Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «История государственного управления в России» icon

Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «История государственного управления в России»


Смотрите также:
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине история для студентов...
Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «биржевое дело»...
Методические указания по выполнению контрольной работы Для выполнения контрольной работы...
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы Для студентов...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы...
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов...
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы №3 для студентов...
Методические указания по выполнению курсовой работы Ижевск...
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы №2 для студентов...
Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов VI курса специальности 06...
Методические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов II...
Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Москва, 2009


Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «История государственного управления в России»


Цель изучения дисциплины “История государственного управления в России” - познакомить студентов с историческим опытом, накопленным Россией в области государственного и местного управления, показать основные тенденции и этапы в развитии российской государственности, проанализировать специфику государственного строительства и становления бюрократического аппарата, выделить важнейшие внутренние и внешние функции государства и рассмотреть их эволюцию, изучить типы правлений в политические режимы в истории России.

При изучении этой дисциплины предусмотрено выполнение студентами письменной контрольной работы. Студентам предоставляется возможность самостоятельно выбрать тему для написания контрольной работы: это может быть любой вариант из десяти вариантов, соответствующих начальной букве фамилии студента:


^ Начальные буквы

фамилии студентов

Номер темы

контрольной работы

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И

1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28

К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У

2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21. 34, 27, 30



При выборе темы целесообразно учитывать свои научные интересы, а также наличие дополнительной литературы для возможно более полного изучения указанных в варианте вопросов. При написании работы желательно использовать дополнительные материалы, в том числе энциклопедии, словари, статьи в периодических изданиях.

Обязательным условием выполнения контрольной работы является использование КОПР-3 “История государственного управления в России”. Важным является то, что при работе над любым вариантом контрольной работы студенту необходимо ознакомиться со всеми материалами соответствующих разделов КОПР-3 “История государственного управления в России”.

Используя материалы КОПР-3 студенты должны внимательно изучить термины, характеризующие государственное управление в данный исторический период, обратить внимание на особенности функционирования государственного аппарата, выделить ключевых деятелей в сфере государственного управления.

Кроме изучения текстовых материалов КОПР-3 студентам рекомендуется прорешать все тестовые задания, включающие как тесты для самопроверки знаний, так и контрольные тесты. Структура контрольной работы должна полностью соответствовать вопросам данного варианта. Контрольная работа может быть оценена как успешная только при условии последовательного и четкого выполнения всех содержащихся в варианте заданий.

При выполнении контрольной работы помимо КОПР-3 “История государственного управления в России” рекомендуется также использовать следующую литературу:

  • История государственного управления в России. Под ред. А.Н. Марковой. ^ М.: ЮНИТИ, 1997.

  • Государственное управление в России. Под ред. А.Н. Марковой, М. ЮНИТИ, 2002.

  • Исаев И.А. История России: Правовые тенденции. М.: ЮКИС, 1995.

  • Исаев И.А. История России: Традиция государственности. М.: ЮКИС, 1995.





  • Мухаев Р.Т. История государственного управления в России. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

  • Омельченко Н.А., Казбан Е.П. История государственного управления в России. М.: Гардарики, 2007.

  • Российская Федерация, журнал.

  • Государство и право, журнал.

В конце контрольной работы следует привести список литературы, использованной при подготовки данной контрольной работы.

Контрольная работа должна быть соответствующим образом оформлена: на титульном листе должны быть указаны фамилия, имя, отчество студента, факультет, специальность, номер группы, номер личного дела (по зачетной книжке или студенческому билету), а также фамилию, имя, отчество преподавателя, проводившего занятия по данной дисциплине. В конце контрольной работы указывается дата ее выполнения и ставится подпись студента. Объем выполненной контрольной работы должен составлять до 10-12 листов формата А-4, кегль – 14, междустрочный интервал -1,5,

Студенты должны соблюдать сроки предоставления письменной контрольной работы на проверку - контрольная работа должна быть передана преподавателю не позднее чем за три недели до начала экзаменационной сессии.





Вариант № 1

Задание 1:

  1. Является ли наличие слоя профессиональных управленцев основным признаком государства?

  2. Когда и в каких исторических условиях в России произошло отделение публичной власти от общества и начал формироваться слой профессиональной бюрократии?

  3. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” выделите этапы в формировании российской бюрократии.

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “Совнарком”, “Совмин”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в первой четверти 18 в.?

  2. Используя соответствующие разделы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в России данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1700 – переход на общеевропейский счет лет (юлианский календарь)

1701 – начало частичной секуляризации монастырских владений

1703 - основание Санкт-Петербурга

1705 – начало астраханского восстания

1708 - начало реформы местного управления

1711 – учреждение Сената

1718 – отмена приказов и введение коллегий

1719 – начало губернской реформы

1721 – учреждение Синода

1722 – Указ Петра I о престолонаследии, согласно которому царь сам назначает себе преемника по своей воле

1724 – отмена подворного обложения и введение подушной подати

Задание 4:

Кто из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в России в 11 в.? Обоснуйте свой ответ.

Владимир I Святославович “Святой”, князь

Святополк I Владимирович, князь

Ярослав I Владимирович Мудрый, князь

Иларион, митрополит

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и особенности политического режима в России в период пребывания у власти И.В. Сталина.


Вариант № 2

Задание 1:

  1. Перечислите основные признаки государства.

  2. Является ли наличие территории основным признаком государства?

  3. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” выделите важнейшие этапы территориальной эволюции Российского государства.

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “КПСС”, “КГБ”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в период 1855-1881 гг.?

  2. Используя соответствующие разделы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в России данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1855 – вступление на престол Александра II

1862 – полицейская реформа Александра II

1864 – судебная и земская реформы Александра II

1870 – городская реформа Александра II

1874 – военная реформа Александра II

1878 – начало русско-турецкой войны

1879 – распад “Земли и воли” на “Народную волю” и “Черный передел”, усиление народнического террора

1881 – убийство Александра II народовольцами

1881 - вступление на престол Александра III

Задание 4:

Кто из из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в 1500-1550 гг.? Обоснуйте свой ответ.

Василий III, великий князь московский

Иван IV, великий князь московский, первый русский царь

Сильвестр, священник, член Избранной Рады

Андрей Курбский, князь

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и политический режим в России в период правления Павла I.


Вариант № 3

Задание 1:

  1. Перечислите основные признаки государства.

  2. Является ли наличие населения основным признаком государства?

  3. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” проследите динамику роста населения в России. Связан ли этот показатель с политическим режимом?

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “смерд”, “холоп”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в России в третьей четверти 17 в.?

  2. Используя соответствующие разделы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в российском государстве в данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1652 – начало патриаршества Никона

1652 – реформа питейных заведений

1653 – принятие Таможенного устава

1654 – воссоединение Украины с Россией

1666 – учреждение почты в России

1667 – лишение патриарха Никона священного сана, начало его ссылки

1667-1671 – восстание Степана Разина

1676 – смерть Алексея Михайловича, на престол вступает Федор Алексеевич

Задание 4:

Кто из из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в первой половине 14 в.? Обоснуйте свой ответ.

Михаил Ярославович “Святой”, князь тверской

Дмитрий Михайлович “Грозные очи”, князь

Иван I Данилович Калита, князь московский

Семен Иванович Гордый, князь московский

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и особенности политического режима в России в эпоху Александра I.


Вариант № 4

Задание 1:

  1. Является ли функция сбора налогов важнейшей в системе государственного управления?

  2. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, в каких исторических условиях формируется налоговая функция в России.

  3. Какие системы сбора налогов в России были наиболее и наименее предпочтительными с точки зрения государственного управления?

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “Госплан”, “ВЧК”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления во второй четверти 18 в.?

  2. Используя соответствующие разделы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в России данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1725 – основание Академии наук

1730 – вступление на престол Анны Ивановны

1730 – 1740 - биронщина

1730 – вступление казахов в российское подданство

1734 – переход Запорожской Сечи под власть России

1740 - смерть Анны Ивановны; на престол по ее завещанию возведен младенец Иван VI Антонович

1745 – М.В. Ломоносов получает звание академика Петербургской Академии наук

Задание 4:

Кто из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в России в конце 16 в.? Обоснуйте свой ответ.

Борис Годунов, боярин, царь

Василий IV Шуйский, боярин

Дмитрий Иванович, царевич

Федор Иванович, царь

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и особенности политического режима в России в эпоху Николая I.


Вариант № 5

Задание 1:

  1. Можно ли считать города опорными пунктами государственной власти и центрами государственного управления в России?

  2. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите периоды наиболее интенсивного городского строительства.

  3. С какими функциями государства связано городское строительство?

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “Особые совещания”, “Временное правительство”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в России в первой половине 15 в.?

  2. Используя материалы соответствующего раздела КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в России данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1406-1408 – война Московского княжества с Литовским

1408 – осада Москвы татарским ханом Едигеем, возобновление даннических отношений Руси с Ордой

1418 – восстание народа против бояр в Новгороде

1425 – начало княжения великого князя Василия Васильевича Темного

1436 – основание Соловецкого монастыря, важнейшего центра русской церкви

1440 – восстание в Новгороде

1445 – пожар в Москве, уничтоживший почти весь город

1448 – Поместный собор провозгласил автокефалию русской православной церкви

Задание 4:

Кто из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в 90-е годы 20 в.? Обоснуйте свой ответ.

Борис Николаевич Ельцин, Президент России

Владимир Вольфович Жириновский, политический деятель

Геннадий Андреевич Зюганов, политический деятель

Борис Ефимович Немцов, политический деятель

Григорий Алексеевич Явлинский, политический деятель

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и особенности политического режима в России в период правления Бориса Годунова.


Вариант № 6

Задание 1:

  1. Можно ли считать законодательную функцию государства основной в системе государственного управления?

  2. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие периоды в истории России являются важнейшими с точки зрения формирования ее законодательной базы.

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “Святейший Синод”, “Правительствующий Сенат”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?

Задание 3:

  1. Какие события из приведенных ниже оказали, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в России в последней четверти 16 в.?

  2. Используя материалы соответствующего раздела КОПР-3 “История государственного управления в России” определите, какие факты, характеризующие государственное управление в России данный период, отсутствуют в настоящем списке:

1581 – поход Ермака в Сибирь

1589 – учреждение на Руси патриаршества

1591 – смерть царевича Дмитрия в Угличе

1592 – составление писцовых и переписных книг

1597 – указ о пятилетнем сроке сыске беглых

1598 – прекращение династии Рюриковичей

1598 - вступление на царство Бориса Годунова

Задание 4:

Кто из из перечисленных ниже деятелей российской истории оказал, с вашей точки зрения, наиболее сильное влияние на систему государственного управления в 80-е годы 20 в.? Обоснуйте свой ответ.

Михаил Сергеевич Горбачев, партийный и государственный деятель

Борис Николаевич Ельцин, партийный и государственный деятель

Леонид Ильич Брежнев, партийный и государственный деятель, Генеральный секретарь ЦК КПСС

Пимен, Патриарх Московский и Всея Руси

Задание 5:

Используя материал раздела “Великие люди о государственном управлении” КОПР-3 “История государственного управления в России” подберите высказывания, которые наиболее точно, по вашему мнению, характеризуют систему государственного управления и особенности политического режима в России в эпоху Ивана IV Грозного.


Вариант № 7

Задание 1:

  1. Используя материалы КОПР-3 “История государственного управления в России” изложите взгляды российских мыслителей на особенности Российского государства и государственного управления.

  2. Чья позиция представляется вам наиболее целесообразной?

  3. Взгляды каких мыслителей представляются вам нецелесообразными?

Задание 2:

  1. Раскройте значение терминов “рядович”, “закуп”.

  2. К какому периоду в истории российской государственности они относятся?




Скачать 485.17 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата26.09.2011
Размер485.17 Kb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх