Автор проекта
|
Фамилия, имя отчество
|
Алфимова Анастасия Андреевна
|
Регион
|
Самарская область
|
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
|
Г.о. Тольятти
|
Номер и/или название школы/ОУ
|
Тольяттинский государственный университет
|
Описание проекта
|
Название темы вашего учебного проекта
|
^
|
Краткое содержание проекта
|
Древний Египет – очень интересное государство! Его уникальная культура до сих пор поражает нас! Мы познакомимся с этой загадочной цивилизацией, c архитектурой, с религией Древнего Египта.
|
Предмет(ы)
|
^
|
Класс(-ы)
|
5 класс
|
Приблизительная продолжительность проекта
|
5 уроков
|
Основа проекта
|
Образовательные стандарты
|
Образовательный стандарт основного общего образования по истории, Образовательный стандарт основного общего образования по обществоведению (включая экономику и право).
|
^
|
После завершения проекта учащиеся смогут: узнать о Древнем Египте, взаимоотношении между людьми, богах Египта и его архитектуре.
|
Вопросы, направляющие проект
|
Основополагающий вопрос
|
^
|
Проблемные вопросы учебной темы
|
Чем уникальна архитектура Древнего Египта?
В кого верили древние египтяне?
Чем уникальна письменность Древнего Египта?
|
Учебные вопросы
|
^
Как жили египтяне?
Почему Древний Египет основался на дельте реки Нил?
Почему египтяне поклонялись Нилу?
^
Верили ли египтяне в загробную жизнь? И как это выражалось?
Каким представляли загробный мир?
|
План оценивания
|
График оценивания
|
^
|
Ученики работают над проектом и выполняют задания
|
После завершения работы над проектом
|
Буклет для родителей, презентация учителя, фронтальный опрос, критерии оценивания презентации, контрольный лист разработки вики-статьи, критерии оценивания вики-статьи
|
Ассоциативные таблицы, сравнительный анализ проекта, обсуждение проекта в блоге
|
Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
Презентация результатов проекта на родительском собрании: презентация ученика, вики-статья.
Представление результатов проекта в форме открытого урока для учителей школы.
|
Описание методов оценивания
|
Суммарное оценивание результатов исследований на защите проекта.
|
Сведения о проекте
|
Необходимые начальные знания, умения, навыки
|
^ пользовательские навыки работы на ПК (текстовый, графический редактор, создание и редактирование слайдов презентации), умения работы в вики-среде (редактирование статьи, комментарии в блоге).
|
Учебные мероприятия
|
^
1этап: презентация по одному из проблемных вопросов;
2 этап: составление буклета по другому проблемному вопросу;
4 этап: подготовка сайта по оставшемуся проблему вопросу.
|
Материалы для дифференцированного обучения
|
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
|
Опишите дидактические материалы для учеников, такие как планирование дополнительного времени для занятий, скорректированные цели обучения и задания, работа в группах, календари заданий, адаптированные технологии и поддержка специалистов. Также опишите, как учащиеся выражают результаты своего обучения (например, устные ответы вместо письменных тестов)
|
Ученик, для которого язык преподавания не родной
|
Опишите, как можно организовать языковую поддержку. Опишите адаптивные материалы, например тексты на родном языке, графические организаторы, иллюстрированные тексты, двуязычные словари и другие средства для перевода
|
Одаренный ученик
|
Опишите разные способы изучения содержания учебного материала, включая самостоятельные исследования и другие виды деятельности, помогающие ученикам показать или проявить то, что они изучили. Примерами такой деятельности могут быть усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты
|
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
|
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
|
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
|
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
|
электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
|
Материалы на печатной основе
|
Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
|
Другие принадлежности
|
Энциклопедии о Древнем Египте (пирамиде, богах, вельможах, рабах, фараонах).
|
Интернет-ресурсы
|
www.Wikipedia.ru, www.ancienthistory.spb.ru, www.egyptolog.ru, www.pyramids.ru/EgyptPyr.htm, www.historic.ru/lostcivil/egypt/search/egyptwr.shtml/.
|
Другие ресурсы
|
Экскурсия в музей.
|
