Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Белоглинный» Озинского района Саратовской области icon

Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Белоглинный» Озинского района Саратовской области


Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Работа на конкурс «Виват Химия...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «бюргановская средняя...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения моу сош №3 им. В. Н...
Приказ № от 2010года Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Приказ №141/1 от 24. 08. 2010 г...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная...
Образовательная программа   муниципального общеобразовательного учреждения Куокуйская средняя...
Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать


Образовательная программа


Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п .Белоглинный»

Озинского района Саратовской области


на период с 2008 по 2011 год


Содержание образовательной программы


Раздел 1:

  • Информационно-аналитические данные об МОУ «СОШ

п.Белоглинный», паспорт.


Раздел 2:

  • Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа.


Раздел 3:

  • Цели и задачи образовательного процесса.


Раздел 4:

  • Учебный план и его обоснование.


Раздел 5:

- Организация образовательного процесса.


Раздел 6:

- Программно-методическое обеспечение образовательной программы.


Раздел 7:

- Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.


Раздел 8:

- Управление реализацией образовательной программы.


Раздел 1

Информационно-аналитические данные об МОУ «СОШ п.Белоглинный».


Паспорт муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа п.Белоглинный»

Озинского района Саратовской области

^

Общая информация


1. Название общеобразовательного учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п.Белоглинный»

Озинского района Саратовской области

2. Тип учреждения

Общеобразовательное учреждение

3. Вид учреждения

Средняя общеобразовательная школа

4. Организационно-правовая форма учреждения

Муниципальное

5. Учредитель

Отдел образования

6. Год основания

1969 год

7. Юридический адрес

413615 Саратовская область Озинский район п.Белоглинный , ул.Урожайная, д32

8. Телефон

8(845276) 4-34-35

9. Факс




10. е-mail

belog_scool@mail.ru

11. Адрес сайта в Интернете

belog-shcool.narod.ru

12. Должность руководителя

Директор

13. Ф.И.О. руководителя

Султанова Айжан Бахтыгалиевна

14. Банковские реквизиты

ИНН 6423004416 КПП 642301001 Р/С

Дергачевское ОСБ 3968/021 Поволжского банка СБ РФ БИК 046311649

К/с 30101810500000000649

15. Свидетельство о регистрации

:№1026400706826 от 7 июля 2005года

16. Лицензия

177015 от 26 декабря 2005года

17. Свидетельство аккредитации
182013 от 26 июня 2006года

18. Структура общеобразовательного учреждения

Начальное, основное, среднее (полное) образование

19. Структура управления общеобразовательного учреждения

Директор, заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе, педсовет.

20. Форма ученического самоуправления

Совет учащихся школы

21. Форма государственного самоуправления

Управляющий совет, педагогический совет


^ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ:


Полное название школы: МОУ «Средняя общеобразовательная школа п.Белоглинный »

Её адрес: Саратовская область, Озинский район, п.Белоглинный, ул.Урожайная, д, 32

Учредитель: Управление образования администрации Озинского муниципального района

Номер лицензии № А № 177015

Номер аккредитационного свидетельства АА № 182013



    1. Характеристика зданий

    Тип строения (типовое, нетиповое, приспособленное)

    Общая площадь

    Форма

    Владения

    Арендо-

    датель

    Год по-

    стройки

    Год последнего

    Кап.ремонта

    Проектная

    мощность

    Фактическая

    Мощность

    Типовое

    1331,56

    Оперативное управление

    Комитет по управлению имущества

    1957

    2003г

    280

    81



    ^ 2. Обеспеченность учебными площадями

    Всего

    помещений

    Учебные

    классы

    Кабинеты

    Лабора-

    тории

    Спортивные

    залы

    Спортивные

    площадки

    Бассейн

    Столовая и

    число посадоч-ных мест

    Актовый

    зал

    Другое

    24

    12

    11

    1

    1

    1

    -

    1/50

    -

    8



    ^ 3. Обеспеченность учебным оборудованием




Учебный класс, кабинет

Наименование оборудования

Количество

история


карты

50

литература


Альбом по литературе 6 кл

Альбом по литературе 8 кл

Альбом «М.Ю. Лермонтов»

Альбом 2А.М.Горький»


1

1

1

1

география


Кабинет географии

1


Английский язык


грамматика 6 кл

грамматика 7кл

плакаты (времен)

альбом по англ яз 9-10 кл

1

1

1

1



Биология



микроскопы

гербарий

модели цветков

Муляжи овощей

Муляжи грибов

муляжи орг. человека


10

4

4

1

1

1


Химия


Коллекция –топливо

модель конвергерторной машины

1

1

физика


Провода

Ключи размыкающие

Амперметр

Реостат

психрометр

лучевая трубка

Гальванометр

электроскоп

радиореле

тарелка вакуумная

10

8

10

8

1

1

3

1

1

3



Астрономия

телескоп малый

модель планетной системы

глобус луны

подвижная карта звездного неба

1

1

1

1

О.Б.Ж.

Винтовки пневманические

6


машиноведение



Двигатель в разрезе СМД-14

Пусковой двигатель ПД-ГОУ

Топливный насос УТН

Инжекторный воздухоочиститель СМД-14

Насос высокого давления-ИШ-32

Гидрораспределитель

Колениатный вал СМД-14

Фильтр очистки топлива

Турбокомпрессор с коллектором

Головка блок – картера

Коробка передач ДТ-75

Плунжерная пара

Опорная каретка ДТ-75

Мех. поворота дисковый ДТ-75

Мех. поворота планетарный ДТ-75

Муфта бендикса

Всережимный регулятор

Подборщик эксцентриковый

Плакаты ДТ-75

МТЗ-80

МТЗ-82

ДТ-75с

К-700

Ск-5


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

1

1

1

1

1



    ^ 4. Обеспеченность учебного процесса техническими средствами обучения



Наименование ТСО

Количество

Год выпуска

Где установлено

Состояние (исправное,

Неисправное)


Телевизор

Музыкальный центр


1

1





Кабинет

информатики


1 – исправный

1 – исправный




    ^ 5. Обеспеченность учебного процесса компьютерной техникой


Кабинеты, оборудованные вычислительной техникой и персональными компьютерами (заполняется на каждый класс, кабинет):


Кабинет информатики

  • Площадь 36 м2

  • количество компьютеров 8

  • наличие сертификатов на компьютеры есть

  • количество компьютеров на одного обучающегося 0,08 %

  • подключение к Интернет (есть, нет) есть


Библиотека

Площадь – 24 м2

Компьютер – 1

Подключение к Интернету есть

Общий фонд библиотеки составляет 4510 экземпляров.

Учебная литература - 926 экз., справочная – 638 экз.

Объем учебных изданий, рекомендованных Минобразованием России для использования в образовательном процессе, составляет 50 % учебной литературы.

Фонд дополнительной литературы 2946 экз. представлен художественной литературой, справочниками, энциклопедиями, научно-популярными изданиями.

Периодические издания – 8 наименований.

На одного обучающегося приходится 10 экз. учебников и учебных пособий,

Наличие мастерских, их площадь: 1

Комбинированная мастерская 66 м2


^ 6. Краткая справка об истории учреждения


Школа открыта в 1957 году. Проектная мощность – 280 человек, фактически – 82

7.Учебно-методическое и методологическое обеспечение выполнения программ.

Цель данной деятельности - обеспечить теоретическую и практическую подготовку учителей, оснащение УВП необходимыми учебно-методическими, диагностическими пособиями, ТСО, всем необходимым для успешного выполнения образовательной программы. Образовательная программа школы ориентирована на:

-массовое внедрение достижений педагогической науки и инновационной практики;   

-внедрение инноваций в самой школе;

- выполнение творческих заданий учителей, которые становятся для них плановыми заданиями

в условиях работы учебно-методических объединений и творческих групп;

7.1. Сведения об учащихся.

На начало 2008 – 2009 учебного года в школе 10 классов.

Всего в школе на начало года 82 ученика.

7.2. Уровень обученности школьников

Данные об успеваемости учащихся школы приведены в следующей таблице:

^ Учебный
год


Ступень обучения

Всего учащихся

Успевают

^ Успевают на "отлично"

Успевают на "4" и "5"

2005 – 2006

1 – 4 классы




100%







5 – 9 классы




100%







10 – 11 классы




100%







2006 – 2007

1 – 4 классы




100%

2

10

5 – 9 классы




100%

2

17

10 – 11 классы




100%

-

5

2007-

2008

1 – 4 классы




100%

2

11

5 – 9 классы




100%

1

17

10 – 11 классы




100%

-

1



7.3. Уровень поступления в вузы, ссузы выпускников за последние 3 года





^ Учебный год

2005 - 2006

2006- 2007

2007-2008

Всего окончило школу, из них

9

13

9

Поступили в вузы

2

2

2

Поступили в техникумы и колледжи

6

7

4

Поступили в педагогическое училище










Поступили в ПТУ

1

2

3

Не устроены










Поступили на курсы




2






^ 7.4. Уровень воспитанности школьников.

            В своей воспитательной работе школа ставит перед собой задачу формирования у учащихся активной жизненной позиции, качеств лидера, усиления гражданско-патриотического воспитания, привитие школьникам навыков культурного и безопасного поведения как в школе, так и вне ее стен. Педагогический коллектив стремится к раскрытию, развитию и реализации способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса, что достижимо лишь на путях развития механизма самоуправления. В настоящее время перед педагогическим коллективом школы стоят следующие воспитательные задачи:

1. Формировать гуманистическое мировозренние и нравственные позиции, осознание своих прав и прав других людей.

2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

3. Создать условия для формирования нравственной культуры учащихся и их родителей, этики взаимоотношений детей и родителей, пожилых и молодых, взрослых и юных, волевых качеств личности.

4. Формировать у школьников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

5. Создать условия для проявления учащимися своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.


7.5. Данные о здоровье учащихся.

            Школа не может быть изолирована от общества, и проблемы общества – это и проблемы школы. К сожалению, заболеваемость детей в нашем обществе в целом очень высока, уровень здоровья детей очень низок. МОУ «СОШ п. Белоглинный» в этом отношении не является исключением. В 2007 – 2008 учебном году из 82 учеников школы практически здоровыми могли быть признаны лишь учеников, что составляет от их общего количества.

Динамика заболеваемости детей с 1 по 11 классы за 2007-2008 учебный год:

Количество детей, переболевших простудными заболеваниями -

Число детей, болеющих хроническими заболеваниями - 15

            Как видно из этих данных, заболеваемость учащихся возрастает по целому ряду серьезных заболеваний (бронхит, танзилит, ангина). И хотя трудно увидеть корреляцию этого процесса с проводимой в школе учебно-воспитательной работой, следует отметить, что необходимы меры по совершенствованию организации учебно-воспитательного процесса. Эти меры должны быть направлены, в первую очередь, на устранение перегрузки школьников, на привлечение их к занятиям физкультурой и спортом, на обеспечение здоровых и безопасных условий обучения. Ежегодно дети проходят диспансеризацию, проводятся прививки против ряда заболеваний. В школе ведется большая работа по вовлечению учащихся в занятия физкультурой и спортом. Эта деятельность, конечно, дает свои положительные результаты, однако эффективность её пока еще явно недостаточна.


7.6. Характеристика социального статуса семей учащихся.           



1

Общее количество учащихся в школе

82

2

Семей, взявших под опеку

2




В них учащихся школы

2

3

Многодетных семей

5




В них: учащихся школы

11




Дошкольников

6




Из числа многодетных семей – семьи неблагополучные

1




В них учащихся школы

2

4

Неполных семей

15




В них: учащихся школы

18




Дошкольников

8




Из числа неполных семей – семьи неблагополучные

1




В них учащихся школы

2

5

Семей с детьми-инвалидами

1




В них учащихся школы

1




Дошкольников

-




Из числа семей с детьми-инвалидами – семьи неблагополучные

-




В них учащихся школы

-

6

Семьи, в которых родители инвалиды

-




Из них учащихся школы

-




Дошкольников

-




Из числа семей, где родители инвалиды – семьи неблагополучные

-




В них учащихся школы

-

7

Семьи вынужденных беженцев и переселенцев

-




В них учащихся школы

-




Дошкольников

-




Из числа семей вынужденных переселенцев – семьи неблагополучные

-




В них учащихся школы

-

8

Неблагополучных семей всего

1




В них учащихся школы

2




Дошкольников

1

9

Из числа неблагополучных семей состоят на учете в Центре социальной помощи семье и детям

1




В них учащихся школы

2

10

Состоящих на учете в школе (без учета в КДН, ПДН)

7

11

Состоящих на учете в КДН (без учета ПДН)

-

12

Состоящих на учете в ПДН

-

13

Состоящих на учете в УИИН ( т.е условно осужденных)

-

14

Склонных к бродяжничеству

-

15

Склонных к табакокурению

-

16

Склонных к употреблению алкоголя

-

17

Склонных к таксикомании

-



    8.Кадровое обеспечение




^ 1.Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)

2007/

2008

уч.г.

2008/

2009 уч. год

Всего специалистов (в т.ч.совместители)

20

19

Постоянные (основные сотрудники)

20

19

Совместители

-

-

^ 2. Наличие в штате (реально занятых ставок)







Административных работников

3

2

Учителей (начальной школы, предметников)

13

13

Педагогов-психологов

-

-

Социальных педагогов

1

1

Учителей-логопедов

-

-

Учителей-дефектологов

-

-

Старших вожатых

1

1

Воспитателей ГПД

1

1

Другие должности

1

1

^ 3. Специалисты ОУ:







имеют образование







высшее педагогическое

9

8

высшее непедагогическое

-

-

среднее профессиональное (педагогическое)

2

4

среднее профессиональное (непедагогическое)

3

2

среднее общее

6

5

имеют квалификационные категории







высшую

-

-

первую

4

4

вторую

8

6

имеют почетные знаки

-

-

Народный учитель РФ

-

-

Заслуженный учитель РФ

-

-

другие награды

-

-

имеют ведомственные и региональные знаки отличия




-

Отличник народного образования

-

-

Почетный работник общего образования РФ

-

-

другие награды

-

-

^ 4. Процент педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов)

-

-

^ 5. Процент педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов)

20

20

^ 6. Процент педагогических работников, имеющих вторую квалификационную категорию (% от общего числа педагогов)

40

30



^ Квалификационный сравнительный анализ

педагогических кадров

Квалификационная категория, разряд

2006 – 2007
уч. год

2007 – 2008
уч. год

2008 – 2009уч. год

1-я квалификационная категория










2-я квалификационная категория (12 разряд)










Анализ педагогического состава по педагогическому стажу:

Диапазон

2006 – 2007
уч. год


2007 – 2008 уч. год

2008 – 2009  уч. год

до 2-х лет

1

-

1

от 2 до 5 лет

2

2

1

от 5 до 10 лет

3

4

3

от 10 до 20 лет

3

2

2

свыше 20 лет

6

7

8


Основной проблемой и недостатком реализуемого образовательного процесса является низкий уровень материально-технического обеспечения кабинетов школы. Вместе с тем, вступив в эксперимент по реализации комплексного проекта модернизации образования Саратовской области, школа подала подробную заявку на приобретение современного материально-технического оборудования и уже получила кабинет географии.


^ В соответствии со ст.29 Типового положения об общеобразовательном учреждении, ст.9 Закона РФ «Об образовании» школа реализует общеобразовательные программы на всех ступенях обучения за 34 учебные недели. Основным средством реализации является усвоение обучающимися обязательного минимума содержания общеобразовательных программ. Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.


Первая ступень обучения (1 – 4 классы).

На первой ступени обучения (всего 4 класса, в которых на конец 2007 – 2008 учебного года обучалось 33 ученика)

основными задачами являлись:

  • научить ребёнка осознанному чтению и письму;

  • способствовать развитию речи;

  • продолжать работу по выработке орфографической зоркости;

  • осуществлять обучение началам математики;

  • прививать основные трудовые и здоровье сберегающие навыки;

  • обучать основам безопасной жизнедеятельности и основам здорового образа жизни;

  • осуществлять преемственность между детским садом и начальной школой, между начальной школой и средним звеном.

С 2006 –2007 учебного года начальная школа начала работу по инновационному УМК «Школа 21 века» - (1-3 класс).

В 1 – 4 классах изучался региональный курс «Здоровый образ жизни», интегрированный с окружающим миром.

Вторая ступень обучения (5 – 9 классы).


На второй ступени обучения (всего 4 классов, в которых на конец 2007 – 2008 учебного года обучалось 47 учеников) продолжалось формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков. Для решения этих проблем педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

  1. заложить фундамент общей образовательной предпрофильной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени профильного обучения;

  2. создать условия для самовыражения учащихся на учебных и вне учебных занятиях.

С учётом этого было продолжено изучение курсов:

    • 5 – 9 классы – региональный компонент «Экология»;

    • 5 – 9 классы – региональный компонент «Основы здорового образа жизни»;

В 5 – 9 классах велась кружковая работ:

Третья ступень обучения (10 – 11 классы).


На третьей ступени обучения (2 класса, в которых на конец 2007 – 2008 учебного года

    • обучалось 17 учеников) завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку, и поступление в вуз, сдачу экзаменов в форме тестирования в рамках единого государственного экзамена.

Велись следующие курсы:

    • 10, 11 классы – «Экология» - региональный компонент;

    • 10–11 классы - региональный компонент «Основы здорового образа жизни».

На вторую половину дня была намечена организация занятий по внеклассной кружковой работе:

: .«За страницами учебника математики» (Тарусина Л.В.), «В мире спорта» (Кужентаев Б.С.), «Юный библиотекарь» (Миндолеева Т.С.), «Техническое творчество» (Тарусин С.Н.), «Юный оформитель» (Бавтюк А.П.) , «Компьютерный мир» (Кулагина Е.А.)


На государственной итоговой аттестации за курс средней (полной) школы учащиеся 11 класса сдавали три обязательных экзамена (русский язык в форме ЕГЭ, алгебра и начала анализа в традиционной форме, литература устно, как региональный компонент) и два экзамена по выбору.





Скачать 0.95 Mb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата26.09.2011
Размер0.95 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх