скачать Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет - Высшая школа экономики» Факультет менеджментаПрограмма дисциплины Концепции современного естествознания для специальности 080506.65 –«Логистика и управление цепями поставок» подготовки специалиста Автор Петрова Е.В. Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры«философия» онтологии, логики и теории познания Председатель Зав. кафедрой Е.Г. Драгалина-Черная Порус В.Н._________________ «_____» __________________ 2009г. «____»__________________ 2009г Утверждена УС факультета менеджмента Ученый секретарь « ____» ___________________2009г. Москва ^ Изучение курса «Концепции современного естествознания» способствует формированию у студентов научного мировоззрения, основы для понимания значительной части содержания технических, экономических и гуманитарных дисциплин. Цель преподавания дисциплины «Концепции современного естествознания» - ознакомление студентов направления «логистика и управление цепями поставок» с неотъемлемым компонентом культуры – естествознанием. Очень важной при этом является задача формирования у студентов целостного взгляда на окружающий мир. Курс «Концепции современного естествознания» призван осветить как основные вехи в истории естествознания, так и современную многокомпонентную естественнонаучную картину мира. Современными являются концепции, лежащие в основе наиболее выдающихся результатов естествознания, в основе современной культуры. Основные цели и задачи курса таковы: понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного способов познавательной деятельности, их различий и внутреннего единства; осознание исторического характера развития научного познания; формирование четких представлений о содержании современных физической, астрономической и биологической картин мира как о системе фундаментальных знаний об основаниях целостности и многообразия природы. Курс рассчитан на преподавание в течение одного учебного модуля: 10 (20 часов) лекций и 6 (12 часов) семинаров и практических занятий. Тематический план учебной дисциплины
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Базовый учебник Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2005. Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещаемость лекций и семинарских занятий – 10% оценки Работа на семинарах (доклады, обсуждения, диспуты и т.п.) –40% оценки Устный зачет – 30% оценки Эссе –20% оценки Содержание программы Тема 1. Введение. Естествознание как отрасль научного познания. Концепции современного естествознания – предмет, цели и задачи курса. Определение естествознания. Определение науки. Три аспекта науки (наука как особая форма знания, как система исследовательской деятельности и как социальный институт). Отличие науки от других отраслей культуры. Когда же возникла наука: две программы. Исторические этапы развития науки и их основные черты. Структура научного познания. Уровни научного познания (эмпирический и теоретический). Методы научного познания. Характерные черты классической науки (универсальность, фрагментарность, общезначимость, обезличенность, систематичность, незавершенность, преемственность, критичность, достоверность, внеморальность, рациональность, чувственность). Спор двух культур – естественнонаучной и гуманитарной. Ч.П. Сноу, Е.Л. Фейнберг. Необходимость преодоления разрыва между «науками о природе» и «науками о духе». Научная картина мира. Эволюционные и революционные периоды в развитии науки. Научная революция, ее этапы. Литература. Основная Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С.13-32. Дополнительная. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980. С. 4-27 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 10-43 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 327-333. Кун Т. Структура научных революций. М.: «Издательство АСТ», 2003 Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. Поппер К. Логика и рост научного знания. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 16-59 Пуанкаре А. О науке. //Там же, с. 6-15 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. С. 10-32. Сноу Ч.П. Две культуры. М.: Прогресс, 1973. С. 11-48 Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992. С. 9-31. Тема 2. История естествознания как смена типов научной рациональности. Научная рациональность и ее типы. Естественнонаучная картина мира в античности. Исторические предпосылки рационализации древнегреческой культуры. Важнейшие мировоззренческие установки и представления, сформировавшиеся в античности. Предпосылки научно-рационального познания. Великое открытие элеатов – противоречие между отражением мира разумом и чувствами. Апории Зенона. Основные научные программы античности. Атомистическая программа (Левкипп, Демокрит). Атомы и пустота. Платоновско-пифагорейская математическая программа. Мир как число. Континуалистская программа. Физика и космология Аристотеля. Биологические воззрения Аристотеля. Становление математической астрономии. Геоцентрическая система Птолемея. Естествознание в эпоху средневековья. Доминирование ценностного над познавательным. Естественнонаучные достижения средневековой арабской культуры. Алхимия как феномен средневековой культуры. Мировоззренческая революция Возрождения. Гелиоцентрическая система Н. Коперника. Дж. Бруно: мировоззренческие выводы из коперниканизма. Г. Галилей: становление классической механики. Картезианская физика. Научная революция XII в. (Ньютонианская). Три закона движения Ньютона. Закон всемирного тяготения. Понятие силы. Импульс. Пространство и время в механике Ньютона. Оптика. Космогония Канта-Лапласа. От алхимии к научной химии. Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С.90-257. Дополнительная. Аристотель. Метафизика. // Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005. С. 62-77 Аристотель. Физика. Там же, с. 77-81 Аристотель. О частях животных. Там же, с. 82-83 Аристотель. О возникновении животных. Там же, с 83-85 Бруно Дж. О бесконечности, Вселенной и мирах. // Там же. С. 334-353 Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М. 1980 Галилей Г. О пользе, которая извлекается из механики и ее орудий.//. Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005. С. 356-359 Галилей Г. Звездный вестник // Там же. М.: РГГУ, 2005. С.359-361 Галилей Г. Беседы и математические доказательства, касающиеся двух новых отраслей науки // Там же. С. 361-368 Ибн Сина. Поэма о медицине. Там же, с 119-223 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 37-42 Коперник Н. Об обращениях небесных сфер. // Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005.. С. 286-299 Лавуазье Л.А. Начальный учебник химии. // Там же. С. 480-491 Ньютон И. Математические начала натуральной философии. // Там же. С. 435-437 Ньютон И. Определения. // Там же. С. 437-443 Ньютон И. О системе мира // Там же. С. 444 Ньютон И. Правила умозаключений в физике. // Там же. С. 444-448 Птолемей. Альмагест. Там же, с. 155-175 Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М.: 1979 Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М.: Высшая школа, 1981. С. 150-159. Тема 3. Возникновение и развитие релятивистской и квантовой физики Принцип относительности в классической механике. Фундаментальные противоречия в основаниях классической механики. Специальная теория относительности Эйнштейна и ее роль в науке. Основные постулаты СТО. Понятия пространства-времени в СТО. Относительность одновременности. Относительность размеров тел. Парадокс близнецов. Общая теория относительности. Скорость света. Искривление пространства-времени. Экспериментальная проверка общей теории относительности. Геометрия и общая теория относительности. Философские выводы из теории относительности. Основные идеи и принципы квантовой физики. Дискретность физических величин и открытие кванта энергии. Возникновение учения о строении атома. Корпускулярно-волновая природа микрообъектов. Статистическая природа законов квантовой физики. Принцип неопределенности в квантовой механике. Принцип соответствия. Принцип дополнительности. Философские выводы из квантовой физики. Литература: Основная: Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 308-347 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003, с.58-71 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005, с.58-105 Дополнительная: Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 124-137 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 42-112 Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 60-123 Философские проблемы естествознания. М., 1985, с.208-233. Пенроуз Р. Новый ум короля. М., 2004, с.178-266. Азимов А. Популярная физика. М., 2006. С.372-396, 511-746. Хокинг С. Краткая история времени. М., 2003, с. 30-56,80-116. Дирак П. Принципы квантовой механики. М., 1960. Тема 4. Мир элементарных частиц: концепция взаимодействия в физике. Современные представления об элементарных частицах. Общие свойства элементарных частиц. Классификация элементарных частиц. Характеристики субатомных частиц. Адроны. Лептоны. Теория кварков. Фундаментальные физические взаимодействия. Гравитация. Электромагнетизм. Слабое взаимодействие. Сильное взаимодействие. Проблема единства физики. Теории элементарных частиц. Квантовая электродинамика. Теория электрослабого взаимодействия. Понятия калибровочного поля и спонтанного нарушения симметрии. Квантовая хромодинамика. На пути к Великому объединению. Супергравитация. Литература: Основная: Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 2005. C 348-379 Дополнительная: Барашенко В.С. Кварки, протоны, Вселенная. М., 1987. Вайнберг С. Открытие субатомных частиц. М., 1986. Девис П. Суперсила. М., 1989, с. 10-27. Князев В.Н. Концепция взаимодействия в современной физике. М., 1991, с.37-81. Марков М.А. О природе материи. М., 1976. Коккедэ Я. Теория кварков. М., 1971. Тема 5. Современная астрономия: основные космологические гипотезы. Общие принципы современной астрономии. Историческое развитие космологических взглядов. Представление о Вселенной в классической науке и релятивистской физике. Понятие релятивистской космологии: стационарная и нестационарная модели Вселенной. Эмпирические открытия современной космологии. Становление и эволюция Вселенной. Специфика космологических объектов. Солнечная система. Планеты и их спутники. Общая характеристика звезд. Эволюция звезд. Черные дыры. Галактики. Проблема бесконечности Вселенной. Космическая эволюция материи. Большой взрыв, глобально-космическая эволюция и антропный принцип. Различные формулировки антропного принципа. «Сценарии» инфляции и расширения. Самоорганизующаяся Вселенная. Взаимодействие микро- и макропроцессов в ходе эволюции Вселенной. Философско-мировоззренческие проблемы в современной космологии. Проблема внеземных цивилизаций. Литература: Основная: Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 2005.С. 380-457 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003, с.44-57. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005, с.122-137. Дополнительная: Балашов Ю.В., Казютинский В.В. Антропный принцип в космологии: естественнонаучные и мировоззренческие аспекты // логика, методология и философия науки. Вып. 2. М., АН СССР, 1987. С. 89-123 Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение вселенной М., 1981. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. М., 1990. Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. М., 1995. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М., 1988. Девис П. Случайная Вселенная. М., 1985. Девис П. Суперсила. М., 1989, с. 10-27. Князев В.Н. Концепция взаимодействия в современной физике. М., 1991, с.106-118. Павленко А.Н. Европейская космология: основания эпистемологического поворота. М., 1997, с. 140-212. Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории. М., 2004. Бесконечность и Вселенная. М., 1969. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук. М.: Гардарики, 2006. С. 142-175 Тема 6 . Современная биология: возникновение и эволюция живого. Понятие живого. Клеточная теория. Молекулярная биология. Особенности живых систем. Идея эволюции в биологии. Ламарк. Катастрофизм. Униформизм. Дарвиновская революция. Наследственность, изменчивость, естественный отбор. Критика теории Дарвина. Синтетическая теория эволюции. Рождение и становление генетики. Хромосомная теория наследственности. Возникновение жизни на Земле. Различные гипотезы (креационизм, абиогенез, панспермия). Гипотеза Опарина-Холдейна. Развитие органического мира. Специфика, единство и многообразие живого. Социобиология. Этология. Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 257-278; 458-506. Дополнительная Бернал Дж. Возникновение жизни. М., 1969 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 90-121; 137-146 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 198-282 Кендрью Дж. Нить жизни. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 184-233 Лоренц К. Агрессия // Там же. С. 339-367 Опарин А.И. Проблема происхождения жизни. М., 1976 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. С. 163-228 Тинберген Н. Социальное поведение животных. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. Тема 7. Естественнонаучная основа современных технологий и проблема сохранения окружающей среды. Понятие биотехнологии. Современные биотехнологии. Многообразие сфер применения биотехнологий. Сельскохозяйственные и экологические биотехнологии. Биотехнологии и медицина. Многообразие сфер применения биотехнологий. Развитие генной инженерии. Трансгенные организмы: проблема жизни в генетически модифицированном мире.Проблемы клонирования. Возможности клонирования: вымысел и реальность. Геном человека.. Реальная польза от генных технологий и потенциальный риск. Социально-этические проблемы генной инженерии. Эволюция представлений о биосфере. Концепция Вернадского о биосфере. Переход от биосферы к ноосфере. Сущность современного экологического кризиса. Пути преодоления экологического кризиса. Естественнонаучные знания и окружающая среда. Биология и культура. Понятие коэволюции. Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: 2005. С. 553-578 Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М.: 2001.С. 188-206, 279-303 Дополнительная. Биология и культура. Под ред. И.К. Лисеева. М.: Канон+, 2004 Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: 1989 Вернадский В.И. Начало и вечность жизни. М.: 1989 Докинз Р. Эгоистический ген. М.: Мир, 1993 Егоров Н.С., Олескин А.В., Самуилов В.О. Биотехнология. Проблемы и перспективы: В 8 кн. М.: Высшая школа, 1987. Кн. 1 Конюхов Б.В. Долли – случайность или закономерность. // Человек. 1998. № 3С. 6-19 Одум Ю. Основы экологии. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, С. 241-289 Реймерс Н.Ф. Экология. Теории, законы, правила, принципы и гипотезы. М.:1994 Тема 8. Системный подход в современной науке. Синергетика. Теория самоорганизации (синергетика). Характеристики самоорганизующихся систем. Открытость. Нелинейность. Диссипативность. Хаос как фактор самоорганизации. Закономерности самоорганизации (аттракторы, точки бифуркации). Самоорганизующиеся системы: в технике, в биологии, в экономике. Синергетика как образец междисциплинарных исследований. Кибернетика и синергетика. Самоорганизация как основа эволюции. Эволюция и теория систем. Эволюция в социальных и гуманитарных системах. Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 538-552 Дополнительная. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999 Винер Н. Кибернетика // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. C. 144-183 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С.313-318 Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. М., 2002 Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 138-143 Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М.: Издательская группа «Прогресс», 1999 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М.: ЮНИТИ, 2005. С. 229-253. Хакен Г. Синергетика. М., 1985 Примеры семинарских занятий. Семинар № 1. Что такое наука и естествознание? 1) Как вы оцениваете следующие высказывания мыслителей о науке? а) Наука всегда оказывается неправа: она не в состоянии решить ни одного вопроса, не поставив при этом десятка новых (Б. Шоу) б) Наука есть систематическое расширение области человеческого незнания (Р. Гутовский) в) Три стадии познания научной истины: первая – «это абсурд», вторя «в этом что-то есть», третья – «это общеизвестно». (Э.Резерфорд) г) Социология – наука с максимальным множеством методов и минимальными результатами. (А.Пуанкаре) д) Кажется, что дело идет к тому, что наука откроет Бога. И я заранее трепещу за его судьбу. (Станислав Ежи Лец) 2) В чем состоит отличие науки от религии, философии, искусства, техники? 3) Какова специфика естественно-научной и гуманитарной культур? 4) Что такое научный метод и на чем он основывается? Какие методы применяются на эмпирическом и теоретическом уровнях научного познания? 5) Зачем гуманитариям изучать естествознание? 6) Что такое парадигма в науке? 7) Как происходит смена эволюционных и революционных периодов в развитии науки? Литература. Основная Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С.13-32. Дополнительная. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980. С. 4-27 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 10-43 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 327-333. Кун Т. Структура научных революций. М.: «Издательство АСТ», 2003 Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. Поппер К. Логика и рост научного знания. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 16-59 Пуанкаре А. О науке. //Там же, с. 6-15 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. С. 10-32. Сноу Ч.П. Две культуры. М.: Прогресс, 1973. С. 11-48 Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992. С. 9-31. Семинар №2. Создание первой естественнонаучной картины мира в древнегреческой культуре. 1) Какие социально-экономические и культурно-исторические особенности древнегреческой цивилизации способствовали формированию первой естественно-научной картины мира? 2) Почему пифагорейцы рассматривали мир как число? 3) Что помогают нам понять апории Зенона? 4) Учение Аристотеля о материи и форме как основа его физики, космологии и представлений о живом. 5) Атомизм Левкиппа и Демокрита и современные представления об атоме: сходство и различие. 6) Какие явления не могла объяснить геоцентрическая система Птолемея и почему? Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С.90-257. Дополнительная. Аристотель. Метафизика. // Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005. С. 62-77 Аристотель. Физика. Там же, с. 77-81 Аристотель. О частях животных. Там же, с. 82-83 Аристотель. О возникновении животных. Там же, с 83-85 Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М. 1980 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 37-42 Птолемей. Альмагест. // Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005. С. 155-175 Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М.: Высшая школа, 1981. С. 150-159. Семинар №3 Научная революция ХVII в.: возникновение классической механики. 1)Основные принципы механистической картины мира. 2)Три закона планетных движений Кеплера. 3) Каков исторический вклад Галилея в механику? 4) Почему рационалистическая методология Декарта имела революционное значение для развития естествознания? 5) Создание Ньютоном теории тяготения. 6)Каковы были достижения Ньютона в оптике? 7)Космология Ньютона. Литература. Основная Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 194-216 Дополнительная Галилей Г. О пользе, которая извлекается из механики и ее орудий.//. Хрестоматия по истории науки и техники. М.: РГГУ, 2005. С. 356-359 Галилей Г. Звездный вестник // Там же. С.359-361 Галилей Г. Беседы и математические доказательства, касающиеся двух новых отраслей науки // Там же. С. 361-368 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 37-42 Кеплер И. Новая астрономия, основанная на причинах, или Физика неба, представленная исследованиями движения звезды Марс согласно наблюдением дворянина Тихо Браге // Там же. С. 383-404 Ньютон И. Математические начала натуральной философии. // Там же. С. 435-437 Ньютон И. Определения. // Там же. С. 437-443 Ньютон И. О системе мира // Там же. С. 444 Ньютон И. Правила умозаключений в физике. // Там же. С. 444-448 ^ 1)Какие эволюционные идеи существовали в биологии до Дарвина? 2)В чем состоят преимущества и недостатки Дарвиновской теории эволюции? 3)Что включает В.И. Вернадский в понятие «биосфера»? 4)Какова специфика живого? 5)Как возникла жизнь на Земле? Спор различных гипотез 6)Что такое ген? 7)Что такое геном человека? 8)Если отрезать хвосты у мышей, то появятся ли и в каком поколении бесхвостые мыши? 9)В чем состоит сущность современного экологического кризиса и каковы пути его преодоления? 10)В чем сходство и различие таких наук, как этология и социобиология? Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 257-278; 458-506; 549-578 Дополнительная Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003. С. 90-121; 137-146 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С. 198-282 Кендрью Дж. Нить жизни. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 184-233 Лоренц К. Агрессия // Там же. С. 339-367 Моисеев Н.Н. Расставание с простотой. М.: Аграф, 1998 Одум Ю. Основы экологии. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 241-289 Опарин А.И. Проблема происхождения жизни. М., 1976 Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2005. С. 163-228 Тинберген Н. Социальное поведение животных. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. Семинар №5. Вклад естествознания в изучение человека
Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 507-536 Дополнительная. Биология и культура. Под ред. И.К. Лисеева. М.: Канон+, 2004 Биоэтика: проблемы и перспективы. М., 1992 Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989 Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2003. С 122-129; 147-167 Искусственный интеллект: междисциплинарный подход. Под ред. Д.И. Дубровского и В.А. Лекторского. М: ИИнтеЛЛ, 2006 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004.С. 283-307 Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991 Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб.: Азбука, 2001 Философия биомедицинских исследований: этос науки начала третьего тысячелетия. М.: Институт человека РАН, 2004. Фрейд З. Психология бессознательного. М.. 1989 Семинар №6. Концепция самоорганизации в современной науке
Литература. Основная. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: 2005. С. 538-552 Дополнительная. Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 1999 Винер Н. Кибернетика // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. C. 144-183 Канке В.А. Концепции современного естествознания. М., 2004. С.313-318 Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. М., 2002 Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. // Концепции современного естествознания: Хрестоматия для вузов. Авт.-сост. А.А. Горелов. М.: Астрель: АСТ, 2004. С. 138-143 Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М.: Издательская группа «Прогресс», 1999 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.
Примерные темы эссе
Автор программы кандидат философских наук, доцент кафедры онтологии, логики и теории познания факультета философии ГУ-ВШЭ Е.В. Петрова philosophyx@rambler.ru
|