Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс Календарно-тематический план ориентирован

скачать МОУ «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол №___ от «__» _____ 2010 г СОГЛАСОВАНО Зам. Директора по УВР ________________С.Л.Жижелева «__» ___________ 2010 г УТВЕРЖДАЮ Директор школы _______________А.Г.Вшивков «___»____________ 2010 г Приказ №__от «__» ______ 2010 г ^ Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов Учебный год 2010-2011 Класс 8 Учитель Саранина Надежда Анатольевна ^ с.Н.Козьмяш 2010 Пояснительная записка Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования. Она необходима для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. ^ Программа направлена на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения практической деятельности изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно технического прогресса; развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами. В курсе геометрии 8-го класса продолжается решение задач на признаки равенства треугольников, но в совокупности с применением новых теоретических факторов. Теореме о сумме углов выпуклого многоугольника позволяет расширить класс задач. Формируется практические навыки вычисления площадей многоугольников в ходе решения задач. Особое внимание уделяется применению подобия треугольников к доказательствам теорем и решению задач. Даются первые знания о синусе, косинусе и тангенсе острого угла прямоугольного треугольника. Даются учащимся систематизированные сведения об окружности и её свойствах, вписанной и описанной окружностях. Серьезное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий. Параллельно закладываются основы для изучения систематических курсов стереометрии, физики, химии и других смежных предметов. Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М.: Дрофа, 2001.,  рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов - М.: Просвещение 2002., а также дополнительных пособий для учителя: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов «Изучение геометрии в 7-9 классах» -М.: Просвещение,1997 (2003). Н.Б.Мельникова, Г.Б.Лудина, Н.М. Лепихова ГЕОМЕТРИЯ Дидактические материалы для 7-9 классов ОУ, М. Мнемозина, 1999 Л.И.Звавич, А.Р.Рязановский,Е.В.Такуш Новые контрольные и проверочные работы по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа, 2002 П.И.Алтынов ТЕСТЫ по геометрии для 7-9 классов. М. Дрофа 1997 А.И.Азевич Задачи по геометрии 7-9 классы. М. Школьная пресса. 2003 М.Г.Гилярова ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ по геометрии 8 класс, Волгоград, Учитель-АСТ, 2003 Б.Г. Зив, В.М. Меллер  Дидактические материалы по геометрии -М.: Просвещение, 1999. Б.Г. Зив, В.М. Меллер, А.Г.Бакинский.  Задачи по геометрии для 7-11 классов - М.: Просвещение, 1991. Г.И. Кукарцева Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах. 7-9 классы.- М.: Аквариум, 1997. Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» Математика в школе. Ежемесячный научно-методический журнал. для учащихся: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдин «Рабочая тетрадь для 8 класса» -М.: Просвещение, 2004. М.Ю Шуба Занимательные задания в обучении математике. М. 1997г. Согласно действующему в школе учебному плану  календарно-тематический план предусматривает обучение в объёме 68 часов, в неделю 2 часа. В соответствии с этим реализуется типовая программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М. :Дрофа, 2001г., рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в объеме 68 часов. На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по геометрии, реализуется программа базисного уровня. С учетом уровневой специфики класса выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено в схематической форме ниже. Календарно-тематический план предусматривает следующее дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса: Б.Г. Зив, В.М. Мейлер «Дидактические материалы по геометрии для  8 класса»  (8 экз.) Геометрия рабочая  тетрадь  для 8 класса (8 экз.) Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: «1С: Образовательная коллекция. Планиметрия, 7-9 кл.», «Большая электронная детская энциклопедия по математике», «1С: Школа. Математика, 5 – 11 кл. Практикум». 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Год Кол-во часов 18 14 20 16 68 Кол-во к/р 2 3 3 3 11 Программой отводится на изучение геометрии по 2 урока в неделю, что составляет 68 часов в учебный год. Из них контрольных работ 11 часов, которые распределены по разделам следующим образом: «Четырехугольники» 2 часа, «Площадь» 2 часа, «Подобие треугольников» 3 часа, «Окружность» 3 часа и 1 час отведен на итоговую контрольную работу. Данное планирование определяет достаточный объем учебного времени для повышения математических знаний учащихся в среднем звене школы, улучшения усвоения других учебных предметов. Количество часов по темам изменено в связи со сложностью тем. Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и математических диктантов (по 10 - 15 минут) в конце логически законченных блоков учебного материала. Итоговая аттестация предусмотрена в виде контрольной работы. Домашнее задание дается по ходу работы, в зависимости от темпа прохождение материала, все задания выполняются учащимися в обязательном порядке.    Требования к уровню подготовки учащихся. В результате изучения курса геометрии 8-го класса учащиеся должны уметь: §        пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира; §        распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; §        изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур; §        вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значение тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них; §        решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии; §        проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; §        решать простейшие планиметрические задачи в пространстве. ГЕОМЕТРИЯ 8 ^ I ЧЕТВЕРТЬ 2 урока в неделю, 18 уроков за четверть № урока Содержание учебного материала Материал учебника КИМ Компьютерное сопровождение Примерные сроки изучения Глава V. Четырехугольники (13 уроков) Многоугольники П. 39 Неделя № 1 ^ Сумма углов многоугольника П.40 . Четырехугольники П. 41 С-1 Неделя №2 ^ Параллелограмм и его свойства П. 42 ^ Признаки параллелограмма П. 43 Неделя №3 ^ Решение задач С-2 ^ Контрольная работа № 1 К-1 Неделя №4 Трапеция П. 44 Прямоугольник П. 45 С-3 Неделя №5 ^ Ромб и квадрат П. 46 ^ Осевая и центральная симметрия П. 47 С-4 Неделя №6 ^ Решение задач по теме С-5 ^ Контрольная работа № 2 К-2 Неделя №7 Глава VI. Площадь (12 уроков) ^ Понятие площади многоугольника Площадь прямоугольника и квадрата П. 48,50 Неделя №7 ^ Площадь параллелограмма и треугольника П. 51-52 С-6 Неделя №8 ^ Решение задач по теме С-7 ^ Площадь трапеции П. 53 Неделя №9 ^ Решение задач по теме С-8 ГЕОМЕТРИЯ 8 ^ II ЧЕТВЕРТЬ 2 урока в неделю, 14 уроков за четверть № урока Содержание учебного материала Материал учебника КИМ Компьютерное сопровождение Примерные сроки изучения ^ Обобщение по теме «Площадь» Неделя №10 ^ Контрольная работа № 3 К-3 ^ Теорема Пифагора П. 54 Неделя №11 ^ Теорема, обратная теореме Пифагора П. 55 ^ Решение задач по теме С-9 Неделя №12 ^ Решение задач по теме С-10 ^ Контрольная работа № 4 К-4 Неделя №13 Глава VII. Подобные треугольники(17 уроков) ^ Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников П. 56-57 С-11 Неделя №13 ^ Отношение площадей подобных треугольников П. 58 Неделя №14 ^ Первый признак подобия треугольников П. 59 С-12 ^ Второй признак подобия треугольников П. 60 Неделя №15 ^ Третий признак подобия треугольников П. 61 ^ Решение задач по теме С-13 Неделя №16 ^ Контрольная работа № 5 К-5 ГЕОМЕТРИЯ 8 ^ III ЧЕТВЕРТЬ 2 урока в неделю, 20 уроков за четверть № урока Содержание учебного материала Материал учебника КИМ Компьютерное сопровождение Примерные сроки изучения Глава VII. Подобные треугольники (продолжение) ^ Средняя линия треугольника П. 62 С-14 Неделя №17 ^ Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике П. 63 ^ Практическое применение подобия треугольников П. 64 С-15 Неделя №18 ^ О подобии произвольных фигур Решение задач по теме П. 65 С-16 ^ Контрольная работа № 6 К-6 Неделя №19 ^ Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника П. 66 ^ Основные тригонометрические тождества П. 66 Неделя №20 ^ Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450 и 600 П. 67 ^ Решение задач по теме С-17 Неделя №21 ^ Контрольная работа № 7 К-7 Глава VIII. Окружность (14 уроков) ^ Взаимное расположение прямой и окружности П. 68 Неделя №22 ^ Касательная к окружности П. 69 ^ Градусная мера дуги окружности П. 70 С-18 Неделя №23 ^ Теорема о вписанном угле П. 71 ^ Свойство отрезков пересекающихся хорд П. 71 Неделя №24 ^ Решение задач по теме С-19 ^ Контрольная работа № 8 К-8 Неделя №25 ^ Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра П. 72 ^ Теорема о пересечении высот треугольника П. 73 Неделя №26 ^ Решение задач по теме С-20 ГЕОМЕТРИЯ 8 ^ IV ЧЕТВЕРТЬ 2 урока в неделю, 16 уроков за четверть № урока Содержание учебного материала Мате-риал учеб-ника КИМ Компьютерное сопровождение Примечание Примерные сроки изучения Глава VIII. Окружность (продолжение) ^ Вписанная окружность П. 74 Неделя №27 ^ Описанная окружность П. 75 ^ Решение задач по теме Неделя №28 ^ Контрольная работа № 9 К-9 Глава IX. Векторы (9 уроков) ^ Понятие вектора. Равенство векторов Откладывание вектора от данной точки П. 76-77-78 Неделя №29 ^ Сумма двух векторов. Правило треугольника и параллелограмма П. 79, 80 С-21 ^ Законы сложения векторов. Сумма нескольких векторов П. 80, 81 Неделя №30 ^ Противоположные векторы. Вычитание векторов П. 82 С-22 ^ Решение задач по теме С-23 Неделя №31 ^ Произведение вектора на число П. 83 ^ Применение векторов к решению задач П. 84 С-24 Неделя №32 ^ Средняя линия трапеции П. 85 С-25 ^ Решение задач по теме С-26 Неделя №33 ^ Контрольная работа № 10 К-10 ^ Итоговое повторение курса 8 класса Неделя №34 Итоговая контрольная работа № 11 К-11 Скачать 243.46 Kb. оставить комментарий Дата 27.09.2011 Размер 243.46 Kb. Тип Календарно-тематическое планирование, Образовательные материалы