Примерные программы по мхк д icon

Примерные программы по мхк д


Смотрите также:
Программы, тематические и примерные поурочные планы, имеющиеся в фонде библиотеки имац на 20. 05...
Примерные программы по карельскому языку (ливвиковское и собственно-карельское наречия)...
Примерные программы вступительных испытаний в мгимо(У) мид россии в 2008 году Москва...
Пояснительная записка Рассчитана на 68 часов ( 2 часа в неделю) Контрольных работ-4...
Особенности преподавания биологии в 2010-2011учебном году...
Методические рекомендации к проведению музейных уроков мхк с интеграцией других предметов...
Примерный учебный план; примерные программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы...
Учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по геогра- фии. М.: Дрофа, 2008...
Примерные программы дисциплин по направлению подготовки 100400 туризм...
Примерные программы дисциплин по направлению подготовки 100400 туризм...
Примерные программы основного общего образования. М.: Дрофа, 1999...
Примерные программы учебных дисциплин; примерные программы профессиональных модулей...



Загрузка...
скачать

МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА







Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Старшая школа

Примечания




Базовый уровень

Профильный уровень




1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (книгопечатная продукция)




    1.1.

Стандарт среднего полного общего образования по мировой художественной культуре

Д

Д

Стандарт по МХК, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета МХК




    1.2.

Примерные программы по МХК

Д

Д







    1.3.

Авторские рабочие программы по МХК

Д

Д







    1.4.

Учебники по МХК, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки РФ

К

К

При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете и по нескольку экземпляров учебников из других УМК по каждому курсу МХК. Эти учебники могут быть использованы учащимися при выполнении практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета




    1.5.

Учебные пособия и хрестоматии по МХК

К

К







    1.6.

Рабочие тетради и дидактические пособия по МХК

Д

Д

В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников




    1.7.

Специальная литература по искусству (архитектура, изобразительное искусство, музыка, декоративно-прикладное искусство, кино и др.)

Д

Д







    1.8.

Энциклопедии, справочные пособия, словари (мифологический словарь, словарь символов и аллегорий, терминов по искусству)

Д

Д







    1.9.

Книги для чтения по искусству, биографии деятелей культуры, художественная литература

Д

Д







    1.10.

Методические пособия для учителей по МХК

Д

Д







    1.11.

Альбомы по искусству

Д

Д







    1.12.

Периодические издания по МХК

Д

Д







    2.

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ




    2.1.

Таблицы (синхронистические и диахронические)

Д

Д







    2.2.

Схемы (по эпохам, стилям, жанрам)

Д

Д







    2.3.

Портреты выдающихся деятелей культуры и искусства

Д

Д







3.

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ




    3.1.

Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по основным разделам курса МХК

Д/П

Д/П

Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля).




3.2.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу МХК. Цифровая энциклопедия.

Д/П

Д/П

Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических и культурологических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения).




    3.3.

Комплекс заданий для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.

Д/П

Д/П

Цифровой компонент учебно-методического комплекса, включающий обновляемый набор заданий по МХК, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся.

3.4.

Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности

Д/П

Д/П

К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе физики, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор мультимедиа презентаций, графический.

3.5.

Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности







К специализированным инструментам учебной деятельности, используемыми в курсе МХК, относятся, в частности, редактор временной оси; системы обработки изображений, звука, видео

    4.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)




    4.1.

Мультимедийный компьютер

Д

Д

Технические требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет. Оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических, презентационных, художественных и музыкальных)




    4.2.

Музыкальный центр с возможностью воспроизведения компакт-дисков и магнитных записей


Д

Д







    4.3.

Видеомагнитофон


Д

Д







    4.4.

Стол для слайд проектора

Д

Д

Минимальные размеры 1,25х1,25 м

Может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения




    4.5.

Экран (на штативе или навесной)

Д

Д




    4.6.

Мультимедийный проектор

Д

Д




    4.7.

Стол для мультимедийного проектора

Д

Д




    4.8.

Сканер

Д

Д




    4.9.

Цифровая видеокамера

Д

Д




    4.10.

Цифровой фотоаппарат



Д







    4.11.

Графический планшет



Д

Д







5.

ЭКРАННЫЕ ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)








СЛАЙДЫ:







По основным тематическим программам




    5.1.

Искусство первобытного мира

Д

Д







    5.2.

Искусство Месопотамии

Д

Д







    5.3.

Искусство древней Индии

Д

Д







    5.4.

Искусство индейцев Месамерики

Д

Д







    5.5.

Искусство Древнего Египта

Д

Д







    5.6.

Искусство Древней Греции

Д

Д







    5.7.

Искусство Древнего Рима

Д

Д







    5.8.

Искусство Византии

Д

Д







    5.9.

Романская архитектура и скульптура

Д

Д







    5.10.

Искусство готики

Д

Д







    5.11.

Культура Древней Руси

Д

Д

Творчество Феофана Грека, Андрея Рублёва. Соборы Московского Кремля и т. д.




    5.12.

Средневековое искусство мусульманского мира







Альгамбра, Самарканд и др.




    5.13.

Культура древнего и средневекового Китая

Д

Д







    5.14.

Искусство Японии

Д

Д







    5.125.

Культура Возрождения

Д

Д

Творчество Джотто, Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело и др.




    5.16.

Искусство Барокко

Д

Д

Л. Бернини, Ф.-Б. Растрелли и др.




    5.17.

Искусство Классицизма

Д

Д

Н. Пуссен, ансамбли Парижа и Петербурга и т. д.




    5.18.

Романтизм

Д

Д

Прерафаэлиты, Ф. Гойя, О. Кипренский и др.




    5.19.

Реализм XIX в.

Д

Д

Г. Курбе, И. Репин, В. Суриков и др.




    5.20.

Искусство второй половины XIX в.

Д

Д

К. Моне, Ф. Кнопф, Ван Гог и др.




    5.21.

Искусство модерна

Д

Д

В. Орта, А. Гауди, Ф. Шехтель, М. Врубель и др.




    5.22.

Культура XX века

Д

Д

П. Пикассо, В. Кандинский, С. Дали, Ш. – Э. Корбюзье, О. Нимейер и др.






^ ВИДЕОФИЛЬМЫ (могут быть в цифровом виде):













    5.23.

Архитектура Древней Руси

Д

Д







    5.24.

Архитектурные памятники Санкт-Петербурга

Д

Д







    5.25.

Искусство Древнего Египта

Д

Д







    5.26.

Античное искусство

Д

Д







    5.27.

Искусство Западной Европы XVII века

Д

Д







    5.28.

Искусство Западной Европы XVIII века

Д

Д







    5.29.

Искусство Русского авангарда

Д

Д







    5.30.

Русское искусство XX века

Д

Д







    5.31.

Московский Кремль

Д

Д







    5.32.

Древний мир - 1, - 2.

Д

Д







    5.33.

Русское искусство XVIII-XIX века

Д

Д







    5.34.

Русская икона

Д

Д







    5.35.

Видеофрагменты вершинных произведений кинематографа XX века

Д

Д

«Броненосец Потёмкин» С.М. Эйзенштейна, «Амаркорд» Ф. Феллини, Киноверсии по произведениям У. Шекспира и др.




    5.36.

Синтетические виды искусств

Д

Д

«Жёлтая подводная лодка» (анимационный фильм с песнями «Битлз»), «Стена» (игровой и анимационный фильм с музыкой группы «Пинк Флойд»), «Иисус Христос – Суперзвезда» (рок-опера Э. Ллойд Уэббера)







^ АУДИОЗАПИСИ И ФОНОХРЕСТОМАТИИ :













    5.37.

Фрагменты музыкальных произведений общей длительности звучания не более (пяти часов для базового уровня и десяти для профильного)

Д

Д

Григорианский хорал и знаменный распев, мессы Палестрины, оперы К. Монтеверди, произведения И.-С. Баха, В.-А. Моцарта, Л. Ван Бетховена, Ф. Шуберта, Р. Вагнера, М. И. Глинки, П. И. Чайковского, А. Н. Скрябина, С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке и др. (могут быть в цифровом виде)




    5.38.

CD-диски, отражающие творчество великих художников в соответствии с содержанием обучения

Д

Д







    6.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ




    6.1.

Макеты основных памятников архитектуры, модели, гипсовые слепки

Д

Д








Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:


Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),

К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.).




Скачать 192,66 Kb.
оставить комментарий
Дата25.09.2011
Размер192,66 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх