Учебная программа спецкурса гомель 2003 составитель: Савинская Марина Петровна, старший преподаватель кафедры истории славян и специальных исторических дисциплин icon

Учебная программа спецкурса гомель 2003 составитель: Савинская Марина Петровна, старший преподаватель кафедры истории славян и специальных исторических дисциплин


Смотрите также:
Учебная программа курса Гомель 2005 Составитель: Макушников Олег Анатольевич...
Учебная программа курса Гомель 2005 Составитель: Макушников Олег Анатольевич...
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории славян и специальных исторических...
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории славян и специальных исторических...
Учебная программа рассмотрена методическим советом исторического факультета Учреждения...
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории славян и специальных исторических...
Учебная программа по дисциплине юридическая психология специальности переподготовки 1-24 01 71...
Учебная программа по дисциплине международное публичное право специальности переподготовки 1-24...
Учебная программа по дисциплине международное публичное право специальности переподготовки 1-24...
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории славян и специальных исторических...
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории славян и специальных исторических...
Учебная программа дисциплины «Правовые основы предпринимательской деятельности» Специальности...



Министерство образования Республики Беларусь


Учреждение образования

“Гомельский государственный университет

имени Франциска Скорины”


Факультет исторический


Кафедра истории славян и специальных исторических дисциплин


Утверждена на заседании научно-

методического совета Учреждения

образования ”Гомельский государ-

ственный университет имени

Франциска Скорины”

“ _____ “ _______________2003г

протокол №_______


ВОПРОСЫ ИСТОРИИ СЛАВЯН В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ


^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА


Гомель 2003


СОСТАВИТЕЛЬ: Савинская Марина Петровна, старший преподаватель

кафедры истории славян и специальных исторических дисциплин


Учебная программа обсуждена на заседании кафедры истории

славян и специальных исторических дисциплин Учреждения образования

“Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины”

“____”_____________2003 г., протокол №____


Заведующий кафедрой

_______________О.Г. ЯЩЕНКО


Учебная программа рассмотрена методическим советом

исторического факультета Учреждение образования “Гомельский

государственный университет имени Франциска Скорины”

“____” ___________ 2003 г., протокол № ________

Председатель МС факультета

___________А.И.ЗЕЛЕНКОВА


ВВЕДЕНИЕ


История славян – одна из составных частей школьного курса истории. Она изучает основные этапы и особенности развития трех ветвей славянских народов: восточной, западной и южной. Спецкурс «Вопросы истории славян в школьном курсе истории» предполагает рассмотрение ключевых вопросов методики изучения истории восточных, западных и южных славян в курсе всемирной истории в базовой и средней одиннадцати- и двенадцатилетней общеобразовательной школе.


^ Целью спецкурса является формирование у студентов целостного представления о проблемах истории славян в связи с изучением курсов всемирной истории и истории Беларуси.


^ Задачи спецкурса: раскрыть значение изучения истории славян во всемирной истории, показать особенности ее преподавания в школьном курсе всемирной истории; помочь студентам более глубоко овладеть методическими приемами работы учителя на примере подготовки к урокам по истории славян; сформировать у студентов умения соотносить свои профессиональные интересы и способности с условиями работы в современных средних учебных заведениях республики.


В результате изучения спецкурса студент должен знать:

- основные тенденции развития общества на разных этапах его истории;

- основные этапы истории отдельных стран и регионов, факты, даты, события, имена и характеристики исторических деятелей;

- теоретические основы методики преподавания истории;

владеть:

- методикой самостоятельной работы с источниками, обработки информации и использованием ее в решении профессиональных задач;

уметь:

- использовать общие и специальные исторические знания для решения профессиональных задач;

- применять полученные теоретические знания для решения конкретных педагогических задач.


^ Межпредметные связи. Материалы спецкурса тесно связаны с изучением базовых исторических курсов «Истории восточных славян», «Истории южных и западных славян», а также с курсом «Методика преподавания истории».


Спецкурс читается для студентов IY курса специальности Г.05.01.00 – «История».


^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Введение в спецкурс. Значение изучения истории славян в школьных курсах истории. Основные проблемы спецкурса. Характеристика источников и литературы.


Тема 2. Подготовка учителя к преподаванию истории славян в школьном курсе всемирной истории. Вопросы истории славян в программах и тематическом планировании по истории для базовой и средней одиннадцати- и двенадцатилетней школы. Структурный анализ учебного материала по истории славян в школьных учебниках истории. Использование методической литературы и средств обучения для преподавания истории славян.

Тема 3. Вопросы истории восточных славян в преподавании школьного курса всемирной истории. Основные этапы изучения истории восточных славян в школьном курсе всемирной истории и их характеристика. Раскрытие основных (мировоззренческих) понятий и ведущих идей школьных курсов истории в процессе изучения истории восточных славян. Использование разнообразных типов и форм учебных занятий при рассмотрении основных проблем истории восточных славян. Методика урока обобщения по конкретным темам истории России: цели и задачи, структура, методические варианты.

Тема 4. Особенности изучения истории западных и южных славян в школьных курсах истории. Специфика изучения истории западных и южных славян в курсе истории средних веков, новой истории и истории новейшего времени в базовой общеобразовательной школе. Теоретический уровень рассмотрения вопросов истории южных и западных славян в курсе истории в 10-11 классах. Вопросы истории западных славян в курсе истории Беларуси.

Тема 5. Изучение вопросов культуры славян в школьном курсе истории. Значение изучения вопросов культуры для развития личности. Методические приемы изучения культурно-исторического материала. Различные методические варианты уроков истории по темам культуры славян. Организация самостоятельной работы учащихся при изучении тем культуры.


^

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ




ЛИТЕРАТУРА




ОСНОВНАЯ


  1. Образовательный стандарт. Общее среднее образование. История. (Общая характеристика стандарта) //Гісторыя: праблемы выкладання. – 1999. - № 1,2.

  2. Праграмы для ўстаноў, якія забяспечваюць атрыманне агульнай сярэдняй адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання. Гісторыя. IY – XI кл. – Мн.: НІА, 2003.

  3. Краснова М. Примерное поурочное планирование изучения курса всемирной истории Нового времени: XYI – XYIII в.в.//Гісторыя: праблемы выкладання. 2003. - № 4.

  4. История средних веков: Учеб. для 6-го кл. /И.О.Евтухов, А.А.Прохоров, Л.П.Сушкевич и др.; Под ред. В.А.Федосика. – Мн.: Нар. асвета, 1997.

  5. Всемирная история Нового времени: XYI –XYIII в.в.: Учеб. для 7-го кл. общеобразов. шк. /В.С.Кошелев,Н.Г.Кошелева, И.В.Оржеховский, В.И.Синица; Под. ред. В.С.Кошелева. – Мн.: Нар.асвета,1998.

  6. Всемирная история нового времени: XIX – нач. XX в.в.: Учеб. для 8-го кл. общеобразов. шк. /В.С.Кошелев,Н.Г.Кошелева, И.В.Оржеховский, В.И.Синица; Под. ред. В.С.Кошелева. – Мн.: Нар.асвета,1998.

  7. Всемирная история новейшего времени: Учеб. для 9-го кл. общеобразов. шк. с рус. языком обучения /Г.А. Космач, Г.Г.Лазько, С.В.Панов и др.; Под. ред. Г.А.Космача. – Мн.: Нар.асвета,1998.

  8. Всемирная история новейшего времени. 1918 –1945 г.г.: 9 кл.: Эксперим. учебние для шк. с рус. языком обучения /Г.А. Космач, Г.Г.Лазько, С.В.Панов, В.Н.Сидорцов; Под. ред. Г.А.Космача. – Мн.: Изд-во “Адукацыя і выхаванне”; Издатцентр БГУ, 2002.

  9. Агибалова Е.В., Донсой Г.М. Методическое пособие по истории средних веков: Пособие для учителя. – М.: Просвеіение, 1988.

  10. Методическое пособие по истории по истории СССР: 8 кл.: Кн. для чтения /Ежова С.А., Лебедева И.М., Ермолаева И.К. и др.; Под ред. А.А.Преображенского. – М.: Просвещение, 1989.

  11. Волобуев О.В., Клокова Г.В.Методическое пособие по истории по истории СССР: 8 кл.– М.: Просвещение, 1987.

  12. Пунский В.О. Изучение истории СССР в 8 классе. (Из опыта работы). Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1978.

  13. Лизогубов С.А. и др. Преподавание истории СССР в 8-9 классах средней школы. (1800 г. – февраль 1917 г.). Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1972.

  14. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2001. – С. 94-100, 113-251.

  15. Завадье А.С., Рахманов И.П., Гольдштейн Х.Я. Методическое пособие по новой истории. (8 класс). Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1978.

  16. Методическое пособие по новой истории: (9 класс). Пособие для учителя /А.П.Аверьянов, В.С.Грибов, В.А.Орлов, Л.М.Предтеченская. – М.: Просвещение, 1985.

  17. Аверьянов А.П. и др. Методическое пособие по новой истории. 1871 –1917: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1989.

  18. Косова Г.Р. Изучение вопросов культуры в школьном курсе истории СССР: 7 –10 кл. – М.: Просвещение, 1987.

  19. история средних веков: Хрестоматия, 6 кл.: Пособие для учителя /Авт.- сост. И.А.Авдеев, И.О.Евтухова, В.В.Зань и др.; Под ред. В.А.Федосика. – Мн.: Нар. асвета, 2000.

  20. История средних веков (Y – XY века): Хрестоматия. В 2-х ч. Пособие для учителя /Сост. В.Е.Степанова, А.Я.Шевеленко. – М.: Просвещение, 1980.

  21. Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до конца XYIII века: Пособие для учителя /Сост. П.П.Епифанов, О.П. Епифанова. – М.: Просвещение, 1989.

  22. Хрестоматия по истории России: В 4 т. /Сост. И.В.Бабич и др. – М., 1994, 1995, 1997.

  23. Художественная литература в преподавании новой истории. (1640-1917). Хрестоматия. Пособие для учителей. Сост. А.А.Вагин. – М.: Просвещение, 1978.

  24. Антонов В.Ф. Книга для чтения по истории СССР с древнейших времен до конца XYIII века: Пособие для учащихся 7 кл. ср. шк.. – М.: Просвещение, 1988.

  25. Антонов В.С., Огнянов М.Б., Пирумова Н.И. Книга для чтения по истории СССР, XIX в.: Пособие для учащихся сред. шк. – М.: Просвещение, 1989.

  26. Книга для чтения по истории СССР: Период империализма. Пособие для учащихся /Э.С.Виленская, Н.А.Иванова, И.Н.Ковалева и др.; Сост. К.Ф.Шацилло. – М.: Просвещение, 1985.

  27. Лернер И.Я. Задания для самостоятельной работы по истории СССР. 8 класс: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1988.

  28. Гевуркова Е.А., Колосков А.Г. Задания для самостоятельных работ по истории СССР: 11 кл.: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.

  29. Смирнов С.Г. Задачник по истории России: Учебное пособие для средней школы. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1995.



^

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

  1. Бутромеев В. Всемирная история в лицах XIX –XX в. – М., 1999.

  2. Казиев С.Ш., Будина Е.Н. История России (в таблицах и схемах). – М..1997.

  3. Пресняков А. Российские самодержцы. – М.,1990.

  4. ^

    Россияне. Книга для чтения по истории Отечества XIX – начала XX вв. – СПб., 1995. Ч. 1.

  5. Энциклопедический словарь юного историка: (Всеобщая история) /Сост. Е.Н.Елманова, Е.М.Савичева. – М.: Педагогика – ПРЕСС, 1994.




^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по спецкурсу “Вопросы истории славян в школьном курсе истории”

для студентов 4 курса

специальности Г.05.01.00 - ”История ”

на 2003-2004 годы.




п.п.

Наименование темы

Всего

часов

Лек-

ции

Прак-

тичес-кие

Формы контроля знаний

1

2

3

4

5

6

1.

Тема 1. Введение в спецкурс

2

2







2.

Тема 2. Подготовка учителя к преподаванию истории славян в школьном курсе всемирной истории.

6

2










^ Практическое занятие 1. Сравнительный анализ школьных программ по истории.







2







^ Практическое занятие 2. Анализ тем по истории славян в школьных учебниках по всемирной истории







2




3.

Тема 3. Вопросы истории восточных славян в преподавании школьного курса всемирной истории.

12

2










^ Практическое занятие 1. Структурно-функциональный анализ учебного материала по конкретной теме.







2







^ Практическое занятие 2. Определение цели по конкретной теме урока.







2







^ Практическое занятие 3. Приемы и средства изучения исторических фактов и теоретического материала.







2







^ Практическое занятие 4. Изучение жизни и деятельности исторических личностей при рассмотрении истории славян.







2

Защита

рефера-тов






^ Практическое занятие 5. Использование документов при изучении истории славян.







2




4.

Тема 4. Особенности изучения истории западных и южных славян в школьных курсах истории.

8

2










Практическое занятие 1. Приемы работы с текстом учебника при изучении истории южных и западных славян.







2

Проверочная кон-трольная работа




^ Практическое занятие 2. Использование картографического материала при изучении истории западных и южных славян.







2







^ Практическое занятие 3. Межпредметные связи при изучении вопросов истории западных и южных славян.







2




5.

Тема 5. Изучение вопросов культуры славян в школьном курсе истории.

6

2










^ Практическое занятие 1. Применение наглядных средств обучения при изучении вопросов культуры.







2







Практическое занятие 2. Вопросы этнографии славян на уроках по всемирной истории.







2







ИТОГО часов:

34

10

24






Старший преподаватель М. П. САВИНСКАЯ.




Скачать 117.02 Kb.
оставить комментарий
Савинская Марина Петровна
Дата26.09.2011
Размер117.02 Kb.
ТипПрограмма спецкурса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх