Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «Инновационная деятельность» программа icon

Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «Инновационная деятельность» программа


Смотрите также:
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Учебнаяпрограмма повышения квалификации профессорско преподавательского состава по направлению...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Управление качеством...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...



Приложение 2

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор

по учебной работе СФУ

С.А. Подлесный ___________


«_____»_________2007г.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

по направлению «Инновационная деятельность»

программа

«Аспекты инновационной деятельности преподавателя ВУЗа»


Красноярск, 2007

I. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ, КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ.








Лекции

60

Практические занятия

8

Индивидуальные занятия и консультации

4

ВСЕГО

72

Итоговая аттестация





II. ТЕМЫ

1. Наименование тем

1.1. Методология научного проектирования

1.2. Методика написания грантов в Российские и иностранные фонды

1.3. Устная и письменная коммуникация в международном академическом сообществе (переписка, конференции, абстракты, резюме, интервью)

1.4. Подготовка текстов научных публикаций для международных изданий

1.5. Представление научных результатов как коммерческого продукта


^ 2.Распределение времени по темам


№ темы

Количество часов

1.1.

4

1.2.

22

1.3.

22

1.4.

20

1.5.

4


^ 3. Практические занятия


№ п.п.

Темы практических занятий

Количество часов

1

Анализ журнальной статьи на английском языке: стилистические, грамматические и лексические особенности

4

2

Формулировка проблемы, целей и задач исследования на материале, предложенном слушателями курсов. Написание научного проекта в российские и зарубежные научные фонды.

4

ВСЕГО (часов)

8


^ 4. Тематика и формы индивидуальной работы

Создание научного проекта по темам слушателей.

Подготовка проекта в российские научные фонды.

Подготовка проекта в зарубежные научные фонды.

Подготовка статьи в научный журнал.

Подготовка к научной конференции: тезисы, доклад.

Консультации по текстам статей и проектов, написанных слушателями.

Особенности написания резюме для разных сфер деятельности (наука, производство)


^ 5. Тематика итоговых работ

Проект в один из российских научных фондов.

Проект в один из зарубежных научных фондов.

Статья в научный журнал.

Тезисы, доклад для научной конференции.

Резюме для разных сфер деятельности (наука, производство)


^ III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


Основная литература

1. Day R. How to write and publish a scientific paper. 1998. Oryx Press.

2. Weissberg R., Buker S. Writing up research: experimental research report writing for students of English. 1990. Prentice-Hall.

3. O'Connor, M. 1991. Writing successfully in science. Harper Collins Academic, London.

4. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

5. Пуанкаре К. О науке. М.: Наука, 1983.

6. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М.: Наука, 1987.

7. Кун Т. Структура научных революций. - М.: Прогресс, 1975.

8.Основы современного естествознания: Учебное пособие. Тихомиров А.А., Лопатин В.Н., Брильков А.В.. Шашкин А.В. - Новосибирск: Наука. Сиб.предприятие РАН, 1998. -164с.

9. Международные фонды и программы http://www.mis.rsu.ru/grants/sprav/

10. Википедия (свободная энциклопедия) http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82

11. Шиенок В.А. Введение в файндрайзинг. Поиск средств для некоммерческих организаций. – Красноярск: КРОО Сибирское Социальное Партнерство, 2006, -67с.


Дополнительная литература

1. Style Manual Committee, Council of Biology Editors. 1994. Scientific style and format: The CBE manual for authors, editors, and publishers. 6th ed.,Cambridge University Press, New York.

2. Dodd, J. S. 1997. The ACS style guide: a manual for authors and editors. 2nd ed. American Chemical Society, Washington, DC.

3. Абрамзон А.А. О научной методике. «Химия и жизнь», № 12, 1976, c. 3.

4. http://www.rinti.ru/grants/

5. http://www.rsci.ru/grants.html

6. http://www.mtuci.ru/grants/

7. http://ed.spb.ru/grants/

8. http://www.ucheba.ru/grant/

9. http://www.innovbusiness.ru/content/section_r_C54FBD97-456F-45CE-8FC9-17DF67D6C1CC.html

10. Азимов А.. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. / Пер. с англ. Л.А. Игоревского. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2004- 223с.

11.Зоркий П.М. История и методология химии. http://www.chem.msu.su:8081/rus/chemhist/istkhim/program.htm

12. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. М.: Культурная инициатива, 1992.

13. Пуанкаре К. О науке. М.: Наука, 1983.

14.Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М., 1998.

15.Девятко И.Ф. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты (I раздел). М., 1998.

16.Ядов В.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты (I раздел). М., 1998.


Пособия и методические указания

1. Смирнов В. Как получить грант РФФИ http://www.rfbr.ru

2. Как получить грант на научные исследования http://www.bio.msu.ru/grants.html

3. Kraicer Jacob The Art of Grantsmanship. http://www.bio.msu.ru/grantsmanship.html

4. Владимиров Ю.А. Как написать научную статью. – М., 2000

5. Как писать заявки на гранты. . http://ssd.sscc.ru/INVEST/INVEST/UCHEB/UCHEB00.HTM


Учебный план составил:

Зав. кафедрой биофизики, д.б.н., профессор В.А. Кратасюк

12 апреля_2007 г.

.


Приложение 3

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор

по учебной работе СФУ

С.А. Подлесный ___________


«_____»_________2007г.


ПРОГРАММА


«Аспекты инновационной деятельности преподавателя ВУЗа»

повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

по направлению

«Инновационная деятельность»


Красноярск, 2007

^ 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ


Цель программы: повышение квалификации и научного потенциала, а также обеспечение современного профессионального уровня ведущих преподавателей ВУЗов России в области методологии научных исследований и интеграции научной и образовательной деятельности в ВУЗе.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию.

Продолжительность обучения: 72 ауд. часа (интенсив в течение 2 недель).

Форма обучения: очная, с отрывом от работы.

Основа обучения: бюджетная, внебюджетная.

Режим занятий: 6 дней в неделю не менее 6 часов аудиторных занятий и необходимая самостоятельная работа. По окончании обучения слушатели представляют и защищают квалифицированную работу в рамках тематики, заявленной в программе.

Документ об образовании: удостоверение о краткосрочном повышении квалификации государственного образца.


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.


2. 1. Название и содержание тем (разделов, модулей) лекционного курса

2.1.1. Методология научного проектирования

Общий ход развития науки. Основные познавательные модели развития европейской науки. Особенности развития современного этапа науки. Личность ученого. Сравнение моделей американской и отечественной науки.

Обыденное и научное мышление. Метод и язык науки. Формы и методы научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение, аналогия, моделирование, идеализация, интуиция. Методология научного творчества и основы научного проектирования: проблема, факт, догадка, научная гипотеза, теория.


2.1.2. Методика написания грантов в Российские и иностранные фонды

Проблемы финансирования исследовательской, образовательной и инновационной деятельности в мире и в России.

Российские и зарубежные фонды. Фонды, финансирующие гуманитарные и естественно-научные исследования. РФФИ, РГНФ и др.

Седьмая европейская рамочная программа. Поиск европейских партнеров и написание заявки.

Выбор спонсирующей организации (фонда) в связи с конкретным проектом. Основные этапы написания проекта в области фундаментальных исследований и прикладных разработок для естественных и гуманитарных науках: от идеи, постановки проблемы до сметы расходов и ожидаемых результатов.

Экспертно-ориентированная адаптация грантовой заявки к условиям и правилам фонда. Критерии успеха проекта в конкурсном отборе.

Примеры написания заявок в ведущие российские и зарубежные фонды (РФФИ, РГНФ, программы Фулбрайта, CRDF).

2.1.3 Устная и письменная коммуникация в международном академическом сообществе (переписка, конференции, абстракты, резюме, интервью) Техническая и методическая подготовка устных и стендовых выступлений на международных конференциях. Подготовка презентаций для международных научных конференций.

Написание и подготовка стендовых докладов для международных конференций.

Написание резюме для разных сфер профессиональной деятельности (наука, производство)

Прохождение интервью (собеседования) – основные правила и навыки.


2.1.4 Подготовка текстов научных публикаций для международных изданий

Основные грамматические, стилистические и структурные особенности текстов научных публикаций на английском языке

Способы организации научных текстов: «от общего к частному», «проблема-процесс-решение», «сравнение - контрастирование», «причина-результат», параллельные структуры.

Введение, обзор литературы и постановка целей и задач исследования в журнальной статье и грантовой заявке.

Раздел «Материалы и методы».

Анализ данных и описание результатов.

Описание графиков, диаграмм и таблиц.

Обсуждение результатов и изложение выводов.

Аннотации, рефераты и тезисы.


2.1.5 Представление научных результатов как коммерческого продукта.

Фандрайзинг. Различие в мировоззрениях ученого и коммерсанта. Схема презентации на рынке технологий. «Elevator Pitch». От презентации научных результатов к презентации коммерческого продукта на основе научных результатов. Примеры презентаций коммерческого продукта, созданного на основе научных разработок. Защита интеллектуальной собственности и другие проблемы коммерциализации в науке: необходимый минимум знаний для исследователя. Фонды поддержки малых предприятий.


^ 2.2. Темы практических занятий

Анализ журнальной статьи на английском языке: стилистические, грамматические и лексические особенности

Формулировка проблемы, целей и задач исследования на материале, предложенном слушателями курсов. Написание научного проекта в российские и зарубежные научные фонды.


^ 2.3. Тематика и формы индивидуальной работы

Создание научного проекта по темам слушателей.

Подготовка проекта в российские научные фонды.

Подготовка проекта в зарубежные научные фонды.

Подготовка статьи в научный журнал.

Подготовка к научной конференции: тезисы, доклад.

Консультации по текстам статей и проектов, написанных слушателями.

Написание резюме


^ 2.4. Рекомендуемые темы аттестационных работ

Проект в один из российских научных фондов.

Проект в один из зарубежных научных фондов.

Статья в научный журнал.

Тезисы, доклад для научной конференции.

Резюме для разных сфер деятельности (наука, производство)


^ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


Основная литература

1. Day R. How to write and publish a scientific paper. 1998. Oryx Press.

2. Weissberg R., Buker S. Writing up research: experimental research report writing for students of English. 1990. Prentice-Hall.

3. O'Connor, M. 1991. Writing successfully in science. Harper Collins Academic, London.

4. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

5. Пуанкаре К. О науке. М.: Наука, 1983.

6. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М.: Наука, 1987.

7. Кун Т. Структура научных революций. - М.: Прогресс, 1975.

8.Основы современного естествознания: Учебное пособие. Тихомиров А.А., Лопатин В.Н., Брильков А.В.. Шашкин А.В. - Новосибирск: Наука. Сиб.предприятие РАН, 1998. -164с.

9. Международные фонды и программы http://www.mis.rsu.ru/grants/sprav/

10. Википедия (свободная энциклопедия) http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82

11. Шиенок В.А. Введение в файндрайзинг. Поиск средств для некоммерческих организаций. – Красноярск: КРОО Сибирское Социальное Партнерство, 2006, -67с.


Дополнительная литература

1. Style Manual Committee, Council of Biology Editors. 1994. Scientific style and format: The CBE manual for authors, editors, and publishers. 6th ed.,Cambridge University Press, New York.

2. Dodd, J. S. 1997. The ACS style guide: a manual for authors and editors. 2nd ed. American Chemical Society, Washington, DC.

3. Абрамзон А.А. О научной методике. «Химия и жизнь», № 12, 1976, c. 3.

4. http://www.rinti.ru/grants/

5. http://www.rsci.ru/grants.html

6. http://www.mtuci.ru/grants/

7. http://ed.spb.ru/grants/

8. http://www.ucheba.ru/grant/

9. http://www.innovbusiness.ru/content/section_r_C54FBD97-456F-45CE-8FC9-17DF67D6C1CC.html

10. Азимов А.. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. / Пер. с англ. Л.А. Игоревского. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2004- 223с.

11.Зоркий П.М. История и методология химии. http://www.chem.msu.su:8081/rus/chemhist/istkhim/program.htm

12. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. М.: Культурная инициатива, 1992.

13. Пуанкаре К. О науке. М.: Наука, 1983.

14.Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М., 1998.

15.Девятко И.Ф. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты (I раздел). М., 1998.

16.Ядов В.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты (I раздел). М., 1998.


Пособия и методические указания

1. Смирнов В. Как получить грант РФФИ http://www.rfbr.ru

2. Как получить грант на научные исследования http://www.bio.msu.ru/grants.html

3. Kraicer Jacob The Art of Grantsmanship. http://www.bio.msu.ru/grantsmanship.html

4. Владимиров Ю.А. Как написать научную статью. – М., 2000

5. Как писать заявки на гранты. . http://ssd.sscc.ru/INVEST/INVEST/UCHEB/UCHEB00.HTM


Зав. кафедрой биофизики, д.б.н., профессор В.А. Кратасюк

12 апреля_2007 г.




Скачать 104.41 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер104.41 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх