Программа элективного курса «история изобразительного искусства» icon

Программа элективного курса «история изобразительного искусства»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-08 80 02 ''Теория и...
Примерная программа дисциплины «История изобразительного искусства»...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «История русского...
Программа курса Изобразительное искусство 8 класс Автор программы: учитель изобразительного...
Программа курса изобразительного искусства для учащихся 5 класса Автор программы...
Учебная программа элективного курса «История войн и военного искусства российских полководцев»...
Программа курса Изобразительное искусство 7 класс Автор программы: учитель изобразительного...
Программа элективного курса для учащихся 9 классов Обсуждено на Составитель...
Программа курса “История отечественного искусства ХХ века”...
Программа элективного курса «Дизайн. Художественное проектирование»...
Образовательная программа элективного курса «проектирование в искусстве»...
Программа по предмету «Беседы об изобразительном искусстве» для учащихся 1 4 классов...



Загрузка...
скачать
МУ «Управление образования Намского улуса»

МОУ «Едейская средняя общеобразовательная школа» им. З.П.Саввина»


Утверждена:


ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»


Учитель Едейской сош им. З.П.Саввина Намского улуса Зырянова Н.Е. – Отличник образования РС (Я), педагог-мастер.


2009 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Курс «История изобразительного искусства» рассматривает общие закономерности развития изобразительного искусства, жизненные корни искусства, его связь с общественным движением эпохи, его активную роль в жизни людей.

В ходе преподавание курса должен идти процесс интеграции впечатлений, информации, полученных учащимися из нескольких источников, их отбор, обобщение, оценка. Все это позволяет воссоздать в представлении старшеклассников целостную картину, эпохи, широкое полотно жизни, активно и разносторонне влиять на воспитание чувств молодых людей.

^ Цель курса: использовать силу воздействия различных искусств в их комплексе для формирования личности старшеклассника, его идейно-нравственных убеждений, эстетической воспитанности, составляющих основу мировоззрения и жизненной позиции.

^ Задачи преподавания курса:

  • развитие чувств, воображения, понимания искусства, способность и стремление воспринимать художественную культуру;

  • воспитание художественно-эстетического вкуса, любовь к искусству, способность наслаждаться красотой;

  • помочь овладеть языком искусства, чтобы знали об основных этапах и периодах истории становления изобразительного искусства, о вершинах изобразительного творчества в культуре у различных народов Земли.

Предполагаемые результаты после изучения курса:

  • знать и понимать основные этапы развития изобразительного искусства;

  • знать основные виды и жанры изобразительного искусства;

  • знать и понимать шедевры изобразительного искусства

  • умели разбираться в стилях и направлениях, их характерных особенностях;

  • пользоваться различными источниками информации по истории изобразительного искусства;

  • анализировать произведения искусств, выполнять учебные задания (сообщения, доклады);

  • использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора, формирования собственной культурной среды.

В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом. Позволит сформировать у учащихся представление о культуре и цивилизации во всем их многообразии, научить их лучше ориентироваться в сложном и многообразном мире современной художественной культуры.

В программе представлены разделы по истории изобразительного искусства Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Западной Европы, России и т.д. Что позволяет учащимся на конкретных примерах понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой. История развития отечественного изобразительного искусства выделена в особый раздел, где рассматривается во взаимосвязях с искусством всех стран и народов, различных эпох.

Данный курс является элективным, рассчитан на 29 часов, может изучаться в 10 классе (до XIII века) и допускается углубленное изучение в 11 классе (XIII-IX вв.; XX-XXI вв.), что поможет выпускникам развить творческие способности, формировать высоких нравственных ориентиров, гуманистических установок.


^ Краткое содержание курса по истории изобразительного искусства.




Введение. Общее понятие об изобразительном искусстве. (2 ч). Первобытное искусство как отражение и познание действительности в образной форме. Корни искусства. Причины его возникновения. Искусство палеолита, мезолита, неолита. Что такое искусство, его виды и жанры.

^ Искусство Древнего Египта. (3ч). Ступенчатая пирамида Джосера, пирамиды в Гизах, единственные свидетели «Седьмого чуда света». Конструктивные особенности пирамид. Египетский зодчий Тутмос, его знаменитые работы. Находки в гробнице Тутанхамона.

^ Культура и искусство древней Индии, Китая. (2ч.) Буддийские ступы. Культовые здания буддизма. Скальные храмы. Пещерные храмы и их скульптурное оформление. Искусство Китая. Великая Китайская стена. Статуи буддийских святых в пещерных монастырях. Пейзажные жанры в китайской живописи «горы-воды».

^ Искусство Древней Греции. (2ч.) Общая характеристика. Расцвет архитектуры, скульптуры, художественных ремесел. Вазопись, рельефы Парфенона, скульптуры Фидия, Мирона. Афинский акрополь. Крито-микенская культура. Эллинизм. Изобразительное искусство в классическом стиле.

^ Искусство Древнего Рима. (1ч.) Этрусская культура. Сложение римского искусства. Архитектура: амфитеатр в Помпеях, амфитеатр Флавиев (Колизей). Росписи этрусских гробниц, скульптура Юлия Цезаря, статуи.

^ Искусство Западноевропейского средневековья (1ч.) Романское искусство – искусство эпохи феодализма. Главный памятник романской архитектуры - собор Нотр -Дам в Пуатье (Франция), собор и «Падающая башня» в Пизе (Италия). Фресковые росписи романских соборов. Готика в архитектуре. Период цветущей готики (соборы Парижа и Реймса во Франции, соборы Страсбурга и Кельна в Германии).

^ Искусство эпохи Возрождения. (4ч.) Возрождение в Италии, Испании. Творчество Леонардо да Винчи (1452 - 1519) - основоположника искусства Высокого Возрождения. Воплощение гармонического идеала совершенного человека, величие и стройность композиционных решений Рафаэль, титанический образ человека, его глубокая жизненная сила и правдивость Микеланджело. Тициан, Веронезе, Тинторетто. Необычный колорит Эль Греко. Архитектура.

^ Искусство XVII века. (3ч.) Стиль барокко, П. Рубенс, Ван Дейк. Направления в итальянской живописи ХУП века. Реализм в живописи Караваджо, Сурбарана, Рембрандта. Фламандский натюрморт в творчестве Р.Снейдерса.

^ Искусство эпохи Просвещения. (3ч.) Просветительский реализм Высокий классицизм во Франции. Сложение в середине века искусства рококо. А. Ватто, Ж.Б. Шарден (1699 - 1779) - представитель французского реализма середины XVIII века. Искусство Англии в XVIII веке. Томас Гейнсборо - величайший английский художник. Лирическая тонкость и реалистическая жизненность его образов.

^ Идеи Просвещения в Русском искусстве XVIII в. (7ч.) Искусство петровского времени (XVIII в). Скульптор К. Б. Растрелли. Женские образы в произведениях русских художников (Левицкий, Рокотов, Боровиковский). Романтические произведения В.А. Тропинина. Традиции классицизма. Карл Брюллов. «Последний день Помпеи». Развитие портретной живописи. Портреты О.А. Кипренского (А.С.Пушкин).


^ Учебно-тематический план элективного курса «История изобразительного искусства»



Тема


Часы

Примечание




1.

2.

3.


4.

5.


6.

7.

8.


9.

Введение. Общее понятие об изобразительном искусстве.

Виды искусств и их особенности.

Жанры, стили, направления в изобразительном искусстве.

^ Искусство Древнего Египта.

Начало эпохи Раннего царства.

Пирамиды.

Египетский зодчий Тутмос, его знаменитые работы.

^ Культура и искусство древней Индии, Китая

Буддийские ступы.

Пейзажные жанры в китайской живописи «горы-воды»


Искусство Древней Греции.

Крито-микенская культура.

Эллинизм.

Изобразительное искусство в классическом стиле.
^

Искусство Древнего Рима


Этрусская культура

Искусство Западноевропейского средневековья

Готика в архитектуре.

Фресковые росписи романских соборов.

^ Искусство эпохи Возрождения.

Возрождение в Италии, Испании.

Высокое Возрождение. Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело.

Тициан, Веронезе, Тинторетто.

Необычный колорит Эль Греко.

Архитектура.

^ Искусство XVII века

Стиль барокко, П. Рубенс, Ван Дейк.

Реализм в живописи Караваджо, Сурбарана, Рембрандта.

Искусство эпохи Просвещения.

Просветительский реализм.

Высокий классицизм во Франции

2ч.

3ч.

2ч.


2ч.

1ч.


1ч.

4ч.

3ч.


3ч.

Краткий конспект о видах искусств из энциклопедий.

Анализировать, определить какому виду искусства, жанру относится.

Подготовить сообщения по истории изобразительного искусства в Египте

Влияние буддизма в искусстве восточных народов.

Храмы в Индии, статуи, Города крепости в Китае, письмо на шелке, живопись, Великая Китайская стена.


Мифология, архаика, архитектура, скульптура. Классика V-IV вв.до н.э. (вазопись, рельефы Парфенона, скульптуры Фидия, Мирона)

Росписи этрусских гробниц, скульптура Юлия Цезаря, статуи, архитектура.


Кватроченто, чинквеченто и позднее Возрождение, XIV-XV, первая половина XVI в.

Зрелое Возрождение, вторая половина XVI в.

Формирование стилей барокко, классицизма, реализма.






Тема


Часы


Примечание

10-11

12

^ Идеи Просвещения в Русском искусстве XVIII в.

Женские образы в произведениях русских художников (Левицкий, Рокотов, Боровиковский)

Романтические произведения В.А. Тропинина

Карл Брюллов. Традиции классицизма.

Портреты О.А. Кипренского

^ Обобщающий урок.

Всего:

6ч.

2ч.


_______

29 часов

Первые русские живописцы.

Подготовить доклады по темам: «Последний день Помпеи» К.Брюллова,

Произведения О.Кипренского «А.С.Пушкин», «Портрет Давыдова», женские образы в произведении художника.

Подготовить сообщения, доклады о творчестве художников России, Якутии.


.

Рекомендуемая литература:


  1. Дятлева Г.В. Мастера натюрморта. – М.: «Вече», 2002 – 275 с

  2. Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты: учебное пособие. – М.: Учебная литература, 1998 – с.131

  3. Гузик М.А., Учебный путеводитель по мировой художественной культуре. – М.: Просвещение, 1999. – 208 с.

  4. Замкова М., Лондонская национальная Галерея. – М.: Олма-Пресс, 2003. – 126 с.

  5. Костин В. / Язык изобразительного искусства – М.: Издательство «Знание» 1965 – 80 с.

  6. Кузин В.С., Э.И. Кубышкина. Изобразительное искусство в школе. – М.: Дрофа, 1997. – 112 с.

  7. Лескова И.А. Мировая художественная культура. Конспекты уроков. – В.: Учитель, 2002. – 88 с.

  8. Мировая художественная культура для гимназий, лицеев 9 класс. – М.: Дрофа, 1999. – 128 с.

  9. Ширма Т.. Русская живопись. – М.: Олма-Пресс, 2002. – 351 с.

  10. Энн Миллард. История Древнего Мира. – М.: Росмэн, 1996. – 100 с.

  11. Энн Миллард. История Средних веков. – М.: Росмэн, 1996. – 126 с.

  12. Энн Миллард. История Древнего Востока. – М.: Росмэн, 1996. – 98 с.

  13. «Шедевры русской живописи». C.D - © «Кирилл и Мефодий», 1997, 2001 – 33 интерактивных видеоурока.

  14. «Эрмитаж. Искусство Западной Европы». C.D. - © ЗАО «Интерсофт», М., © Государственный Эрмитаж, С.- П., 1998 – виртуальный музей, созданный на основе 3D-графики.




Скачать 87.28 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2011
Размер87.28 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх