Учебно методические материалы для учащихся 5 класса icon

Учебно методические материалы для учащихся 5 класса


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно методические материалы для учащихся 9 класса...
Учебно методические материалы для учащихся 5 класса...
Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения...
Геополитика учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения...
Аттестационные материалы и методические рекомендации...
Ота» учебно-методические материалы по дисциплине....
Учебно-методическое пособие «Справочные материалы по химии» для учащихся 8-11 классов...
Учебно методические материалы для учащихся 1...
Методические рекомендации. Формирование навыков аудирования: a “State Exam Maximiser”...
Учебник-тетрадь для учащихся 8 класса гуманитарного отделения...
Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену...
Учебно-методические материал...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать



^ Приложение: "Самостоятельные и контрольные работы".


Самостоятельная работа № 1.

  1. Выразить в метрах:

2 км 750 м

2 км 75 м

5 км 5 м

6600 см

  1. Начертите отрезки АВ и СД такие, что АВ=3см 9мм и СД=5см 2мм

  2. В одной пачке 55 тетрадей, что на 20 тетрадей больше, чем во второй. Сколько

тетрадей в двух пачках?


Самостоятельная работа № 2.

  1. Начертите координатный луч, приняв за единичный отрезок длину одной клетки

тетради. Отметьте на этом луче точки М(7), А(3), N(11), В(8), К(10), С(5)

  1. Сравните числа:

219 и 192

989 и 998

50 105 и 50 015

62 344 и 63 244

  1. За 3 часа машина прошла 150 км. В первый час она прошла 56 км,

а во второй - на 17 км меньше, чем в первый. Сколько км прошла машина

за 3 -й час?

Самостоятельная работа № 3.

  1. Выполните сложение, выбирая удобный порядок действий:

а) 49 617 + 999 + 383

б) 52 681 + 4 861 + 139

  1. Упростите выражение:

а) 135 + Х + 65

б) 48 +  - 27

в) Х – 45 - 27

  1. Решите уравнение:

а) Х + 605 = 700

б) К – 169 = 321


Самостоятельная работа № 4

  1. Выполните действия:

425 · 206 – 57 816 : 72

  1. Вычислите:



а) 55 - 17;

б) (8 - 12 ) : 4

3.Решите уравнение: а) 37 ·  = 444; б) ( Х – 8 ) · 12 = 132.


Самостоятельная работа № 5.

  1. Задача.

Площадь поля прямоугольной формы 28 га. Найдите ширину этого поля, если его длина 700 м.

  1. Чему равен объем куба, ребро которого 5 см.

  2. Выразите:

а) в квадратных метрах: 7 га, 12 га 500 м2, 23 а.

б) в арах: 15 га, 3 га 4 а, 1800 м2


Самостоятельная работа № 6.

  1. Выразите целую часть:

; ; .

2) Запишите в виде неправильной дроби:

3 ; 5 ; 2.

3) Решить уравнение:

а) 8 - 6 - X = 3 .


б)  - 5 = 3 .


Самостоятельная работа № 7.

  1. Сравните:

а) 3,1 и 3,066

б) 0,715 и 0,72

  1. Найдите значение выражения, применяя свойства вычитания:

а) ( 18,23 + 7,983 ) – 7,23

б) 13,23 – 4,87 – 5,13

  1. Округлите числа:

7,167 ; 2,853; 4,341; 6,219 до десятых


Самостоятельная работа № 8.

  1. Вычислите:

а) 261,6 : 8 б) 26,03 : 95 в) 1,2 : 750 г) 1,25 : 1000

д) 2,51 · 9 е) 28,01 · 100 ж) 0,028 · 21

  1. Решите уравнение:

а) ( Х + 1,6 ) : 7 = 21 б) 5 Х + 2,3 = 3,8


Самостоятельная работа № 9.

1) Начертите треугольник СДК такой, что угол СДК = 90 . Измерьте два других угла этого треугольника.

  1. Задача.

В первый день турист прошел 7  намеченного пути. После этого ему осталось пройти 279 км.. Какой путь наметил пройти турист?

Контрольная работа № 1.

  1. Начертите отрезок МХ и отметьте на нем точку С. Измерьте отрезки МХ и СХ.

  2. Постройте отрезок АВ=6 см 2 мм и отметьте но нем точки Д и С так, чтобы

точка Д лежала между точками С и В.

  1. Отметьте точки Р и К и проведите луч КР. Начертите прямую МN,

пересекающую луч КР, и прямую АВ, не пересекающую луч КР.

  1. На координатном луче, единичный отрезок которого равен длине одной клетки

тетради, отметьте точки М(3), Р(5), С(7),N (10). На этом же луче отметьте точку

Y, если ее координата – натуральное число, которое 10, но больше 8.

  1. На мельницу привезли три мешка пшеницы. В первом мешке 47 кг, во втором

45 кг, а в третьем на 52 кг меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько

килограммов пшеницы в трех мешках?


Контрольная работа № 2.

  1. Выполните действия:

8 743 658 + 37 289 532

37 554 136 + 9 847 185

  1. В желтой папке 52 листа бумаги, что на 13 листов больше, чем в зеленой. . В синей папке столько листов, сколько в желтой и зеленой в месте. Сколько листов

бумаги в трех папках?

  1. На сколько число 27 843 меньше числа 37 123 и больше числа 11 248 ?

  2. Периметр треугольника АДЕ равен 50 см. Сторона АД равна 12 см, сторона АЕ

больше стороны АД на 10 см. Найдите длину стороны ДЕ.

  1. На прямой отмечено 20 точек так, что расстояние между любыми соседними

точками равно 2 см. Каково расстояние между крайними точками?


Контрольная работа № 3.

  1. Найдите значение выражения

(147+ n ) – ( m – 236) , если n = 173 и m = 305

  1. На отрезке СД отмечены точки М и N так, что точка М лежит между точками С и N. Найдите длину отрезка NД , если СМ = 37 см, МN =  см и СД = 68 см. Упростить получившееся выражение и найдите его значение при  = 14 и

при  = 23.

  1. Упростите выражение:

а). к + 458 + 362 ;

б). 384 - ( 164 + n ).

  1. Найти значение выражения:

( 572 – 407 ) + 238 .


Контрольная работа № 4

  1. Решите уравнения:

а)  - 43 = 38

б) 53 +  = 71

в) 74 - ( + 35 ) = 26

  1. Решите с помощью уравнения задачу:

в автоколонне было несколько машин. После того как получили 35 новых машин

и 12 машин списали, в автоколонне стало 93 машины. Сколько машин было

в автоколонне?

  1. Вычислите наиболее удобным способом:

а) 138 + 189 – 118 ;

б) 243 + 589 – 489

  1. Упростите выражения:

а) ( 125 +  ) + 75 ;

б) ( 16 -  ) + 24 ;

в)  - 57 – 23 ;

г) 39 -  + 14.


Контрольная работа № 5

  1. Найдите значение выражения:

а) 8 · 99 – 816 : 8 ;

б) 5713 : 197 · ( 166 + 138 ).

  1. Упростите выражение :

а)  · 75 · 6 ;

б) 350 ·  · 2;

  1. Решите уравнение:

а) 13 590 :  = 45

б) 40 – 3  = 10

  1. Задача ( решить с помощью уравнения) :

из 14 м2 материи сшили 2 пододеяльника. На каждый пододеяльник израсходовали 6 м2. Сколько квадратных метров материи осталось?

  1. Угадайте корень уравнения и выполните проверку:

5 --  ·  = 1


Контрольная работа № 6.

  1. Найдите по формуле S = V· t

а) Путь S , если V = 105 км/ ч , t = 12 ч.

б) Скорость V , если S = 168 м , t =14 мин

  1. Ширина прямоугольного участка земли 500 м , и она меньше длины на 140 м. Найдите площадь участка и выразите их в гектарах.

  2. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12 см, длина в 3 раза больше, а

высота на 3 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда.

  1. Найдите значение выражения:

15 600 : 65 + 240 · 86 – 20 550

  1. Ширина прямоугольника 23 см. Насколько увеличится площадь этого прямоугольника, если его длину увеличить на 3 см. ?


Контрольная работа № 7

  1. Длина прямоугольника 56 см. Ширина составляет 7/8 длины. Найдите ширину

прямоугольника.

  1. На районной олимпиаде 3/8 числа участников получили грамоты. Сколько участников было на олимпиаде , если грамоты получили 48 человек?

  2. Сравните:

а) и ;

б) и .

  1. Какую часть составляют:

а) 19 га от квадратного километра

б) 39 ч от недели

в) 37 г от 5 кг ?

  1. При каких натуральных значениях К дробь будет правильной ?


Контрольная работа № 8.

  1. Найдите значение выражения:

а) +;

б) 8 - ( 3 27 + 2 );

в) ( 8 – 7 17 ) + 3 .

  1. Задача.

За два дня пропололи огорода, причем в первый день пропололи огорода.

Какую часть огорода пропололи за второй день?

  1. Задача.

На первой автомашине было 5 т груза. Когда с нее сняли т груза , то на

первой автомашине груза стало меньше Чем на второй автомашине , на

19

1 25 т. Сколько всего тонн было на двух автомашинах первоначально?

  1. Решите уравнение:

а) 3 9 - Х =.

б) (  - 8 ) + 1 = 6 .

  1. В результате деления числа Х на 8 получилось 4 8. Найдите Х.


Контрольная работа № 9.

  1. Сравните:

а) 2,1 и 2,099 ;

б) 0,4486 и 0,45

  1. Выполните действия:

а) 56,31 – 24,246 – ( 3,87 + 1,03 )

б) 100 – ( 75 + 0,86 + 19,34 )

  1. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.

  2. Округлите:

а) 6,235 ; 23,1681 ; 7,25 до десятых;

б) 0,3864 ; 7,6231 до сотых;

в) 135,24 ; 227,72 до единиц.

  1. Мама купила 4 пирожных. Расплачивалась за них она получила 40 руб. Сдачи. Если бы мама купила 6 пирожных, то ей бы пришлось доплатить 40 руб. Сколько стоит 1 пирожное?


Контрольная работа № 10.

  1. Выполните действие:

а) 4,125 · 1,6;

б) 0, 042 · 7,3;

в) 29,64 · 7,6;

г) 7,2 · 0,045.

  1. Найдите значение выражения:

( 18 – 16,9 ) · 3,3 – 3 : 7,5

  1. Задача.

С кондитерской фабрики отгрузили 20 коробок мармелада по 1,3 кг в коробке

и 30 коробок по 1,1 кг мармелада. Сколько весит в среднем одна коробка?

  1. Задача.

С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью

21,6 км/ч. Найти скорость полета другой пчелы?

  1. Решить уравнения:

а) 6 ·  + 3,7 = 38,5

б) ( 2,8 +  ) :9 = 0,8


Контрольная работа № 11.

  1. Задача.

В ящике 120 кг пшена. После того, как из ящика наполнили мешок пшеном,

в ящике осталось 65% всего пшена. Сколько килограммов пшена вошло в

мешок?

  1. Задача.

В роще 700 берез и 300 сосен. Сколько процентов всех деревьев составляют

сосны ?

  1. Решите уравнение:

1,7 ·  + 21 + 3,1 · Х = 57

  1. Найдите значение выражения:

( 32 – 132,3 : 12,6 ) · 6,4 + 262,4

  1. Задача.

В пакете лежали сливы. Сначала из него взяли 50 % слив, а затем 50 % остатка.

После этого в пакете осталось 9 слив. Сколько слив было в пакете первоначально?



  1. История древнего мира.

Учебник : А.А. Вигасин, Г.И. Годер и др. «История древнего мира»

Москва, Просвещение 1998-99 г.

№ темы

Тема

Параграфы

Работа с контурной картой

Письменные контрольные работы

1

Жизнь первобытных людей

1-3







2

Первобытные земледельцы и скотоводы

4-5




К/р № 1 вопросы к разделу «Жизнь первобытных людей» Тест № 1

3

Счет лет в истории

Глава 3







4

Древний Восток. Древний Египет

6-12

№ 1 Древний Египет

задания в карте

Сочинение-миниатюра № 1

«В древнеегипетской школе»

5

Западная Азия в древности

13-19

№ 2 Древний Восток

задания в карте




6

Индия и Китай в древности

20-23

№ 3 Древний Китай

Древняя Индия

задание в карте

Сочинение-миниатюра № 2

«Чему учил китайский мудрец Конфуций»

К/р № 2 вопросы к теме «Древний Восток»

Тест№ 2

Пересказать 2-3 библейских мифа

7

Древняя Греция

24-43

№ 4 Древняя Греция

задание в карте

Сочинение-миниатюра № 3

(на выбор ) «Олимпийские игры в древности»

«Обычаи древней Спарты»

«В городе богини

Афины»

К/р № 3 Вопросы к теме «Древняя Греция»

пересказать 2-3 мифа из истории Древней Греции

Тест №3

8

Древний Рим

44-61

№ 5 Рост Римского государства

задание в карте

№ 6 падение западной Римской Империи

Сочинение-миниатюра № 4

(по выбору)

«Восстание Спартака»

«Рим – столица империи»

К/р № 4 Вопросы к теме «Древний Рим»

Тест № 4



Тест № 1

Жизнь первобытных людей

  1. Что помогло человеку справиться с похолоданием?

А) Изобретение земледелия и скотоводства

б) Лук и бумеранг

в) Новые способы охоты

г) Огонь и усовершенствование орудий труда

д) Совершенствование жилища и одежды

  1. Выберите характерные особенности рода.

А) Власть вождей и старейшин

б) В его состав входили тысячи человек

в) Взаимопомощь родственников

г) Собрание случайных людей

д) Четкое разделение обязанностей

  1. Что обогащало знать?

А) Войны

б) Охота на крупных животных

в) Приношения родичей

г) Рыболовство

д) Торговля

  1. Что умел делать человек в древнем каменном веке?

А) Добывать огонь

б) Заниматься земледелием и скотоводством

в) Заниматься ремеслом и торговлей

г) Охотиться и собирать дикорастущие плоды

д) Изготовлять орудия труда

  1. Определите последовательность событий.

А) Появление австралопитеков («южные обезьяны»)

б) Появление неандертальцев

в) Появление «человека разумного»

г) появление питекантропов ( обезьянолюди)

д) Расселение человека по всей планете

  1. Определите последовательность событий

а) Быстрое развитие ремесла

б) Начало земледелия и скотоводства

в) Появление знати

г) Распад родовых общин, появление излишков

д) Таяние ледника


Тест № 2

Народы и государства Древнего Востока

1.Определите время событий.

А) Возникновение буддизма

б) Возникновение Персидской державы

в) Объединение Междуречья Саргоном

г) Религиозные преобразования в Египте

д) Строительство Великой Стены

2. Определите время событий

а) Возникновение конфуцианства

б) Завоевание Вавилона персами

в) Образование Египетского государства

г) Приход индоариев в Индию

д) Расцвет и гибель Ассирийской державы

3. Чем знамениты перечисленные люди?

А) Ашока -- ...

б) Гильгамеш -- ...

в) Ашшурбанипал -- ...

г) Хеопс -- ...

д) Цинь Шихуан -- ...

4. Чем знамениты перечисленные люди?

А) Лю Бан -- ...

б) Моисей -- ...

в) Сиддхартха Гаутама -- ...

г) Тутмос  -- ...

д) Хаммурапи -- ...

5. Где находились перечисленные города?

А) Сиань -- ...

б) Аккад -- ...

в) Мохенджо-Даро -- ...

г) Тир -- ..

д) Фивы -- ...

6. Где находились перечисленные горда?

А) Иерусалим -- ...

б)Хараппа -- ...

в) Мемфис -- ...

г) Ниневия -- ...

д) Урук -- ...

7. Богами каких стран были ...

а) Амон-Ра -- ...

б) Брахма -- ...

в) Осирис -- ...

г) Шамаш -- ...

д) Энлиль -- ...

8. Богами каких стран были ...

а) Анубис -- ...

б) Ашшур -- ...

в) Иштар -- ...

г) Гор -- ...

д) Мардук -- ...

9. Определите последовательность периодов истории ( расставьте периоды по порядку )

а) Персидское завоевание

б) Ассирийское завоевание

в) Возвышение Вавилона при Навуходоносоре

г) Возвышение Вавилона при Хаммурапи

д) Шумерский период

10. Определите последовательность периодов истории ( расставьте периоды по порядку )

а) «Борющиеся царства»

б) Империя Хань

в) Империя Цинь

г) Возникновение китайского государства

д) Период Чжоу

11. Дано 5 слов. Выберите, по вашему мнению, лишнее. Обоснуйте выбор.

А) Брахманизм

б) Буддизм

в) Иудаизм

г) Древнеегипетская религия

д) Религия древнего Междуречья

12. Дано 5 слов. Выберите, по-вашему мнению, лишнее. Обоснуйте выбор.

А) Земледельцы

б) Рабы

в) Ремесленники

г) Скотоводы

д) Торговцы

13. Определите понятия и термины

а) Варна -- ...

б) Держава -- ...

в) Колония -- ...

г) Монотеизм -- ...

д) Ритуал -- ...

14. Определите понятия и термины

а) Закон -- ...

б) Зиккурат -- ...

в) Иероглиф -- ...

г) Фараон -- ...

д) Чиновник -- ...

15. Выберите причины развития мореплавания в Финикии.

А) Неблагоприятные условия для земледелия

б) Объединение страны

в) Развитие ремесла и торговли

г) Строительство каналов и дамб

д) Удобное географическое положение

16. Выберите возможные причины гибели первых городов индии

а) Вспышка заразных болезней.

б) Изменение климата и течения реки

в) Нашествие кочевников

г) Наступление моря

д)Персидское завоевание

17. Выберите особенности буддизма

а) Власть правителя не должна иметь ограничений

б) Жизнь – бесконечная череда перевоплощений

в) Спасения может достичь любой человек

г) Учение об умирающих и воскресающих богах

д) Целью человека должно стать достижение нирваны

18. Выберите особенности конфуцианства

а) Государство – большая семья

б) Есть единый Бог – создатель мира

в) Люди должны соблюдать ритуалы

г) Правитель страны – Бог

д) Правитель обязан быть строгим, но справедливым

19. Выберите признаки нома

а) Небольшая территория с естественными границами

б) Несколько сельских поселений

в) Правителя и его слуг избирал народ

г) Правитель получал власть по наследству и назначал слуг

д) Центр – город, в центре города – дворец и храм

20. Выберите признаки государства

а) Законы

б) Налоги и поборы с населения

в) Возникает только в долинах рек;

г) Управление из центра; д) Управление с помощью чиновников.





оставить комментарий
страница3/4
Дата26.09.2011
Размер0,54 Mb.
ТипСочинение, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
плохо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх