Лекция №2 «История развития вычислительной техники» icon

Лекция №2 «История развития вычислительной техники»


Смотрите также:
История развития управляющей вычислительной техники см ЭВМ...
Лекция 1 История развития вычислительной техники...
Курс лекций по дисциплине “Компьютерные науки”, кафедра Нелинейного анализа и оптимизации...
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры вычислительной техники (протокол №...
История вычислительной техники...
История вычислительной техники...
Реферат на тему: «История появления и развития вычислительной техники (ВТ)»...
Программа дисциплины гсэ. 01 Методология и история кибернетики...
Компьютер: история развития и становления...
«История развития вычислительной техники»...
История развития вычислительной техники...
«история развития вычислительной техники»...



Загрузка...
скачать
ГОУ СПО «Уфимский механико - технологический колледж»


Лекция №2

«История развития

вычислительной техники»»

по дисциплине «Информатика»


Разработал преподаватель

Кондаратцева Т.П.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии математических дисциплин и вычислительной техники

Согласовано: Протокол № от

Методист колледжа Председатель

________Р. Г. Юнусова Н. А. Логинова


2005


Устройства для вычислений

Пальцы Абак Счеты Логарифмическая Арифмометр ЭВМ

линейка

С древности V в.до н.э. XV в. н.э. XVI в. XVII в. XX в.



Практическая деятельность человека всегда была неразрывно связано с необходимостью вычислений. Понятие числа возникло задолго до появления письменности. По мере роста в потребности в вычислениях возникали и развивались приспособления для счета.

Древнейшим счетным инструментом, которым сама природа наградила человека, были его собственные пальцы. И в наше время ими пользуются для счета маленькие дети, постигающие понятие числа. Следующим шагом в развитии счета стало использование камешков и других предметов, а для запоминания чисел - зарубок, узелков.

Примерно в V веке до н. э. в Египте, Греции и Риме получил широкое распространение прибор для счета – абак. В дальнейшем абак был усовершенствован, и получились счеты, которые до сих пор иногда используются.

Примерно в VI веке нашей эры в Индии сформировались весьма совершенные способы записи чисел, а в IX веке великий математик аль Хорезми развил систему вычислений, которой мы пользуемся до сих пор. В XVI веке был создан очень полезный инструмент для вычислений – логарифмическая линейка. В XVII веке Блез Паскаль создал первое механическое устройство для вычислений – суммирующую машину. В конце XVII века другой великий математик Лейбниц разработал счетное устройство, на котором можно было умножать и делить. Это устройство называется арифмометр, который использовался до середины XX века. Все эти устройства требуют ручного набора чисел человеком, что замедляет процесс вычислений.

Мысль о создании автоматической вычислительной машины, которая бы некоторое время работала без участия человека, была впервые высказана Чарльзом Беббиджем в начале XIX века. Однако недостаточный уровень развития техники того времени не позволил реализовать его идею на практике. Это удалось сделать только в середине ХХ века, когда были изготовлены первые электронно-вычислительные машины – в 1946 году в США («ЭНИАК») и в1950 – в СССР («МЭСМ») под руководством академика С.А. Лебедева.


Поколения компьютеров

Первое поколение

С этого времени началось весьма энергичное развитие вычислительной техники. Компьютеры первого поколения были изготовлены на основе электронных ламп. Ламповые машины не отличались высокой надежностью – ежедневно перегорали несколько десятков ламп. Кроме того, первые ЭВМ потребляли много энергии и занимали площадь примерно с баскетбольную площадку. Однако их быстродействие было очень высоким по сравнению с традиционными вычислениями: 10-20 тысяч операций в секунду. Первые компьютеры применялись в сфере научно-технических расчетов. Процесс программирования являлся довольно трудоемким, так как приходилось все самим представлять информацию на машинном языке, то есть в двоичном коде с помощью нулей и единиц.

Второе поколение

Массовое применение с 50-ых годов полупроводниковых транзисторных устройств привело к появлению компьютеров второго поколения. Замена электронных ламп на транзисторы сделало компьютеры более надежными, экономичными, намного меньшими по размерам и более быстродействующими. Они совершали 100-500 тысяч операций в секунду. Компьютеры стали применяться для решения научно-технических и экономических задач. Процесс программирования существенно усовершенствовался, так как были разработаны более удобные для человека алгоритмические языки программирования. Среди лучших образцов компьютеров второго поколения можно назвать БЭСМ (СССР), IBM (CША).


Третье поколение

С начала 60-ых годов появились более совершенные элементы компьютера – интегральные микросхемы, что привело к появлению третьего поколения компьютеров. Интегральные схемы делались на основе кристаллов кремния, которые выращивались в вакууме путем напыления отдельных молекул, а внутрь кристалла вкрапливались отдельные полупроводниковые элементы. В одной микросхеме, сопоставимой по размерам с транзистором, размещалась электронная схема, содержащая сотни элементов. Это приводит к качественному улучшению основных характеристик компьютеров – повышение быстродействия до миллионов операций в секунду.

Совершенствуется программное обеспечение компьютеров: появились специальные программы - операционные системы. Это позволило обрабатывать информацию в режиме разделенного времени, когда компьютер автоматически распределяет ресурсы отдельных аппаратных систем, которые могут параллельно занимаются разными задачами, экономя общее время работы компьютера.

Применение компьютеров расширяется и углубляется: разрабатываются автоматизированные системы управления в различных отраслях промышленности и производства, создаются системы автоматизированного проектирования.


Четвертое поколение

Дальнейшее совершенствование производства интегральных схем привело к появлению БИС (больших интегральных схем). Большими их назвали не потому, что их размер значительно превосходил размеры прежних интегральных схем, а потому, что количество внутренних элементов увеличилось до сотен тысяч элементов (см. график). Стало возможным основное устройство компьютера – процессор, сделать на основе одной БИС. Такие устройства получили название «микропроцессоры».
Совершенствование производства микросхем привело к смене поколения компьютеров на следующее – четвертое. Быстродействие возросло до сотен миллионов операций в секунду, увеличился объем памяти. Появилась возможность обработки текстовой и графической информации. Благодаря появлению компактных персональных компьютеров становится возможным автоматизировать отдельные рабочие места (например, токаря на станке с числовым программным управлением, или бухгалтера).



^

Пятое поколение


К концу ХХ века компьютеры получили практически повсеместное распространение. Трудно указать сферу деятельности, где не используется компьютер. Дальнейшее совершенствование производства микросхем привело в 90-ых годах к появлению «сверхбольших» интегральных схем (СБИС), внутри которых размещались до десятков миллионов элементов. Быстродействие компьютеров возросло до миллиардов операций в секунду. В эти же годы наблюдается формирование всемирной компьютерной сети, которая в настоящее время широко доступна. Проблема доступа в Интернет сейчас упирается лишь в наличие компьютера, модема и телефонной линии у отдельного человека. Для обслуживания компьютерных сетей были разработаны специальные компьютеры – серверы, которые обладают усиленной памятью и располагаются в «узлах» компьютерных сетей.

Эволюцию компьютеров можно проиллюстрировать следующим приблизительным графиком:




^

Функции компьютера


Компьютер – это универсальное электронное программно-управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации.

Основные функции компьютера:

  1. Прием информации в различном виде.

  2. Автоматическая обработка информации по заранее составленной программе.

  3. Хранение информации.

  4. Вывод информации в различном виде.

Самым большим достоинством компьютеров является то, что решение задачи по заданной программе происходит автоматически, без вмешательства человека. Таким образом, компьютер берет на себя многие рутинные операции по обработке информации, освобождая человека для более творческой работы.

Схема компьютера





Процессор


Устройства

ввода-вывода


Память






АЛУ

УУ




ОЗУ

ПЗУ



ВЗУ


Клавиатура

Монитор

Мышь

Принтер

Сканер

Модем

Дисковод

. . .

Процессор – это центральное устройство компьютера, состоящее из двух частей. ^ АЛУ – арифметическо-логическое устройство, в котором происходит процесс обработки информации, закодированной нулями и единицами. УУ – устройство управления, которое координирует работу всех частей компьютера.

^ Память компьютера имеет несколько видов: оперативная, постоянная и внешняя. ОЗУ – оперативное запоминающее устройство. ОЗУ – «быстрая» память относительно небольшого размера, в которой хранится информация для задачи, обрабатываемой в данный момент. При выключении компьютера ОЗУ стирается.

ПЗУ – постоянное запоминающее устройство. ОЗУ содержит неизменяемую информацию, которая записывается еще при изготовлении компьютера. В частности, содержит команды начальной загрузки компьютера.

ВЗУ – внешнее запоминающее устройство. ВЗУ хранит информацию для долгого использования, обычно на дисках, флеш-накопителях. Это наибольшая по объему часть памяти компьютера.
^

Единицы измерения информации


1 байт = 8 бит (бит – 0 или 1)

1 Килобайт (Кб) = 1024 б ( 1024 = 2)

1 Мегабайт (Мб) = 1024 Кб


1 Гигабайт (Гб) = 1024 Мб


Контрольные вопросы:


  1. Опишите историю развития вычислительной техники до появления компьютеров.

  2. Охарактеризуйте компьютеры первого поколения.

  3. Охарактеризуйте компьютеры второго поколения.

  4. Охарактеризуйте компьютеры третьего поколения.

  5. Охарактеризуйте компьютеры четвертого поколения.

  6. Охарактеризуйте компьютеры пятого поколения.

  7. Назовите элементную базу компьютеров разных поколений.

  8. Приведите примеры применения компьютеров в различных областях деятельности человека.

  9. Как изменялось программное обеспечение с развитием компьютеров.

  10. Назовите основные устройства компьютера.

  11. Перечислите функции компьютера.

  12. Назовите достоинства компьютера в обработке информации.

  13. Что такое процессор?

  14. Охарактеризуйте виды памяти компьютера.

  15. Приведите примеры устройств ввода и вывода.




Скачать 78,3 Kb.
оставить комментарий
Кондаратцева Т.П
Дата27.09.2011
Размер78,3 Kb.
ТипЛекция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх