«Нелюбинская сош»
| скачать ^ Мишина Наталья приняла участие и стала победителем в конкурсе на имя Лауреата премии Томской области (в номинации «ученик»). Лауреаты областных конкурсов. Сентябрь- ноябрь 2009г.
^ Деятельность кружков и секций. В школе работали следующие кружки и секции. «Уроки общения» 3 класс «Веселые петельки» -3-7класс. «Веселые старты» 1-4 класс. «Увлекательный мир математики» 7-8класс. «Исторический театр» 5 -8 класс. «Сказочный мир Татьяны Мейко» 7-8 класс. «Шахматы» 3-9класс. «Юный турист» 5-10 класс. «Компьютер и детство» - 4-8класс. « Баскетбол, волейбол 7-10класс. Школьный музей 4-6 класс Художественная и музыкальная школа. ^  Патриотическое воспитание Патриотическое воспитание направлено на формирование у учащихся чувства гордости за своё Отечество, верности ему и готовности к выполнению гражданского долга. В течение учебного года прошло два месячника посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы. Основные мероприятия:
Художественное и эстетическое воспитание. Нравственное воспитание - одно из приоритетных направлений работы в течение года. В школе прошло большое количество вечеров, встреч. классных часов, ориентированных на формирование нравственных ориентиров, эстетического вкуса, морального облика учеников данного образовательного учреждения. Все без исключения учащиеся были охвачены этой работой. Традиционные мероприятия:
Кроме традиционных праздников в школе прошли выставки работ учащихся художественной школы, конкурсы чтецов, конкурсы стенгазет, посвященных различным праздникам, конкурс новогодней игрушки, тематические вечера:
 
(кружок - «литературное краеведение», руководитель Филиппова В.В.) на спектакле присутствовала автор пьесы, представители районного Управления образования. ^ Спортивная жизнь школы проходила традиционно активно. Как и прежде шли спортивные соревнования на первенство школы по волейболу, баскетболу, спортивной стрельбе, настольному теннису, футболу, шахматам, туризму. Соревнования проходили при активном участии учащихся, педагогов и родителей. Ученики нашей школы входят в сборные команды района по волейболу и баскетболу. Результаты внешкольных выступлений спортсменов школы.
Анализ работы по обеспечению жизнедеятельности образовательных учреждений Режим обучения, питания и охраны. Режим работы учреждения. Первая смена, шестидневная продолжительность рабочей недели, годовой цикл – 34 учебные недели, школа 1-ой и 2-ой ступени – по четвертям, 3-ей по полугодиям. Продолжительность уроков во всех классах 45 минут. Уроки начинались в 9-00, заканчивались в 14.-35, Идя на встречу пожеланиям родителей д. Кудринка, с IV четверти уроки начинались в 8-30, заканчивались в 14-05. Изменение в режим занятий позволило учащимся раньше приезжать домой, уменьшило усталость детей от учебного процесса. Вторая половина дня – работа кружков, секций, общешкольные творческие дела и дела классов. В 2008-2009 учебном году для учащихся 1-4х классов была открыта группа продлённого дня. Организация питания. Горячим питанием обеспечены все учащиеся школы, из них-128 человек, бесплатно. Средняя стоимость завтрака –12 руб., средняя стоимость обеда- 25рублей. Столь невысокая цена обеспечивается использованием своих, выращенных на пришкольном участке, овощей. Распорядок работы столовой с 9-00 до 14-00. в 10.00.- питание 1-4 классов, 11.00-12.00- питание 5-11классов в т.ч. и бесплатные обеды, в 13.00 – питание группы продленного дня. Обеспечение безопасности. В школе дежурит вахтер с 8-00 до 16.00, который осуществляет пропускной контроль лиц, не имеющих отношения к учебному процессу. С 16.00-20.00 дежурство осуществляют младший обслуживающий персонал в соответствии с графиком. С 20.00. до 8.00 охрана осуществляется ночными сторожами. В учреждении установлена и функционирует система пожарной сигнализации. Не реже четырех раз в год проводятся тренировочные эвакуации всех участников образовательного процесса, с целью предупреждения паники в случае внештатных ситуаций. ^ . Школа взаимодействует с Администрацией Зоркольцевского сельского поселения, с сельскохозяйственным предприятием колхоз «Родина», с Домом детского творчества Томского района, с музеем «Истории образования Томского района», с филиалами районных детских школ Художественная, музыкальная, спортивная, с библиотекой д. Нелюбино, с сельским Домом культуры, с воинской частью, находящейся на территории села, различными социальными службами, с детской комнатой милиции, с медицинскими учреждениями Томского района, с образовательными учреждениями Томского района, с РЦРО, с ТОИ Расходование бюджетных средств
ИНФОРМАЦИЯ поступление денежных средств на спец. счет школы и расход Общее поступление денег в год: 295272,00 рубля. СПК колхоз « Нелюбино 74470,00 рублей (16912 руб., 43088 руб., 14470,00 руб.); Родительское добровольное пожертвование для организации поездок на школьном автобусе (ГСМ) учащихся на экскурсии, центр Сибирской культуры, театр и др. 12135,00 рублей.
Расширение общественного участия в управлении образованием Ключевым приоритетом в рамках пятого направления КПМО является развитие практики создания органов государственно-общественного управления в образовательных учреждениях и расширение их полномочий в принятии управленческих решений, в том числе по вопросам распределения стимулирующего фонда оплаты труда. В ОУ создан Управляющий Совет где представлена родительская общественность, руководитель ООО колхоз « Родина», представитель администрации Зоркольцевского сельского поселения, учащиеся и педагоги школы. На заседаниях рассматриваются вопросы привлечения внебюджетных средств на решение острых проблем, поддержка и продвижение инициатив детей и талантливых педагогов, вопросы распределения стимулирующих выплат. Администрацией ОУ подготовлен и представлен на сайте школы информационно-аналитический доклад по итогам 2008-2009уч. гг . В 2008 году в ОУ создан собственный сайт. Благодаря наличию сайта отражающего образовательную жизнь учреждения, деятельность образовательного учреждения стала открытой и доступной для родителей, обучающихся и общественности. Заключение Согласно Программе развития школы перед ОУ на 2009\2010 гг. стоят следующие задачи: 1. Работать над формированием необходимых предпосылок, условий и механизмов для постоянного самообновления, модернизации образования в школе в направлениях расширения его доступности, повышения качества и роста эффективности. 2. Приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности. Исходя из выявленных приоритетных проблем и поставленной цели, выдвигаются следующие задачи:
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: