Методические рекомендации для преподавателя Дисциплина «История экономики» Специальности экономического направления
скачатьФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОЬРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Кафедра «Экономическая теория» Утверждаю: Проректор по учебнойработе, д.э.н., профессор__________ Новикова Н.Г. «___» ___________ 2008г.Методические рекомендациидля преподавателяДисциплина «История экономики»__________________ ^ Москва 2008 г. Методические рекомендации для преподавателя составлены на основании рабочей программы по дисциплине «История экономики».Методические рекомендации для преподавателя рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Экономическая теория». Протокол № __ «__» _________ 2008 г. Заведующий кафедрой ''Экономическая теория'' д.э.н., доц. Леонова В.П. Методические рекомендации для преподавателя одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС» Протокол № ___ «___» ______________ 200_ г. ^ Преподаватель кафедры «Экономическая теория» ст. преп. Утчева И.А. Согласовано: Зам. проректора-начальник Учебно-методического управления к.э.н., доц. Дуборкина И.А. Начальник Методического отдела Рыженок Н.В. Введение Изучение истории экономики в современных условиях перехода в рыночной экономике является особенно актуальным, т.к. без знания последствий экономических реформ, проводимых в развитых странах на различных этапах исторического развития, обобщения и изучения их опыта, осуществление эффективного научно обоснованного реформирования экономики России практически невозможно. Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями реформирования зарубежной и российской экономики в историческом аспекте. В процессе изучения этого курса у студентов формируется система знаний о предмете истории экономики, о проблемах ее периодизации, об основных чертах развития стран на различных исторических этапах, об особенностях реформирования экономики России. Данные методические рекомендации позволят преподавателям при подготовке к лекционным занятиям правильно выстроить план своих лекций, содержание вступительной, основной и заключительной части лекции. ^
^ I. Содержание темы Предмет, метод и задачи курса истории экономики. Различные подходы к определению предмета и периодизации истории экономики. Взаимодополняемость цивилизованного и формационного подходов. Место истории экономики в системе экономических наук. ^
III. Вопросы семинарского занятия: 1.Возникновение и развитие истории экономики и ее связь с другими дисциплинами. 2.Предмет, метод и задачи истории экономики. 3. Проблемы периодизации истории экономики. ^ 1. Что изучает история экономики? 2. Сформулируйте суть формационного и цивилизованного подходов к периодизации истории экономики. 3. Каково значение истории экономики для подготовки современных специалистов? ^ Предмет истории экономики, периодизация курса, формационный подход, цивилизованный подход, доиндустриальное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество. ^
VII. Методические рекомендации: При разработке данного раздела следует подчеркнуть процесс развития человеческого общества под давлением экономических факторов. Проведение той или иной политики диктовалось в исторически значимых периодах объективными условиями существования и развития общества. Динамика изменений экономических условий существования общества и закономерности этих изменений и предопределила возникновение такой науки как «История экономики» (она же «Экономическая история», «История народного хозяйства»). Также при разработке данной темы необходимо обратить внимание на возникновение и развитие истории экономики, на различные подходы к определению предмета и периодизации истории экономики. Вопрос о периодизации истории экономики является одним из наиболее сложных. Здесь существует два основных подхода: формационный и цивилизованный (некоторые ученые говорят о линейном и циклических подходах). Следует уделить особое внимание взаимодополняемости цивилизованного и формационного подходов периодизации истории экономики. История экономики связана со многими общественными науками и является неотъемлемой частью подготовки не только экономистов, но и юристов, политологов, социологов. ^
Становление цивилизации как воспроизводящего хозяйства. Имперский тип воспроизводства: иерархия власти и собственности на Ближнем Востоке, в Индии, Китае. Азиатский способ производства. «Восточная стагнация». Средиземноморский регион: новые центры цивилизации. Античные государства: геополитические факторы и стратегия. Античный опыт имперской глобализации экономики. Расцвет римской рабовладельческой экономики. Рыночная инфраструктура. Кризис рабовладельческого строя.
III. Вопросы семинарского занятия:
4. Экономическое развитие стран Древнего Востока. 5. Экономическое развитие античных государств. 6. Кризис рабовладельческой системы. ^
Палеолит, мезолит, неолит, присваивающее хозяйство, производящее хозяйство, «неолитическая революция», родовая община, земледельческая община, соседская община, ирригационные системы, колонии, античные полисы, долговое рабство, классическое рабство, эргастерии, латифундии, виллы, пекулий, колонат, ростовщический капитал, торговый капитал.
При разработке данного раздела следует особое место уделить становлению различных цивилизаций как воспроизводящего хозяйства. Далее необходимо рассмотреть особенности экономического развития государств Древнего Востока и античных рабовладельческих государств. В заключительной части лекции следует проанализировать причины кризиса античной модели хозяйственного развития и возникновения протофеодальных отношений. Тема 3. Варианты развития феодальной экономики ^ Общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма. Экономическое развитие Франкского государства. Сельское хозяйство Западной Европы. Городская экономика. Уровень общественного разделения труда. Цеховой строй. Развитие товарно-денежных отношений и зарождение капиталистического хозяйства. Зарождение феодальных отношений на Руси. Периодизация феодализма. Киевская Русь. Экономика удельных княжеств. Закрепощение населения. Становление государственного хозяйства. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к феодализму. Утверждение крупных феодальных владений (княжеств) в Японии. ^ 1. Генезис феодализма в Западной Европе. 2. Экономика стран Западной Европы в эпоху феодализма. 3. Особенности экономического развития западноевропейских городов в феодальную эпоху.
III. Вопросы семинарского занятия:
6. Развитие ремесленного производства и промышленности. ^
^ Феодалы, бенефиций, феод, рыцари, натуральное хозяйство, рента, феодальная раздробленность, барщина, крепостное право, коммутация, цех, регламентация производства, города – коммуны, корпорация, купеческие гильдии, менялы – банкиры, вотчина, поместье, «полюдье», смерды, холопы, бояре, «кормление», артели, подряды, посад, служилые дворяне, «заповедные годы», «черные земли», «второе издание крепостничества». ^
VII. Методические рекомендации: Чтение лекции следует начинать с рассмотрения периодизации западноевропейского феодализма. Особое внимание стоит уделить особенностям зарождения и развития феодализма. По мере развития производительных сил главным направлением развития феодализма в сельском хозяйстве в Западной Европе стал рост товарного производства. Главным здесь является процесс постепенной ликвидации натуральных форм феодальной ренты, перевод их на деньги. Этот процесс – коммутация. Рассматривая данный вопрос, определите значение этого процесса для стран Западной Европы. В разложении Западноевропейского феодализма не последнюю роль сыграли города. С самого своего основания города противостояли феодалам: именно из городских бюргеров, из третьего сословия вырастала буржуазия, которая пришла на смену феодалам. Рассматривая данный вопрос, определите значение цеховой организации ремесла: Западноевропейский феодализм – это вариант классического феодализма. Далее следует акцентировать внимание студентов на особенностях возникновения и развития феодализма в России. До нашествия монголов развитие Киевской Руси шло по тому же пути, что и другие европейские государства, а ее экономика и культура находились на высоком уровне. К концу монгольского ига она намного отставала от европейских стран. Вследствие монгольского нашествия Русь не просто отстала в своем развитии, но и пошла по другому пути: в ее экономику включены многие элементы азиатского способа производства. Рассмотрите, как развивалась экономика Росси сначала в период феодальной раздробленности (конец XII – первая половина XV века), а затем в период формирования централизованного Русского государства (вторая половина XV – XVII века). Российское дворянство образовалось из военного сословия. Но дворяне не были собственниками земли, земля была в собственности государства и использовалась им для содержания армии. Дворянство находилось на службе государства, и государство держало дворян в экономическом подчинении посредством раздачи поместий. В России не было цехов и купеческих гильдий, а во главе городов стояли администраторы, назначенные царем из числа знатных бояр. Основной чертой привнесенного игом азиатского способа производства явилось то, что крупное производство в России первоначально было государственным. ^
Первоначальное накопление капитала (ПНК). Социально-экономическая сущность. Методы, источники, периодизация. Рыночная перестройка хозяйства. Сдвиги в приоритетах хозяйственной деятельности. Расширение государственных прерогатив в экономике, меркантилизм. Западная Европа. Великие географические открытия. Цивилизация христианского Запада: Возрождение, Реформация и «дух капитализма». Формирование мирового рынка, колониальная экспансия, борьба за лидерство. Экономическое первенство Голландии в XVI в., причины его утраты. Форсированный характер ПНК в условиях французского абсолютизма и феодальной реакции в Германии. Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного режима. Возрастание роли геополитических факторов, милитаризации хозяйства в период империи. Противоречивость экономических реформ Петра I: «великие» прорывы и провалы. Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции, консервации феодального режима. ^
III. Вопросы семинарского занятия:
5.Особенности экономического развития России в XVII – XVIII вв. 6.Сущность и противоречивость экономических реформ Петра I: «великие» прорывы и провалы. 7. Особенности экономического развития России в первой половине XIX в. Реформы Александра II: их причины и следствия. 8. Отмена крепостного права. Аграрная реформа 1861г. ^
6.Как развивалось промышленное производство в XVII – XVIII вв.? Что такое «мануфактура»? 7. Чем казенная мануфактура отличалась от купеческой? 8. Что вы знаете о формах государственного вмешательства в экономику России в начале XVIII в.? 9. Что такое «подушная подать»? Что такое «ревизии»? 10. Как экономическая политика Петра I повлияла на формирование капиталистического хозяйства в России? 11. Когда были подписаны «Манифеста об освобождении крестьян» и «Положение о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости» и кем? 12. Как проходил выкуп крестьянских наделов?
^ Великие географические открытия (ВГО), меркантилизм, первоначальное накопление капитала (ПНК), «огораживание», централизованная мануфактура, рассеянная мануфактура, разделение труда, акционерные компании, «навигационный акт», биржа, казенная мануфактура, посессионная мануфактура, «подушная подать», «ревизия», промыслы, «выкупная сумма», командная экономика. ^
4. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 5. Полетаева Н.И., Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервиз; Экоперспектива, 2002. 6. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2003.
VII. Методические рекомендации: При разработке данной темы следует особое внимание роли Великих географических открытий (ВГО) в переходе мирового хозяйства от феодального к капиталистическому способу производства. Эпоху ВГО иногда еще называют эпохой первоначального накопления капитала (ПНК). Рассматривая этот вопрос акцентируйте внимание студентов на то, как эти два процесса повлияли на развитие капиталистического производства в странах Западной Европы. Далее рассмотрите особенности процесса ПНК в России. В XVII в. в России, в значительной степени усилиями государства, рождается симбиоз феодальных и капиталистических отношений в экономике. Это обеспечило дальнейший рост феодально-крепостнического хозяйства, усилило государство, повысило международный престиж. Однако противоречия между развивающимся капиталистическим производством и феодальными отношениями привели к кризису феодально-крепостнической системы. Именно крепостное право стало инструментом, который позволил приспособить капиталистическую мануфактуру феодальному строю. Крепостная мануфактура была «вторым изданием крепостничества», крупным товарным производством с использованием крепостного труда. Уникальной особенностью России было то, что в результате петровских реформ основную часть мануфактур составляли казенные и посессионные, принадлежащие государству. Основная часть продукции поступала в казну, а цены на нее устанавливались государственными указами. Мануфактура еще могла быть крепостной, но крепостная фабрика была невозможна. Применение машин несовместимо с крепостным трудом. Прогресс в сельском хозяйстве выражался в капиталистических, по существу, явлениях. Но их развитие тормозила государственная феодально-крепостническая система, поэтому прогрессивные явления получали уродливую форму. Крепостничество затормозило в России промышленный переворот. Рассмотрите возможность и значимость аграрной реформы в 1861 г. Удалось ли данной реформе до конца ликвидировать феодальные отношения в России. ^
Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы эволюции. Промышленная революция: технический, организационный, социальные аспекты. Предпосылки и основные этапы промышленной революции в странах Западной Европы. Становление экономики индустриального типа в США. Промышленный переворот в США. Развитие промышленности и транспорта в России до 1860 года. Начало промышленного переворота. Особенности пореформенного периода промышленности переворота в России: эффект массового железнодорожного строительства. Начало финансовых банковских реформ.
III. Вопросы семинарского занятия:
IV. Вопросы для контроля знаний студентов:1.В чем заключается сущность промышленного переворота? 2.Какое изобретение считается центральным событием промышленного переворота? 3.Почему стало возможно такое явление, как «примитизация труда»? 4. Какова была специфика промышленного переворота во Франции? 5.Какие преимущества давало позднее осуществление промышленного переворота в Германии?
Капитализм, индустриализация, промышленный переворот, паровой двигатель, машинное производство, ростовщичество, «прусский путь» развития капитализма в Германии, юнкерство, страна «молодого капитализма», акционерное предпринимательство, американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве, «дефицит рабочих рук», расслоение крестьянства, кустарные промыслы, иностранный капитал.
4. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 5. Полетаева Н.И., Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервиз; Экоперспектива, 2002. 6. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2003. 7. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2005.
Разработку лекции по данной теме следует начать с рассмотрения социально-экономической сущности промышленного переворота. Промышленный переворот характерен для всех стран мира, однако в силу того, что в разных странах предпосылки к нему вызревали не одновременно, происходил он в различные исторические времена и имел свои специфические особенности. Обратите внимание студентов на эти особенности. Какие причины позволили Англии стать первой страной, в которой произошел промышленный переворот и какие привели к отставанию промышленного переворота во Франции и Германии? Каковы причины экономических успехов США в результате промышленного переворота? Особого внимания заслуживает рассмотрение вопроса о развитии промышленного переворота в России. Какие причины привели к большому опозданию промышленного переворота в России по сравнению с Англией, и как поменялась ситуация в России после аграрной реформы 1861 года? ^
Прогресс науки, техники и технологии производства в последней трети XIX – начале XX веков. Монополизация экономики. Концентрация и централизация производства и капитала. Образование финансового капитала и финансовой олигархии. Вывоз капитала, экономический и территориальный раздел мира. Особенности развития на рубеже XIX – начале XX веков США, Германии, Англии, Франции, Японии, России. Развитие монополистического капитализма в США. Экономический подъем конца XIX – начала XX века и его причины. Особенности экономической экспансии США. Развитие сельского хозяйства. Причины ускорения индивидуализации Германии, формирование крупной промышленности. Причины промышленного отставания Англии, колониальная экспансия и ее роль. Особенности структуры народного хозяйства Франции. Аграрные противоречия. Причины отставания французской промышленности. Российские синдикаты. Национальное предпринимательство. Иностранный капитал. Аграрные преобразования: зоны слабого восприятия, прогрессивные сдвиги.
4. Развитие монополистического капитализма в США. 5. Экономическое развитие России в эпоху империализма (до первой мировой войны). 6. Политика С.Ю. Витте по привлечению иностранного капитала в российскую экономику. ^ 1.Охарактеризуйте основные изменения в развитии науки, техники и технологии производства в последней трети XIX в. 2.Назовите основные экономические признаки империализма. 3.Проанализируйте основные формы монополистических объединений. 4.Перечислите предпосылки экономического подъема Германии в последней трети XIX в. 5.Разъясните особенности германских монополий. 6.Проанализируйте причины утраты Англией промышленной гегемонии. 7.Определите причины промышленного отставания Франции.
Империализм, «вторая промышленная революция», концентрация капитала и производства, монополии, картель, синдикат, трест, государственно-монополистический капитализм, инвестиции, займы.
4. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 5. Полетаева Н.И., Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервиз; Экоперспектива, 2002. 6. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2003. 7. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2005.
Разработку данной темы следует начать с причин перехода капиталистических стран на монополистическую стадию. Этот переход явился итогом прогресса науки, техники и технологий производства в последней трети XIX – начале XX веков. Затем дайте характеристику монополистической стадии развития (ее основных элементов) и основных форм монополистических образований – картелей, синдикатов, трестов, концернов. Обратите внимание студентов на особенности развития экономики стран Западной Европы, США и России в период ее монополизации. В завершении рассмотрите итоги перехода мировой экономики к империализму. Проанализируйте, как изменилась структура промышленности в результате новых значительных технических сдвигов и какие причины привели к росту противоречий между ведущими странами мира в борьбе за передел уже поделенного мира. Тема 7. Становление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах ^ Экономические итоги первой мировой войны. Причины укрепления позиций США. Версальский мировой договор. Возрождение экономики Германии. Планы Ч. Дауэса и О. Юнга. «Великая депрессия» 1929-1933 гг. и обострение социальных противоречий. Реформы администрации Ф.Д. Рузвельта («Новый курс»), их результаты и значение. Экономическая политика фашистской Германии. План национальной экономики банкира Дж. Мэя. Экономическая политика французского правительства Народного фронта. ^
III. Вопросы семинарского занятия: 1. Экономические итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор. 2. Мировой экономический кризис (1929-1933) и его последствия в США. 3. Реформы администрации Ф.Д. Рузвельта («Новый курс»), их результаты и значение. 4. Экономическое развитие Германии в период между первой и второй мировыми войнами. 5. Возрождение экономики Германии. Планы Ч. Дауэса и О. Юнга 6. План экономии английского банкира Дж. Мэя. 7. Экономическая политика правительства Народного фронта во Франции. ^ 1.Охарактеризуйте важнейшие итоги Первой мировой войны для экономики США. 2. Назовите факторы экономического подъема в США в 1924 – 1929 гг. 3. Опишите основные проявления экономического кризиса 1929 -1933гг. 4. Проанализируйте реформы Ф. Рузвельта в кредитно- финансовой сфере. 5. Поясните сущность мер администрации Ф.Рузвельта в государственном регулировании промышленности и трудовых отношений в 1933-1934 гг. 6. Определите меры «нового курса» в сфере аграрных отношений. 7. Проследите изменения в проведении реформ так называемого «второго нового курса». 8. Разъясните значение «нового курса» Ф. Рузвельта для американского хозяйства. 9. Проанализируйте состояние экономики Англии, Германии, Франции после Первой мировой войны.
^ Экономический кризис, антикризисные программы, «Великая депрессия», «Новый курс» Ф. Рузвельта, профсоюзы, Версальский договор, план Ч. Дауэса, план О. Юнга, фашизм, план экономик бюджетных средств Дж. Мэя, программа Народного фронта, регулируемый капитализм, девальвация, безработица. ^
4. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 5. Полетаева Н.И., Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервиз; Экоперспектива, 2002. 6. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2003. 7. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2005. VII. Методические указания: Разработку данной темы следует начать с вопроса об экономических последствиях Первой мировой войны (1914-1918 гг.), которые привели к образованию двух полюсов в мировом хозяйстве. Детально проанализируйте студентам причины экономического подъема экономики США после первой мировой войны. Особого внимания требует вопрос о причинах Мирового экономического кризиса (1929-1933 гг.) и моделях выхода из него ведущих капиталистических стран. Ведущие капиталистические страны, несмотря на их схожесть проблем, с которыми они столкнулись во время кризиса, использовали разные модели выхода из него. На их выбор влияла существовавшая в каждой стране в период кризиса комбинация политических, экономических, социальных, исторических и других факторов. Однако при всем разнообразии моделей выхода из кризиса можно отметить главное: кризис дал мощный толчок процессу активного вмешательства государства в экономику и становлению различных систем регулированного капитализма. ^
Экономика СССР в годы политики «военного коммунизма». Сущность нэпа. Социальная эволюция советской деревни. Восстановление и перестройка промышленности. Денежная реформа 1922-1924 гг. Свертывание нэпа. Сталинская модернизация СССР. Первые пятилетние планы: мифы и реальные социально-экономические достижения. Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой войны. ^
III. Вопросы семинарского занятия:
^
^ Большевики, социалистическая экономика, национализация, декрет, политика «военного коммунизма», новая экономическая политика (НЭП), планово-распределительная экономика, ускоренная индустриализация в СССР, коллективизация, пятилетка. ^
3. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 4. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2005. VII. Методические рекомендации: Разработку данной темы следует начать с причин возникновения социалистической системы хозяйства, становления экономической системы государственного социализма в СССР. А затем детально разобрать цепь экспериментов, производимых большевистским правительством, для поиска путей строительства социалистического хозяйства. Такими экспериментами явились: политика «военного коммунизма», НЭП, индустриализация. Далее следует проанализировать итоги первых пятилеток и их значения для экономического развития советской России перед Второй мировой войной. Фактически прирост промышленности в предвоенные годы составлял 3-4% в год. Развитие сельского хозяйства не соответствовало плановым цифрам. В то же время форсированными темпами росло производство военной продукции. Военный бюджет увеличился в 7 раз. К началу войны в 1941 г. СССР имел высокий военно-промышленный потенциал, но не произошло мобилизации промышленности, перевода ее на военные рельсы. Эвакуация и мобилизация – два главных процесса в экономике в 1942 г. К концу войны по производству оружия СССР обогнал не только Германию, но и своих союзников – Англию и США. По официальным данным, довоенный уровень промышленности был восстановлен в 1948 г., по расчетам некоторых современных исследователей, - в 1950 г. Сельское хозяйство пострадало от войны сильнее, чем промышленность. ^
Экономические последствия второй мировой войны. Организация международной финансовой системы под эгидой США. План Дж. Маршалла. Экономическая программа Л. Эрхарда в ФРГ на ведущие позиции в Европе в конце 50-х – 60-е годы. Развитие экономики Франции после второй мировой войны. Послевоенная национализация. Основные направления экономической политики Франции в 50-е – 60-е годы. Политика голлизма. Особенности развития британской экономики в послевоенный период. Японское «экономическое чудо».
III. Вопросы семинарского занятия:
6.Особенности развития британской экономики в послевоенный период. ^
^ Вторая мировая война, «сверхдержавы», НТР, «план Маршалла», государственное вмешательство в экономику, государственная политика, приватизация корпорации, интеграция, глобализация, инфляция, дерегулирование, «экономическое чудо», энергетический кризис, денационализация, «рейганомика», политика голлизма.
1. Вощанова Г.П., Годзина Г.С. «История экономики» Учебное пособие: - М: Инфра – М, 2006. 2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики. Учебник. – М.: Академический проект, 2005. 3. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 4. Полетаева Н.И., Голубович В.И. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – Мн.: Интерпрессервиз; Экоперспектива, 2002. 5. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2003.
Разработку данной темы следует начать с экономических последствий Второй мировой войны До середины 70-х гг. экономическое развитие основных капиталистических стран шло высокими устойчивыми темпами: промышленное производство увеличивалось в среднем на 5-6% в год, сельскохозяйственное – на 2-2,5%. Кризисы, периодически поражавшие их экономику, были неглубокими. Отдельные страны (Япония, ФРГ, Италия) развивались такими высокими темпами, что об этом говорили, как об «экономическом чуде». Проанализируйте причины такого стабильного экономического развития. В 70-е гг. XX в. стало наблюдаться снижение темпов экономического развития ряда ведущих западных стран, вызванное рядом причин, в том числе и внутренней противоречивостью этатистской политики. Эта политика сопровождалась ростом государственных расходов на социальные идеи, содержание бюрократического аппарата, гону вооружений. Особенно чувствительно на эти расходы реагировала экономика США – лидера западного мира. Военные расходы этой страны к концу 80-х гг. в сравнении с последним годом Второй мировой войны выросла в 10 раз. Поэтому со второй половины 70-х гг. XX в. идея активного вмешательства государства в экономику стала подвергаться сомнению и на практике в ведущих странах Западной Европы, США и Японии произошел возврат к саморегулирующейся рыночной экономике. Далее проанализируйте роль НТР в развитии производительных сил ведущих капиталистических стран. Одним из наиболее сложных вопросов этой темы является вопрос об интеграции Западной Европы. Начало западноевропейской интеграции было положено в 1952 г. подписанием соглашения о создании Европейского объединения угольной и сталелитейной промышленности (ЕОУС) в составе Франции, ФРГ, Италии, Бельгии, Голландии и Люксембурга. Оно предусматривало создание общего рынка продукции угледобывающей и металлургической промышленности. ЕОУС послужило основой для более широкого экономического союза – Европейского экономического сообщества (ЕЭС). Его часто называли «Общим рынком». Соглашение о нем было подписано в 1957 г. в Риме теми же шестью государствами. В 1973 г. в состав ЕЭС были приняты Англия, Ирландия, Дания, в 1995 г. – Финляндия, Швеция, Австрия. Основной целью ЕЭС объявилось создание таможенного союза, т.е. постепенная отмена таможенных пошлин на все товары в торговле друг с другом и введение единых пошлин на товары других стран. Таким образом, процесс интеграции (объединения) охватил экономическую сферу. Следует обратить внимание студентов на то, что в 80-90-е гг. устойчивая тенденция к региональной межстрановой интеграции наблюдалась не только в Западной Европе. На создание единого североамериканского экономического пространства были нацелены США, Канада и Мексика. Межгосударственные интеграционные процессы были характерны для стран Юго-Восточной Азии, арабского мира, стран Африки, Центральной и Южной Америки. Последняя треть XX в. стала периодом углубления глобальной интеграции развитых стран мира. Однако эпоха глобализации породила и ряд проблем в современной мировой экономике, которые решить очень не просто даже совместными усилиями всего мирового сообщества. ^
Экономика СССР после Второй мировой войны. Перенапряжение советского народного хозяйства. Основные противоречия и трудности экономического развития советского общества в 50-60-е годы. Социалистическая экономическая интеграция. Реформы 60-70-х гг. и их социально-экономические последствия. Кризис «развитого социализма»: деградация экономики. Подрыв советской тоталитарной системы во второй половине 80-х гг. «Перестройка» и ее итоги. Распад СССР, политический кризис. Российский вариант перехода к рыночной модели хозяйствования в 1991-1995 гг. Проведение массовой приватизации и ее результаты.
III. Вопросы семинарского занятия:
3. Реформы 1965 года в России и их социально-экономические последствия. 4. Развитие экономики страны в 70-е годы и в начале 80 –х годов нарастание кризисных экономике. 5. «Перестройка» и ее итоги. 6. Распад СССР, политический кризис и пути его преодоления. Создание основ рыночной экономики. ^
15.Как происходила экономическая «перестройка» СССР? 16. Каковы экономические причины распада СССР?
^ Фонды экономического стимулирования, хозяйственный расчет, теневая экономика, нефтедоллар, «Продовольственная программа», «перестройка», Госприемка, рабочее самоуправление, «гласность», распад СССР, либерализация цен, обвальное падение курса рубля, референдум, распад рублевой зоны, ваучерная приватизация, малая приватизация, «черный вторник», деноминация рубля, валютный коридор, дефолт, олигарх.
3. Кузнецова О.Д., Шапкин И.Н. История экономики. Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2002. 4. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2005.
Разработку темы следует начинать с рассмотрения экономической ситуации в стране в послевоенный период, а затем с рассмотрения причин экономических перемен в середине 1950-х годов. Необходимо объяснить студентам, как проходило реформирование советской экономической системы, почему решение продовольственной проблемы ставилось одной из главных задач, и какие изменения произошли в сельском хозяйстве, социальной сфере. Затем следует акцентировать внимание студентов на основных принципах реформы 1965 года и развитии хозяйственного расчета в 1960-1970 годах. Почему попытка усовершенствовать социалистическую систему хозяйствования оказалась половинчатой и не дала заметных и устойчивых результатов? С чем был связан кризис в советской экономике в середине 1970-х гг.? Почему больших успехов в этот период достигла экономика? В марте 1985 года генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М.С. Горбачев и начался новый и последний этап в истории СССР, получивший название «перестройка». При изучении этого вопроса обратите внимание на то, как походила экономическая «перестройка» СССР, какие законы были приняты в этот период, как происходило ослабление экономического и политического единства Советского Союза и каковы экономические причины распада СССР. Последний вопрос этой темы следует начинать с изучения состояния российской экономики в конце 1991 года, с проведения новых экономических реформ. При рассмотрении этого вопроса особое внимание обратите на динамику инфляции, обменный курс рубля в период реформ в 1992-1993 годах. А затем рассмотрите каждый из этапов развития российской экономики в 1990-е годы. Здесь очень важны такие процессы, как приватизация (малая приватизация, приватизация жилья, земли, проблемы внутреннего государственного долга, дефолт, а также успехи и итоги реформирования в конце 1990-х годов. Список рекомендуемой литературы. Основная литература 1. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики. Учебник. - М.: Академический проект. 2005
Дополнительная литература
Электронные издания.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: