Положение о Московском городском конкурсе проектов по «Мировой художественной культуре» icon

Положение о Московском городском конкурсе проектов по «Мировой художественной культуре»


Смотрите также:
Обсуждаем программы по мировой художественной культуре...
Положение о Московском городском профессиональном конкурсе педагогического мастерства и...
Положение о Московском городском профессиональном конкурсе педагогического мастерства и...
Положение о Московском городском профессиональном конкурсе педагогического мастерства и...
Положение о Московском городском профессиональном конкурсе педагогического мастерства и...
Положение о городском конкурсе работ и проектов «Омскнефтехимпроект-Шанс»...
Рабочая программа по Мировой художественной культуре для 9-11 классов Составитель: учитель...
Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по мировой художественной...
Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по мировой художественной...
Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по мировой художественной...
Приказ № от 20 г. Рабочая программа по мировой художественной культуре (базовый уровень)...
Приказ № от 20 г. Рабочая программа по мировой художественной культуре (базовый уровень) 9 класс...



Загрузка...
скачать
«Утверждаю»

Ректор Московского института открытого образования

____________А.Л.Семенов

«____»___________2010 г.

Положение о Московском городском конкурсе проектов по «Мировой


художественной культуре»

Конкурс проектов по мировой художественной культуре проводится с целью демонстрации сформированных навыков и умений учащихся в процессе освоения мировой художественной культуры.

Проектная деятельность направлена на развитие практических навыков учащихся, их готовность принимать участие в проблемно-поисковой деятельности; выявлять уровень сформированности умений учащихся ставить цели и определять задачи исследовательской работы; импровизировать и реализовывать собственный творческий потенциал в продуктивной деятельности за рамками базового учебного плана. Эта внеурочная деятельность позволяет выявить индивидуальные интересы и сориентировать старшеклассников в выборе профильного обучения. Проект дает возможность учащимся увидеть реальную практическую значимость предмета, его взаимосвязи не только с другими школьными дисциплинами, но и с социумом, во многом определяющим ценностные ориентации школьников.

Проект рассматривается как художественно-творческое исследование одной из проблем развития художественной культуры мира с использованием современных педагогических технологий.

На конкурсе представляются как глобальные проекты, осуществляемые в том числе по сети Internet с международными партнерами, так и локальные, в которых рассматриваются отдельные проблемы, решаемые небольшой группой участников или даже индивидуально.

Оценивая продуктивную деятельность учащихся, часто выходящую за рамки предмета «Мировая художественная культура», возникла необходимость обоснования критериев оценки проектной работы.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА.

Конкурс способствует:

  • актуализации знаний учащихся, выявлению сформированности навыков общения учащихся с произведениями искусства и умения применять их на практике;

  • активизации продуктивной художественно-творческой деятельности учащихся в области культурного пространства, поиску новых форм освоения культурного наследия (освоение современных источников информации, включая Internet, информационных технологий, проектных видов деятельности в малых группах, направленных на исследовательскую, издательскую, театральную и другие виды творчески-продуктивной деятельности по МХК).

В соответствии с этими целями определены следующие задачи:

  • выявить уровень знаний учащихся, связанных с пониманием разнородных

художественных явлений, позволяющих определить направление исследования в проектной форме;

  • определить уровень сформированности навыков освоения технологий проектной деятельности с использованием различных «культурных текстов», умений аргументировать самостоятельные суждения об искусстве и культуре в целом, их функциях и социальной значимости (способность к анализу и обобщению полученных знаний, соотнесению разных художественных явлений, творческому осмыслению конкретных примеров).

^ Участники конкурса.

В конкурсе могут принимать участие как разновозрастные группы, проявившие себя на окружных олимпиадах и конкурсах по мировой художественной культуре, так и отдельные участники, заявившие исследовательскую проблему, разрешаемую на художественном материале.

^ Проведение конкурса.

В городском конкурсе проектов по мировой художественной культуре принимают участие как групповые, так и индивидуальные творческие проекты, работа над которыми проходила в условиях сочетания классно-урочной и внеклассной деятельности по освоению мировой художественной культуры в течение 2010-2011 учебного года.

На конкурс должен быть представлен творческий проект в соответствии с девизом: “Культура XXI века: между прошлым и будущим», который воплощает принцип диалога культур в различные исторические эпохи.

В 2010-2011 учебном году конкурс ориентирован на развитие умений учащихся собрать, проблематизировать информацию, переструктурировать её и оформить в художественно завершенное целое (продукт).

Режим работы: первый день конкурсный – жюри представляются проекты, объединенные общей темой диалога культур и передающие «Понимание как поиск новых смыслов» (В.П.Зинченко); второй день фестивальный, на котором представленные работы не оцениваются.

На конкурс представляется:

  • обоснование проекта, его теоретическое описание - к 21 марта 2011 года (отборочный этап);

  • непосредственно в день зашиты проекта – версию презентации проекта в формате PowerPoint (для мультимедиапроектов), - или презентацию в свободной форме (для других видов проектов).

Для участия в конкурсе принимаются как индивидуальные, так и коллективные проекты.

На конкурсе оцениваются:

  • творческая самостоятельность авторов проекта;

  • актуальность постановки проблемы;

  • выбор темы и оригинальность ее трактовки;

  • аргументированность выбора базового и дополнительного материала, освоенного в процессе реализации проекта;

  • форма защиты проекта (способ презентации).

Будет отмечена также роль учителя-консультанта в реализации данного проекта.

Номинации определяются в зависимости от конкретных вариантов представленных на конкурс проектов.


На городской открытый конкурс принимаются работы, получившие высокие экспертные оценки на уровне округа.

Регламент выступления: 7-10 минут.

При защите не предполагается пересказ содержания проекта. Важно выделить его актуальность и значимость для авторов, продемонстрировать суть и смысл работы. Творческая форма презентации проекта приветствуется.

Проекты, представленные к защите, не возвращаются.

Заявки принимаются по адресу: Пречистенский пер., д.7а, комната № 400 (4-й этаж).

Проезд: м. Кропоткинская, выход к улице Пречистенка, идти по Пречистенке, третий переулок направо.


Защита проектов проводится 8-9 апреля 2011 года.


Приложение.


Заявка на участие в городском конкурсе проектов по МХК

«Культура ХХI века: между прошлым и будущим».

^ 2010-2011 учебный год

школы, округ



^ Тема проекта




Исследовательские задачи и пути их решения

Ожидаемый результат (продукт) проектной деятельности.




Форма презентации проекта



Интегрируемые предметы



Координатор проекта, конт. Тел.




Участники проекта (к-во, класс)







Скачать 48.28 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер48.28 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх