№ урока |
Содержание урока |
Форма проведения |
Название презентаций (учителей и обучающижся) | Номера слайдов на интерактивной доске Smart-Notebook 10 |
1. | Общая характеристика религий |
| Что такое вера? Особенности религиозной веры. Религия - совокупность взглядов на мир, которые чаще всего основываются на вере в бога. Человеческая мысль с давних пор стремится понять феномен религии, его природу, значение, и сущность. Религиозные представления. В разные периоды истории человечество стремилось выразить свое отношение к религии и религиозным верованиям. Священные писания разных религий. Признание, что религия в истории народов мира занимает важное место и это не просто вера или неверие в богов. Религия пронизывает жизнь народов всех континентов. С религиозными обрядами рождается и умирает человек. Этика, мораль, нравственность в большинстве стран носила религиозный характер. С религией связаны многие достижения культуры: иконопись, архитектура, скульптура, живопись и т.д. Роль церкви в обществе. Факторы обращения к религии. Религиозное и духовное возрождение нашей страны, обряды и традиции. | Беседа, разноуровневые тестовые задания на интерактивной доске. | «Знакомство с курсом «Мировые религии» «История развития писменности» | № 1 - 12 |
2. | Исторические формы религии |
| Дорелигиозный период. Появление религии у кроманьонцев. Начальные проявления веры: фетишизм, магия, анимизм, тотемы. Шаманизм. | Беседа, групповая работа, показ презентаций, тренинг на интерактивной доске: заполнение таблицы. | «Исторические формы религии», «Шаманизм», «Японские нецке» | № 13 - 14 |
3. | Родоплеменные религии |
| Тотемизм Почитание животных в разных странах Земледельческий культ у разных народов, проявления культа в русских обрядах. Культ предков Культ вождей у разных народов | Беседа, разноуровневые тренинги на интерактивной доске(слайд № 18 – заполнение карты, №19 – заполнение таблицы). | «Родоплеменные религии», «Фэн-шуй», «Царицы Египта», «Изобразительное искусство Древнего Египта» | № 15 - 19 |
4. | Религии классового общества |
| Наделение божеств классового общества социальными функциями Единобожие и политеизм у разных народов Появление национальных и мировых религий | ^ №21 – 22 – сравнение методом перетаскивания; № ^ | «Религии классового общества», «Религиозная тематика в мозаиках и фресках Помпей», «Искусство Древнего Рима: страна, обряды, архитектура, живопись». | № 20 - 23 |
5. | Национальные религии. Иудаизм. |
| Суть иудаизма Символы иудаизма Тора – главная книга иудаизма. Сущность Торы. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского народа. Танах и талмуд. Движение сионизма. Обрядовые требования иудаизма. Праздники и молитвы иудеев.
| Беседа с интерактивным сопровождением, тренинги: слайды № 25 – отметить номенклатуру на карте; № 27 – установить соответствие. | «Иудаизм» | № 24 - 27 |
6. | Национальные религии. Конфуцианство и даосизм. |
| Конфуций и конфуцианство, нравственные добродетели великого мыслителя. Конфуцианские нормы личной и общественной жизни. Храмы в конфуцианстве. Возникновение и становление даосизма. Взаимодействие даосизма и конфуцианства. | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами: слайды № 28 – 31, 33. | «Конфуцианство» | № 28 - 33 |
7. | Национальные религии. Синтоизм. |
| Синтоизм- государственная религия. Символы политеистической религии синтозма. Синтоисткие храмы. Обрядность и богослужение в синтоизме. | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами: слайды № 34 - 35 | «Синтоизм – чисто японская религия», «Синтоизм» | № 34 - 35 |
8. | Национальные религии. Индуизм. |
| Индуизм- третья религия после христианства и ислама по числу последователей. Индуизм- локальное религиозное учение. Возникновение индуизма. Многобожие, кастовость, кармизм, реинкарнация, сансара, нирвана. Священные символы индуизма, обычаи
| ^ № 36, 38 – работа с картой. | «Индуизм», «Архитектура Индии: дворцы, храмы, мавзолеи». | № 36 - 40 |
9. | Мировые религии. Буддизм. |
| Особенности буддистского учения. Четыре благородные истины, сформулированные Буддой. Буддизм – религия, направленная на внутреннюю сферу человека. Буддизм в России | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами: слайды № 41 – 43 – работа с картой. | «Буддизм» | № 41 - 44 |
10. | Мировые религии. Христианство. Православие. |
| История возникновения христианства. Раскол христианства. Основы православного учения. География православия. Православные праздники. Святыни православия и места паломничества. | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами: слайды № 45 | «Православие», «Золотые купола: «Соловецкие острова», «Валаам», «Троице Сергиева лавра» «Кижи», «Московский Кремль: влияние православия на архитектуру», «Мозаики Равенны – раннее христианство», «Мозаики и фрески Софии Киевской».
| № 45 |
11. | Мировые религии. Христианство. Католицизм. |
| Католицизм – самая многочисленная ветвь христианства. Где и когда зародился католицизм. Основные догматические различия между православием и католицизмом. География Римско-католической церкви. Главный Храм всех католиков мира – Собор Святого Петра. Признание католиками верховенства и непогрешимости Папы Римского. Символы и культура католического мира: храмовые постройки. | ^
| «Микеланджело Буанаротти: вера и вдохновение», «Архитектура романского стиля» | в стадии разработки |
12. | Мировые религии. Христианство. Протестантизм. |
| История возникновения и основы учения протестантизма. Основные догматические различия между протестантизмом, православием и католицизмом. Основные течения протестантизма. Протестантская культура и этика. Символы и культура протестантского мира. | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами
|
| в стадии разработки |
13. | Мировые религии. Ислам. |
| История возникновения и основы вероучения. Мусульманский календарь. География ислама и его ветви. Мусульманская этика и менталитет. Ислам в России | Беседа с интерактивным сопровождением, тренингами
| «Ислам», «Исламизм», «Мусульмане-сунниты», «Мусульмане-шииты» | в стадии разработки |
14. | Мировые религии. |
| Индивидуальные и групповые творческие проекты и презентации на тему «Памятники религиозной культуры», «Как я понимаю религию (вышеизученные)» | ^ |
|
|
15. | Миротворческая роль религии. |
| Диалог религиозных культур во имя гражданского мира и согласия С чего начинается Родина? Духовные традиции и патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России. | ^ |
| в стадии разработки |
16. | Культурно-религиозный фундамент как важнейший признак этноса. |
| Религия – одно из важнейших звеньев культуры, элемент общественной системы. Как религиозный фактор влияет на формирование и развитие этноса? Религия – устойчивое ядро национальной культуры в различные периоды истории этноса. Влияние природных условий на формирование культуры и религии, экономическое развитие регионов мира. Роль религии в обществе и в быту в наши дни у разных народов оставаться очень большой. Это относится и к экономически развитым странам Запада, где церковь, особенно католическая, выступает в качестве крупного банкира, землевладельца, влияет на политику, воспитание, школьное образование, многие другие сферы жизни. Это относится и к бывшим социалистическим странам, в которых после развала социалистической системы начался "религиозный бум". Не менее, если не более, велико влияние религии в развивающихся странах, где общий культурный и образовательный уровень обычно ниже. Вот почему знакомство с религиозным составом населения необходимо для понимания многих процессов и явлений современности. Знание религиозной принадлежности населения помогает глубже понять особенности экономической и социальной географии отдельных регионов мира. | Урок – лекция с использованием и сопоставлением тематических карт. |
Творческие проекты обучающихся |
|
17. | Урок повторения и обобщения полученных знаний. |
| |
| «К обобщению» |
|