Методические рекомендации по самостоятельной работе (заочная форма обучения)

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

по курсу История науки и техники

(Заочная форма обучения)

1. 
   ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
   

Целью курса является изучение основных исторических этапов развития науки и техники (античность, средневековье, новое время, современность) для формирования у учащихся научного мировоззрения, получение ими целостного представления о развитии науки и техники как историко-культурного явления и расширение их общей эрудиции. Знание истории развития науки и техники расширяет кругозор специалиста, подсказывает исторические аналогии (как решались подобные проблемы в прошлом), позволяя правильно выбрать направления технического прогресса. Кроме того, изучение развития науки и техники позволяет выявить общие приемы научного познания и закономерности творческого мышления, полезные для решения многих научно-технических проблем.


2. содержание ДИСЦИПЛИНЫ


^ Тема 1. Роль науки и техники в истории человечества. Доцивилизационный уровень развития человечества.

Научно-технический прогресс – основная движущая сила истории человечества. Уровень технического развития и его влияние на образ жизни человеческого общества. Фундаментальные открытия. Влияние развития техники и технологии на ход исторического процесса.

Уровень знаний и умений первобытной эпохи. Приспособления для охоты и рыболовства. Доместикация растений. Технология древнего земледелия. Орудия труда земледельцев. Социальные последствия освоения земледелия. Освоение скотоводства. Развитие кочевничества.

^ Тема 2. Знания и уровень технического развития древних цивилизаций.

Ирригационное земледелие в Древнем Египте и Месопотамии. Технология ирригационного земледелия. Крупномасштабные ирригационные и строительные работы. Возведение храмов и пирамид. Технология строительства в Египте, Вавилонии, Китае. Изобретение гончарного круга, ткацкого станка. Технология получения железа сыродутным способом. Массовое производство железных орудий.

Письменность древних цивилизаций. Начала математических знаний. Появление календаря. Зарождение астрономии. Мореплавание. Наука и техника Индии и Китая.

^ Тема 3. Научная и техническая культура античного мира.

Технические достижения древних греков. Бронзовое литье. Первые механизмы: блок, ворот, полиспаст. Военная техника: баллисты, катапульты. Создание триеры. Развитие научных представлений (Пифагор, Аристарх Самосский, Геродот, Гиппократ). Греческая философия. Платон, Аристотель. Эллинистический период. Александрийский Мусей. Геометрия Евклида. Астрономия и география Птолемея. Архимед. Рождение механики. Достижения в морском деле. Фаросский маяк. Римский период. Строительная техника. Изобретение бетона. Строительство дорог, мостов. Юлианский календарь. Достижения медицины, химии, математики.

^ Тема 4. Наука и техника средневековой Европы.

Гибель античного мира. Византия-хранительница древних знаний. Работы по восстановлению древних рукописей. Греческий огонь. Строительство. Научные достижения в арабском мире. «Дом науки» в Багдаде. Переводы греческих манускриптов. Заимствование строительной техники. «Канон врачебной науки» Ибн Сины. Ал-Хорезми и введение десятичных цифр. Европа в Средневековье. Варварское нашествие и культурный упадок. Церковь- хранительница античных знаний. Монастырские школы. Восстановление экономики Европы в XI-XIII веках. Распространение водяных и ветряных мельниц. Сукновальни, лесопилки. Развитие образования.

^ Тема 5. Эпоха Возрождения. Начало Нового времени.

Культурное влияние Византии. Греческие ученые в Италии. Создание «Академии» во Флоренции. Достижения в строительстве. Деятельность Брунеллески, Микеланджело. Изобретения Леонардо да Винчи. Развитие военной техники. Распространение огнестрельного оружия. Доменный процесс получения чугуна. Великие географические открытия. Путешествия Колумба, Магеллана, Васко да Гама. Агротехническая революция как следствие открытия Америки. Выращивание кукурузы, картофеля, какао. Распространение сахарного тростника, чая, кофе, хлопка.

^ Тема 6. Научная революция XVII века. Рождение современной науки.

Астрономические законы Кеплера. Галилей и его вклад в развитие физики и астрономии. Работы Торричелли по гидромеханике. Начало академической науки. Основание Французской Академии. Лондонское королевское общество. Работы Гука,Бойля,Галлея, Гюйгенса, Мариотта. Открытия Исаака Ньютона. Создание Академии наук в Берлине и России. Работы Леонарда Эйлера. Деятельность М.В. Ломоносова.

Тема 7^ . Научно-техническое развитие в XVIII и XIX веке.

Исследование теплоты и энергии, цикл Карно, создание паровой машины. Электричество. Эксперименты Кулона, Вольта. Основание научной химии (Лавуазье). Переход от ручного труда к машинному производству, изобретение прядильной, мукомольной машины, ткацкого станка. Создание фундамента классической физики, математическая электростатика и магнитостатика (Лаплас, Пуассон), электродинамика (Ампер). Возникновение термодинамики, кинетической теории газа и теории электромагнитного поля (Клаузиус, Томсон, Максвелл). Развитие биологии. Идеи эволюции Дарвина.

^ Тема 8. Переворот в естествознании конца XIX- начала XX веков.

Изменение представлений о природе света, о соотношении между пространством, временем. Открытие электрона. Явление радиоактивности. Боровская модель атома. Овладение ядерной энергией. Атомная бомба, атомная энергетика. Квантовая теория. Возникновение теории относительности (Эйнштейн,1916).Становление кибернетики. Квантово-релятивистская картина мира.

^ Тема 9. Научно-техническая революция середины XX века.

Достижения физики. Расщепление атома. Атомная и водородная бомба. Новая квантовая теория. Развитие техники. Электрификация. Развитие авиации. Радиовещание. Радиолокация. Начало телевидения. Ракетная техника.

^ Тема 10. Наука и техника второй половины XX века

Атомная энергетика. Реакторы на быстрых нейтронах. Управляемый термоядерный синтез. Радиоэлектроника. Полупроводники. Лазеры. Электронно-вычислительные машины. Персональные компьютеры. Информатика. Космические исследования. Первые спутники. Полет Гагарина. Высадка на Луну. Биотехнологии. Расшифровка ДНК. Генная инженерия. Клонирование. Современные технологии в медицине.


3. Литература для самостоятельного изучения материала

Основная литература

1.Ошарин А.В., Ткачев А.В., Чепагина Н.И. История науки и техники. Учебно-методическое пособие.СПб, 2006.

2. Шейпак А.А. История науки и техники. Учебное пособие. Ч. 1,2. М. 2007.

3.Дорфман Я.Г. Всемирная история физики. С древнейших времен до конца XVIII века. М. 2007.

4. Дорфман Я.Г. Всемирная история физики. С начала XIXl до середины XX века. М. 2007.

Дополнительная литература


1. Нефедов С. А. История древнего мира. М., 1996. (http://hist1.narod.ru)

2 Виргинский В. С. Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века. М., 1993.

3.Рожанский И. Д. Античная наука. М. 1980.

4.Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск, 1994

5.Виргинский В. С. Очерки истории науки и техники с XVI-XIX веков. М., 1984

6. Нефедов С. А. История средних веков. М., 1996. (http://hist1.narod.ru)

7. Кириллин Л. Л. Страницы истории науки и техники. М., 1986.

8. Виргинский В. С., Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники. 1870-1917. М., 1988.

9. Бируля П. Ядерный штурм. М., 1980.

10. Боген Т. Современная биология. М., 1974.

11. Из истории советской космонавтики. // Памяти академика С. П. Королева. М., 1983.

12. Кедров Б. М. О великих переворотах в науке. М., 1986.

13. Микроэлектронная технология и ее влияние на общество. М., 1987.

14. Ракитов А. И. Философия компьютерной революции. М., 1991.

15. Современная научно-техническая революция. Историческое исследование. М., 1974.

16. Чернин Л. С. Первые шаги в будущее: генная инженерия растений. М., 1990

17. Манн Л. Транспорт, энергия, будущее. М., 1987.

18. Островский Э.В. История и философия науки. М. 2007.

19. Запарий В.В., Нефедов С.А. История науки и техники. Екатеринбург. 2003.


4. Примерные темы контрольных работ по ЕНОВТ


Требования к оформлению контрольных работ

Контрольные работы следует печатать на компьютере. Формат А4, шрифт Times New Roman, размер 12, поля 20мм везде. Для печатания формул используется стандартный редактор формул. Объем работы около 10 страниц. Образец титульного листа и рецензии приводится в приложении. Допускается рукописный (или смешанный) вариант представления работы, но формат А4, поля, титульный лист, должны быть такими же, как и в компьютерном исполнении.

Номер темы для контрольной работы определяется по последней цифре в номере зачетной книжке студента, выполняющего контрольную работу. Например, если номер зачетной книжки студента 03.01.3.08/004, то для контрольной работы выбирается тема номер четыре из примерного перечня контрольных работ по ИНиТ.

№ темы	Название темы
1	Роль науки и техники в истории человечества. Доцивилизационный уровень развития человечества.
2	Знания и уровень технического развития древних цивилизаций
3	Научная и техническая культура античного мира
4	Наука и техника средневековой Европы
5	Эпоха Возрождения. Начало Нового времени
6	Научная революция XVII века. Рождение современной науки
7	Научно-техническое развитие в XVIII и XIX веке
8	Переворот в естествознании конца XIX- начала XX веков
9	Научно-техническая революция середины XX века
10	Наука и техника второй половины XX века

.

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

^ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА

(ФГОУВПО «РГУТ и С)

 

Кафедра «………………………..»

 

 

^ Контрольная работа

по ...............................

__-й семестр.

 

Студент(ка): ФИО____________________________________________

                                       ^{имя   и отчество полностью}

№ зачетной книжки  __________________Группа:___________

Специальность №______ Наименование специальности______  _______________________________________________________

_______________________________________________________

 № варианта _______________ Выполнил(а)__________________

                                                                                            ^{Подпись}

 

Работа предъявлена  на проверку ___________________________

                                                                                             ^{Дата                                        Подпись преподавателя}

 Результаты проверки _____________________________________

Замечания, рекомендации _________________________________

 

Проверил преподаватель___________________________________

                                                                          ^{Фамилия                              Подпись                                               Дата}

 

Вторично  предъявлена  на проверку _________________________

                                                                                                       ^{Дата                                                   Подпись}

Результаты проверки ______________________________________

Замечания_______________________________________________

Проверил преподаватель___________________________________

                                                 ^{Фамилия                                      Подпись                               Дата}

 

               Работа принята (проведено собеседование)_______________

                                                                                                                                            ^{Подпись преподавателя        Дата}

РЕЦЕНЗИЯ

на контрольную работу


студента (ки) заочной формы обучения _____________________

____________________________________________________

Ф.И.О.

____________________________группы _____________ курса

специальности________________________________________

_____________________________________________________по дисциплине _____________________________________________________


1. Соответствие контрольной работы заявленной теме, заданию: __________

__________________________________________________________________

2. Оценка качества выполнения контрольной работы:____________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Оценка полноты разработки поставленных вопросов:__________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Недостатки и замечания___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Оценка контрольной работы: ______________________________________


^ 5. Вопросы по ИНиТ для зачета (экзамена)

1. 
   Роль науки и техники в истории человечества.
   

2. Доместикация растений – первая технологическая революция в истории человечества.

3. Социальные последствия освоения земледелия.

4. Освоение скотоводства.

5. Социальные последствия развития кочевничества.

6. Ирригационное земледелие.

7. Социальные последствия появления ирригационного земледелия.

8. Появление металлургии железа (II век до н.э.).

9. Научные представления древних цивилизаций. Появление письменности.

10. Наука и техника древней Индии.

11. Наука и техника древнего Китая.

12. Технические достижения древних греков.

13. Научные достижения древних греков.

14. Научные и технические достижения эллинистического периода.

15. Научные и технические достижения римского периода.

16. Византия и Восток в период раннего Средневековья.

17. Европа в раннее Средневековье.

18. Восстановление экономики Европы в XI-XIII веках.

19. Начало европейского Возрождения.

20. Великие географические открытия в период Возрождения.

21. Научная революция XVII века.

22. Галилей и его роль в развитии физики и астрономии. Работы Кеплера.

23. Начало академической науки. Кольбер и основание Французской Академии. Учреждение Российской Академии наук.

24. Эпоха мануфактурной промышленности.

25. Паровой котел Папена. «Атмосферическая машина» Ньюкомена. «Огненная машина» Ползунова.

26. Создание голландского флайта. Завоевание Голландией господства на морях.

27. Военно-технические достижения мануфактурного периода. Создание шведской гаубицы. Уральская металлургия и развитие русской артиллерии.

28. Появление линейных кораблей. Эпоха войн за преобладание на морях.

29. Механизация текстильной промышленности. «Летающий челнок» Кея. Прялка «Дженни». «Ватер-машина» Аркрайта.

30. Использование паровой машины на транспорте. Изобретение парохода и паровоза.

31. Достижения в металлургии. Конвертер Бессемера. Мартеновская печь.

32. Социальные последствия промышленной революции (XVIII – XIX в.).

33. Новые взрывчатые вещества – пироксилин и нитроглицерин. Нарезные артиллерийские орудия. Стальные пушки Круппа.

34. Развитие термодинамики. Сади Карно: принцип обратимости тепла и работы.

35. Рождение электродинамики. Фарадей и Максвелл – основоположники учения об электрическом и магнитном поле.

36. Практические применения электричества.. Телеграф, дуговая лампа, лампа накаливания.

37. Разработка атомистической теории. Дж. Дальтон. Закон Авогадро.

38. Д.И. Менделеев и периодическая система элементов.

39. Дарвин и учение о происхождении видов. Естественный отбор.

40. Рождение генетики. Г. Мендель.

41. Математический аппарат механики и физики. Развитие дифференциального и интегрального исчисления. Теория вероятностей.

42. Наступление века электричества. Динамо-машины, электродвигатели. Электростанции.

43. Паровые турбины. Двигатели внутреннего сгорания.

44. Химические технологии. Искусственные материалы. Целлулоид, карболит, искусственный шелк. Синтетический каучук.

45. Строительная техника. Железобетон. Использование железных и стальных конструкций. Эйфелева башня. Бруклинский мост.

46. Железнодорожное строительство. Магистраль Берлин-Багдад. Транссибирская магистраль.

47. Появление автотранспорта. Первые автомобили Бенца и Даймлера.

48. Появление авиации. Аэропланы с двигателями внутреннего сгорания. Братья Райт.

49. Развитие телеграфа. Изобретение телефона. Изобретение радио. Попов и Маркони.

50. Развитие фотографии. Граммофон. Возникновение кинематографа.

51. Теория относительности. А. Эйнштейн.

52. Квантовая теория. М. Планк.

53. Достижения физики. Н. Бор. Теория спектров.

54. Космические исследования.

55. Атомная энергетика. Термоядерные исследования.

56. Биотехнологии. Генная инженерия. Клонирование.