скачать
Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета КСиС _______ Б.В. Никульшин ___.___.2008 Регистрационный № УД-______/р.
Культурология Рабочая учебная программа для специальностей 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий», 1-40 02 01 «Вычислительные машины, системы и сети», 1-31 03 04 «Информатика»
Факультет компьютерных систем и сетей
Кафедра философии_
Курс первый____
Семестр второй____ Лекции 18______(количество часов) Экзамен ___–__(семестр) Практические (семинарские) Зачет второй (семестр) занятия 18_____(количество часов) Всего аудиторных часов по дисциплине 36_____
Всего часов Форма получения по дисциплине 36_____ высшего образования дневная
2008 Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Культурология. Учебная программа для высших учебных заведений», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 24.01.2000, регистрационный № ТД – 69/тип и учебных планов специальностей 1-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий», 1-40 02 01 «Вычислительные машины, системы и сети», 1-31 03 04 «Информатика».
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры философии
протокол № 23 от 17.06.2008 г.
Заведующий кафедрой Г.И. Малыхина
Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета компьютерных систем и сетей Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
протокол № от 2008 г.
Председатель Б.В. Никульшин
СОГЛАСОВАНО Начальник ОМОУП______________Ц.С.Шикова ______________
^
Изучение курса «Культурология» имеет цель – способствовать формированию всесторонне развитой, творчески мыслящей, обладающей высокой культурой и гуманистическим мировоззрением личности. Данная цель достигается в результате решения следующих задач: усвоение знания основных понятий культурологии, ключевых проблем теории и истории культуры, основных вопросов религиоведения и эстетики, прикладных аспектов культурологии; умение характеризовать культуру прошлого и современного с позиций многомерности, культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии, культуру личности и межличностных отношений; умение анализировать роль культуры в жизни человека, основные культурные эпохи, стили, образцы, соотношение традиций и инноваций в культуре, национальное и общечеловеческое в культуре, проблемы межкультурной коммуникации, особенности современных культурных изменений в Беларуси и зарубежных странах; приобретение навыков и качеств культурной коммуникации и диалога, культурной толерантности.
^
Изучение «Культурологии» включает следующие виды занятий:
Семестр | Количество часов | Лекции | Практические занятия | II | 18 | 18 |
По окончании изучения курса «Культурология» студенты сдают зачет.
Учебные часы распределяются следующим образом:
Название тем лекционных занятий, их содержание, объем в часах № пп | Название темы | Содержание | Объем в часах | 1 | 2 | 3 | 4 | Раздел I. Теория культуры | 1. | Предмет и задачи культурологии. Культура и общество | Предмет культурологии. Многоаспектность понятия «культура». Общество и культура. Основные процессы современности. Белорусская культурная синергия. Современная отечественная социокультурная ситуация | 2 | 2. | Основные концепции культуры | Зарождение и развитие представлений о культуре. Классические (рационалис-тические) представления о культуре. Иррационалистическая и психологическая трактовки культуры. Неклассические модели культуры. Постнеклассическая парадигма. Постмодернизм как культурная стратегия эпохи глобализма и его основные принципы | 4 | 3. | Белорусская культура как тип: структура, функции, универсалии (ценности, идеология, техника) | Мир культуры как система. Основные подсистемы культуры: материальная, духовная, социальная и коммуникативная. Основные универсальные элементы и функции культуры. Типология и динамика культуры. Особенности формирования общенациональной культуры Беларуси. Процесс национального самоопределения и формирования национального сознания как ведущее направление развития Белорусской культуры ХХ-ХХI веков | 4 | Раздел II. История культуры | 4. | Культура древних цивилизаций | Город как исток цивилизации. Первые приречные государства и их социально-экономические, политические, правовые особенности. Миф как форма мировоззрения Древнего общества и его черты. Политеизм. Культуры Древней Месопотамии и Древнего Египта: сравнительная характеристика | 2 | 5. | Полисный генотип европейской цивилизации (Античность – колыбель западной цивилизации) | Предпосылки формирования, специфика и этапы развития античной культуры. Полис как основа древнегреческой культуры. Появление теоретического типа мышления. Достижения художественной культуры Древней Греции. Эллинистическая культура как сплав культурных достижений Древнего мира | 2 | 6. | Средневековье и Возрождение: противоречивые образы культуры | Феномен средневековья в мировой истории. Роль христианства в формировании нового образца мира и человека. Элементы светской культуры в жизни средневекового общества. Исторические предпосылки и сущность эпохи Ренессанса. Гуманизм и формирование антропоцентристского мировоззрения. Расцвет белорусской культуры в XV – XVI веках | 2 | 7. | Становление культуры техногенной цивилизации: от новоевропейского переворота к информационному обществу. Беларусь в социокультурной динамике | Исторический смысл понятия нового времени. Мировоззренческие новации. Формирование научной картины мира. Промышленный переворот и становление индустриального общества. Новоевропейское искусство как отражение динамики инновационных сдвигов в материально-производственной, социально-политической и духовной сферах жизни общества. Противоречия и особенности развития индустриальной цивилизации в ХХ веке. Утрата культурой мировоззренческого и стилевого единства. Становление информационного общества. Институализация, развитие и достижения белорусской культуры. Современная отечественная социокультурная синергия | 2 | Итого: | 18 |
^ ИХ СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ В ЧАСАХ
№ пп | Название темы | Содержание | Объем в часах | 1 | 2 | 3 | 4 | 1. | Культура как среда социализации личности в условиях глобализации | Культура как объект исторического и теоретического анализа. Человек как творение и творец культуры. Белорусская культура в контексте глобализации | 2 | 2. | ^ | Становление и эволюция знаний о культуре: античность, средневековье, Возрождение, Новое время. Классические модели культуры: концепции И.Канта и Г.В.Ф. Гегеля. Диалектико-материалистическая теория культуры. Русская культурологическая мысль XIX – начала ХХ веков | 2 | 3. | ^ | Неклассические модели культуры. Постнеклассическая парадигма и основные подходы к изучению культуры. Постмодернистская концепция культуры
| 2 | 4. | ^ | Мир культуры как система. Основные подсистемы культуры: материальная, духовная, социальная и коммуникативная. Понятие культурной универсалии. Основные универсальные элементы культуры. Культура как система ценностей | 2 | 5. | ^ | Понятие о культурно-историческом типе. Критерии типологии культур. Культура «традиционного» и «техногенного» обществ. Понятие глобализации. Диалог культур, как аспект современных процессов международной интеграции. Функции культуры | 2 | 6. | ^ | Понятие цивилизации. Роль города в цивилизационном процессе. Особенности древневосточных обществ. Миф как «ядро» духовной культуры древних цивилизаций. Культуры Древней Месопотамии и Древнего Египта, их сходство и различие | 2 | 7. | ^ | Предпосылки формирования, специфика и этапы развития античной культуры. Мифология, литература, философия, наука, спорт. Культура Древнего Рима: диалектика заимствований и новаций. Этапы развития | 2 | 8. | ^ | Социальная иерархия средневекового общества как основа культурного многообразия. Региональная специфика средневековой культуры: Западная Европа, Византия, арабо-мусульманский мир. Исторические предпосылки и сущность эпохи Ренессанса. Гуманизм и формирование антропоцентристского мировоззрения. Расцвет белорусской культуры в XV – XVII веках | 2 | 9. | ^ | Мировоззренческие новации Нового времени. Формирование научной картины мира. Промышленный переворот и социокультурная экспансия западного мира. Отражение динамизма и инноваций эпохи в науке, технике, искусстве. Понятие современности. Утрата культурой мировоззренческого и стилевого единства. Становление информационного общества. Постмодернизм и современное искусство. Современная белорусская социокультурная синергия. Идеологические средоточия национальной идеи | 2 | Итого: | 18 |
3. ЛИТЕРАТУРА Алпеева Т.М. Введение в культурологию. Минск, 1998. Викторов В.В. Культурология. М., 2002. Гуревич П.С. Культурология. М., 2003. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. СПб., 2004. Кравченко И.С. Культурология. М., 2003. Культура и культурология: Словарь / Под ред. А.И. Кравченко. М., 2003. Культурология для технических вузов / Под ред. М.В.Буланова-Топоркова. Ростов н/Д., 2001. Культурология. История мировой культуры / Под ред. Т.Ф.Кузнецовой. М., 2003. Культурология / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. М., 2004. Культурология / Под ред. Г.В.Драча. М., 2003. Культурология / Под ред. А.Н. Марковой. М., 1998. Культурология / Под ред. А.А.Радугина. М., 2000. Левяш И.Я. Культурология. Минск, 2004. Полищук В.И. Культурология. Минск, 1998. Сапронов П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры. СПб., 2001. Ширшов И.Е. Теория и история культуры. Минск, 2003. Энциклопедический словарь по культурологии. М., 1997. Гадамер Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. СПб., 1992. Гессе Г. Игра в бисер. М., 1995. Додельцев Р.Ф. Концепция культуры З.Фрейда. М., 1989. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996. Кант И. Идеи всеобщей истории во всемирно-гражданском плане. Критика способности суждения. М., 1995. Кребер А., Клакхон К. Культура: Критический анализ концепций и дефиниций. М., 1992. Культура: теория и проблемы. М., 1995. Культурология. ХХ век: антология. Философия и социология культуры. М., 1994. Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993. Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1983. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. М. - СПб., 1998. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // Избр. соч.: В 9 т. Т. 2. М., 1985. Ницше Ф. Собр. соч.: В 2 т. М., 1990. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991. Психоанализ и культура: Избран. труды Карен Хорни и Эриха Фромма. М., 1995. Соловьев В.С. Три разговора о войне, прогрессе и конце всемирной истории. Чтения о богочеловечестве: Сочинения: В 2 т. М., 1988. Трофимова Р.П. История русской культурологии. М., 2003. Флоренский П.А. Сочинения: В 2 т. М., 1990. Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1991. Фромм Э. Душа человека. М., 1991. Хейзинга Й. Homo ludens. М., 1992. Хомяков А.С. О старом и новом: Статьи и очерки. М., 1988. Шендрик А.И. Теория культуры. М., 2002. Шопенгауэр А. Избранные произведения. М., 1999. Юнг К. Архетип и символ. М., 1991. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994. Бенедикт Р. Модели культуры. М., 1995. Витгенштейн Л. Культура и ценность // Человек. 1991. № 5, 6. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. СПб., 1996. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1997. Готтенрот Ф. Иллюстрированная история материальной культуры: одежда, оружие, предметы труда и домашнего обихода от древних до новых времен. М., 2001. Громова И.Б., Леонтьева В.Н. Контркультура как адаптивный механизм трансляции социального опыта // Социологические исследования. 1991. № 10. Гудков Л.Д., Дубин Б.В. Литература как социальный институт. М., 1994. Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации. М., 1993. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1990. Динамика культуры: теоретико-методологические аспекты. М., 1989. Каган М.С. Философская теория ценностей. СПб., 1997. Культурные ценности: Прошлое и современность. М., 1988. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике и типологии культуры: Избран. статьи: В 3 т. Т.1. Таллин, 1992. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973. Морфология культуры: структура и динамика. М., 1994. Петров М.К. Язык, знак, культура. М., 1991. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993. Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. Л., 1989. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. Социодинамика культуры. Вып. 1, 2. М., 1992. Структура культуры и человек в современном обществе. М., 1987. Тойнби А. Постижение истории. М., 1990. Успенский Б.А. Язык. Семиотика. Культура: Избран. труды: В 2 т. Т.1. М., 1994. Шендрик А.И. Теория культуры. М., 2002. Шпенглер О. Закат Европы: В 2 т. М., 1998. Актуальные проблемы культуры ХХ в. М., 1993. Алпеева Т.М. Человек. Религия. Общество. Минск, 1998. Бенхабиб Сейла. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эру. М., 2003. Боннар А. Греческая цивилизация: В 3 т. М., 1992. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1988. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма: Избран. произведения. М., 1990. Дмитриева И.А. История зарубежного искусства: В 4 т. М., 1996 – 1999. Древние цивилизации. М., 1988. Древний Восток и мировая культура. М., 1995. Ильина Т.В. История искусств. Западно-европейское искусство. М., 1983. Ислам: традиции и новации. М., 1991. Историография истории Древнего Востока: Иран, Средняя Азия, Индия, Китай. СПб., 2002. История религии. СПб., 1997. Кажухоỹская Л.С. Базісныя сімвалы нацыянальнай мастацкай карціны свету беларусаỹ. Минск, 2002. Кремер С.Н. История начинается в Шумере. М., 1991. Культура Византии: В 3 т. М., 1984 – 1993. Культура Древнего Рима: В 2 т. М., 1984 - 1993. Культура Западной Европы в эпоху Нового времени. Гродно, 1996. Культура эпохи Просвещения. М., 1993. Культурология ХХ века. Антология: В 4 т. М., 1994. Культурология: ХХ век. М., 1994. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1993. Лики культуры: Альманах. М., 1995. Лосев А.Ф. Античность как тип культуры. М., 1991. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1982. Малая история искусств: В 3 т. М., 1973 – 1976. Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура. Минск, 2002. Миськевич В.И. Человек. Общество. Государство. Минск, 2004. Мифы народов мира: В 2 т. М., 2001. Тайлор Э. Первобытная культура. М., 1989. Токарев С.А. Ранние формы религии. М., 1990. Фрейзер Дж. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. М., 1986. Хрестоматия по истории Древнего Востока. М., 1998.
^ УКАЗАНИЙ И МАТЕРИАЛОВ
1. Культурология : учеб.-метод. комплекс / Л.Н. Александрова [и др.]. – Минск : БГУИР, 2008.
^ Номер недели | Номер темы (по п.1) | Название вопросов, которые изучаются на лекциях | Практические (семинарские) занятия (номера) (по п.2) | Литература (номера) (по п.3)
| Наглядные и методические пособия (по п.4)
| Самостоятельная работа студентов (часы) | Формы контроля знаний студентов | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 1 | 1 | Предмет и задачи культурологии. Культура как объект исторического и теоретического анализа. Белорусская культура в контексте глобализации. | Занятие 1. | 2, 3, 5, 7, 10, 16, 67, 83 | 1
|
| Теоретический опрос (ТО), тесты | 2 | 2 | Становление и эволюция знаний о культуре: античность, средневековье, Возрождение, Новое время. Классические модели культуры: концепции И. Канта и Г.В.Ф. Гегеля. Диалектико-материалистическая теория культуры. Русская культурологическая мысль ХIХ – начала ХХ веков. | Занятие 2. | 2, 6, 8, 12, 13, 17, 18, 19, 23 | 1 |
| ТО, доклады, тесты | 3 | 2 | Неклассические модели культуры. Постнеклассическая парадигма и основные подходы к изучению культуры. Постмодернистская концепция культуры. | Занятие 3. | 1, 3, 5, 7, 12, 13, 14, 15, 20, 22, 26, 37, 47, 50, 53, 77 | 1 |
| ТО, контрольная работа | 4 | 3 | Мир культуры как система. основные подсистемы культуры: материальная, духовная, социальная и коммуникативная. Понятие культурной универсалии. Основные универсальные элементы культуры. Функции культуры. | Занятие 4. | 4, 8, 24, 30, 31, 39, 40, 43, 46, 49 | 1 |
| ТО, беседа | 5 | 3 | Понятие о культурно-историческом типе. Критерии типологии культур. Культура «традиционного» и «техногенного» обществ. Понятие глобализации. Диалог культур как аспект современных процессов международной интеграции. Особенности формирования общенациональной культуры Беларуси. | Занятие 5. | 8, 10, 12, 24, 27, 29, 36, 37, 38, 42, 43, 67 | 1 |
| ТО, дискуссия | 6 | 4 | Понятие цивилизации. Роль города в цивилизационном процессе. Особенности древневосточных обществ. Миф как «ядро» духовной культуры древних цивилизаций. Культуры древней Месопотамии и Древнего Египта, их сходство и различие. | Занятие 6. | 36, 43, 48, 61, 62, 65, 68, 84, 88 | 1 |
| ТО, доклады | 7 | 5 | Предпосылки формирования, специфика и этапы развития античной культуры. Мифология, литература, философия, наука, спорт. Культура Древнего Рима: диалектика заимствований и новаций. Этапы развития. | Занятие 7. | 29, 33, 36, 57, 60, 63, 70, 79, 81, 82, 84 | 1 |
| ТО, беседа | 8 | 6 | Социальная иерархия средневекового общества как основа культурного многообразия. Региональная специфика средневековой культуры: Западная Европа, Византия, арабо-мусульманский мир. Исторические предпосылки и сущность эпохи Ренессанса. Гуманизм и формирование антропоцентристского мировоззрения. Расцвет белорусской культуры в XV – XVII веках. | Занятие 8. | 33, 38, 40, 63, 66, 67, 75, 78, 80, 81, 82 | 1 |
| ТО, доклады, дискуссия | 9 | 7 | Мировоззренческие новации Нового времени. Формирование научной картины мира. Промышленный переворот и социокультурная экспансия западного мира. Отражение динамизма и инноваций эпохи в науке, технике, искусстве. | Занятие 9. | 29, 32, 33, 42, 48, 59, 71, 72 | 1 |
| ТО, беседа | 10 | 8 | Понятие современности. Утрата культурой мировоззренческого и стилевого единства. Становление информационного общества. Постмодернизм и современное искусство. Современная белорусская социокультурная синергия. Идеологические средоточия национальной идеи. | Занятие 10. | 5, 9, 12, 34, 54, 56, 73, 74, 82
| 1 |
| Доклады, дискуссия |
|
| Зачет |
|
|
|
|
|
6. Протокол согласования учЕбной программы по изучаемой учебной дисциплине ^
Название дисциплины, с которой требуется согласование | Кафедра, обеспечивающая изучение этой дисциплины | Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой дисциплине | Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с ука- занием даты и но- мера протокола) | 1 | 2 | 3 | 4 | Данная дисциплина не требует согласования с другими дисциплинами |
|
|
|
Зав. кафедрой философии Г.И. Малыхина
Добавить документ в свой блог или на сайт
|