Программа Тотьма 2010 Пояснительная записка к образовательной программе моу «Тотемская сош №2» icon

Программа Тотьма 2010 Пояснительная записка к образовательной программе моу «Тотемская сош №2»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Цели и задачи программы: 4 Информационная справка о школе 6 > Организационно-педагогические...
Пояснительная записка Образовательная программа начального общего образования моу «Средняя...
Пояснительная записка к Основной образовательной программе начального общего образования моу оош...
Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №7 г. Пушкино»...
Образовательная программа моу сош №37 города Костромы на 2011-2015 годы Кострома, 2010...
Пояснительная записка к учебному плану школы I ступени...
Пояснительная записка к учебной рабочей программе по предмету “Технология” на 2010\11 учебный...
Пояснительная записка к учебному плану моу сош №5 г. Ноябрьска на 2009-2010 учебный год...
Пояснительная записка к образовательной программе моу оош №9 3-4...
Пояснительная записка к образовательной программе моу оош №9 3-4...
Пояснительная записка к учебному плану моу сош с. Цингалы...
Пояснительная записка к основной образовательной программе 2 10 Учебный план 10-16...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

Общеобразовательная программа

среднего (полного) общего образования:


3.1. Основными задачами общеобразовательной программы (ОП) среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

3.2. Согласно Закону РФ «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении, Положению о правилах приёма граждан в ОУ Тотемского муниципального района, Уставу Учреждения, для обучения на ступени среднего (полного) общего образования граждане принимаются на основании:

- заявления обучающегося о приеме в образовательное учреждение;

- аттестата об основном общем образовании;

- медицинской карты обучающегося (по форме 0-26/У) с сертификатом о прививках;

- копии свидетельства о рождении (паспорта);

- личного дело обучающегося, заверенного печатью образовательного учреждения, с подписью директора (при переходе обучающегося из другого образовательного учреждения);

- ведомости текущих оценок (при переходе обучающегося в течение учебного года из другого образовательного учреждения).

Заявления в 10 класс принимаются по завершении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

Зачисление в образовательное Учреждение оформляется приказом директора Учреждения.

3.3. Нормативные сроки освоения ОП среднего (полного) общего образования – 2 года.

^ 3.4. Основой для разработки учебного плана послужили следующие нормативные документы:

  • Приказ Минобразования России от 30.06.1999 г. № 56 «Об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования»;

  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый приказом Минобразования России от 09.02.1998 г. № 322;

  • РБУП для образовательных учреждений Вологодской области (приказ департамента образования Вологодской области от 31.03.2005г. № 574).

Учебный план

обучающихся 10,11 классов на 2010/2011 учебный год

для универсального обучения (непрофильное обучение)

Учебные предметы

Число недельных учебных часов

^ I. Федеральный компонент

Название

10 а,б

11

Русский язык

1

1

Литература

4

4

Иностранный язык

3

3

Математика

5

5

Информатика и ИКТ

2

2

История

2

2

Обществознание (включая экономику и право)

2

2

География

2

-

Физика

4

4

Химия

2

2

Биология

1

2

Технология (Труд)

2

2

Основы безопасности жизнедеятельности

1

2

Физическая культура

2

2

Итого

33

33

^ II. Компонент образовательного учреждения




Элективные курсы по выбору:


3

3

^ Максимальная нагрузка на обучающегося

36

36


Пояснительная записка

к учебному плану (III ступень образования) на 2010-2011 учебный год


Учебный план разработан на основе:

- РБУП для образовательных учреждений Вологодской области (приказ Департамента образования Вологодской области от 31.03.2005 г. № 574);

- Методических рекомендаций по профильной подготовке и профильному обучению на старшей ступени общего образования (приказ Министерства образования РФ от 18.07.2002 №2783;

- Методических рекомендаций по организации учебного процесса в 2002/2003 учебном году;

- Санитарных правил и норм.

Учебный план направлен на выполнение социального запроса и обеспечение среднего (полного) общего образования для каждого обучающегося и опирается на принципы:

  • выполнение государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам;

  • расширение содержания и превышение стандарта в приоритетных областях.

Школа работает в режиме шестидневной недели. Учебный план рассчитан на 3 класса.

Продолжительность учебного года 34 недели. Занятия организованы в одну смену. Вторая смена обеспечена блоком дополнительного образования по нескольким направлениям: художественно-эстетическому, спортивно-оздоровительному, научно-исследовательскому.

Учебная нагрузка обучающихся не превышает максимальной и составляет 36 часов.

В структуре учебного плана сохранены все три компонента: федеральный, региональный и школьный. В федеральной базовой части план распределен по традиционным семи образовательным областям, обеспечивающим универсальность образования.


Старшая школа – завершающий этап общего образования – ставит своей целью подготовить выпускников к полноценному участию в жизни своего государства в форме продолжения образования и трудовой деятельности.

Учебный план для 10, 11 классов составлен на основе примерного учебного плана для универсального (непрофильного) обучения.

Инвариантная часть представлена в полном объёме, включает интегрированные курсы обществознания (включая экономику и право), физику (включая астрономию).

Исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей, вариативная часть представлена элективными курсами, направленными на развитие содержания учебных предметов, углубления учебных предметов, удовлетворения познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

10 класс:

  • русский язык - «Основные принципы русской орфографии и пунктуации» – 1 час,

  • математика - «Решение задач повышенной сложности»– 1 час,

  • обществознание - «Деловые люди Вологодчины» – 0,5 часа,

  • физика - «Физика в быту и технике» – 1 час,

  • химия - «Решение задач: от простого к сложному» – 1 час (сетевое),

  • биология - «Биология растений, грибов, лишайников» – 0,5 часа,

  • трудовое обучение (для профессиональной подготовки водителей автотранспортных средств) – 2 часа.

11 класс:

  • русский язык – 0,5 часа,

  • математика – 0,5 часа,

  • трудовое обучение – 2 часа.

Таким образом, учебный план школы на 2010-2011 учебный год выполняет федеральный государственный образовательный стандарт по базовым дисциплинам, расширяет содержание и превышает стандарт образования по предметам приоритетных направлений развития школы, обеспечивает условия для самоопределения обучающихся.


^ 3.5. Учебно-методический комплект.

Программно – методическое обеспечение по третьей ступени обучения составлено на основе федерального перечня учебников, утверждённого приказом Минобрнауки «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2008-2013 учебный год от 19 июня 2008 года № 2084» и регионального комплекта учебников для начальной, основной и средней (полной) общеобразовательной школы 2010 – 2011 учебного года.

Авторские линии учебников и программ выдержаны. Издания учебников и учебных программ не старше 2005 года.


^ Учебно- методическое обеспечение

Учебные программы среднего (полного) общего образования



Предметы в соответствии с учебным планом

Классы

Уровень учебных программ

( базовый, углублённый, коррекционный)

Спектр учебных программ

( типовые, скорректированные, модифицированные, авторские, экспериментальные)

Название программы

(наименование, автор, год издания)

Учебники, пособия для учащихся

(наименование, автор, год издания)

1)Русский язык

10а,б

11

базовый

типовая

Гольцова Н.Г. Русский язык: Программа курса 10-11 кл. – М.: Русское слово, 2005

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык. 10-11 кл.( базовый уровень),2010



2)Литература

10а,б

базовый

типовая

Лебедев Ю.В. Программа «Литература 10 кл.» – М.: Просвещение. 2005

Лебедев Ю.В. Литература10 класс( базовый и профильный уровни) 2008

3)Литература

11

базовый

типовая

Журавлев В.П. Программа «Литература 11 кл.» – М.: Просвещение. 2005

Журавлев В.П. Литература 11 класс, 2008усская литераура 20 века/ Под ред. ека. матияоматия - Ч.тупающих в ВУЗы

4)Иностранный язык (англ.)

10а,б


11

базовый

типовая



М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Программа курса английского языка для 2- 11 классов общеобразовательных учреждений.Английский с удовольствием.-Обнинск, Титул, 2010

Кауфман К.И. Английский язык. 10 класс, 2010


Биболетова М.З.,Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Английский язык 11класс, ( базовый уровень), 2010


5)Немецкий яз.

10б,11

базовый

типовая

Программа по нем яз.-М.: Просвещение,2003

Бим И.Л. , Садомова Л.В., Лытаева М.А.Немецкий язык10 класс( базовый и профильный уровни), 2010

Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В.. и др. Немецкий язык( базовый и профильный уровни),11 класс, 2010

6)Алгебра и начала анализа

10 а,б,11



базовый

типовая

Алимов Ш А. и др. Программы по алгебре и началам математического анализа.10-11 классы.- М.: Просвещение, 2009

Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачева М.В. и др. . Алгебра и начала матиматического анализа 10-11 кл, (базовый уровень),2006

6) Геометрия

10 а,б-11

базовый

типовая

Атанасян Л.С. и др. Геометрия 10-11 класс.-М.: Просвещение,2007

Атанасян Л.С. , Бутузов В.Ф., Кадомцев С.б. и др. Геометрия 10-11 кл..(базовый и профильный уровни), 2007,2010

7)География

10 а,б

базовый

типовая

Программно- методические материалы.География 10-11 классы.Составитель В.И.Сиротин; 4-е издание.- М.: Дрофа, 2001

В.П.Максаковский Экономическая и социальная география мира.10 класс

Максаковский В.П. География10кл.(базовый уровень) , 2010

8)Биология

10 а,б-11

базовый

типовая

Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Программа среднего( полного) общего образования по биологии( базовый уровень).10-11 класс .- М.: Дрофа,2005

Сивоглазов В И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.Биология(.базовый уровень )10-11 класс,2007,2010

9)Физика


10а.б,11

Базовый


Типовая


.



Мякишев Г.Я. , Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 кл. , 2010 ( баз. и проф. уровни)

Мякишев Г.Я. ,.Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 11 класс, 2010 (баз. и проф. уровни)

Сборник задач по физике для 9-11 кл./ Под ред. А.П. Рымкевича. – М.: Дрофа, 2001.

11)Химия

10 а,б-11

базовый

типовая

ПрПрограммы по химии для 8–11 классов общеобразовательных учреждений /Под ред. Н.Е. Кузнецовой. – М.: Вентана-Граф, 2006

        


Кузнецова Н.Е. , Гара Н.Н. Химия 10класс( базовый уровень),2010

Кузнецова Н.Е.,Левкин А.Н., Шаталов М.А./ Под ред. Кузнецовой Н.Е.Химия 11 класс( базовый уровень),2010


12) Всеобщая история

10 а,б-11

базовый

типовая

Загладин Н.В и др. . Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до наших дней: Программа курса и тематическое планирование. 10-11 кл. – М.: Русское слово,2002.

Загладин Н.В. , Симония Н.А.Всеобщая история10 класс, 2010(базовый и профильный уровни)

Загладин Н.В. Всемирная история: история России и мира в 20 веке. 11 кл. (базовый уровень) ,2006

13) История России

10 а,б-11

базовый

типовая

Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Козленко С.И. История России с древнейших времен до конца 19 в.: Программа курса 10 кл. – М.: Русское слово, 2003.


С.И.Козленко, Н.В.Загладин, Х.Т.Загладина История Отечества. 20- начало 21 века Программа курса для 11 класса общеобразовательных учебных заведений.М.: Русское слово,2003


Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России 10 класс,2010(базовый и профильный уровни)

Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т,и др. История России . 11 кл. , 2010(базовый и профильный уровни)

14)Обществознание

10 а,б

базовый

типовая

Боголюбов Л.Н. Программа «История. Обществознание 5-11 класс. Курс « Человек и общество 10-11 класс».- М.: Просвещение,2001

Боголюбов Л.Н.., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.и. и др./Под ред.Боголюбова Л.н. Обществознание 10 класс(базовый уровень),2010

15) Обществознание

11

базовый

типовая


Кравченко А.И. Обществознание: Программа курса. 8, 9 10,11 кл. – М.: Русское слово, 2002


Кравченко А.И, Певцова Е.А.. Обществознание. 11 кл. (базовый уровень), 2008

16) О Б Ж

10 а,б-11

базовый

типовая

Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Программы для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл.- М.: Дрофа, 2007

Латчук В.Н., Марков В.В. ,Миронов С.К.Основы безопассти жизнедеятльности. 10 кл. , 2010(базоавый уровень)

Латчук В.Н., Марков В.В. ,Миронов С.К.Основы безопассти жизнедеятльности. 11 кл. , 2010(базовый уровень)

17)Физическая культура

10 а,б-11

базовый

типовая

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов, авторы В.И. Лях, А. А. Зданевич, М.: Просвещение,2006

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура.10-11 кл.,2010(базовый уровень)

18) Информатика

10 а,б-11

базовый

авторская

Угринович Н.Д. Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне, 2009

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ( базовый уровень) 10кл.,2010 Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ( базовый уровень) 11кл.,2010


^ 3.6 Организационно-педагогические условия реализации ОП:

3.6.1 Режим работы Учреждения:

Учащиеся 10-11 классов обучаются по 6-дневной рабочей неделе, согласно СанПиН и расписанию работы Учреждения. Уроки начинаются с 9.00 ч. Продолжительность урока 45 минут.

      • Кружки, секции, факультативы начинают свою работу через 45 минут после окончания последнего урока согласно расписанию (Расписание кружков в разделе VI)

^ 3.6.2 График проведения мероприятий:

Понедельник - линейка по передаче дежурства;

Вторник:

  • педсоветы;

  • заседание Совета школы;

  • заседание общешкольного родительского комитета;

  • родительские собрания;

Среда

  • спортивные мероприятия.

Четверг

  • классные часы.

Пятница

  • внеклассные мероприятия;

  • школьные вечера.

3.6.3 Основными формами организации обучения на третьей ступени обучения в Учреждении являются: классно-урочная система обучения, индивидуальные и групповые консультации. Учителя-предметники используют в образовательном процессе технологии: проблемного обучения, технологии модульного и блочно-модульного обучения, уровневой дифференциации, развитие исследовательских навыков, проектные методы обучения, игрового обучения: ролевых, деловых и др. видов обучающих игр, информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии. В Учреждении имеется вся учебно-методическая литература по данным технологиям. Тринадцать педагогов, преимущественно работающих на третьей ступени обучения, имеют высшую квалификационную категорию; пятеро – первую; трое – вторую, без категории нет. Все педагоги с большим педагогическим опытом работы, что позволяет организовать учебный процесс на высоком уровне. С целью оказания методической помощи учителям созданы и работают предметные кафедры. С целью всестороннего развития учащихся, более быстрой социальной адаптации, активно работает система дополнительного образования, налажена связь с социальными партнерами.

^ 3.7 Формы аттестации, контроля и учёта достижений обучающихся.

3.7.1 Положение о текущей и промежуточной аттестации определяет формы текущей аттестации учащихся и итогового контроля в 10-11 классах. Текущая аттестация включает в себя поурочное, потемное и по полугодиям оценивание результатов учёбы учащихся. Промежуточная аттестация предусматривает оценивание результатов за учебный год.

Учебный год на третьей ступени обучения разделён на два учебных полугодия. ^ Текущей аттестации подлежат учащиеся 10-11 классов.

Учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-лесных школах, реабилитационных ОУ, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.

Форму текущей аттестации определяет учитель с учётом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и тому подобных обстоятельств.

Оценка за полугодие выводится на основании оценок, выставленных в журнал в течение учебного полугодия. Оценки, выставленные за контрольные, проверочные работы, рефераты, семинары и зачёты считаются приоритетными.

Промежуточная аттестация в 10 классе проводится в конце учебного года в соответствии с Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся.

Обучающиеся 10 класса Учреждения, имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем классе полугодовые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении» в соответствии с Положением о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении».

Учащиеся 10 класса, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию задолженности по предмету в течение учебного года несут сами обучающиеся.

Учащиеся 10 класса, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, решением Педагогического совета Учреждения по письменному согласию обучающегося оставляются на повторное обучение.

Полугодовые и годовые оценки выставляются не позднее чем за один день до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители итоги аттестации и решение Педагогического совета Учреждения о переводе учащихся 10 класса обязаны довести до сведения учащихся и их родителей (законных представителей), а в случае неудовлетворительных результатов учебного года – в письменном виде под роспись родителей (законных представителей) учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.

Обучающиеся 10 класса, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс приказом директора по решению Педагогического совета.

3.7.2. Освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Формы аттестации: единый государственный экзамен; по билетам; рефераты (творческие проекты); комплексный анализа текста по русскому языку; собеседование.

Лицам, не завершившим среднее (полное) общее образование, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по аккредитованным программам, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.

Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении» на основании Положения о формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», утверждённого Министерством образования и науки РФ.

Выпускники XI класса Учреждения, достигшие особых успехов при изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» в соответствии с Положением о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении».

Выпускникам XI класса, награжденным золотыми или серебряными медалями, выдаются аттестаты о среднем (полном) общем образовании на бланках соответственно с золотым или серебряным тиснением, а награжденным похвальной грамотой - на бланках обычного образца.


3.7.3 К формам учёта достижений учащихся в урочной и внеурочной деятельности относятся:

  1. выполнение творческих заданий по предметам;

  2. участие в исследовательской, поисковой деятельности;

  3. подготовка творческих отчётов;

  4. выступление на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, научно-практических конференциях;

  5. оформление рефератов и др.


Итоги обучения

выпускников III ступени образования (за последние три года):


Показатели

^ Значения показателей




2007/2008 2008/2009 2009/2010

Уч-ся

%

Уч-ся

%

Уч-ся

%

Количество выпускников

на начало учебного года

49




35




9




Количество выпускников

на конец учебного года

48




36




9




Из них:

окончили 11 классов

48

100

35

97,2

9

100

окончили с золотой медалью

1

2,1

2

6







окончили с серебряной медалью

4

8,3

1

3







награждены похвальной грамотой

2

4,2

7

20







окончили на “4” и “5”


36


75

19

54

3

33

Окончили школу со справкой об уровне образования







1

3













оставить комментарий
страница4/10
Дата26.09.2011
Размер1,5 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх