Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс Календарно-тематический план ориентирован icon

Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс Календарно-тематический план ориентирован


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 7 класс...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 9 класс...
Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 9 класс Календарно-тематический...
Тематическое планирование по мхк 10 11 классы...
Календарно-тематическое планирование по геометрии 2...
Тематическое планирование курса физики для 11 класс...
Тематическое планирование курса химии для 9класс...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по алгебре 7 класс...
Календарно-тематическое планирование...
Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Тематическое планирование по литературе для 6 класс...



Загрузка...
скачать


МОУ «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа»


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол №___

от «__» _____ 2010 г

СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора по УВР

________________С.Л.Жижелева

«__» ___________ 2010 г

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________А.Г.Вшивков

«___»____________ 2010 г

Приказ №__от «__» ______ 2010 г



^ Календарно-тематическое планирование

(базовый уровень)

по геометрии 8 класс

Календарно-тематический план ориентирован

на использование учебника

«Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов


Учебный год 2010-2011


Класс 8


Учитель Саранина Надежда Анатольевна
^




с.Н.Козьмяш

2010

Пояснительная записка


Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования. Она необходима для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

^ Программа направлена на достижение следующих целей:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса;

  • развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.

В курсе геометрии 8-го класса продолжается решение задач на признаки равенства треугольников, но в совокупности с применением новых теоретических факторов. Теореме о сумме углов выпуклого многоугольника позволяет расширить класс задач. Формируется практические навыки вычисления площадей многоугольников в ходе решения задач. Особое внимание уделяется применению подобия треугольников к доказательствам теорем и решению задач. Даются первые знания о синусе, косинусе и тангенсе острого угла прямоугольного треугольника. Даются учащимся систематизированные сведения об окружности и её свойствах, вписанной и описанной окружностях. Серьезное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий. Параллельно закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов.

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М.: Дрофа, 2001.,  рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов - М.: Просвещение 2002., а также дополнительных пособий


для учителя:

  • Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов «Изучение геометрии в 7-9 классах» -М.: Просвещение,1997 (2003).

  • Н.Б.Мельникова, Г.Б.Лудина, Н.М. Лепихова ГЕОМЕТРИЯ Дидактические материалы для 7-9 классов ОУ, М. Мнемозина, 1999

  • Л.И.Звавич, А.Р.Рязановский,Е.В.Такуш Новые контрольные и проверочные работы по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа, 2002

  • П.И.Алтынов ТЕСТЫ по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа 1997

  • А.И.Азевич Задачи по геометрии 7-9 классы. М. Школьная пресса. 2003

  • М.Г.Гилярова ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ по геометрии 8 класс, Волгоград, Учитель-АСТ, 2003

  • Б.Г. Зив, В.М. Меллер  Дидактические материалы по геометрии -М.: Просвещение, 1999.

  • Б.Г. Зив, В.М. Меллер, А.Г.Бакинский.  Задачи по геометрии для 7-11 классов - М.: Просвещение, 1991.

  • Г.И. Кукарцева Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах. 7-9 классы.- М.: Аквариум, 1997.

  • Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»

  • Математика в школе. Ежемесячный научно-методический журнал.


для учащихся:

  • Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдин «Рабочая тетрадь для 8 класса» -М.: Просвещение, 2004.

  • М.Ю Шуба Занимательные задания в обучении математике. М. 1997г.


Согласно действующему в школе учебному плану  календарно-тематический план предусматривает обучение в объёме 68 часов, в неделю 2 часа.

В соответствии с этим реализуется типовая программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М. :Дрофа, 2001г., рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в объеме 68 часов. На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по геометрии, реализуется программа базисного уровня. С учетом уровневой специфики класса выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено в схематической форме ниже.

Календарно-тематический план предусматривает следующее дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса:

  • Б.Г. Зив, В.М. Мейлер «Дидактические материалы по геометрии для  8 класса»  (8 экз.)

  • Геометрия рабочая  тетрадь  для 8 класса (8 экз.)

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: «1С: Образовательная коллекция. Планиметрия, 7-9 кл.», «Большая электронная детская энциклопедия по математике», «1С: Школа. Математика, 5 – 11 кл. Практикум».





1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

Кол-во часов

18

14

20

16

68

Кол-во к/р

2

3

3

3

11


Программой отводится на изучение геометрии по 2 урока в неделю, что составляет 68 часов в учебный год. Из них контрольных работ 11 часов, которые распределены по разделам следующим образом: «Четырехугольники» 2 часа, «Площадь» 2 часа, «Подобие треугольников» 3 часа, «Окружность» 3 часа и 1 час отведен на итоговую контрольную работу.

Данное планирование определяет достаточный объем учебного времени для повышения математических знаний учащихся в среднем звене школы, улучшения усвоения других учебных предметов.

Количество часов по темам изменено в связи со сложностью тем.

Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и математических диктантов (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала. Итоговая аттестация предусмотрена в виде контрольной работы.

Домашнее задание дается по ходу работы, в зависимости от темпа прохождение материала, все задания выполняются учащимися в обязательном порядке.

  

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса геометрии 8-го класса учащиеся должны уметь:

§        пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

§        распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

§        изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

§        вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значение тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

§        решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;

§        проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

§        решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.

ГЕОМЕТРИЯ 8

^ I ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 18 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения

Глава V. Четырехугольники (13 уроков)



Многоугольники

П. 39







Неделя

№ 1



^ Сумма углов многоугольника

П.40




.



Четырехугольники

П. 41

С-1




Неделя

№2



^ Параллелограмм и его свойства

П. 42









^ Признаки параллелограмма

П. 43







Неделя

№3



^ Решение задач




С-2






^ Контрольная работа № 1




К-1




Неделя

№4



Трапеция

П. 44









Прямоугольник

П. 45

С-3




Неделя

№5



^ Ромб и квадрат

П. 46









^ Осевая и центральная симметрия

П. 47

С-4




Неделя

№6



^ Решение задач по теме




С-5






^ Контрольная работа № 2




К-2




Неделя

№7

Глава VI. Площадь (12 уроков)



^ Понятие площади многоугольника Площадь прямоугольника и квадрата

П. 48,50







Неделя

№7



^ Площадь параллелограмма и треугольника

П. 51-52

С-6




Неделя

№8



^ Решение задач по теме




С-7






^ Площадь трапеции

П. 53







Неделя

№9



^ Решение задач по теме




С-8





ГЕОМЕТРИЯ 8

^ II ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 14 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения



^ Обобщение по теме «Площадь»










Неделя

№10



^ Контрольная работа № 3




К-3






^ Теорема Пифагора

П. 54







Неделя

№11



^ Теорема, обратная теореме Пифагора

П. 55









^ Решение задач по теме




С-9




Неделя

№12



^ Решение задач по теме




С-10






^ Контрольная работа № 4




К-4




Неделя

№13

Глава VII. Подобные треугольники(17 уроков)



^ Пропорциональные отрезки.

Определение подобных треугольников

П. 56-57

С-11




Неделя

№13



^ Отношение площадей подобных треугольников

П. 58







Неделя

№14



^ Первый признак подобия треугольников

П. 59

С-12






^ Второй признак подобия треугольников

П. 60







Неделя

№15



^ Третий признак подобия треугольников

П. 61









^ Решение задач по теме




С-13




Неделя

№16



^ Контрольная работа № 5




К-5





ГЕОМЕТРИЯ 8

^ III ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 20 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Материал учебника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примерные сроки изучения

Глава VII. Подобные треугольники (продолжение)



^ Средняя линия треугольника

П. 62

С-14




Неделя

№17



^ Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

П. 63









^ Практическое применение подобия треугольников

П. 64

С-15




Неделя

№18



^ О подобии произвольных фигур

Решение задач по теме

П. 65

С-16






^ Контрольная работа № 6




К-6




Неделя

№19



^ Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

П. 66









^ Основные тригонометрические тождества

П. 66







Неделя

№20



^ Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450 и 600

П. 67









^ Решение задач по теме




С-17




Неделя

№21



^ Контрольная работа № 7




К-7




Глава VIII. Окружность (14 уроков)



^ Взаимное расположение прямой и окружности

П. 68







Неделя

№22



^ Касательная к окружности

П. 69









^ Градусная мера дуги окружности

П. 70

С-18




Неделя

№23



^ Теорема о вписанном угле

П. 71









^ Свойство отрезков пересекающихся хорд

П. 71







Неделя

№24



^ Решение задач по теме




С-19






^ Контрольная работа № 8




К-8




Неделя

№25



^ Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра

П. 72









^ Теорема о пересечении высот треугольника

П. 73







Неделя

№26



^ Решение задач по теме




С-20





ГЕОМЕТРИЯ 8

^ IV ЧЕТВЕРТЬ

2 урока в неделю, 16 уроков за четверть

№ урока

Содержание учебного материала

Мате-риал учеб-ника

КИМ

Компьютерное сопровождение

Примечание

Примерные сроки изучения

Глава VIII. Окружность (продолжение)



^ Вписанная окружность

П. 74










Неделя

№27



^ Описанная окружность

П. 75












^ Решение задач по теме













Неделя

№28



^ Контрольная работа № 9




К-9







Глава IX. Векторы (9 уроков)



^ Понятие вектора. Равенство векторов Откладывание вектора от данной точки

П. 76-77-78










Неделя

№29



^ Сумма двух векторов. Правило треугольника и параллелограмма

П. 79, 80

С-21









^ Законы сложения векторов.

Сумма нескольких векторов

П. 80, 81










Неделя

№30



^ Противоположные векторы.

Вычитание векторов

П. 82

С-22









^ Решение задач по теме




С-23







Неделя

№31



^ Произведение вектора на число

П. 83












^ Применение векторов к решению задач

П. 84

С-24







Неделя

№32



^ Средняя линия трапеции

П. 85

С-25









^ Решение задач по теме




С-26







Неделя

№33



^ Контрольная работа № 10




К-10









^ Итоговое повторение курса 8 класса













Неделя

№34



Итоговая контрольная работа № 11




К-11












Скачать 243,46 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер243,46 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх