Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 01 Инновационный менеджмент (код и название дисциплины по учебному плану специальности)
| скачать Новокузнецкий филиал – институт государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет ____экономический___ Кафедра ____менеджмента и маркетинга название факультета, кафедры УТВЕРЖДАЮ: Директор В.С. Гершгорин « » 2009г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫСД.Р.01 Инновационный менеджмент(код и название дисциплины по учебному плану специальности) Для специальностей______(080504.65) Государственное и муниципальное управление_ (код и название специальности) Цикл дисциплин учебного плана: _______________СД_____________________________ (ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС) Компонент учебного плана: _______________региональный_________________________ (федеральный, региональный, вузовский) Формы обучения_______________________очная, заочная _________________________ Новокузнецк  СОДЕРЖАНИЕ Рабочая программа курса «Инновационный менеджмент»
^ ^ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра _________менеджмента и маркетинга_______ Факультет _______экономический__________________ У Т В Е Р Ж Д Е Н О: Декан __Степанов И.Г.__ (ф.и.о. декана) « ____» ___________2009 г. _________________________ ^ ________________(СД.Р.01)_Инновационный менеджмент___________ ( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП) для специальности (080504.65) Государственное и муниципальное управление ( шифр и название специальности) для _____дневной и заочной ____ формы обучения Составитель(и) / разработчик(и) программы ____________ассистент Летов А.М.______ (Ф.И.О., должность и степень) ____________ ________________________ (Ф.И.О., должность и степень) Новокузнецк Рабочая программа составлена на основании основной образовательной программы по специальности (080504.65) Государственное и муниципальное управление Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Менеджмента и маркетинга» «_16_» _декабря___ 2008 г. Протокол №__5__  Заведующий кафедрой _______________ ^ /подпись/ (Ф.И.О) Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой1
Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета «_15_» _января__2009 г. Протокол №_4_  Председатель комиссии В.В. Черкасова /подпись/ (Ф.И.О) Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины ^ название дисциплины и шифр Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины на текущий учебный год
Примечания:
^ Курс «Инновационный менеджмент» является составной частью курса «Менеджмент». Инновационный менеджмент одно из направлений стратегического менеджмента. ^ определяется тем, что в современном мире темпы развития хозяйства и экономического роста базируется на внедрении новой техники, технологии и организации. В эпоху ускорения научно-технического прогресса эффективное управление инновационными процессами – залог выживания предприятия рыночной экономике. ^ является овладение основами управления инновационными процессами в качестве современного подхода к управлению прогрессом в сферах производственно-хозяйственной и административной деятельности. ^ : -формирование представления о том, что экономика является концентрированным выражением технологии, и об определяющих факторах экономико-технологического прогресса; -формирование знаний об инновационной и научной деятельности как определяющей темпы экономико-технологического развития; -формирование теоретических знаний и практических умений в области эффективного планирования и управления инновационной деятельностью. В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
Программа курса разработана с учетом междисциплинарных связей, рассчитана на 51 час аудиторных занятий, ориентирована на студентов старших курсов. Глубокое усвоение материала возможно при условии сочетания аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов с литературой и нормативным материалом. Основным видом учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагаются основы знаний по определенной теме. К видам учебных занятий относятся и практические занятия, на которых закрепляется основной теоретический материал. Усвоение курса предполагает также систематическое выполнение студентами самостоятельной работы. Изучение дисциплины рассчитано на дневном отделении и на полной программе заочного отделения - на один учебный год, на сокращенной и ускоренной программах заочного отделения - на один семестр. Формами итогового контроля по данной дисциплине, предусмотренными Учебными планами по специальности, для полной программы обучения на дневном и заочном отделениях являются зачет и экзамен, для ускоренной и сокращенной программ заочного отделения – только экзамен. Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; результаты зачета – «зачтено», «не зачтено». При определении критерия выставления оценок учитываются объем, глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и терминов, делать логические выводы. При выставлении оценки экзаменатор руководствуется следующим: - оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы, усвоившему основную и знакомый с дополнительной литературой; как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеровворческие способности в понмаинии ()мосвязь оснвоных ионятий дисциплины в их значении для приобретаемой пролфессии, проявившим), изложении и использовании учебно-программного материала; - оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе; как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению; - оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя; - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе на экзамене. Критериями выставления оценки «зачтено» являются те же основания выставления положительных оценок, что и на экзамене; оценки «не зачтено» - основания выставления оценки «неудовлетворительно». ^
^
Тема 1. Цели и основные направления инновационного менеджмента. Области инновационного менеджмента. Составные элементы инновационного процесса. Тенденции в инновационной политике. Менеджеры в инновационной сфере. Государственное регулирование инновационных процессов. Тема 2. Развитие теории инноватики и ее современные концепции Большие циклы конъюктуры. Технологические уклады. Жизненный цикл продукции, жизненный цикл производства. Наука, технология, экономика и образование как компоненты целостной системы инновационной деятельности. Тема 3. Нововведения как объекты инновационного менеджмента. Основные этапы инновационных процессов и источники их финансирования. Классификация инновационных процессов и нововведений в инновационном менеджменте. Диффузные процессы в инновационной среде. Трансферт инноваций. Коммуникации в инновационном менеджменте. Тема 4. Характеристика инновационных процессов Инновационные цели. Идеи, замыслы и предложения. Инновационные проекты, принципы и их оценки. Инновационные программы. Логистический и циклический характер инновационных процессов. Технологические разрывы. Тема 5. Управление инновационными процессами. Инновационный потенциал и инновационный климат. Подходы к оценке инновационного потенциала (детальный подход, диагностический подход). Выбор инновационной стратегии (значение выбора инновационной стратегии, методы выбора инновационной стратегии). Управление исследовательским проектом. Оформление инновационных проектов. Экспертиза инновационных проектов и оценка их эффективности. Методы отбора инновационных проектов для реализации. Управление затратами в инновационном менеджменте. Финансирование инновационной деятельности. Тема 6. Функции и методы инновационного менеджмента. Стратегический маркетинг. Планирование инновационной деятельности. Организация процессов. Учет и контроль. Мотивация. Регулирование. Административные и экономические методы. Социально-психологические и сетевые методы. Методы анализа и прогнозирования.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 