План самообразования учителя математики Гончарова О. Н. на 2010-2011 уч год icon

План самообразования учителя математики Гончарова О. Н. на 2010-2011 уч год


8 чел. помогло.
Смотрите также:
Индивидуальный план самообразования на 2009 2010 учебный год...
«Управленческая культура учителя как фактор повышения качества образовательного процесса»...
План воспитательной работы гоу нош «Школы здоровья» №1701 на 2010-2011 учебный год сентябрь...
План работы методического объединения учителей математики...
План работы кафедры математики на 2010 2011 учебный год Мероприятия...
Анализ работы кафедры математики, физики и информатики в 2010-11 учебном год...
Планирование самообразовательной работы волкова владислава константиновича индивидуальный план...
План мероприятий Департамента образования города Москвы по проведению Года учителя в Москве в...
Анализ работы учителя Ф. И. О. за 2010-2011 уч год...
План самообразования педагога план работы по самообразованию воспитателя Кожевниковой Ирины...
Годовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год...
Индивидуальный план самообразования учителя муниципального общеобразовательного учреждения...



Загрузка...
скачать


МОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа

имени М. Р. Абросимова»


ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ


учителя математики Гончарова О. Н.

на 2010-2011 уч. год.


Проблема школы; индивидуализация обучения и

воспитания, основанная на создании оптимальных условий

для формирования творческого потенциала всех

участников образовательного процесса.


Тема по самообразованию; развитие познавательной

активности учащихся путем заданий творческого характера.


^ Начало работы над темой: 2004/05 уч. г.

продолжение: 2010/11 уч. г.


2010 г.

Содержание


  1. Участие в реализации общешкольной темы …………… 3

  2. Выбор индивидуальной темы …………………………… 3

  3. Этапы работы над индивидуальной темой ……………... 4

  4. Прогнозирование результатов ………………………....... 5

  5. Практический выход ……………………………………... 5

  6. Подбор и анализ литературы …………………………….. 6

  7. Возможности творческого сотрудничества …………….. 7

  8. Изучение актуального ……………………………………. 7

I. Участие в реализации общешкольной темы


  1. Принимать активное участие в работе МО учителей естественно-математического цикла..

  2. Проводить открытые уроки, в которых прослеживается тема школы и личная тема.

  3. Посещать уроки учителей школы и района.

  4. Принимать активное участие в работе педагогического коллектива:

    • выступления на совещаниях;

    • выступления на педсоветах;

    • лекции на родительских собраниях.



^ II. Выбор индивидуальной темы


Сегодня необходимо гармонично сочетать учебную деятельность, в рамках которой формируются базовые знания, умения и навыки, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков учащихся, их познавательной активности.

Развитие детского творчества в первую очередь зависит от нас, учителей, нашей чуткости, тактичности, творческого потенциала. Поэтому перед собой поставил задачи:

  • замечать любые творческие проявления учеников;

  • создавать условия для развития их творческих способностей на уроках и во внеклассной работе.

«Нестеснённое слово» ученика, открытый диалог на уроке, свободная мысль является непременными условиями юного творчества.

Поисковое творчество является характерным для учащихся среднего школьного возраста. Его значение важно для самого ученика, оно нужно для развёртывания сил юного автора.

^ III. Этапы работы над индивидуальной темой


1-й этап: подготовительный


  1. Знакомство с новинками литературы по методике преподавания математики, психологии, педагогики.

  2. Посещение курсов для учителей математики.

  3. Следить за печатным словом в газетах, в журналах: «Классный руководитель», «Учительская газета», «1 сентября», «Математика в школе» по своей теме и теме школы.



2-й этап: основной


  1. Проведение уроков по теме.

  2. Изготовление дидактического материала (карточки, тесты, презентации, проекты).

  3. Пополнение своей библиотеки новинками современной литературы.

  4. Участие в педагогическом лектории для родителей.

  5. Посещение педагогических советов, методических семинаров, совещаний при директоре.



3-й этап: заключительный


  • Оформить папку с материалами по данной теме, собранного в течение 2009-2010 учебного года.

  • Разместить материалы с творческими работами на страничке школьного сайта.

^ IV. Прогнозирование результатов


Перспектива дальнейшей работы по данной тематике видится в поиске эффективных методических приёмов развития творческих способностей на уроках математики.

Уроки математики, как ни по какому другому предмету, подходят для выполнения заданий поискового и творческого характера.

Создавая тематические проекты по разделам математики, учащиеся знакомятся с историей математики, осваивают и систематизируют учебный материал, развивают поисковые и творческие способности.


^ V. Практический выход


Готовить папку с материалами по теме, размещать материалы на страничке школьного сайта, выступать на педсовете.

VI. Подбор и анализ литературы


Литература:

1. В.И.Жохов и др. Дидактические материалы. Алгебра 8 класс. – М., «Просвещение», 2005 г.

2. Н.В.Васюк, Ф.А.Пчелинцев, А.Б.Уединов, П.В.Чулков «Алгебра 8 класс Тесты.» - М.: «Издат-школа XXI век», 2003 г.

3. М.П.Нечаев. Разноуровневый контроль качества знаний по математике. 5-11 кл. Практические материалы. М.: 5 за знания.2006 г.

4. Т.М.Ерина. Поурочное планирование по алгебре. К учебнику Ю.Н.Макарычева и др. «Алгебра. 8 кл. М.:Экзамен.2008 г.

5. В.И.Жохов, Г.Д.Карташева. Уроки алгебры в 8 классе. Книга для учителя. – М., «Вербум», 2001.

6. Современный учебно-методический комплекс Алгебра 7-9. Версия для школьника. Просвещение – МЕДИА(все задачи школьной математики).

7. Виртуальная школа «Кирилла и Мефодия» Уроки алгебры 7-8 класс.

8. Журнал «Математика в школе».

9. Газета «1 сентября», приложение «Математика».

10. Гусева И.Л.и др. – рабочая тетрадь «Алгебра-8».Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля.М: «Интеллект –Центр», 2008 г.

11. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. Алгебра в 7 (8 классе) методическое пособие для учителей. М.: Просвещение, 1978 г.

12. Л.В.Кузнецова и др. Алгебра. Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе.


VII. Возможности творческого сотрудничества.





VIII. Изучение актуального


Изучение форм и методов обучения в современной школе, применение ИКТ в образовательном процессе.






Скачать 43,31 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер43,31 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
хорошо
  4
отлично
  27
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх