№
урока
|
Вид урока
|
Тема урока .Основное содержание.
|
1
|
Лекция
|
Введение. Судьба России в' XX веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы XX века. Характеристика литературного процесса начала XX века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп. Направления философской мысли начала столетия
|
2.
|
Лекция. . Практикум
|
И. А. Б у н и н. Жизнь и творчество. Лирика И. А. Бунина. Ее философичность, лаконизм и изысканность. «Крещенская ночь», «Собака», «Одиночество» или другие стихотворения
|
3 - 4
|
Практикум
|
И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа
|
5 - 6
|
Беседа
|
Тема любви в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя
|
7
|
Практикум
|
Психологизм и особенности «внешней изобразительности» бунинской прозы
|
8
|
Лекция. Беседа
|
А. И. Купри н. Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности в повести «Поединок». Автобиографический и гуманистический характер повести. Изображение мира природы и человека в повести «Олеся»
|
9 - 10
|
Практикум
|
Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Домашнее сочинение по творчеству И. А. Бунина и А. И. Куприна.
|
11
|
Вн. чт.
|
Л.Н. Андреев. Жизнь и творчество. « Иуда Искариот».Проблематика, система образов, художественное своеобразие.
|
12 - 13
|
Лекция. Практикум
|
М. Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы. «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности композиции рассказа
|
.14
|
Лекция. Беседа
|
«На дне» как социально-философская драма. Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы
|
15 - 16
|
Практикум
|
Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия пьесы
|
17
|
Р.р.
|
Сочинение по творчеству М. Горького.
|
18
|
Лекция
|
Русский символизм и его истоки.
|
19
|
Лекция. Беседа
|
В.Я.Брюсов. Слово о поэте. Брюсов как основоположник русского символизма. Проблематика и стиль произведений В. Я. Брюсова
|
20
|
Урок вне- классного* чтения
|
Лирика поэтов-символистов. К. Д. Бальмонт, А. Белый и др.
|
21
|
Лекция. Беседа
|
А. А. Б л о к. Жизнь и творчество. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме»
|
22
|
Практикум
|
Тема страшного мира в лирике А. Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека...», «В ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образе-символе
|
23
|
Практикум
|
Тема Родины в лирике А. Блока. «Россия», «Река раскинулась...», «На железной дороге»
|
24
|
|
А. Блок «Двенадцать». Комментированное чтение поэмы.
|
25
|
|
А. Блок «Двенадцать». Художественный мир поэмы.
|
26
|
Вн. чт.
|
Художественные и идейно – нравственные аспекты новокрестьянской поэзии.Н.А. Клюев. Жизнь и творчество. Обзор.
|
27
|
Лекция
|
Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма
|
28
|
|
Н. С. Гумилёв. Слово о поэте. Проблематика и поэтика лирики Н.С. Гумилёва.
|
29
|
|
Н.С. Гумилёв «Я и Вы». Поэтический анализ стихотворения.
|
30
|
|
А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики Ахматовой.
|
31
|
|
А.А.Ахматова. Судьба поэта и России в лирике поэта.
|
32
|
|
Поэма А.А. Ахматовой «Реквием» Особенности жанра и композиции поэмы.
|
33
|
|
А.А.Ахматова «Реквием». Трагедия народа и поэта в поэме.
|
34 – 35
|
|
О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Культорологические истоки эстетического переживания в лирике поэта. Трагический конфликт поэта и эпохи в лирике Мандельштама.
|
36
|
Лекция. Беседа
|
Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. Поиски новых поэтических форм в лирике И. Северянина. Домашнее сочинение по поэзии Серебряного века
|
37 - 38
|
Лекция. Беседа
|
В. В. Маяковский. Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики поэта. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно». Пафос революционного переустройства мира. Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся» и др.
|
39
|
Практикум
|
Своеобразие любовной лирики В. В. Маяковского. « Лиличка ! », «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой»
|
40
|
Беседа
|
Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину».
|
41
|
|
В.В. Маяковский «Облако в штанах». Идейно – художественное своеобразие поэмы.
|
42
|
Лекция. Беседа
|
С. А. Еc ен и н. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. «Гой ты, Русь моя родная!..», ; «Письмо матери»
|
43
|
Практикум
|
Тема России в лирике С. А. Есенина. «Я покинул родимый дом...», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Возвращение на родину» и др.
|
44.
|
Практикум
|
Любовная тема в лирике С. А. Есенина. «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Собаке Качалова», «Шаганэты моя, Шаганэ...» и др.
|
45
|
Практикум
|
Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С. А. Есенина. Трагизм восприятия гибели русской деревни. «Не жалею, не зову, не плачу...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Сорокоуст»
|
46
|
Урок внеклассного чтения
|
Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы»
|
47- 49
|
Семинар
|
Обзор русской литературы 20-х годов. Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов 20 века.
|
^
|
|
|
50
|
|
Поэзия 20годов 20в. Поиски поэтического языка новой эпохи.Русская эмигрантская сатира.
|
51
|
|
Литература 30 годов 20в.Обзор.Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30 годы.
|
52.
|
Лекция
|
М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. М. А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных»
|
53 - 54
|
Беседа. Практикум
|
История создания, проблемы и герои романа М. А. Булгакова'"«Мастер и Маргарита»
|
55
|
Практикум
|
Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Анализ эпизода из романа (по выбору учителя).
|
56
|
Р.р.
|
Сочинение по творчеству М. А. Булгакова
|
57 - 58
|
Уроки внеклассного чтения
|
А. П.Платонов. Жизнь и творчество. Повесть А. П. Платонова «Котлован»: обзор .Идейно – художественное своеобразие повести.
|
59
|
Р.к.
|
Н. Скромный «Перелом». Обзор.
|
60 - 61
|
|
М.И.Цветаева .Жизнь и творчество. Тема творчества, поэта и поэзии в лирике М.И.Цветаевой.
|
62
|
|
.М.А.Шолохов. Судьба и творчество.
«Донские рассказы».
|
63 - 64
|
|
Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон».Проблемы и герои романа
|
65 - 66
|
|
Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон».
|
67
|
|
Женские судьбы в романе «Тихий Дон».
|
68
|
|
Мастерство М.А. Шолохова в романе «Тихий Дон».
|
69
|
Р.р.
|
Сочинение по творчеству М.А. Шолохова.
|
70
|
|
Литература периода Великой Отечественной войны: поэзия, проза, драматургия.
|
71 - 72
|
|
Литература 2 половины 20века(обзор). Поэзия 60-х годов.
|
73
|
|
Новое осмысление военной темы в литературе 50—90-х годов. Ю. Бондарев, В. Богомолов, Г. Бакланов, В. Некрасов, К. Воробьев, В. Быков, Б. Васильев (произведения по выбору учителя)
|
74 - 75
|
Лекция. Практикум
|
А. Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика А. Т. Твардовского. Размышление о настоящем и будущем Родины. Осмысление темы войны. «Вся суть в одном единственном завете...», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины...» и другие стихотворения
|
76 - 77
|
Лекция. Практикум
|
Б. Л.Пастернак. Жизнь и творчество. Философский характер лирики Б. Пастернака. Основные темы и мотивы его поэзии. «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти до самой сути...», «Гамлет», «Зимняя ночь» и другие стихотворения
|
78 - 79
|
Уроки внеклассного чтения
|
Б. Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго». Его проблематика и художественное своеобразие
|
80 - 81
|
Лекция. Беседа
|
А. И. Солженицын. Жизнь и творчество. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича»
|
82
|
|
В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов» («На представку», «Сентенция» )
|
83
|
Лекция. Практикум
|
Н. М. Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы лирики поэта и ее художественное своеобразие. «Видения на холме», «Русский огонек», «Звезда полей», «В горнице»
|
84 - 85
|
Лекция. Беседа
|
«Деревенская» проза в современной литературе. В. П.Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в рассказах «Царь-рыбы». Нравственные проблемы романа «Печальный детектив» (обзор)
|
86 - 87
|
Беседа
|
В. Г. Распутин. Нравственные проблемы произведений «Последний срок», «Прощание с Матерой», «Живи и помни» (по выбору учителя)
|
88
|
Беседа. Практикум
|
И. А. Бродский. Слово о поэте. Проблемно-тематический диапазон лирики поэта. «Осенний крик ястреба», «На смерть Жукова», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня...») или другие стихотворения
|
89
|
Практикум
|
Б. Ш. Окуджава. Слово о поэте. Военные мотивы в лирике поэта. «До свидания, мальчики», «Ты течешь, как река. Странное название...». Искренность и глубина поэтических интонаций. «Когда мне невмочь пересилить беду...»
|
90
|
Урок внеклассного чтения
|
«Городская» проза в современной литературе. Ю. В.Трифонов. «Вечные»темы и нравственные проблемы в повести «Обмен»
|
91
|
Урок внеклассного чтения
|
Темы и проблемы современной драматургии (А. Володин, А. Арбузов, В. Розов). А. В. В а м п и л о в. Слово о писателе. «Утиная охота». Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы
|
92
|
Р.к.
|
Н. Скромный «Перелом». Протест против бездушия и жестокости.
|
93
|
Р.к .
|
Б. Блинов «Последний бич». Мотив сопротивления судьбе в повести.
|
94
|
Р.р.
|
Сочинение. Творческий портрет. Рассказ о любимом писателе.
|
95 – 96
|
Лекция
|
Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза реализма и «нереализма», поэзия, литература Русского зарубежья последних лет, возвращенная литература
|
97 – 98
|
Уроки вне--классного чтения
|
Д. Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца». «Пигмалион». Духовно-нравственные проблемы одной из пьес (по выбору учителя)
|
99
|
Урок внеклассного чтения
|
Э. М. Хемингуэй. Слово о писателе и его романах «И восходит солнце», «Прощай, оружие!». Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море»
|
100
|
Урок внеклассного чтения
|
Э. М. Ремарк. «Три товарища» Трагедия и гуманизм повествования. Своеобразие художественного стиля писателя
|
101
|
|
Т.С. Элиот. Слово о поэте. «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока». Многообразие мыслей и настроений стихотворения.
|
102
|
|
Проблемы и уроки литературы 20 века. Обобщение изученного. Консультация по подготовке к экзаменам.
|
