Темы задания icon

Темы задания


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов экономических специальностей...
Тема : Составила...
Тесты Вопросы и задания для самопроверки Ответы на тесты Ответы и задания для самопроверки 10...
Рабочая программа, методические указания по выполнению курсовой работы, темы курсовых работ...
Предложена студентом...
Общие методические указания расчетно-проектировочные работы выполняют после изучения темы...
Общие методические указания расчетно-проектировочные работы выполняют после изучения темы...
Анализ выполнения экзаменационной работы по физике егэ 2006 год...
Рассказу В. П. Астафьева "Васюткино озеро"...
Рабочая программа, методические указания...
Темы занятий Задания на срс цель и содерж...
Темы задания



Загрузка...
скачать


БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ


Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 4 от 15.09.2010.


ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

(ДПП.Ф.01)


Специальность (032600) История

Количество заданий в тест-билете - 30

Количество вариантов - 5

Форма задания: закрытая и открытая; установление соответствия; задания на дополнение; установление правильной последовательности


Разработчик:


Чернова Н.Н., доцент кафедры всеобщей истории


Уфа – 2010

^ СТРУКТУРА АПИМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА (АНТИЧНОСТЬ)» ДПП.Ф.01 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИСТОРИЯ»







Наименование

дидактической единицы



Название темы задания


Кри-те-

рий

за-

чета


Номер

Зада-ния в тест-биле-

те

^ Требования Гос к содержанию и уровню подготовки

Объем содер-

жания ДЕ (общая

трудоемкость)

^ Уровень освоения (уровень подготовки)

1.

Греция в 3-нач. 1 тыс. до н.э. Ахейский и «гомеровский»

периоды.

1.Основные центры Крито- Микенской цивилизации и их культура.

2. Ахейское общество и Гомеровский период истории Греции.



4


1

2



20


1,2

2.

Греческая колонизация и формирование древне-греческого полиса в 8-6 вв. до н.э.


1. Великая греческая колонизация и ее значение.

2. Характеристика греческого полиса.


4



3


4,27



10



1,2

3.

Классический период в истории Греции. Особенности Афинской демократии.


1. Греко-Персидские войны и их роль в истории Греции.

2. История оформления Афинской демократии и её особенности.




6



8

5,6,7


20


1,2

4.

Особенности эллинизма в истории античной цивилизации.


1.Кризис греческого полиса и установление гегемонии Македонии.

2.Восточный поход Александра Македонского. Характеристика Эллинизма.



2


9,10

11



10



1,2

5.

Мифология и культура античной Эллады.

1.Мифология и религия греков.

2.Наука, литература и искусство Греции



2



29


12



8



1,2

6.

Основание Рима и его борьба за гегемонию в Италии.

1.Этническая карта Италии.

2.Рим эпохи царей. Завоевание Италии.


4


13


28



10



1,2

7.



Формирование римского рабовладельческого государства, политическая и социальная история Рима в эпоху республики.

1.Оформление Римского

раннерабовладельческого общества и государства.

2.Завоевание Римом Средиземноморья и образование провинциальной системы.



3

15

16



20



1,2

8.

Развитие римской экономики и особенности рабства.

1.Классическое рабство в Риме.

2.Вилла - передовой тип рабовладельческого хозяйства.

Роль товарно-денежных отношений, свободного труда и частной собственности в экономике Рима.



4



14,26


17



20



1,2

9.

Гражданские войны и переход к монархической форме правления.

1.Аграрные реформы и борьба за гражданские права в Риме.

2.Рабские восстания. Роль классовой борьбы.

3.Установление диктатуры. I и II Триумвираты и падение республики.





5


18

19


21,20


22


1,2

10.

Принципат и доминат.


1.Установление принципата, его сущность и история.

2.Кризис III в.н.э. Установление домината и поздняя Империя. Падение римской Империи.




4


24

22,25


20


1,2

11.

Раннее христианство. Развитие римской

культуры.


1.Возникновение и распространение христианства.

2.Римская культура.



1


30

23

4

4



1,2



Тестовые задания закрытого типа

Вариант I

1. Соотнесите имена исследователей с их научными открытиями:

1). Г.Шлиман, 2).А.Эванс, 3). К.Блеген, 4).М.Вентрис и Д.Чедвиг

1).Раскопки на Микенах, 2).Открытие Трои, 3).Раскопки на Крите, 4).Дешифровка линейного письма А.

^ 2. Причины (две) гибели Критской (Минойской) цивилизации:

1) разрушительные междоусобные войны,

2) внутренние противоречия, классовая и социальная борьба,

3) разрушительная природная катастрофа,

4) вторжение соседних ахейских племен,

5) вторжение дорийцев.

^ 3. Что не относится к причинам греческой колонизации?

1) стремление к захвату чужих земель и городов,

2) противоречия между родовой знатью и демосом,

3) относительное перенаселение основных центров Греции,

4) бурное развитие торговли,

5) знакомство с миром Средиземноморья, установление культурных контактов.

^ 4. Современное определение полиса. Полис – это:

1. город-государство

2. гражданская община равных

3. военное сообщество полноправных жителей города

4. античная демократия, гарантирующая права граждан

5. сообщество граждан, экономические, социальные и политические права которых подтверждены республиканской конституцией.

^ 5. Основные этапы оформления Афинской демократии. Соотнести реформы и даты, расположить в хронологическом порядке

1. первое законодательство в Афинах

2. отмена долгового рабства

3. появление Совета 500

4. разделение всего населения на 4 имущественных разряда

5. введение остракизма


1).594 г.до н.э., 2).509 г. до н.э., 3).621 г. до н.э., 4).508 г. до н.э., 5).594 г до н.э.


^ 6. В чем, по-вашему, основные «слабости» афинской демократии, экономически сложившейся при Перикле (выделить 2 из перечисленных)?

1. Раздача средств из государственной казны безработным и бедноте

2. Отсутствие понятия «кворум» при голосовании

3. Назначение оплаты за выполнение государственных должностей

4. Выселение за пределы полиса провинившихся граждан

5. Назначение на должности по жребию любого из полноправных граждан

6. Прямое открытое голосование в экклесии

^ 7. Что означает режим раннегреческой тирании:

1. Антинародную политику

2. Режим защиты демоса против произвола аристократии

3. Авторитарный режим

4. Демократический режим

5. Защита интересов аристократии и личной власти

^ 8. Расположите в хронологической последовательности и проставьте даты событий Греко-Персидской войны:

1. Победа греков при Марафоне

2. Битва с армией Ксеркса при Фермопильском ущелье

3. Победы греков при Платеях и Микале

4. Разгром персидского флота при Саламине

5. Подписание Каллиева мира


1).490 г. до н.э., 2).479 г. до н.э., 3).480 г. до н.э., 4).449 г. до н.э., 5).480 г. до н.э.


^ 9. Коренная причина ослабления и кризиса греческого классического полиса:

1. Широкое распространение классического рабства и бурное развитие экономики

2. Имущественное расслоение в среде свободных граждан

3. Распространение демагогии и подкупа голосов свободных

4. Разрушительные последствия Пелопоннесской войны

5. Вмешательство Персии во внутренние дела Греции.

^ 10. Гегемония Македонии означала (подчеркнуть 2 ответа):

1. Ликвидацию собственных армий греческих полисов

2. Создание общегреческой армии под началом Македонского царя

3. Ликвидацию экономической самостоятельности греческих полисов

4. Подавление культуры греческих полисов

5. Ликвидацию самоуправления греческих городов

^ 11. Какое из определений эллинизма является наиболее предпочтительными с точки зрения современной науки:

1. А.Б.Ранович: «Эллинизм – это этап в развитии античного рабовладельческого общества…»

2. К.К.Зельин: «Эллинизм – конкретно – историческое явление, сложившееся на основе взаимодействия эллинских и местных восточных начал во всех сферах жизни общества…»

3. В.Тарн: «Эллинизм – есть условная этикетка для цивилизации трех веков, времени распространения греческой культуры…»

^ 12. Какое слово является «лишним» в логическом ряду? (Вычеркнуть).

1).Парфенон, 2).Пропилеи, 3).Эрехтейон, 4).Храм Ники.

13. Во II тыс. Апеннинский полуостров населяли племена Италиков. Кто из перечисленных ниже племен к ним относился? (указать три названия)

1. Этруски

2. Сабины

3. Латины

4. Япиги (иллирийцы)

5. Умбры

6. Греки

^ 14. Когда и кем в Риме был проведен закон о запрете порабощения свободных в случае неуплаты долгов?

1. Законы XII Таблиц в V в. до н.э.

2. Законы Валерия и Горация в V в. до н.э.

3. Закон Канулея в V в. до н.э.

4. Закон Лициния и Секстия в IV в. до н.э.

5. Закон Петелия в IV в. до н.э.


^ 15. Разделите магистратуры в Римской республике на ординарные и экстраординарные, вписав в таблицу:


Ординарные

Экстраординарные

1. Диктатор

2. Децемвир

3. Консул

4. Претор

5. Триумвир

6. Цензор


16. В состав римско-италийского союза были включены покоренные области, получившие различный уровень прав. Назовите (подчеркните) самую многочисленную группу завоеванных, сохранивших самоуправление, но не получивших ни малейшего объема гражданских прав.

1. Муниципии

2. Префектуры

3. Союзники

4. Дедитиции.

^ 17. Распишите согласно таблице основные признаки двух типов хозяйства в Риме: виллы и латифундии:

1. Специализированные хозяйства, расположенные на подходящих землях близ рынка, или на хороших дорогах.

2. Обширные сплошные массивы, включавшие разнородные земли.

3. Использование традиционных дешевых ручных орудий.

4. Использование передовой агротехники и новейших орудий труда, заменявших ручной труд.

5. Оптимальный количественный состав рабского персонала, и использование дополнительной рабочей силы лишь в период страды.

6. Использование как рабского, так и наемного труда свободных в большом количестве

Вилла

Латифундия





18. Какое из программных требований Гая и Тиберия Гракхов вызвало непримиримую оппозицию в среде всего римского общества и в конечном счете привело к поражению аграрного движения?

1. Ограничение количества земли в частном владении граждан 500 югерами

2. Наделение безземельных граждан участками по 30 югеров земли

3. Продажа хлеба плебсу по заниженным ценам

4. Закон о даровании прав римского гражданства италикам

5. Увеличение прав народного трибуна

^ 19. Какие 2 из перечисленных причин следует считать основными при объяснении кризиса римского полиса и римской республики?

1. Создание огромной Средиземноморской Римской державы

2. Неспособность полисных органов эффективно управлять в новых условиях

3. Разорение римского крестьянства

4. Усиление роли рабского труда

5. Увеличение численности люмпен-пролетариата

^ 20. Сущность диктатуры в Риме. Отметить присущие ей 3 качества:

1. Власть в рамках римского закона

2. Власть узурпатора, противозаконная

3. Власть в интересах римского государства

4. Противоречащая интересам римского республиканского государства

5. Перспективная

6. Бесперспективная

^ 21. Соотнесите имена политических лидеров и состав I и II Триумвиратов:

I Триумвират

II Триумвират




1.

2.

3.
















1).Помпей, 2).Антоний, 3).Цезарь, 4).Октавий, 5).Лепид, 6).Красс.


^ 22. Что означал духовный кризис римского общества в III в.н.э.? (назвать три).

1. Падение престижа традиционных морально-нравственных ценностей

2. Морально-нравственное разложение, абсолютное падение нравов

3. Падение престижа языческих культов

4. Духовная гибель общества

5. Распространение христианства

6. Снижение уровня науки и образованности общества

^ 23. Кого из римских авторов можно сравнить с Плутархом и отнести их творчество к одному и тому же жанру?

1).Цицерон, 2).Цезарь, 3).Саллюстий, 4).Тацит, 5).Светоний


Тестовые задания открытого типа


^ 24. Римские династии принцепсов. Дополнить ряд.

1. Династия Юлиев - Клавдиев: 30 г. до н.э.- 68 г.н.э.

2. Династия Флавиев: 69 -96 гг.

3. … : …

25. Признаками какого политического режима в Риме являются следующие реформы:

1. Установление системы тетрархий

2. Разукрупнение провинций и создание диоцезов

3. Введение рекрутской системы набора в армию

4. Создание приграничных и маневренных войск

5. Перепись населения и прикрепление налогоплательщиков к месту жительства?

Название режима …

^ 26. Заполнить недостающие графы в таблице.


Сравнительная характеристика патриархального и классического рабства




Патриархальное

Классическое

1. Основной источник пополнения

Должничество



2. Главная сфера применения



Производство материальных благ

3. Основная цель эксплуатации рабов

Обеспечение домашнего хозяйства





^ 27. Управление в Спарте (Заполнить недостающее в схеме)




28. Государственное устройство Рима царской эпохи. Заполнить недостающее звено в схеме.




^ 29. Продолжите и завершите логический ряд имен (всего 9):

Эрато, Эвтерпа, Мельпомена, …

30. Новозаветный канон. Впишите недостающее:

1. Евангелие Матфея

2. Евангелие Марка

3. Евангелие …

4. Евангелие Иоанна

5. Деяния апостолов

6. Соборные послания

7. с 419 г. – Апокалипсис Иоанна.


Вариант II


^ 1. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Жилище, костер, запасы дров, пищи, кости и шкуры животных, орудия труда:

a) это то, что обязательно клали в могилу умер­шего

б) это то, что было общим у сородичей

в) это то, что принадлежало самым искусным охотникам

г) это стало впервые объектом права частной собственности

^ 2.Выберите правильное утверждение.

Огнем овладели:

a) люди разумные

б) человекоподобные обезьяны

в) древнейшие люди

г) люди прямоходящие

^ 3.Назовите принцип, объединяющий эти слова:

Земледелие, скотоводство, обработка металлов:

a) это занятия, позволившие первобытным лю­дям выжить в борьбе c природой

б) это занятия, которые отличают людей разум­ных от древнейших людей

в) это занятия, появившиеся 10-9 тысяч лет назад и изменившие жизнь людей

г) это занятия, которые привели к появлению государства

^ 4. Что в ответах лишнее?

Для родовой общины характерны:

а) происхождение родичей от общего предка

б) существование общего языка

в) выделение большой семьи

г) непостоянство состава

^ 5. Выберите правильный ответ.

Разделение труда между ремесленниками и земледельцами привело к возникновению:

а) религиозных верований б) знати в) обмена г) равенства

^ 6. Племя составляли:

a) родовые общины, живущие в одной местности

б) знать и рабы

в) земледельцы и скотоводы

г) ремесленники и торговцы

^ 7. Для религиозных верований первобытных лю­дей характерны:

а) одушевление всей, в том числе неживой, природы

6) вера в духов и богов

в) поклонение одному богу

г) чтение священных книг

^ 8. Указать неправильный ответ.

C возникновением земледелия:

a) появились первые религиозные верования

б) появились первые постоянные поселения

в) появились первые жилища

г) возникла письменность

^ 9. Указать неправильный ответ.

Все члены родовой общины:

a) занимались земледелием и скотоводством

б) происходили от одного предка

в) говорили на одном языке

г) Вступали в брачные отношения друг с другом

^ 10. выберите правильный ответ.

Земледелие появилось:

а) позже обработки металлов

б) примерно в одно время со скотоводством

в) позже возникновения родовых общин

г) одновременно с развитием ремесла и обмена

^ 11.Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Происхождение от общего предка, общий язык, Относительно постоянный состав:

a) это признаки родовой общины

б) это признаки большой семьи

в) это признаки человеческого стада

г) это признаки племени

^ 12. Выберите правильный ответ.

Пешее войско фараона:

a) было постоянным, в нeгo забирали каждого десятого юношу

б) создавалось на время войны

в) было единственным родом войск в Египте

г) состояло из богатых и знатных людей

^ 13. Назовите понятие, которому соответствует данное описание.

Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мертвых. Они заботились o сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали:

a) саркофаг б) мумию в) гробницу г) мастабу

^ 14. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Высший правитель, главный судья, живой бог, высший военачальник:

а) это названия государственных должностей в Египте

6) это титулы фараона

в) это обязанности верховного жреца

г) это выборные должности

^ 15. Выберите правильный ответ.

Боевые колесницы:

a) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам

б) обычно применялись в самом начале сражения

в) были единственным родом войск в Египте

г) применялись крайне редко

^ 16. Египетские фараоны совершали походы в:

а) Ну6ию в) Вавилонию

6) Персию г) Ассирию

17. Выберите правильный ответ.

Первые государства в Древнем Двуречье возникли:

а) 3 тысячи лет назад

б) 5 тысяч лет назад

в) 4 тысячи лет назад

г) 8 тысяч лет назад

^ 18. Выберите правильный ответ.

Широкое использование железа в ремесленном производстве стало фактом:

a) 4 тысячи лет назад

б) около 10 века до н. э.

в) около 6 века до н. э.

г) около 2000 лет тому назад

^ 19. Выберите правильный ответ.

Выдающиеся мудрецы Древней Индии и Древнего Китая:

a) Будда и Ашока

6) Конфуций и Цинь Шихуан

в) Будда и Конфуций

г) Конфуций и Ашока


^ 20. Выбеpите правильный ответ.

Самые известные правители Древней Индии и Древнего Китая:

a) Будда и Ашока

б) Конфуций и Цинь Шихуан

в) Ашока и Цинь Шихуан

г) Конфуций и Ашока

^ 21. Выберите правильный ответ.

Древнейшим в перечне государств является:

a) Ассирийская военная держава

б) первые государства на Великой Китайской равнине

в) Вавилон

г) Персидская держава

^ 22. Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве:

a) это боги, которым поклонялись на Древнем Востоке

6) это боги, которым поклонялись в Египте

в) это боги, которым поклонялись в Двуречье

г) это боги, которым поклонялись в Палестине

^ 23. Древнейшим в перечне государств является:

a) Персия б) Финикия в) Египет г) Ассирия

24. Выберите неправильный ответ.

B Древнем Двуречье:

a) возникла клинопись

б) возводили высокие ступенчатые башни-храмы

в) был составлен первый свод законов

г) был изобретен компас

^ 25. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Мемфис, Ниневия, Сарды, Персеполь:

a) это столицы государств Древнего Востока

б) это главные торговые города Древнего Востока

в) это торговые города Финикии

г) это военные пограничные пункты

^ 26. Назовите имя бога, соответствующего описанию.

C этим богом люди заключили завет (договор), поклявшись соблюдать его заповеди. Он вручил им скрижали, повелев не лгать, не убивать, не красть. Люди в этой стране не признавали других богов, кроме него:

a) Яхве б) Осирис в) Амон-Ра г) Зевс


^ 27. Объясните смысл выражения.

Наложить вето

а) одобрить правильное решение

б) отложить правильное решение

в) отменить принятое решение

г) предложить другое решение

^ 28.Выберите правильный ответ

Тиберий Гракх занимал должность:

а) консула

б) народного трибуна

в) сенатора

г) цензора

29. Найдите лишнее.(2)

Тиберий Гракх предложил в Народном собрании:

а) установить предельный размер государственной земли, которой могла владеть семья

б) отобрать излишки земли

в) продать освободившуюся землю обедневшим гражданам

г) наделить землей союзников

^ 30. Назовите принцип, объединяющий этих людей.

Богатые землевладельцы, владельцы лучших участков государственной

земли, сенаторы:

а) они поддерживали реформы братьев Гракхов

б) они выступали против земельных реформ

в) они более всего выиграли от земельных реформ Гракхов

г) они были равнодушны к реформам


Вариант III

^ 1. Выберите правильный ответ.

Выдающийся римский поэт-это

а) Тацит

б) Сенека

в) Вергилий

г)Плиний

2. Выберите неправильный ответ.

Цезарь был современником:

а) Помпея

б) Красса

в) Спартака

г) Сципиона

^ 3. Выберите правильный ответ.

Борьба патрициев и плебеев завершилась тем, что консулом мог стать:

а) как богатый, так и бедный гражданин

б) только богатый гражданин

в) только патриций, богатый или бедный

г)любой римский гражданин

^ 4. Найдите лишнее.

Консулы в Риме:

а) председательствовали в Народном собрании

б) производили набор в войско

в) ведали казной

г) предлагали новые законы

^ 5. Выберите правильный ответ.

Тиберий Гракх:

а) принадлежал к патрицианскому роду

б) принадлежал к плебейскому роду

в) принадлежал к знатному роду из римской провинции

г) был незнатным из провинции

^ 6. Найдите лишнее.

Гай Гракх, младший брат Тиберия:

а) предложил передел государственной земли

б) добился продажи зерна беднякам по низким ценам из государственных запасов

в) под угрозами врагов был вынужден отказаться от должности народного трибуна

г) предложил дать гражданские права союзникам

^ 7. Назовите принцип, объединяющий этих людей.

Мелкие земледельцы в Италии, римские бедняки:

а) они выступали против земельных реформ

б) они поддерживали реформы братьев Гракхов

в) они ничего не выиграли от земельных реформ

г) они организовли заговор против Тиберия Гракха

^ 8. Назовите принцип, объединяющий этих людей.

Траян, Август, Константин:

а) это римские императоры

б) это римские императоры, одержавшие выдающиеся военные победы

в) это римские императоры, жестоко преследовавшие христиан

г) императоры,покровительствующие раннему христианству

^ 9. Найдите лишнее.

Важнейшие сражения войн Рима и Карфагена:

а) битва при Каннах

б) битва близ города Зама

в) сражение у подножия Везувия

г) у Тразименского озера

^ 10. Назовите автора этих слов.

«Даже дикие звери имеют норы и логова, а у тех, кто сражался и умирал за Рим, нет ничего, кроме воздуха и света!»:

а) Тиберий Гракх

б) Цезарь

в) Спартак

г) Красс

^ 11. Выберите правильный ответ.

В народном собрании с предложением нового закона мог выступать:

а) только римлянин, занимавший государственную должность

б) римский гражданин

в) только консул

г) только богатый

^ 12. Выберите правильный ответ.

Восстание Спартака началось:

а) в крупном имении на острове Сицилия

б) в гладиаторской школе в городе Капуя

в) во время гладиаторского боя в Риме

г)во время обучения на арене

^ 13. Назовите событие, которое соответствует описанию.

Выхода не было. Единственную тропинку перекрывало римское войско, восставшим грозила голодная смерть. И тогда Спартак приказал плести лестницы из виноградных лоз:

а) победа восставших у подножия Везувия

б) тяжелый бой с Крассом на южной оконечности Апеннинского полуострова

в) победа рабов в долине реки По

г)сражение в Брутии

^ 14. Выберите правильный ответ.

Выдающийся римский историк:

а) Катон

б) Меценат

в) Тит Ливий

г) Гней Помпей

15. Выберите неправильный ответ.

Август был современником:

а) Вергилия

б) Антония

в) Горация

г) Красса

^ 16. Выберите правильный ответ.

Плебеями в Риме считались:

а) обедневшие римляне

б) потомки древнейших жителей Рима

в) переселенцы из других областей Италии

г) незнатные римляне

^ 17. Найдите лишнее.

Органы власти и должностные лица в Римской республике:

а) Народное собрание

б) сенат

в) консулы

г) цари

^ 18. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Консул, патриций

а) это должностные лица в Риме

б) консулов в течение многих лет избирали только из патрициев

в) бывший консул получал звание патриция

г) все патриции становились консулами

^ 19. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Готы, вандалы, сирийцы, галлы:

а) представители этих племен и народностей служили в римском войске при последних императорах

б) это германские племена

в) это жители стран, которые Риму так и не удалось превратить в провинции

г) это римские провинции

^ 20. Найдите лишнее.

Важнейшие сражения римских легионов с рабами во время восстания Спартака:

а) сражение у подножия Везувия

б) сражение на южной оконечности Италии

в) битва при Акции

г) сражение в Брундизии

21 Органы управления в Афинах (назвать лишнее)

а)цари б) гелиэя в) экклесия г) магистратуры

^ 22. Выберите неправильный ответ.

По законам Солона:

а) было отменено долговое рабство

б) с полей были выкинуты долговые камни

в) рабы-должники были отпущены на волю

г) беднякам было запрещено делать новые долги

^ 23. Найдите лишнее.

Солон многое изменил в управлении Афинами:

а) заложил основы демократии

б) ввел новый порядок избрания судей

в) ликвидировал должность архонта

г) создал Народное собрание

^ 24. Выберите правильный ответ.

Греческие колонии по берегам Средиземного и Черного морей:

а) подчинялись основавшим им греческим городам

б) не имели собственных органов управления

в) становились самостоятельными государствами

г) были экономически зависимы от материнских городов

^ 25. Найдите лишнее.

В одежду греков входили:

а) хитон

б) гиматий

в) длинные штаны

г) сандалии с тонкими ремешками

26. Выберите правильный ответ.

Основы демократии в Афинах были заложены:

а) законами Драконта

б) законами Солона

в) законами Мильтиада

г)законами Клисфена

^ 27. Выберите неправильный ответ.

Органы управления в Спарте:

а) совет старейшин

б) Народное собрание

в) ареопаг

г) эфоры

^ 28. Назовите город, который соответствует данному описанию.

Греки не любили приезжать в этот город. В нем не было ни роскошных зданий, ни статуй на площадях. Мужчины были одеты в одинаковые одежды, а мальчики бегали полуголыми и необутыми, всегда голодными и готовыми подчиниться строгой команде самого храброго из них:

а) Афины

б) Спарта

в) Микены

г) Коринф

^ 29. Выберите правильный ответ.

Избрание Солона архонтом произошло:

а) под давлением демоса

б) в результате заговора знати

в) на основе соглашения между знатью и демосом

г) в результате захвата власти Солоном

^ 30. Выберите неправильный ответ.

По законам Солона:

а) для решения важнейших вопросов начали созывать Народное собрание

б) судьей мог быть избран любой житель Афин, даже бедняк

в) было запрещено продавать хлеб за границу

г) архонтом мог стать любой житель Афин, даже бедняк


Вариант IV

^ 1. Найдите лишнее.

Солон многое изменил в жизни земледельцев Аттики:

а) отменил долговое рабство

б) снес долговые камни

в) запретил рабство

г) вернул в Афины должников, проданных в рабство за границу

^ 2. Выберите правильный ответ.

Олимпийские игры проводились:

а) близ горы Олимп, где, как верили греки, жили боги

б) в городе Олимпия в Южной Греции

в) в разных городах Греции

г) в г. Спарте

3 Органы управления в Спарте:

а) Совет 400 б)Апелла в) эфорат г)герусия.

Назвать лишнее.


^ 4. Объясните смысл древнегреческого выражения.

Со щитом или на щите:

а) мужественно сражаться, победить или погибнуть

б) во что бы то ни стало вернуться живым

в) победить любой ценой

г) в любой ситуации продемонстрировать свой щит

^ 5. Найдите лишнее.

Герои Греко-персидских войн:

а) Мильтиад

б) Фемистокл

в) Геродот

г) Леонид

6. Выберите правильный ответ.

Спартанцы:

а) были исконными жителями Лаконии, области в Южной Греции

б) по приглашению исконных жителей пришли в Лаконию

в) завоевали Лаконию и подчинили своей власти ее исконных жителей

г)переселились с Крита

^ 7. Выберите неправильный ответ.

В греческих государствах Спарта славилась как страна, в которой:

а) процветали искусства

б) все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку

в) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, сбрасывали с горного обрыва в пропасть

г) господствовали суровые нравы

^ 8. Найдите лишнее.

Спартанские мальчики:

а) упорно занимались грамотой и письмом

б) часами разучивали военные песни

в) с семилетнего возраста жили отдельно от родителей в отрядах сверстников

г) славились умением красиво и долго говорить

^ 9. Назовите понятие, которому соответствует определение.

Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству, это:

а) илоты

б) демос

в) архонты

г) гоплиты

^ 10. Выберите правильный ответ.

Олимпийские игры проходили:

а) каждые десять лет

б) каждые четыре года

в) каждые два года

г) каждые три года

^ 11. Назовите принцип, объединяющий эти виды спорта.

Бег, прыжки в длину, метание копья, борьба, кулачный бой:

а) входили в программу первых Олимпийских игр

б) входили в состав пятиборья

в) в них могли участвовать все свободные греки, бедные и богатые, знатные и незнатные

г) были наиболее опасными для жизни

^ 12. Выберите правильный ответ.

Солон:

а) запретил в Афинах рабство

б) снес долговые камни

в) ликвидировал должность архонта

г) запретил народное собрание


^ 13. Выберите неправильный ответ.

Спартанцы:

а) славились своим мужеством и военной доблестью

б) были коренными жителями Лаконии

в) заставляли работать на себя государственных рабов – илотов

г) были потомками дорийцев

^ 14. Назовите город, который соответствует данному описанию.

Этот город был расположен на высоком холме с крутыми склонами. Греки верили, что основал его легендарный получеловек-полузмей Кекроп, а за право быть его покровителем спорили дочь и брат самого Зевса:

а) Спарта

б) Афины

в) Микены

г) Коринф

^ 15. Античность – это:

а) древность,

б) древняя культура,

в) история древних цивилизаций Востока и Запада,

г) история древней Греции и древнего Рима.

^ 16. Вплоть до конца XIX века курс античной истории начинался:

а) с первых Олимпийских игр, б) со времени Гомера, в) с Рождества Христова, г) с основания Рима.

^ 17. Археологическое открытие какого исследователя позволило «углубить» начало древней истории Средиземноморья на целое тысячелетие и отнести его к III тыс. до н.э.?

а) Г.Шлимана, б) А.Эванса, в) М.Вентриса, г) Дж. Томсона

^ 18. Причина гибели Критской (Минойской) цивилизации:

а) междоусобные разрушительные войны

б) внутренние противоречия, классовая и социальная борьба

в) разрушительная природная катастрофа

г) вторжение соседних ахейских племен

^ 19. Современное определение полиса. Полис – это:

а) город-государство

б) военное сообщество полноправных жителей города

в) античная демократия, гарантирующая права граждан

г)община граждан, экономические, социальные и политические права которых подтверждены республиканской конституцией.

^ 20. Выделить из списка римских авторов поэта:

а) Варрон, б) Цицерон,в) Плиний,г) Гораций

21. Эллины – это:

  1. Жители области Элиды

  2. жители островов Эгейского моря

  3. племена, жившие в Малой Азии

  4. народы Греции, древней Эллады

^ 22. События Троянской войны, описанные в «Илиаде», происходили в течение:

  1. десятилетий

  2. последнего года войны

  3. десяти месяцев войны

  4. 50 дней в конце войны

^ 23. Органы управления в Спарте: (определить лишнее)

  1. герусия

  2. апелла

  3. коллегия эфоров

  4. ареопаг

24. Большая часть территории Греции – это:

  1. гористая местность

  2. равнинная территория

  3. лесная область

  4. пустыня, пересеченная реками

^ 25. Кто из героев освободил Афины от страшной дани царю Миносу?

  1. Геракл

  2. Тесей

  3. Персей

  4. Ахиллес

26. Аристотель относил к неправильным формам правления: (определить лишнее)

  1. демократию

  2. олигархию

  3. тиранию

  4. аристократию

^ 27. Греческий философ, выдвинувший теорию происхождения материи из количественных соотношений, из числовых величин:

  1. Пифагор

  2. Гераклит

  3. Диоген г) Сократ

^ 28. Какая форма правления согласно Аристотелю является правильной:

  1. деспотия

  2. тирания

  3. олигархия

  4. полития

29. Древнейший вид письма, появившийся на Крите

  1. Иероглифика

  2. Линейное письмо А

  3. Линейное письмо В

  4. Демотика

^ 30. Где греки основывали свои колонии? (назвать 1)

  1. в удобных гаванях вблизи поселений местных племен

  2. в местах, занятых богатыми поселениями и городами

  3. на территориях обширных плодородных равнин

  4. на любых землях, лишь бы избавиться от бедноты

^ 31. Племена, с которыми греки столкнулись в ходе колонизации в Северном Причерноморье (назвать лишнее)

  1. Тавры

  2. Меоты

  3. Скифы

г) галлы


^ ИНСТРУКЦИЯ К ТЕСТИРОВАНИЮ


Каждый студент получает вариант тест-билет и бланк для ответов, состоящий из двух частей. Часть I содержит 23 задания ( №№ 1-23) закрытой формы, в которых необходимо выбрать правильный ответ из нескольких; соотнести дату и событие; расставить события в правильном хронологическом порядке. Результат выбора заносится на бланк ответа, где необходимо выделить кружком или подчеркнуть правильный ответ в таблице.

Например: 1. 1 (2) 3 4 5

2. 1 2 3 (4) 5

3. (1) (2) 3 4 5 и т.д.

Часть II содержит 7 заданий ( №№ 24-30) открытой формы, в которых нужно сформулировать ответ, вставить нужное по смыслу слово, продолжить логический ряд, вписать слово в схему или записать в строчках, соответствующих номеру задания.


^ ИНСТРУКЦИЯ ПО ОЦЕНКЕ


За выполнение заданий закрытой и открытой формы студенты получают от 1 до 5 баллов в зависимости от полноты ответа и сложности вопроса. Максимальное количество баллов по итогам выполнения теста составляет 70 баллов. Оценка ответов проводится по шкале:

^ Количество баллов

Процент выполнения задания

Оценка

До 41 балла

До 59 %

Неудовлетворительно

^ От 42 до 55 баллов

60 – 79 %

Удовлетворительно

От 56 до 63 баллов

80 - 90 %

Хорошо

От 64 до 70 баллов

91 – 100 %

Отлично



^ БЛАНК ОТВЕТА

ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА (АНТИЧНОСТЬ) ВАРИАНТ №_____

ВУЗ ______________ ДАТА _____/_________

________КУРС _________ГРУППА________

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ИСТОРИЯ

Ф.И.О. _________________________________________________


ЧАСТЬ I

Выбранный номер ответа обведите кружком или впишите в таблицу

1. 1 2 3 4

2. 1 2 3 4 5

3. 1 2 3 4 5

4. 1 2 3 4 5

5. 1 2 3 4 5


6. 1 2 3 4 5 6

7. 1 2 3 4 5

8. 1 2 3 4 5

9. 1 2 3 4 5

10. 1 2 3 4 5

11. 1 2 3

12. 1 2 3 4

13. 1 2 3 4 5 6

14. 1 2 3 4 5

15. 1 2 3 4 5 6

16. 1 2 3 4

17. 1 2 3 4 5 6

18. 1 2 3 4 5

19. 1 2 3 4 5

20. 1 2 3 4 5 6

21. 1 2 3 4 5 6

22. 1 2 3 4 5 6

23. 1 2 3 4 5


ЧАСТЬ II

24 ______________________________________________

25_______________________________________________

26_______________________________________________

27_______________________________________________

28_______________________________________________

29_______________________________________________

30_______________________________________________


^ КЛЮЧИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ К ВАРИАНТУ I

ЧАСТЬ I

1. 1-2,2-3,3-1,4-4

2. 1 2 (3) (4) 5

3. (1) 2 3 4 5

4. 1 2 3 4 (5)

5. 1-3, 2-1, 3-2,4-5,5-4

6. 1 (2) 3 4 (5) 6

7. 1 (2) 3 4 5

8. 1-1, 2-3, 4-5, 5-4

9. (1) 2 3 4 5

10. (1) (2) 3 4 5

11. 1 (2) 3

12. 1 2 3 (4)

13. 1 (2) (3) 4 (5) 6

14. 1 2 3 4 (5)

15. ординарные

3 4 6

экстраординарные

1 2 5







16. 1 2 (3)

17. вилла

1 3 4

латифундия

2 3 6

18. 1 2 3 (4) 5

19. 1 (2) (3) 4 5

20. (1) 2 3 (4) (5) 6

21. I Триумвират

1 3 6

II Триумвират

2 4 5

22. (1) 2 (3) 4 (5) 6

23. 1 2 3 4 (5)





ЧАСТЬ II

24. Династия Антонинов 96-192 гг.

25. Доминат

26.







Купля-продажа




Непроизводственная










Производство на продажу


27. Эфорат

28. Комиции

29. Талия, Терпсихора, Клио, Полигимния, Урания, Каллиопа

30. Луки


^ ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ ЗАДАНИЙ ТЕСТ-БИЛЕТА В БАЛЛАХ


Задание

Оценка

Задание

Оценка

Задание

Оценка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

2

1

1

5

2

1

5

1

2

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1

1

3

1

3

2

3

1

2

3

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

3

3

1

2

2

3

4

4

3

1






Скачать 325,77 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер325,77 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх