнопка» автоматическая пожарная сигнализация, охранная сигнализация, выведенная на пульт ОДС.


В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона РФ «Об образовании», на основании Устава школы в Центре образования № 2005

  • назначена комиссия по предупреждению детского травматизма;

  • разработан план по предупреждению детского травматизма;

  • план работы совета по профилактике и предупреждению детского травматизма;

  • регулярно проводится предупредительные и профилактические беседы с классными руководителями, педагогами дополнительного воспитания, воспитателями групп продлённого дня;

  • вопросы по предупреждению детского травматизма постоянно обсуждаются на административных совещаниях и на совещаниях при директоре.

Каждый случай детского травматизма фиксируется в журнале и составляется акт по форме Н-2.

За 2003-2004 учебный год - 3 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:

  • падение при беге,

  • удар рукой о парту,

  • падение при игре.


За 2004-2005 учебный год - 4 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:

  • падение на уроке физической культуры,

  • столкновение на перемене,

  • столкновение на перемене,

  • столкновение на уроке физической культуры.


За 2005-2006 учебный год - 3 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:


  • удар мячом на уроке физической культуры,

  • травма от игры в мяч,

  • травма на уроке физической культуры.


Несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе, приведших к тяжким последствиям для здоровья, нет.





Скачать 481,43 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата10.10.2011
Размер481,43 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх