Календарно-тематическое планирование. По предмету: Математика. Класс: пятый 2009-2010 учебный год icon

Календарно-тематическое планирование. По предмету: Математика. Класс: пятый 2009-2010 учебный год


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование. По предмету: Математика...
Календарно-тематическое планирование Геометрия, 8 класс 2009 / 2010 учебный год Класс...
Календарно-тематическое планирование. По предмету: Геометрия...
Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...
Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...
Календарно-тематическое планирование Геометрия, 11 класс 2010 / 2011 учебный год Класс...
Календарно-тематическое планирование по литературе на 2009-2010 учебный год 7 класс...
Календарно-тематическое планирование по английскому языку. 8А класс...
Календарно-тематическое планирование. 9 класс. 2009-2010 учебный год №...
Календарно-тематическое планирование. 9 класс. 2009-2010 учебный год №...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование уроков алгебры и начала анализа на 2009/ 2010 учебный год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
МОУ «Елпачихинская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор школы________ Акбашева Р.Н. _______ Л.Г.Саитова

« » 2009 год

Календарно-тематическое планирование.

По предмету: Математика.

Класс: ПЯТЫЙ 2009-2010 учебный год.

Число часов в неделю: 5 всего часов: 170

Число обязательных контрольных работ: 11

Составлен в соответствии с программой: Примерные программы среднего (полного) образования по математике.

Основной учебник по предмету: Математика.5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – 8-е изд.,

стер. – М: Мнемозина, 2008.


Учитель: Адутова А.Г.


^ Пояснительная записка


Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5 – 11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк - М. Дрофа, 2001г. рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации. Рабочая программа ориентирована на использование учебника И. И. Зубарева, А. Г. Мордковича «Математика 5», а также дополнительных пособий для учителя:

  1. Зубарева И. И., Лепешонкова И. П., Мильштейн М.С. Математика: 5 класс. Самостоятельные работы – М.: Мнемозина, 2007;

  2. Тульчинская Е.Е, «Математика» .Тесты 5-6 классы- М.: Мнемозина, 2007;

  3. А. С. Чесноков. «Дидактические материалы по математике для 5 класса;

  4. Тульчинская Е.Е. Математика: 5 класс. Блиц-опрос – М.: Мнемозина, 2007 г.

для учащихся:

1. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 5», учебник М: Мнемозина, 2007.

Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цель обучения  математике:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиции, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей.

  • Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • Воспитание культуры личности, отношение к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно – технического прогресса.

На основании требований  Государственного образовательного стандарта 2004 г. в содержании  рабочей программы  предполагается  реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

  • Приобретение математических знаний и умений;

  • Освоение познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной компетенций.

Рабочая программа предусматривает следующий вариант организации процесса обучения: базовый уровень предполагает обучение в объеме 170 часов, в неделю 5 часов. В том числе, для проведения:

    • контрольных работ – 10 учебных часов;

    • самостоятельных (19) и тестовых работ для текущего контроля (5);

Контрольные и самостоятельные работы взяты из учебно-методического пособия «Поурочные планирование по математике. «5 класс» к учебникам А.Г.Мордковича – М: Издательство «Экзамен, 2008. Тесты взяты из сборников: «Тесты по математике 5-6 классы». Тульчинская А.Н. В первой четверти по плану администрации школы проводится входная контрольная работа, по плану РУО – мониторинговые обследования качества образования. Также по плану администрации проводятся контрольные работы за I полугодие и за год. Для этих уроков запланированы резервные часы, отведенные для повторения в конце учебного года.


В соответствии с этим реализуется:
типовая программа по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5-11 кл./ Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк- М. Дрофа, 2001 г. рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в объеме 170 часов.
На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по математике, реализуются программа базисного уровня  в 5 «А», «Б» классах.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено в схематической форме ниже. Планируется использование следующих педагогических технологий в преподавании предмета:

  • технологии обучения на основе решения задач;

  • технологии проблемного обучения.

   В течение года возможны коррективы рабочей программы, связанные с объективными причинами. Домашние задания при выполнении контрольных работ не предусмотрены.
Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается  использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса (базовый уровень)
должны знать:

  • понятия натурального числа, десятичной дроби, обыкновенной дроби;

  • правила выполнения действий с заданными числами;

  • свойства арифметических действий;

  • понятия буквенных выражений и уравнений, процентов;

  • определения отрезка и луча, прямоугольного параллелепипеда и окружности;

должны уметь:

  • выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями;

  • применять свойства арифметических действий при решении примеров;

  • решать уравнения, упрощать буквенные выражения;

  • решать задачи на дроби и с помощью уравнений;

  • находить процент от числа и число по его проценту.

владеть компетенциями:

  • познавательной;

  • информационной;

  • коммуникативной;

  • рефлексивной.

способны решать следующие жизненно-практические задачи:

    • самостоятельно приобретать и применять знания в различных ситуациях;

    • работать в группах;

    • аргументировать и отстаивать свою точку зрения, уметь слушать других;

    • извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов;

    • самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем.



Таблично-графическая схема рабочей программы (170 часов)

уро-ка


Дата

^ Тема урока

Вид деятельности учащихся

Планируемый результат и уровень усвоения

Форма контроля




Скачать 1,01 Mb.
оставить комментарий
страница1/9
Дата26.09.2011
Размер1,01 Mb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх