Аннотация рабочей программы дисциплины «каменный век урала» Принципы построения курса icon

Аннотация рабочей программы дисциплины «каменный век урала» Принципы построения курса



Смотрите также:
Аннотация рабочей программы дисциплины «проблемы русской колонизации приуралья» Место дисциплины...
Основные черты развития первобытнообщинного...
Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства...
Аннотация рабочей программы дисциплины вмс уровень основной образовательной программы:...
Аннотация рабочей программы дисциплины маркетинг в сфере культуры Место дисциплины в структуре...
Аннотация рабочей программы дисциплины «археология» Место дисциплины в структуре ооп...
Аннотация рабочей программы дисциплины «введение в профессию» Место дисциплины в структуре ооп...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в Московском автомобильно-дорожном госуда...
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины линейная алгебра (название дисциплины)...
1. Ученые-археологи делят каменный век на три основных периода, к палеолиту относится период 2...
1. Ученые-археологи делят каменный век на три основных периода, к палеолиту относится период 2...
Аннотация рабочей программы дисциплины...



скачать
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«КАМЕННЫЙ ВЕК УРАЛА»


Принципы построения курса:

Курс входит в вариативную часть профессионального цикла ООП «Археология» дисциплины по выбору, магистратура.

Форма обучения: очная

Кафедра-разработчик: археологии и истории первобытного общества.

Курс адресован магистрантам 2 курса направления подготовки «Археология».

Изучению курса предшествует: полный курс бакалавриата по специальности «История» (030600) и специалитета по специальности «История».

^ Для успешного освоения курса должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции на пороговом уровне

ОК2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (пороговый уровень);

ОК16 - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (пороговый уровень);

ПК-2 – способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии, знать способы существования человека в различной экологической среде, материальные остатки жизнедеятельности людей, их типологию и методы изучения, общие черты и характерные особенности жизни древних обществ, формирования этнокультурных миров от эпохи палеолита до средневековья включительно (пороговый уровень);

ПК-3 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (пороговый уровень);

^ ПК-5 - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (пороговый уровень);

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (пороговый уровень);

^ ПК-7 - способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (пороговый уровень);

ПК-8 - способность использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной технологии (пороговый уровень);

ПК-9 – способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (повышенный уровень);

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (повышенный уровень).

^ Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин: актуальные проблемы славяно-русской археологии; проблемы средневековой археологии Евразии; проблемы палеодемографии Урала.

^ Программа курса построена по хронологическому принципу.

В курсе выделено несколько тем.

Лекции:

Лекция 1 (2 часа). Археологическая периодизация, ее соотношение с геологической, антропологической, исторической. Принципы периодизации.

Лекция 2 (2 часа). Ранний и средний палеолит. Археология и палеоэкология палеолита.

Лекция 3 (2 часа). Мезолит, общая характеристика. Содержание и значение терминов: «эпипалеолит», «голоценновый палеолит», «докерамический неолит», «мезолит». Голоцен (геологическая современность).

Лекция 4 (3 часа). Неолит, общая характеристика. Термин «неолит», его происхождение и первоначальное значение. Термин «неолитическая революция». Понятие «археологическая культура» для эпохи неолита.

Семинары:

Тема 1 (2 часа). Природные условия и развитие первобытного общества в эпоху палеолита. Периодизация палеолита.

Тема 2 (2 часа). Олдувайская эпоха. Древний ашель. Мустье. Первоначальное заселение Урала.

Тема 3 (2 часа). Особенности памятников раннего палеолита Урала. Ельники, Харута, Пещерный Лог, Гарчи I.

Тема 4 (2 часа). Культурные провинции верхнего палеолита. Хозяйство и быт человека верхнего палеолита.

Тема 5 (2 часа). Особенности памятников верхнего палеолита Урала. Мамонтовая Курья, Заозерье, Бызовая, пещера Медвежья, Островская стоянка, Ганичата I и II.

Тема 6 (2 часа). Культурные провинции и археологические культуры мезолита.

Тема 7 (2 часа). Мезолит лесной полосы Восточной Европы.

Тема 8 (2 часа). Памятники Урала рубежа верхнего палеолита – мезолита. Горная Талица, Пеньки, Усть-Сылва, Усть-Пожва III-V, Горка, Русское Веретье

Тема 9 (2 часа). Особенности памятников мезолита Северного Урала. Поселения Кама – Жулановская, Огурдино, Нижнее-Адищевское, Усть-Мечкор, Голый Мыс, Броды, Вис, камень Дыроватый.

Тема 10 (2 часа). Особенности памятников Южного Предуралья. Поселения Баринка I, II, Тархан II, Студенцы, Ботыли, Нынек, Деуково II.

Тема 11 (2 часа). Неолит лесной полосы Восточной Европы.

Тема 12 (2 часа). Вопросы хронологии, датировки и периодизации памятников неолита Урала.

Тема 13 (2 часа). Особенности неолита европейского Северо-Востока. Черноборская Ак, памятники эньтыйского, каркопольского, печоро-двинского типов. Поселения Вис I-III, Пижма I, II, Ниремка I, Усогорск, Эньты I-III.

Тема 14 (2 часа). Особенности памятников неолита Верхнего Прикамья. Поселения Левшино, Боровое Озеро I, II, Хуторское, Заюрчим, Усть-Залазнушка, Мокино.

Тема 15 (2 часа). Особенности памятников неолита Камско-Вятского междуречья. Поселения Ботыли IV, Чумойтло I, Кыйлуд II, III, Новый Мултан, Моторки II.

Тема 16 (2 часа). Особенности камско-бельского неолита. Поселения Сауз I, II, Муллино II, Усть-Ай, Усть-Юрюзань.

Тема 17 (2 часа). Особенности неолита Среднего Поволжья. Красный Яр VII, Муллино, Лебединская II, Русско-Азибейская III, Кабы-Копры.

Тема 18 (2 часа). Проблема атрибуции памятников неолита Урала с гребенчатой и накольчато-прочерченной керамикой.

^ Курс имеет практическую часть в виде 1. Семинарских занятий; 2. Самостоятельной работы вне аудитории – написание контрольной работы и реферата.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Каменный век Урала»:

ОК2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (пороговый уровень);

^ ОК16 - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (пороговый уровень);

ПК-2 – способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии, знать способы существования человека в различной экологической среде, материальные остатки жизнедеятельности людей, их типологию и методы изучения, общие черты и характерные особенности жизни древних обществ, формирования этнокультурных миров каменного века (пороговый уровень);

ПК-3 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (пороговый уровень);

^ ПК-5 - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса (пороговый уровень);

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (пороговый уровень);

^ ПК-7 - способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (пороговый уровень);

ПК-8 - способность использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной технологии (пороговый уровень);

ПК-9 – способности использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (повышенный уровень);

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (повышенный уровень).

^ В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

знать и уметь грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику

Уметь

на научной основе организовать свой труд, владеть методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в его профессиональной деятельности;

учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, уметь приобретать новые знания;

поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изучаемых им наук;

планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;

формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.

Владеть:

общей и частной методиками в профессиональной сфере.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины «Каменный век Урала» составляет: 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены: лекции - 9 часов, семинарские занятия - 36 часов, самостоятельная работа вне аудитории - 63 часа, экзамен, контрольная работа, реферат.




Скачать 61,26 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер61,26 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх