Основная образовательная программа основного общего образования Пояснительная записка icon

Основная образовательная программа основного общего образования Пояснительная записка



Смотрите также:
Пояснительная записка Примерная основная образовательная программа основного общего образования...
Пояснительная записка Примерная основная образовательная программа основного общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования Пояснительная записка...
Основная образовательная программа основного общего образования пояснительная записка...
Пояснительная записка стр...
Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош...
Пояснительная записка 4 стр...
Основная образовательная программа для образовательных учреждений пояснительная записка основная...
Основная образовательная программа для образовательных учреждений пояснительная записка основная...
Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования. Пояснительная записка...
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Приказ № от 2011г Основная образовательная программа начального общего образования Белгород...



страницы:   1   2   3   4
скачать

МОУ «Приобская средняя общеобразовательная школа»

Г.п. Приобье Октябрьский район ХМАО - Югра

Основная образовательная программа основного общего образования

Пояснительная записка

Образовательная программа МОУ «Приобская средняя общеобразовательная школа» – нормативно-управленческий документ, определяющий содержание образования и организацию образовательного процесса в 2010-2011 учебном году, с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей второй ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Основная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

  • с изменением общего круга учебных умений, навыков и способов деятельности;

  • с расширением сферы познавательной деятельности ребёнка, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  • с принятием и освоением ребёнком нового образа школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития, подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути;

  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителями и сверстниками в учебном процессе;

  • с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

  • с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества с взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учитываются также характерные для среднего школьного возраста (от 11 до 15 лет):

  • центральные психологические новообразования, развиваемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

  • развитие целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

 При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей среднего школьного возраста.

При этом успешность и своевременность формирования указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителей, ведущих преподавание учебных предметов в основной школе, а также с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения, учитывающих описанные выше особенности второй ступени общего образования.

Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником основной общеобразовательной школы целевых установок:

  • формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

  • приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

  • подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории с учетом особенностей развития и состояния здоровья обучающихся.

Основное общее образование – завершающая ступень обязательного образования в Российской Федерации. Поэтому одним из базовых требований к содержанию образования на этой ступени является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

  • проектирование и конструирование образовательного процесса на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня личностного и познавательного развития обучающихся;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения учебных действий, познания и освоения мира;

  • признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

  • разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Основная образовательная программа основного общего образования образовательного учреждения содержит следующие разделы:

  • пояснительную записку;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;

  • учебный план образовательного учреждения;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов;

  • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Основная образовательная программа основного общего образования предусматривает:

  • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке других педагогических работников;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.

Образовательное учреждение МОУ Приобская СОШ, реализуя основную образовательную программу основного общего образования, обязано обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

  • с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении;

  • с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения.

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы основного общего образования, закрепляются в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.


^ Планируемые результаты образования

  1. Умение учащихся организовывать самостоятельную учебную деятельность.

  2. Умение учащихся применять приобретенные знания для решения жизненных различных ситуаций, а также проблем, связанных с выполнением типичных социальных ролей.

  3. Готовность учащихся к продолжению образования, самообразованию, обоснованному выбору траектории образования.

  4. Проявление нравственных норм поведения в обществе.


^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МОУ «Приобская средняя общеобразовательная школа»

на 2010-2011 учебный год


^ Инвариантная часть

Образовательная

область

Федеральный компонент

^ Количество часов в неделю

Учебные предметы

V

VI

VII

VIII

IX

Филология

Русский язык

6

6

4

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Иностранный язык

3

3

3

3

3

Математика

Математика

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ










1

2



Обществознание

История

2

2

2

2

2

Обществознание (включая экономику и право)




1

1

1

1

География




1

2

2

2


Естествознание

Природоведение

2













Физика







2

2

2

Химия










2

2

Биология




1

2

2

2

Искусство

Музыка

1

1

1







ИЗО

1

1

1

1

1

Технология

Технология

2

2

2

1

 


Физическая культура

Основы безопасности жизнедеятельности










1




Физическая культура

2

2

2

2

2

ИТОГО

26

27

29

30

29

^ Вариативная часть

Компонент образовательного учреждения

Физическая культура

1

1

1

1

1

Экология и география ХМАО










1

1

Информатика и ИКТ

1

1

1







География




1










Биология




1










Технология













1

«Старт в химию»







1







«Твоя профессиональная карьера»










1

1

Спецкурсы:
















-«Здоровое питание»

1













-«Экология и здоровье»







1







-«Гигиена и здоровье»










1




Курсы по выбору учащегося













2

Индивидуальные и групповые занятия:
















-по математике

1

0,5

0,5

0.5




-по русскому языку

1

0,5

0,5

0,5







ИТОГО

5

5

5

5

6

^ Предельно допустимая недельная учебная нагрузка при 6-дневной неделе

31

32

34

35

35




Скачать 495,21 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата26.09.2011
Размер495,21 Kb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх