Учебное пособие Москва 2004 Авторы: Доктор военных наук, профессор Медведев Виктор Петрович, Доктор философских наук, доцент, заведующий кафедрой менеджмента icon

Учебное пособие Москва 2004 Авторы: Доктор военных наук, профессор Медведев Виктор Петрович, Доктор философских наук, доцент, заведующий кафедрой менеджмента



Смотрите также:
Учебное пособие Москва 2004 Автор: Понуждаев Эдуард Александрович, доктор философских наук...
Программа курса «менеджмент»...
Программа курса «теория организации»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ ф...
Учебное пособие Ижевск 2007 удк 21(07) ббк 86. 212. 01 Я7...
Философские основания теории и методологии творчества...
Советский оргкомитет XI всемирного...
А. Г. Эфендиев, Е. С. Балабанова Профессиональная карьера выпускников факультета менеджмента...
В. О. Бернацкий доктор философских наук, профессор; > А. А. Головин доктор медицинских наук...
Региональная общественная организация ученых...
Секция интенсивных методов обучения...
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине технология хранения...



страницы: 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
вернуться в начало
скачать

ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Довольно часто мне, как педагогу с пятнадцатилетним стажем работы, приходится в студенческих аудиториях сталкиваться с категорическим неприятием теории в любом её виде. Некоторые студенты, стараясь продемонстрировать себя в качестве «практиков», «профессионалов» высокого уровня высказывают критические замечания: мол, зачем нужно изучать то, что происходило в Америке или Европе столетие назад; для чего нужны многочисленные понятия, принципы, законы, схемы, структуры, цифры, если в современной России «всё не так»; Россия – это Россия, у неё своя история, свой менталитет, свои жизненные реалии и «понятия».

С одной стороны, причины таких сетований ясны. Кому-то сложно упражнять свой мозг (интеллектуальные способности студентов весьма разнятся), кто-то из моих коллег не может преподать теоретический курс так, чтобы это было не только «правильно», но и интересно (по крайней мере, стремящимся к знаниям студентам). С другой стороны, «критикам» теории хочется возразить, и я обычно делаю это. Высокоразвитые страны давно прошли этот путь и «забыли» то, что мы только осваиваем по причине нашего «умственного бессилия» (П.Я. Чаадаев). Мы же умудряемся тайно или явно желать новейших достижений и пользоваться плодами, созревшими не «у нас», а за рубежом145 (например, «заморскими» автомобилями, аудио- и видео- и бытовой техникой, мобильными телефонами, компьютерами да и мало ли ещё чем), но при этом, якобы, оставаться «русскими». Разве материальное и духовное не связаны? Не является ли блефом наша «мания величия», в том числе и ставка на практический опыт, на героическое прошлое или светлое будущее? Где же настоящее?

Если задать представителям «великих» и «малых» наций вопрос: «Чем вы гордитесь?» Подумав о вещах и услугах, которые стали частью нашей жизни, американцы, вероятно, назовут «родные» фирмы и торговые марки: «Coca-Cola», «Microsoft», «IBM», «General Electric», «Ford», «Boeing», «Hewlett-Packard», «Procter & Gamble», немцы – «Mercedes», «BMW», «Audi», «Volkswagen», «Braun», «Bosch», «Siemens», японцы – «Sony», «JVC», «Panasonic», «Yamaha», «Honda», «Nissan», «Toyota», шведы – «Volvo», «SAAB», «Electrolux», «IKEA», финны – «Nokia», голландцы – «Philips». Какими товарами мирового уровня, производимыми для Человека (помимо извлекаемого из недр природного сырья и оружия, имеющего специфическое предназначение), могут гордиться россияне?!

Вчитаемся в заключительный фрагмент работы П.Я. Чаадаева, которую он назвал весьма необычно («Апология сумасшедшего»). Возможно, размышление над этим теоретическим обобщением в какой-то степени изменит наше отношение к мировому опыту и, следовательно, к осмыслению теории как таковой. Затем от констатации общетеоретических выводов и пересмотра отношения к образованию мы сможем перейти к практическому решению частных задач, в том числе к созданию товаров и услуг мирового уровня. Пока же в современной России, как и прежде, «есть один факт, который властно господствует над нашим историческим движением, который красной нитью проходит чрез всю нашу историю, который содержит в себе … всю её философию, который проявляется во все эпохи нашей общественной жизни и определяет их характер, который является в одно и то же время и существенным элементом нашего политического величия и истинной причиной нашего умственного бессилия: это факт географический»146.

И последнее. Наш современник Михаил Жванецкий, основываясь на богатом жизненном опыте, утверждал, что руководителя, хорошего специалиста и интеллигентного человека в одном лице в нашем государстве встретишь крайне редко. Это скорее исключение, нежели правило. Так постараемся, вооружившись необходимыми знаниями и умениями, собственным кропотливым трудом улучшить ситуацию, увеличивая количество именно таких – «трёхмерных» – менеджеров!

ЛИТЕРАТУРА





  1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 3-е изд. – М.: Гардарики, 2001. – 528 с.

  2. Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2002. – 832 с.

  3. Дойль П. Маркетинг-менеджмент и стратегии. 3-е издание / Пер. с англ. под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.

  4. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд. – М.: Флинта, МПСИ, 2002. 648 с.

  5. Кочеткова А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учебное пособие. – М.: Дело, 2003. 944 с.

  6. Медведев В.П. Основы менеджмента: Учебно-методическое пособие. Кн. 1 и 2. – М.: ДеКА, 2002. – 352 и 512 с.

  7. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2003. – XVIII, 558 с.

  8. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник, С.Н. Соколов и др. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 622 с.

  9. Понуждаев Э.А. Основы гендерологии. Философия, стратегия и тактика управления персоналом. – М.: ИМЭС, 2003. 274 с.

  10. Пригожин А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2003. – 864 с.

  11. Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организации: Учебное пособие. – М.: Экзамен, 2003. – 320 с.

  12. Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 304 с.

  13. Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003 (Серия «Вопрос – ответ»). – 248 с.

  14. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: ИНФРА-М, 2001.



^ Справочный перечень рисунков и схем с указанием тем курса (глав учебного пособия):




рисунка

Наименование рисунка или схемы



темы

1

Взаимосвязь общенаучных, специальных и практических оснований современного менеджмента

1

2

Место теории организации в системе управленческих наук

1

3

Предмет теории организации

1

4

Иерархия человеческих потребностей (по А. Маслоу)

1

5

Пирамида «анти-Маслоу»

1

6

Современные модели стимулирования (мотивации) человека

и организации общества: а) доиндустриальная («восточная»);

б) переходная («российская»); в) индустриальная («западная»)

1

7

Двухфакторная мотивационная модель Ф. Герцберга

1

8

Организационно-правовые формы современных предприятий

2

9

Система управления современной организацией

3

10

Социальная структура «переходного» и постиндустриального (информационного) общества

3

11

Схема функционирования системы

4

12

Диалектика понятий «зависимость», «закономерность», «закон»

4

13

Классификация законов организации

4

14

Взаимосвязь основных методов управления персоналом

5

15

Базовые методы формирования управленческих структур («копирование» и создание «своего» продукта на основе аналогов)

5

16

Диалектика основных сфер социальной активности субъекта

5

17

Основные элементы понятия «потенциал организации»

6

18

Взаимосвязь законов социальной организации и основополагающих законов теории организации

6

19

Динамика развития организации

7

20

Варианты опоры на закон развития в организации

7

21

Синергетический эффект: положительный и отрицательный

8

22

Синергетический «треугольник успеха» личности

8

23

Соотношение сроков воздействия основополагающих законов организации и законов второго уровня

9

24

Представление параметров числовых значений в системе

координат X и Y

10

25

Элементы информационного «кубика Рубика»

10

26(а)

Схема организации взаимодействия предприятий (базовая)

11

26(б)

Схема реорганизации взаимодействия предприятий

11

27

Взаимосвязь базовых типов организационных отношений

и управленческих стратегий

11

28

Диалектика ресурсов, целей и задач организации («дерево целей»)

11

29

Классификация основных принципов организации

12

30

Кривые прогнозов развития системы

12

31

Схема реализации принципа соответствия распорядительства

и подчинения

12

32

«Матрица» организационно-функциональной структуры фирмы

13

33

Состав и содержание факторов, определяющих организационную культуру

14

34

Соотношение (комбинация) базовых стилей управления

15

35

Перспективы трансформации мирового сообщества и социальных классов

16

36

Перспективные варианты социальной трансформации

(«стихийный» и «управляемый»)

16

37

Структура организации с «внутренними рынками»

16

38

Схема функционирования сетевой организации

16

39

Схема многомерной организации

16



^ Справочный перечень таблиц с указанием тем курса

(глав учебного пособия):




таблицы

Наименование таблицы



темы

1

Система наук об организации (по Б.З. Мильнеру)

1

2

«Смежные» организационно-управленческие дисциплины

1

3

Основные элементы управления в теориях А, Z, J

1

4

Организация как открытая система

2

5

Организационные формы современных предприятий

2

6

Основные модели финансово-трудовых отношений (ФТО)

3

7

Сравнительные характеристики основных моделей

финансово-трудовых отношений в современной России

3

8

Текущее и «идеальное» соотношение моделей ФТО в РФ

3

9

Основные параметры современной информации

10

10

Взаимосвязь основных этапов (процедур) рационализации

12

11

Составляющие организационной культуры (по Е. Штайну)

14

12

Сравнительные характеристики базовых стилей управления

15

13

Характеристика стилей руководства (по Т. Бойделлу)

15

14

Рейтинг экономической свободы некоторых государств мира

16


СОДЕРЖАНИЕ


Введение…………………………………………………………………………..3

^ РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИ

Глава 1. Теория организации в системе наук………………………………...4

1.1. Общая характеристика системы наук об организации…………...4

1.2. Предмет, функции и специфика теории организации……………8

1.3. Эволюция организационно-управленческих идей

и концепций……………………………………………………………...9

Глава 2. Организация как система…………………………………………..19

2.1. Понятие системы и сущность организации……………………...19

2.2. Особенности функционирования социальной системы

(организации)…………………………………………………………...21

2.3. Классификация современных организаций……………………...22

Глава 3. Организация и управление…………………………………………24

3.1. Система управления организацией: общая характеристика…….24

3.2. Основные модели организации трудовых отношений

в современной России………………………………………………….25

Глава 4. Законы организации: общая характеристика……………………35

4.1. Понятие зависимости, закона и закономерности………………..35

4.2. Классификация законов организации……………………………38

^ РАЗДЕЛ II. ЗАКОНЫ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ

Глава 5. Законы социальной организации………………………………….40

5.1. Особенности функционирования социальной организации…….40

5.2. Содержание законов организации компаний……………………….42

5.3. Содержание законов организации людей (персонала)……………..44

Глава 6. Закон самосохранения………………………………………………45

6.1. Взаимосвязь основополагающих законов

теории организации…………………………………………………….45

6.2. Сущность и специфика закона самосохранения………………...47

6.3. Основные направления реализации закона

на внутрифирменном уровне………………………………………….48

Глава 7. Закон развития………………………………………………………49

7.1. Сущность и специфика закона развития……………………………49

7.2. Типовые варианты реализации закона

на внутрифирменном уровне………………………………………….51


Глава 8. Закон синергии……………………………………………………….52

8.1. Сущность и специфика закона синергии……………………………52

8.2. Типовые варианты реализации закона

на внутрифирменном уровне………………………………………….54

Глава 9. Закон единства анализа и синтеза…………………………………58

9.1. Особенности законов второго уровня……………………………58

9.2. Сущность и специфика закона анализа и синтеза……………….59

9.3. Типовые варианты реализации закона

на внутрифирменном уровне……………………………………………60

Глава 10. Закон информированности – упорядоченности………………...61

10.1. Сущность и специфика закона

информированности – упорядоченности……………………………..61

10.2. Типовые варианты реализации закона

на внутрифирменном уровне……………………………………………65

Глава 11. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)………..66

11.1. Сущность и специфика закона композиции

и пропорциональности…………………………………………………66

11.2. Типовые варианты реализации закона

на внутрифирменном уровне……………………………………………67

11.3. Основные принципы профессиональной реализации

закона в современных условиях………………………………………...69

Глава 12. Принципы организации…………………………………………...70

12.1. Сущность и классификация принципов организации…………70

12.2. Общие принципы организации………………………………….71

12.3. Принципы статического состояния организации………………75

12.4. Принципы динамического состояния организации……………76

12.5. Принципы рационализации организации………………………77




Скачать 2,01 Mb.
оставить комментарий
страница12/14
Дата26.09.2011
Размер2,01 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх