Рабочая программа дисциплины «автоматизированные информационные системы» для специальности 2202 «автоматизированные системы обработки информации и управления» дневной и заочной формы обучения icon

Рабочая программа дисциплины «автоматизированные информационные системы» для специальности 2202 «автоматизированные системы обработки информации и управления» дневной и заочной формы обучения



Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины «автоматизированные информационные системы» для специальности 2202...
Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для специальности: 2202...
Рабочая программа дисциплины «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем» для специальности: 2202...
Рабочая программа по курсу: «Информатика» для специальностей фспо (дневной формы обучения)...
Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные информационные системы» для специальности...
Рабочая программа дисциплины «основы социологии и политологии» Для специальности 2202...
Рабочая программа дисциплины «основы социологии и политологии» Для специальности 2202...
Рабочая программа дисциплины «компьютерная геометрия и графика» для специальности 230103...
Рабочая программа по курсу «Распределенные системы обработки информации» для студентов фспо вгта...
«Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» Техник...
Рабочая программа дисциплины «операционные системы и среды» специальность 2202...
Рабочая программа по курсу «Информационные технологии» для студентов фспо вгта специальности...



скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ

СИСТЕМЫ»

для специальности 2202 «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ»

дневной и заочной формы обучения

Воронеж 2003


УТВЕРЖДАЮ Декан ФСПО ВГТА

проф. Н. С. Родионова

Составлена в соответствии с Государст­венными требованиями к минимуму со­держания и уровню подготовки выпуск­ника по специальности 2202 «Автомати­зированные системы обработки инфор­мации и управления»


Заместитель декана
по уч. работе

Е. В. Асмолова

ОДОБРЕНА цикловой комиссией 2202 «Автоматизированные системы обработки информации и управле­ния» ФСПО ВГТА

На заседании от «_ » _____ 2003 г.

Протокол №_

А. Ю. Левин

Председатель:

РАССМОТРЕНО

на заседании методической комиссии

ФСПО ВГТА

Протокол №

От « » 2003 г.

Председатель:

_В. Н. Данильченко

Рецензенты:




Авторы:

Обручникова Е.Е.

Янышева Н.В.


1. Пояснительная записка

Дисциплина «Автоматизированные информационные системы» относиться к циклу специальных дисциплин для студентов специальности 2202 «Автоматизированные систе­мы обработки информации и управления».

Рабочая программа для указанного курса составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников данной специальности.

Целью изучения дисциплины «Автоматизированные информационные системы» является:

- приобретение теоретических и практических навыков в области формирования,
проектирования, модификации автоматизированных информационных систем;

- освоение способов оценки необходимых ресурсов для реализации проекта по
созданию автоматизированных информационных систем;

- знакомство с российскими и международными стандартами предъявляемыми к
проектированию систем;

- использовании приобретенных знаний и умений в профессиональной деятель­
ности.

Задачи дисциплины:

- освоение студентами основных типов информационных систем;

- овладение алгоритма проектирования автоматизированных информационных
систем;

- приобретение навыков построения моделей конкретных информационных сис­
тем, в зависимости от поставленной цели.

Изучение материала по данной дисциплине опирается на знания, полученные сту­дентами в ходе освоения следующих дисциплин: «Базы данных», «Операционные систе­мы и среды», и т. д. Учебная дисциплина является специальной, формирующей знания ба­зового уровня учащихся для подготовки к курсовому и дипломному проектированию, ос­воению других специальных дисциплин.

Рассмотрение программного материала должно проводиться с учетом современных знаний в области создания и проектирования автоматизированных информационных сис­тем.

Методика изучения дисциплины строиться из следующих элементов:

- теоретическая часть (лекция, урок);

- лабораторно-практические занятия;

- самостоятельная работа с книгой и конспектами лекций;

- домашние задание;

- коллоквиум;

- консультации;

- зачет;

- экзамен.

^ Цель лекции - сообщение новых знаний, систематизация и обобщение накоплен­ных, развитие познавательных и профессиональных интересов.

Лабораторно-практические занятия - как обязательный элемент образовательного процесса по данной дисциплине, призван закрепить полученные теоретические знания и обеспечить формирование основных навыков и умений по проектированию автоматизи­рованных информационных систем. Они проводятся по мере изучения теоретического ма­териала и выполняются индивидуально каждым студентом.

Перечень и содержание лабораторных работ приводиться в содержательной части данной рабочей программы и может быть изменен или дополнен с учетом региональных особенностей и возможностей лабораторной базы учебного заведения.

Изучение дисциплины начинается с теоретического вступления о основных кон­цепциях развития автоматизированных информационных систем, понятиях системного анализа после чего изучаются основные понятия баз данных, управления и манипулиро­вания данными, история создания АИС, классификация АИС, понятия и модели жизнен­ного цикла информационной системы, методы и технологии проектирования АИС и др.

В ходе лабораторно-практических занятий студент должен приобрести:

- навыки и умения в области, моделирования, создания и применения автома­
тизированных информационных систем;

- приемы проектирования АИС.

^ Самостоятельная работа с книгой ставит своей целью - закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных в ходе аудиторных занятий, само­стоятельное овладение новым учебным материалом описательного характера, разви­тие самостоятельного мышления.

^ Домашние задание - выполняется студентами после изучения соответствующих тем программного материала данного курса и является формой промежуточного кон­троля знаний студентов по дисциплине.

Коллоквиум - форма контроля знаний по пройденному разделу и проверки уровня усвоения программного материала изучаемой дисциплины.

Зачет - направлен на определение степени овладения знаниями, умениями и навы­ками по дисциплине «Автоматизированные информационные системы».

Экзамен - направлен на определение степени овладения знаниями, умениями и на­выками по дисциплине.

Формы проведения других видов учебных занятий регламентируются учебным за­ведением и определяются преподавателем, исходя из содержания программного материа­ла, опыта его работы, материальной базой учебного заведения, характера контингента студентов и специфики специальности.

^ В результате изучения дисциплины «Автоматизированные информационные сис­темы», студент должен:

иметь представление:

* о различных технологиях и методах проектирования автоматизированных ин­формационных систем; знать:

  • структуру АИС;

  • модели информационной системы;

  • этапы разработки АИС, подходы к проектированию АИС;

  • типовые компоненты АИС и средства их разработки;

  • классификацию АИС;

  • блоки построения АИС;

  • виды технологических процессов обработки информации в АИС, особенности
    их применения;

уметь:

  • осуществлять разработку типовых технологических процессов автоматизиро­
    ванной обработки информации;

  • осуществлять выбор необходимых информационно-программных и аппаратных
    средств при формировании и модификации АИС.

Рабочая программа рассчитана на 94 часов аудиторных занятий, в том числе 26 ч отводиться на практические работы.

Рабочая программа дисциплины «^ Автоматизированные информационные системы» рассматривается цикловой и методической комиссией ФСПО ВГТА и утверждается за­местителем декана по учебной работе.

2. ^ Тематический план дисциплины «Автоматизированные информационные системы» (дневное отделение)





Наименование разделов тем

Макс. учебная нагрузка.

Количество аудиторных часов

Самост. работа студента

Всего

Теория

Практика

I семестр

1

Тема 1. Основные понятия систем­ного анализа. -

3

2

2

_

1

2

Тема 2. Понятие и структура АИС. История создания и развития АИС Понятие жизненного цикла АИС. Стадии жизненного цикла АИС.

9

8

4

4

1

3

Тема 3. Классификация АИС.

5

4

4

-

1

4

Тема 4. Стадии жизненного цикла: моделирование, управление требо­ваниями, анализ и проектирование, кодирование, тестирование, уста­новка и сопровождение

16

14

8

6

2

5

Тема 5 Процессы жизненного цикла АИС: основные, вспомогательные, организационные.

6

4

4




2

6

Тема 6. Модели жизненного цикла АИС, модель информационной сис­темы, виды моделей.

8

6

6




2

7

Тема 7. Методы проектирования АИС.

10

8

4

4

2

8

Тема 8. Технология проектирования.

13

10

6

4

3




ИТОГО

70

56

38

18

14

II семестр

9

Тема 9. Структурный и объектно-ориентированный подход к проекти­рованию АИС.

3

2

2




1

10

Тема 10.CASE - средства, их функ­циональные возможности и характе­ристика.

10

8

4

4

2

11

Тема 11. Методы и средства, исполь­зуемые в жизненном цикле АИС.

5

4

4




1

12

Тема 12. Оценка и управление каче­ством АИС.

6

4

4




2

13

Тема 13. Организация труда при разработке АИС. Оценка необходи­мых ресурсов для организации про­екта.

10

8

8




2

14

Тема 14. Технология групповой раз­работки АИС.

10

8

4

4

2

15

Тема 15. Автоматизация управления групповой разработкой проектов.

6

4

4



2




ИТОГО

50

38

30

8

12




ИТОГО за год:

120

94

68

26

26

^ 3. Содержание учебной дисциплины Введение.

  1. Введение в автоматизированное проектирование.

  2. Понятие инженерного проектирования.
    Студент должен

знать:

  • основные понятия автоматизированного проектирования;

  • основные понятия инженерного проектирования автоматизированных информационных
    систем.

Тема 1. Основные понятия системного анализа.

  1. Принципы системного подхода - как базового понятия системного анализа.

  2. Системотехника. Предметы и компоненты системотехники.

  3. Основные подходы к проектировании сложных систем.

  4. Основные понятия системотехники.

  5. Составные части системотехники.
    Студент должен

знать:

  • базовые понятия системного анализа и системотехники;

  • походы к проектированию информационных систем.

Тема 2. Понятие и структура АИС. История создания и развития АИС. Понятие жизнен­ного цикла АИС. Стадии жизненного цикла АИС.

  1. Предпосылки и направления создания ИС.

  2. Свойства информационных систем и задачи, решаемые при их разработке.

  3. СУБД - основа информационных систем.

  4. Средства проектирования и разработки информационных систем.

  5. Понятия и состав информационных систем.

  6. Типовые компоненты АИС

  7. Корпоративные информационные системы. Факторы развития. Основные составляющие.

  8. Реляционная модель базы данных. История развития, основные понятия.

  9. Понятие жизненного цикла АИС.

  10. Структура жизненного цикла АИС. По международному стандарту ISO.

  11. Стадии жизненного цикла информационной системы: начальная, уточнения, конструи­
    рования, перехода.

^ Студент должен знать:

- понятие информационной системы;

- предпосылки создания информационных систем;

- направления развития информационных систем;

- основные средства проектирования и развития информационных систем.

- понятие жизненного цикла АИС;

- структура жизненного цикла в рамках международного стандарта ISO;

- стадии жизненного цикла АИС.
уметь:


- управлять данными в реляционной базе данных;

- управлять объектами реляционной базы данных;

- осуществлять модификацию данных в созданной базе, управлять доступом к базе данных.

^ Лабораторно-практическая работа 1.

Управление реляционными базами данных. Типы команд и данных SQL. (4 часа)

Лабораторно-практическая работа 2.

Управление объектами реляционной базы данных. (6 часов)

Лабораторно-практическая работа № 3

Манипулирование данными. Управление доступом к базе данных (4 часа)

Тема 3. Классификация АИС.

  1. Классификация по масштабу: одиночные, групповые, корпоративные.

  2. Классификация по сфере применения: системы обработки транзакций, системы принятия

решений, информационно-справочные системы, офисные информационные системы.

3. Классификация по способу организации: на основе архитектуры файл-сервер, на основе

архитектуры клиент-сервер, на основе многоуровневой архитектуры, на основе интер-

нет/интранет технологий.

3. Области применения АИС в различных сферах человеческой деятельности. Студент должен знать:

- виды классификации информационных систем;

- классификацию различных информационных систем внутри вида;

- области применения АИС.

^ Тема 4. Стадии жизненного цикла: моделирование, управление требованиями, анализ и проектирование, кодирование, тестирование, установка и сопровождение.

  1. Стадии жизненного цикла информационной системы.

  2. Начальная стадия: моделирование, управление требованиями.

  3. Стадия уточнения: анализ и проектирование.

  4. Стадия конструирования: кодирование и тестирование.

  5. Стадия перехода: установка и сопровождение.

Студент должен >

знать:

- основные стадии жизненного цикла;

- характеристику стадий жизненного цикла.

Тема 5. Процессы жизненного цикла АИС: основные, вспомогательные, организацион­ные.

  1. Основные процессы жизненного цикла: разработка, эксплуатация, сопровождение.

  2. Вспомогательные процессы жизненного цикла.

  3. Организационные процессы жизненного цикла.
    Студент должен

знать:

- процессы, протекающие на протяжении жизненного цикла АИС;

- основные этапы разработки, эксплуатации и сопровождения АИС.

Тема 6. Модели жизненного цикла АИС, модель информационной системы, виды моде­лей.

  1. Понятие модели жизненного цикла информационной системы, их виды.

  2. Каскадная модель жизненного цикла ИС.




  1. Основные этапы разработки каскадной модели.

  2. Достоинства каскадной модели.

  3. Недостатки каскадной модели.

3. Спиральная модель жизненного цикла.

  1. Преимущества спиральной модели.

  2. Основные этапы разработки. Понятие итерации.

  3. Проблемы использования спиральной модели.
    Студент должен

знать:

- модели информационных систем;

- достоинства и недостатки использования каскадной модели жизненного цикла;

- достоинства и недостатки использования спиральной модели жизненного цикла.

Тема 7. Методы проектирования АИС.

  1. Понятие проекта, его признаки.

  2. Схема проекта, характеристики проекта.

  3. Классификация проекта: по классу, по типу, по масштабу.
    Студент должен

знать:

- понятие, схему и характеристики проекта;

- различную классификацию проектов

Тема 8. Технология проектирования.

  1. Структура процесса проектирования.

  2. Стадии проектирования.

  3. Классификация моделей и параметров используемых при автоматизированном проекти­
    ровании.

  4. Основные фазы проектирования информационной системы.

  5. Ошибки проектирования.

  6. Основные составляющие технологии проектирования.

7. Требования к технологии проектирования.
Студент должен

знать:

- основные фазы технологии проектирования;

- особенности проектирования;

- основные составляющие технологии проектирования;

- требования к проектируемым информационным системам.

Тема 9. Структурный и объектно-ориентированный подход к проектированию АИС.

  1. Методология RAD. Особенности, принципы.

  2. Объектно-ориентированный подход. Преимущества.

  3. Объектно-ориентированное программирование. Основы языка Object Pascal.

  4. Событийное программирование.
    Студент должен

знать:

- основные элементы разработки информационных систем с помощью методологии RAD;

- принципы методологии RAD;

- особенности объектно-ориентированного подхода;

- характерные черты визуального и событийного программирования.

Тема 10. CASE - средства, их функциональные возможности и характеристика (4 часа).

  1. Концептуальные модели данных.

  2. CASE - технология.

  3. Основные возможности CASE - средств.

3. Характеристика особенностей CASE --средств.

Студент должен

знать:

- основные возможности и характеристика CASE - средств.

- общие принципы CASE - технологии.

Тема 11. Методы и средства используемые в жизненном цикле АИС.

1. Фазы жизненного цикла АИС.

1.1. Фаза анализа и планирования требований.

1.2 Фаза проектирования.

  1. Фаза построения.

  2. Фаза внедрения.

2. Ограничение методики RAD.

Студент должен

знать:

- фазы жизненного цикла в рамках методологии RAD;

- инструменты

- ограничение методологии RAD.

Тема 12. Оценка и управление качеством АИС.

  1. Понятие профиля информационной системы. Виды, типы.

  2. Задачи и особенности использования профиля ИС.

  3. Подходы к формированию профилей.

  4. Особенности использования профилей.

  5. Структура профилей ИС. Описание. Основные функциональные профили.




  1. Содержание.

  2. Профиль прикладных программ обеспечения.

  3. Профиль среды информационной системы.

  4. Профиль защиты информации.

  5. Профиль инструментальных средств.
    Студент должен

знать:

- определение профиля, его виды и типы;

- области применения профилей;

- основные профили информационной системы, их описание, характеристику.

Тема 13. Организация труда при разработке АИС. Оценка необходимых ресурсов для ор­ганизации проекта.

  1. Стандарты и методики, используемые при разработки АИС.

  2. Виды стандартов.




  1. Методика Oracle CDM.

  2. Международный стандарт ISO/IEC.

  3. Стандарты комплекса ГОСТ 34.
    Студент должен

знать:

- основные стандарты, используемые при разработке информационных систем;

- основные принципы стандарта Oracle CDM;

- принципы стандарта ISO/IEC;

- принципы стандарта ГОСТ 34.

Тема 14. Технология групповой разработки АЙС. 1. Структура средств коллективного проектирования.

  1. Методы и средства.

  2. Идентификация.

  3. Хранение файлов и контроль за изменением файлов.

  4. Блокировки.

3.0. Последовательность работы с PVCS.

  1. Система контроля версии Team Source.

  2. Структура.

  3. Идентификация проекта.

  4. Хранение. j

Студент должен

знать:

- методы и средства коллективной разработки проекта автоматизированной информаци­онной системы;

- известные технологии разработки, идентификации, хранения проектов,
уметь:

- создавать новый проект с помощью программы Power Designer.;

- производить настройку параметров в Team Source при создании нового проекта;

- осуществлять работу проекта в Team Source.
^ Лабораторно-практическая работа № 4.
Создание нового проекта Power Designer (4 часа).
Лабораторно-практическая работа 5.

Настройка параметров Team Source. Создание проекта (4 часа) Лабораторно-практическая работа № 6. Работа с проектом Team Source. (4 часа)

Тема 15. Автоматизация управления групповой разработкой проектов.

  1. Назначение системных сред автоматизированных систем.

  2. Системы управления базами данных.

  3. Варианты управления данными в сетях АС.

Студент должен

знать:

- способы управления групповой разработкой проекта;

- сложности и возможности, возникающие при групповой разработке проекта информационной системы;

- различные системы управления базами данных.

^ 3.1. Перечень лабораторных работ по дисциплине «Автоматизированные информаци-онные системы»



Тема работы

Количество часов

Календарные сроки выполнения (неделя)

I семестр

^ Лабораторно-практическая работа № 1.

Управление реляционными базами данных. Типы команд и данных SQL.

(4 часа).

1,3

^ Лабораторно-практическая работа № 2.

Управление объектами реляционной базы дан­ных.

(6 часа).

5,7,9

^ Лабораторно-практическая работа № 3

Манипулирование данными. Управление досту­пом к базе данных.

(4 часа).

11,13

^ Лабораторно-практическая работа 4.

Создание нового проекта Power Designer.

(4 часа).

15,17

ИТОГО:

18 часов

18 недель

II семестр

^ Лабораторно-практическая работа 5. Настройка параметров Team Source. Создание проекта (4 часа)

(4 часа).

1,7

^ Лабораторно-практическая работа 6.

Работа с проектом Team Source. (4 часа)

(4 часа).

11,17

ИТОГО

8 часов

19 недель

ИТОГО за год: 6 работ

26 часов




^ 3. 2. Виды самостоятельной работы студентов по дисциплине «Автоматизированные ин­формационные системы»





^ Наименование самостоятельной работы

Затраты времени на выполнение СР

1

Проработка материалов по конспекту лекций

34x0,35=11,4

2

Подготовка к коллоквиуму

23x0,35=7,6

3

Оформление отчета по лабораторно-практической работе

10x0,2=2







ИТОГО: 20

^ 3. 3. Формы промежуточной аттестация студентов по дисциплине

«Автоматизированные информационные системы».

Промежуточная аттестация осуществляется по защите практических работ, защите кол­локвиумов, проверке домашнего задания, выполнении контрольных точек рейтинга. Зачет (5 семестр) предусматрива­ется в виде письменной работы по X вариантам заданий. Она рассчитана на два аудиторных часа и выполняется за счет времени, отведенного на теоретические занятия по дисциплине. По окончании изучения дисциплины проводится экзамен (6 семестр).

^ Максимальный объем рейтинговой оценки студентов дневного отделения ФСПО ВГТА по дисциплине «Автоматизированные информационные системы».






Наименование РКТ

Вес. ко-эффиц.

К-во РКТ

Всего баллов

Мах

1

Государственный экзамен

10










2

Экзамен

9

1

9

45

3

Практика

9










4

Курсовой проект

8










5

Курсовая работа

8










6

Зачет

8

1

8

40

7

Контроль остаточных знаний

8










8

РГР, РПР

6










9

Аудиторная контрольная работа

5










10

Домашняя контрольная работа

5










11

Коллоквиум

5

3

15

75

12

Реферат

4










13

Тестовое задание

4










14

Контроль самостоятельного чтения

3










15

Входное тестирование

3










16

Домашнее задание

3

7

21

105

17

Лабораторная работа

3

6

18

90

18

Опрос на практических занятиях

3










19

Посещение лекций

2

47

94

94




ИТОГО:










449

^ 4. Перечень литературы и средств обучения.

4.1. Литература

Основная учебная литература

  1. Петров В. Н. Информационные системы.-СПб.: Питер, 2002.-688 с.

  2. Норенков И. П. Основы автоматизированного проектирования. - М.: Изд-во МГТУ
    им. Н. Э. Баумана, 2002. - 336с.

1. Симонович С. В. и др Информатика: Базовый курс СПб.: Питер. 2001. - 640 с

Дополнительная литература:

4. 2. Средства обучения

  1. Рекомендуемая литература;

  2. Методические указания к проведению работ;

  3. Пакет необходимых прикладных программ.

  4. Операционная система не ниже Microsoft Windows 2000.

  5. Пакет Microsoft Office 2000 Professional.

Образец экзаменационного билета
^

ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Экзамен по дисциплине «Автоматизированные информационные системы»


Специальность 2202 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» Семестр 7

^ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

  1. Классификация информационных систем.

  2. Международный стандарт ISO/IEC.

  3. Управление доступом к базе данных. Операторы.

Зам. декана по УР Асмолова Е. В.

Пред. цикловой комиссии Левин А. Ю.

Преподаватель Янышева Н. В.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Вопросы для подготовке к экзамену по дисциплине «Автоматизированные информационные системы»

  1. Понятие И.С. Ее основные составляющие? Факторы развития ИС.

  2. Понятие проекта. Его признаки? Представление проекта.

  3. Архитектура клиент-сервер?

  4. Классификация проектов?

  5. Основные фазы проектирования?

  6. Области применения и примеры реализации И.С?

  7. Жизненный цикл И.С. Его процессы?

  8. Многоуровневая архитектура И.С?

  9. Основные процессы Ж.Ц. Процесс разработки?

  10. Основные процессы Ж.Ц. Процесс эксплуатации и сопровождения?

  11. Архитектура файл-сервер. Характеристика?

  12. Вспомогательные и организационные процессы Ж.Ц,?

  13. Типовые функциональные компоненты И.С?

  14. Структура Ж.Ц. Основные стадии Ж.Ц.?

  15. Основные составляющие И.С. и соотношение между ними?

  16. Модели Ж.Ц. И.С. Особенности каждой из них?

  17. Каскадная модель Ж.Ц. Характеристика?

  18. Основные этапы разработки каскадной модели Ж.Ц.?

  19. Классификация И.С. по масштабу. Характеристика?

  20. Недостатки и достоинства каскадной модели?

  21. Классификация И.С. по сфере применения?

  22. Спиральная модель Ж.Ц. И.С. Итерации? Преимущества и недостатки спиральной модели Ж.Ц.?

  23. Классификация И.С. по способу организации? Типовые компоненты информаци­онной системы.

  24. Перечислите задачи, решение которых обеспечивает методология создания инфор­мационных систем.

  25. Ограничение методологии RAD. Стандарты и методики RAD.

  26. Фазы жизненного цикла в рамках методологии RAD. Фаза анализа и планирования требований

  27. Технология проектирования, её составляющие. Ресурсы.

  28. Фазы жизненного цикла в рамках методологии RAD. Фазы проектирования.

  29. Основные и вспомогательные процессы жизненного цикла программного обеспе­чения в рамках стандарта ISO.

  30. Требования технологии проектирования информационных систем.

  31. Виды стандартов.

  32. Фазы жизненного цикла в рамках методологии RAD. Фазы построения.

  33. Особенности стандарта ISO 12207.

  34. Методология Rapid Application Development Определение. Элементы.

  35. Стандарты и методики организации жизненного цикла информационной системы. Методика Oracle CDM. CASE-технологии.

  36. Основные принципы методологии RAD.

  37. Составляющие CASE-технологии.

  38. Объектно-ориентированный подход в разработке информационных систем.

  39. Фазы жизненного цикла в рамках методики Oracle CDM. Процессы жизненного
    цикла.

  40. Визуальное и событийное программирование.

  41. Особенности методики Oracle CDM.

  42. Фазы жизненного цикла в рамках методологии RAD. Фаза внедрения.

  43. Стандарты комплекса ГОСТ 34.

  44. Международный стандарт ISO/IEC 12207: 1995-08-01.

  45. Виды стандартов и характеристики использования.

  46. Требования технологии проектирования информационных систем.

  47. Понятие профиля информационной системы.

  48. Группы профилей информационной системы. Категории по областям применения.

  49. Задачи, решаемые при использовании профилей информационной системы. Особенности использования профилей информационной системы.

  50. Подходы к формированию профилей информационной системы. Эталонная модель.

  51. Профили информационной системы с иерархической структурой. Состав. Методы
    эффективного использования профилей информационной системы.

  52. Структура профилей информационных систем.

  53. Особенности применения профилей информационной системы. Основные функ­циональные профили.

  54. Основные функциональные профили. Профиль прикладного программного обеспе­чения. Профиль среды информационной системы. Профиль защиты информации.
    Профиль инструментальных средств.

  55. Реляционные базы данных. История появления.

  56. Базы данных: основные функции СУБД: журнализация, поддержка языков баз дан­ных.

  57. Эволюция систем управления базами данных: СУБД первого поколения, реляционные и объектно-ориентированные СУБД. Реляционная модель данных. История создания. Достоинства и недостатки.

  58. Дайте характеристику понятию: тип данных и домен реляционной модели данных, атрибут, схема отношения, кортеж, пустые значения, ключ отношения.

  59. Приведите условия целостности данных, ограничения.

  60. Назовите типы связей между таблицами.

  61. Опишите основные свойства отношений: отсутствие упорядоченности кортежей и атрибутов, атомарность значений атрибутов.

  62. Реляционные системы управления базами данных. Свойства таблиц.

  63. Индексы СУБД. Назначение. Особенности создания. Виды.

  64. Основные функции СУБД: управление данными и управление буферами оператив­ной памяти, управление транзакциями Нормализация данных в СУБД. Цели. Про­блемы нормализации: виды, их характеристика. Нормальные формы. Виды. Харак­теристика и особенности каждого.

  65. Язык SQL. История создания. Типы команд.

  66. Типы данных SQL: строковые, числовые, представления даты и времени.

  67. Управление объектами базы данных: создание, модификация, удаление. Опишите
    операторы, приведите их синтаксис.

  68. Задание ограничения. Виды. Характеристика. Особенности использования.

  69. Задание значений по умолчанию. Создание и удаление индексов. Особенности,
    различия.

  70. Работа с представлениями. Определение. Области применения. Операторы созда­ния и удаления.

  71. Хранимые процедуры. Преимущества использования. Создание, выполнение, уда­ление.

  72. Триггеры. Определение. Операторы создания и удаления.

  73. Особенности манипулирования данными.

  74. Особенности изменения данных, хранящихся в таблице.

  75. Управление безопасностью базы данных. Привилегии.

  76. Концептуальное моделирование структуры данных. Основные аспекты.

  77. Концептуальные модели данных: объектно-ориентированная и семантическая. От­личия. Преимущества. Недостатки.

  78. Модель «сущность-связь». Характеристика. Особенности использования. Дайте оп­ределение: Сущности. Связи. Атрибута. Опишите их свойства.

  79. CASE-средства. Какие программные продукты к ним относят. Основные возмож­ности CASE-средств.

  80. Характерные особенности CASE-средств: единый графический язык, единая база
    проекта, интеграция средств.

  81. Характерные особенности CASE-средств: поддержка коллективной разработки и
    управления проектом, макетирование, генерация документации, верификация про­екта и др.

  82. Создание нового проекта Power Designer: создание сущностей, создание доменов,
    определение атрибутов сущностей, связей между ними, документирование модели
    базы данных в Power Designer.

  83. Создание физической модели и структуры базы данных в Power Designer, модификация структуры базы данных в Power Designer.

  84. Коллективная разработка приложений: структура, задачи и функции средств коллективного проектирования. Система контроля версиями проекта.

  85. Методы и средства управления разработкой проекта. Характеристика. Особенно­сти.

  86. Последовательность операций выполняемых при работе с PVCS.

  87. Система контроля версий TeamSource. Особенности реализации. Возможности.
    Структура системы. Хранилища TeamSource: структура. Работа с программой
    TeamSource




  1. ^ Тематический план дисциплины «Автоматизированные информационные системы» (заочное отделение)






Наименование разделов тем

Макс. учебная нагрузка.

Количество аудиторных часов

Самост. работа студента

Всего

Теория

Практика

I семестр

1

Тема 1. Основные понятия систем­ного анализа. -

3

-

-

-

3

2

Тема 2. Понятие и структура АИС. История создания и развития АИС Понятие жизненного цикла АИС. Стадии жизненного цикла АИС.

9

2

2

-

7

3

Тема 3. Классификация АИС.

5

-

-

-

5

4

Тема 4. Стадии жизненного цикла: моделирование, управление требо­ваниями, анализ и проектирование, кодирование, тестирование, уста­новка и сопровождение

16

4

2

2

12

5

Тема 5 Процессы жизненного цикла АИС: основные, вспомогательные, организационные.

6

2

2

-

4

6

Тема 6. Модели жизненного цикла АИС, модель информационной сис­темы, виды моделей.

8

2

2

-

6

7

Тема 7. Методы проектирования АИС.

10

4

2

2

6

8

Тема 8. Технология проектирования.

13

4

2

2

9

9

Тема 9. Структурный и объектно-ориентированный подход к проекти­рованию АИС.

3

2

2




1

10

Тема 10.CASE - средства, их функ­циональные возможности и характе­ристика.

10

2

2

-

8

11

Тема 11. Методы и средства, исполь­зуемые в жизненном цикле АИС.

5

-

-

-

5

12

Тема 12. Оценка и управление каче­ством АИС.

6

2

2

-

4

13

Тема 13. Организация труда при разработке АИС. Оценка необходи­мых ресурсов для организации про­екта.

10

2

2

-

8

14

Тема 14. Технология групповой раз­работки АИС.

10

2

2

-

8

15

Тема 15. Автоматизация управления групповой разработкой проектов.

6

2

2

-

4




ИТОГО

50

30

24

6

90




ИТОГО за год:

120

30

24

6

90




Скачать 454,83 Kb.
оставить комментарий
Обручникова Е.Е
Дата03.10.2011
Размер454,83 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх