№ урока |
Вид урока |
Тема урока .Основное содержание. |
1 | Лекция | Введение. Судьба России в' XX веке. Основные направления, темы и проблемы русской литературы XX века. Характеристика литературного процесса начала XX века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп. Направления философской мысли начала столетия |
2. | Лекция. . Практикум | И. А. Б у н и н. Жизнь и творчество. Лирика И. А. Бунина. Ее философичность, лаконизм и изысканность. «Крещенская ночь», «Собака», «Одиночество» или другие стихотворения |
3 - 4 | Практикум | И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа |
5 - 6 | Беседа | Тема любви в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя |
7 | Практикум | Психологизм и особенности «внешней изобразительности» бунинской прозы |
8 | Лекция. Беседа | А. И. Купри н. Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности в повести «Поединок». Автобиографический и гуманистический характер повести. Изображение мира природы и человека в повести «Олеся» |
9 - 10
| Практикум | Проблематика и поэтика рассказа «Гранатовый браслет». Домашнее сочинение по творчеству И. А. Бунина и А. И. Куприна. |
11 | Вн. чт. | Л.Н. Андреев. Жизнь и творчество. « Иуда Искариот».Проблематика, система образов, художественное своеобразие.
|
12 - 13 | Лекция. Практикум | М. Горький. Жизнь и творчество. Ранние романтические рассказы. «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности композиции рассказа |
.14 | Лекция. Беседа | «На дне» как социально-философская драма. Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы |
15 - 16 | Практикум | Три правды в пьесе «На дне», ее социальная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия пьесы |
17 | Р.р. | Сочинение по творчеству М. Горького.
|
18 | Лекция | Русский символизм и его истоки.
|
19 | Лекция. Беседа | В.Я.Брюсов. Слово о поэте. Брюсов как основоположник русского символизма. Проблематика и стиль произведений В. Я. Брюсова |
20 | Урок вне- классного* чтения | Лирика поэтов-символистов. К. Д. Бальмонт, А. Белый и др. |
21 | Лекция. Беседа | А. А. Б л о к. Жизнь и творчество. Блок и символизм. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме» |
22 | Практикум | Тема страшного мира в лирике А. Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека...», «В ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образе-символе |
23 | Практикум | Тема Родины в лирике А. Блока. «Россия», «Река раскинулась...», «На железной дороге» |
24
|
| А. Блок «Двенадцать». Комментированное чтение поэмы. |
25 |
| А. Блок «Двенадцать». Художественный мир поэмы. |
26 | Вн. чт. | Художественные и идейно – нравственные аспекты новокрестьянской поэзии.Н.А. Клюев. Жизнь и творчество. Обзор. |
27 | Лекция | Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма |
28 |
| Н. С. Гумилёв. Слово о поэте. Проблематика и поэтика лирики Н.С. Гумилёва. |
29 |
| Н.С. Гумилёв «Я и Вы». Поэтический анализ стихотворения. |
30 |
| А.А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики Ахматовой. |
31 |
| А.А.Ахматова. Судьба поэта и России в лирике поэта. |
32 |
| Поэма А.А. Ахматовой «Реквием» Особенности жанра и композиции поэмы. |
33 |
| А.А.Ахматова «Реквием». Трагедия народа и поэта в поэме. |
34 – 35 |
| О.Э. Мандельштам. Жизнь и творчество. Культорологические истоки эстетического переживания в лирике поэта. Трагический конфликт поэта и эпохи в лирике Мандельштама. |
36 | Лекция. Беседа | Футуризм как литературное направление. Русские футуристы. Поиски новых поэтических форм в лирике И. Северянина. Домашнее сочинение по поэзии Серебряного века |
37 - 38 | Лекция. Беседа | В. В. Маяковский. Жизнь и творчество. Художественный мир ранней лирики поэта. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно». Пафос революционного переустройства мира. Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся» и др. |
39 | Практикум | Своеобразие любовной лирики В. В. Маяковского. « Лиличка ! », «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой» |
40 | Беседа | Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. «Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину». |
41 |
| В.В. Маяковский «Облако в штанах». Идейно – художественное своеобразие поэмы. |
42 | Лекция. Беседа | С. А. Еc ен и н. Жизнь и творчество. Ранняя лирика. «Гой ты, Русь моя родная!..», ; «Письмо матери» |
43 | Практикум | Тема России в лирике С. А. Есенина. «Я покинул родимый дом...», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая...», «Возвращение на родину» и др. |
44. | Практикум | Любовная тема в лирике С. А. Есенина. «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Собаке Качалова», «Шаганэты моя, Шаганэ...» и др. |
45 | Практикум | Тема быстротечности человеческого бытия в лирике С. А. Есенина. Трагизм восприятия гибели русской деревни. «Не жалею, не зову, не плачу...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Сорокоуст» |
46 | Урок внеклассного чтения | Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы» |
47- 49 | Семинар | Обзор русской литературы 20-х годов. Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х годов 20 века. |
^
|
|
|
50
|
| Поэзия 20годов 20в. Поиски поэтического языка новой эпохи.Русская эмигрантская сатира. |
51 |
| Литература 30 годов 20в.Обзор.Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30 годы. |
52. | Лекция | М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. М. А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных» |
53 - 54 | Беседа. Практикум | История создания, проблемы и герои романа М. А. Булгакова'"«Мастер и Маргарита» |
55 | Практикум | Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Анализ эпизода из романа (по выбору учителя). |
56 | Р.р. |
Сочинение по творчеству М. А. Булгакова |
57 - 58 | Уроки внеклассного чтения | А. П.Платонов. Жизнь и творчество. Повесть А. П. Платонова «Котлован»: обзор .Идейно – художественное своеобразие повести. |
59 | Р.к. | Н. Скромный «Перелом». Обзор. |
60 - 61 |
| М.И.Цветаева .Жизнь и творчество. Тема творчества, поэта и поэзии в лирике М.И.Цветаевой. |
62 |
| .М.А.Шолохов. Судьба и творчество. «Донские рассказы».
|
63 - 64 |
| Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон».Проблемы и герои романа |
65 - 66 |
| Трагедия народа и судьба Григория Мелехова в романе «Тихий Дон». |
67 |
| Женские судьбы в романе «Тихий Дон». |
68 |
| Мастерство М.А. Шолохова в романе «Тихий Дон». |
69
| Р.р. | Сочинение по творчеству М.А. Шолохова. |
70 |
| Литература периода Великой Отечественной войны: поэзия, проза, драматургия. |
71 - 72 |
| Литература 2 половины 20века(обзор). Поэзия 60-х годов. |
73 |
| Новое осмысление военной темы в литературе 50—90-х годов. Ю. Бондарев, В. Богомолов, Г. Бакланов, В. Некрасов, К. Воробьев, В. Быков, Б. Васильев (произведения по выбору учителя) |
74 - 75 | Лекция. Практикум | А. Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Лирика А. Т. Твардовского. Размышление о настоящем и будущем Родины. Осмысление темы войны. «Вся суть в одном единственном завете...», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины...» и другие стихотворения |
76 - 77 | Лекция. Практикум | Б. Л.Пастернак. Жизнь и творчество. Философский характер лирики Б. Пастернака. Основные темы и мотивы его поэзии. «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти до самой сути...», «Гамлет», «Зимняя ночь» и другие стихотворения |
78 - 79 | Уроки внеклассного чтения | Б. Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго». Его проблематика и художественное своеобразие |
80 - 81 | Лекция. Беседа | А. И. Солженицын. Жизнь и творчество. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в творчестве писателя. Повесть «Один день Ивана Денисовича» |
82 |
| В.Т. Шаламов. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика «Колымских рассказов» («На представку», «Сентенция» ) |
83 | Лекция. Практикум | Н. М. Рубцов. Слово о поэте. Основные темы и мотивы лирики поэта и ее художественное своеобразие. «Видения на холме», «Русский огонек», «Звезда полей», «В горнице» |
84 - 85 | Лекция. Беседа | «Деревенская» проза в современной литературе. В. П.Астафьев. Взаимоотношения человека и природы в рассказах «Царь-рыбы». Нравственные проблемы романа «Печальный детектив» (обзор) |
86 - 87 | Беседа | В. Г. Распутин. Нравственные проблемы произведений «Последний срок», «Прощание с Матерой», «Живи и помни» (по выбору учителя) |
88 | Беседа. Практикум | И. А. Бродский. Слово о поэте. Проблемно-тематический диапазон лирики поэта. «Осенний крик ястреба», «На смерть Жукова», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня...») или другие стихотворения |
89 | Практикум | Б. Ш. Окуджава. Слово о поэте. Военные мотивы в лирике поэта. «До свидания, мальчики», «Ты течешь, как река. Странное название...». Искренность и глубина поэтических интонаций. «Когда мне невмочь пересилить беду...» |
90 | Урок внеклассного чтения | «Городская» проза в современной литературе. Ю. В.Трифонов. «Вечные»темы и нравственные проблемы в повести «Обмен» |
91 | Урок внеклассного чтения | Темы и проблемы современной драматургии (А. Володин, А. Арбузов, В. Розов). А. В. В а м п и л о в. Слово о писателе. «Утиная охота». Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы |
92 | Р.к. | Н. Скромный «Перелом». Протест против бездушия и жестокости.
|
93 | Р.к . | Б. Блинов «Последний бич». Мотив сопротивления судьбе в повести. |
94 | Р.р. | Сочинение. Творческий портрет. Рассказ о любимом писателе. |
95 – 96 | Лекция
| Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза реализма и «нереализма», поэзия, литература Русского зарубежья последних лет, возвращенная литература
|
97 – 98 | Уроки вне--классного чтения | Д. Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца». «Пигмалион». Духовно-нравственные проблемы одной из пьес (по выбору учителя) |
99 | Урок внеклассного чтения | Э. М. Хемингуэй. Слово о писателе и его романах «И восходит солнце», «Прощай, оружие!». Духовно-нравственные проблемы повести «Старик и море» |
100 | Урок внеклассного чтения | Э. М. Ремарк. «Три товарища» Трагедия и гуманизм повествования. Своеобразие художественного стиля писателя
|
101 |
| Т.С. Элиот. Слово о поэте. «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока». Многообразие мыслей и настроений стихотворения. |
102 |
| Проблемы и уроки литературы 20 века. Обобщение изученного. Консультация по подготовке к экзаменам.
|