Календарно-тематическое планирование по истории в 5 классе, моу мирнинская сош icon

Календарно-тематическое планирование по истории в 5 классе, моу мирнинская сош


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование по истории в 7 классе, моу мирнинская сош...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...
Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...
Календарно-тематическое планирование уроков истории Древнего мира в 5 классе учителя истории и...
Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории и...
Календарно-тематическое планирование интегрированного курса истории в 10 классе...
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2...
Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе...
Тематическое планирование уроков истории в 9 классе моу «Карагайская сош №2»...
Тематическое планирование уроков всеобщей истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010 11...



Загрузка...
скачать
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю»

на заседании М/О завучем директор школы

пр. № от «___» __________ 2010 г. ___________________ ______________________

_______________________

«___» __________ 2010 г. «___» __________ 2010 г. «___» __________ 2010 г.


Календарно-тематическое планирование

по истории в 5 классе,

МОУ Мирнинская СОШ

на 2010-2011 учебный год


Пояснительная записка

Количество часов в неделю по учебному плану _2_

Общее количество часов в соответствии с программой __68__

Школьный компонент __история__


Основание для планирования: образовательный региональный стандарт


Учебники, по которым работают учащиеся

А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. История Древнего мира 5 класс. – М.: Просвещение

Программа, по которой работает учитель

История Древнего мира 5 класс (68 часов). Авторы: А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая.


^ Внесены изменения:

Изменения связаны:


Знания, умения, навыки


В цели курса входит:

осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные формы социального и политического строя;

показать наиболее яркие личности, древнего мира и их роль в истории и культуре;

охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования, в частности особенности мировых религий — буддизма и христианства);

раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества. Последнее дает возможность формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.


Курс дает возможность вести работу по формированию у учащихся:

умения в связной монологической форме пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя, раскрыть содержание иллюстрации;

умения сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различие;

умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственные суждения;

умения спорить и отстаивать свои взгляды;

умения анализировать исторический источник;

умения оперировать историческими датами, в том числе относящимися к периоду до Рождества Христова, выявлять синхронность и диахронность событий и явлений;

умения читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов.


Список литературы:

  1. Агафонов С.В. Схемы по всеобщей истории. 5 класс.- М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2005.

  2. Годер Г.И. История Древнего мира. Методическое пособие. 5 класс: для учителей образовательных учреждений / Г.И. Годер. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009

  3. Годер Г.И. История Древнего мира. Рабочая тетрадь. 5 класс. ч. 1-2. - М.: Просвещение, 2010

  4. Арасланова О.В., Соловьев К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: ВАКО, 2007




^ Виды контроля

I

II

III

IV

год

Контрольных работ
















Других видов работ



















№ уроков


Тема

Подтема:

Количество часов

Календарные сроки (дата)

Контроль знаний

(вид контроля)

Мультимедиа,

Интернет,

средства обучения

Межпредметные связи (интеграция)

Практические работы, лабораторные работы

Повторение на конкретном уроке

Дополнительный материал

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Введение

2

222222










111










1/1

Откуда мы знаем, как жили предки современных народов.

1




Объяснить значение терминов

Учебник с.6-7




-




2, 3, 4

с.6-7, работа с картой

2/2

Счет лет в истории.

1




Решение задач на счет исторического времени. Составление исторических задач, используя ленту времени.

Учебник с. 28-30

Матема-тика

-

понятия

2, 3, 4

с. 28-30, задача

^ 1. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

6

























1. Первобытные собиратели и охотники

3

























3/1

Древнейшие люди

1




Задание на объяснение смысла терминов. Задание на описание жизни первобытного человека

Учебник § 1

раб. тетрадь

Природо-ведение

-

лента

времени

1, 2, 3, 4

§ 1, вопросы и задания

4/2

Родовые общины охотников и собирателей

1




Задание на описание орудия труда. Схема,

Учебник § 2

раб. тетрадь




-

§ 1

1, 2, 3, 4

§ 2, вопросы и задания

5/3

Возникновение искусства и религиозных верований

1




Объяснение причин возникновения первобытного искусства

Учебник § 3 раб. тетрадь

ИЗО

-

§ 2

2, 3, 4

§ 3, вопросы и задания

2. Первобытные земледельцы и скотоводы

3

























6/1

Возникновение земледелия и скотоводства

1




Задание на описание предметов быта и орудий труда первобытных земледельца и скотовода. Описать жизнь земледельца и скотовода

Учебник § 4 раб. Тетрадь




-

§ 3

2, 3, 4

§ 4, вопросы и задания

7/2

Появление неравенства и знати

1




Объяснить причины возникновения ремесла. Задание на объяснение исторических терминов.

Учебник § 5 раб. Тетрадь




-

§ 4

2, 3, 4

§ 5, вопросы и задания

8/3

Повторение

1




Тестирование, решение кроссвордов, диктант







-

§ 1-5

2, 3, 4




^ 2. ДРЕВНИЙ ВОСТОК

20

























1. Древний Египет

8

























9/1

Государство на берегах Нила

1




Задание на работу с картой.

Учебник § 6 раб. Тетрадь

карта

Природо-ведение

-




1, 2, 3, 4

§ 6, вопросы и задания

10/2

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

1




Составить рассказ- описание «Жизнь и быт земледельца»

Учебник § 7 раб. Тетрадь




-

§ 6

2, 3, 4

§ 7, вопросы и задания

11/3

Жизнь египетского вельможи

1




Составить рассказ- описание «Жизнь и быт фараона, вельможи»

Учебник § 8 раб. Тетрадь




-

§ 7

2, 3, 4

§ 8, вопросы и задания

12/4

Военные походы фараонов

1




Задание на работу с картой.

Учебник § 9 раб. Тетрадь, карта




-

§ 8

2, 3, 4

§ 9, вопросы и задания

13/5

Религия древних египтян

1




Рассказ о мифах и религии египтян

Учебник § 10 раб. Тетрадь




-

§ 9

2, 3, 4

§ 10, вопросы и задания

14/6

Искусство древнего Египта

1




Тестирование

Учебник § 11 раб. Тетрадь

ИЗО

-

§ 10

2, 3, 4

§ 11, вопросы и задания

15/7

Письменность и знания древних египтян

1




Тестирование

Учебник § 12 раб. Тетрадь




-

§ 11

2, 3, 4

§ 12, вопросы и задания

16/8

Повторение

1




Тестирование, решение кроссвордов, диктант







-

§ 6-12

2, 3, 4




2. Западная Азия в древности

7

























17/1

Древнее Двуречье

1




Установление хронологической последовательности развития стран. ориентирование на исторической карте.

Учебник § 13 раб. Тетрадь

карта




-




2, 3, 4

§ 13, вопросы и задания

18/2

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

1




Составление таблицы на сравнение

Учебник § 14 раб. Тетрадь




-

§ 13

2, 3, 4

§ 14, вопросы и задания

19/3

Финикийские мореплаватели

1




Составление таблицы на сравнение

Учебник § 15 раб. Тетрадь

карта




-

§ 14

2, 3, 4

§ 15, вопросы и задания

20/4

Библейские сказания

1




Тестирование

Учебник §16 раб. Тетрадь




-

§ 15

2, 3, 4

§ 16, вопросы и задания

21/5

Древнееврейское царство

1




Составление таблицы на сравнение

Учебник § 17 раб. Тетрадь




-

§ 16

2, 3, 4

§ 17, вопросы и задания

22/6

Ассирийская держава

1




Составление таблицы на сравнение

Учебник § 18 раб. Тетрадь

карта




-

§ 17

2, 3, 4

§ 18, вопросы и задания

23/7

Персидская держава «царя царей»

1




Составление таблицы на сравнение

Учебник § 19 раб. Тетрадь

карта




-

§ 18

2, 3, 4

§ 19, вопросы и задания

3. Индия и Китай в древности

5

























24/1

Природа и люди древней Индии

1




Задание на определение деятельности Древней Индии. Работа с картой.

Учебник § 20 раб. Тетрадь

Природо-ведение

-




2, 3, 4

§ 20, вопросы и задания

25/2

Индийские касты

1




Задание на определение деятельности Древней Индии.

Учебник § 21 раб. Тетрадь




-

§ 20

2, 3, 4

§ 21, вопросы и задания

26/3

Чему учил китайский мудрец Конфуций

1




Задание на выявление особенного в религиозных верованиях Индии.

Учебник § 22 раб. Тетрадь




-

§ 21

2, 3, 4

§ 22, вопросы и задания

27/4

Первый властелин единого Китая

1




Задание на сравнение политического устройства Индии и Китая.

Учебник § 23 раб. Тетрадь




-

§ 22

2, 3, 4

§ 23, вопросы и задания

28/5

Повторение

1




Тестирование, решение кроссвордов, диктант







-

§ 13-23

2, 3, 4




^ 3. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

21

























1. Древнейшая Греция

5

























29/1

Греки и критяне

1




Задание на описание природных условий Древней Греции и показ влияния этих условий на жизнь на жизнь людей.

Учебник § 24 раб. Тетрадь




-




1, 2, 3, 4

§ 24, вопросы и задания

30/2

Микены и Троя

1




Задание на рассказ о древнегреческих государствах

Учебник § 25 раб. Тетрадь

карта




-

§ 24

1, 2, 3, 4

§ 25, вопросы и задания

31/3

Поэма Гомера «Илиада»

1




Задание на анализ «Илиады», определение реального и мифического в жизни героев

Учебник § 26 раб. Тетрадь

Литература

-

§ 25

2, 3, 4

§ 26, вопросы и задания

32/4

Поэма Гомера «Одиссея»

1




Задание на анализ «Одиссеи», определение реального и мифического в жизни героев

Учебник § 27 раб. Тетрадь

Литература

-

§ 26

2, 3, 4

§ 27, вопросы и задания

33/5

Религия древних греков

1




Задание на объяснение сути религии древних греков

Учебник § 28 раб. Тетрадь




-

§ 27

2, 3, 4

§ 28, вопросы и задания

2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

7

























34/1

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1




Задание на выбор дат из предложенных.

Учебник § 29 раб. Тетрадь




-

§ 28

2, 3, 4

§ 29, вопросы и задания

35/2

Зарождение демократии в Афинах

1




Задание на выявление причин и следствий реформ Солона

Учебник § 30 раб. Тетрадь




-

§ 29

2, 3, 4

§ 30, вопросы и задания

36/3

Древняя Спарта

1




Задание на поиск информации о занятиях спартанцев

Учебник § 31 раб. Тетрадь

карта




-

§ 30

1, 2, 3, 4

§ 31, вопросы и задания

37/4

Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

1




Задание на указание места событий.

Учебник § 32 раб. Тетрадь

карта




-

§ 31

2, 3, 4

§ 32, вопросы и задания

38/5

Олимпийские игры в древности

1




Составить рассказ

Учебник § 33 раб. Тетрадь




-

§ 32

2, 3, 4

§ 33, вопросы и задания

39/6

Победа греков над персами в Марафонской битве

1




Задание на установление последовательности событий

Учебник § 34 раб. Тетрадь

карта




-

§ 33

1, 2, 3, 4

§ 34, вопросы и задания

40/7

Нашествие персидских войск на Элладу

1




Задание на указание места событий.

Учебник § 35 раб. Тетрадь

карта




-

§ 34

1, 2, 3, 4

§ 35, вопросы и задания

3. Возвышение Афин в V в. до н. э. и расцвет демократии

5

























41/1

В гаванях афинского порта Пирей

1




Сочинение о жизни афинян.

Учебник § 36 раб. Тетрадь




-

§ 35

2, 3, 4

§ 36, вопросы и задания

42/2

В городе богини Афины

1




Задание на объяснение назначения памятников архитектуры

Учебник § 37 раб. Тетрадь




-

§ 36

1, 2, 3, 4

§ 37, вопросы и задания

43/3

В афинских школах и гимнасиях

1




Сравнительная таблица образования в Афинах и Спарте.

Учебник § 38 раб. Тетрадь




-

§ 37

2, 3, 4

§ 38, вопросы и задания

44/4

В театре Диониса

1




Составление кроссворда

Учебник § 39 раб. Тетрадь




-

§ 38

2, 3, 4

§ 39, вопросы и задания

45/5

Афинская демократия при Перикле

1




Задание на объяснение мотивов, целей и результатов деятельности Перикла

Учебник § 40 раб. Тетрадь

карта




-

§ 39

1, 2, 3, 4

§ 40, вопросы и задания

4. Македонские завоевания в IV в. до н. э.

4

























46/1

Города Эллады подчиняются Македонии

1




Задание на выбор дат из предложенных

Учебник § 41 раб. Тетрадь

карта




-

§ 40

1, 2, 3, 4

§ 41, вопросы и задания

47/2

Поход Александра Македонского на Восток

1




Задание на работу с картой

Учебник § 42 раб. Тетрадь

карта




-

§ 41

1, 2, 3, 4

§ 42, вопросы и задания

48/3

В Александрии Египетской

1




Задание на выявление причин распада державы Александра Македонского

Учебник § 43 раб. Тетрадь

карта




-

§ 42

1, 2, 3, 4

§ 43, вопросы и задания

49/4

Повторение

1




Тестирование, решение кроссвордов, диктант






-

§ 24-43

2, 3, 4




^ 4. ДРЕВНИЙ РИМ

19

























1. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

3

























50/1

Древнейший Рим

1




Задание на выбор дат из предложенных. Задание на установление длительности превращение Рима из маленького городка в крупный столичный город.

Учебник § 44 раб. Тетрадь




-




2, 3, 4

§ 44, вопросы и задания

51/2

Завоевание Римом Италии

1




Работа с контурной картой

Учебник § 45 раб. Тетрадь

карта




-

§ 44

1, 2, 3, 4

§ 45, вопросы и задания

52/3

Устройство Римской республики

1




Тестирование

Учебник § 46 раб. Тетрадь




-

§ 45

1, 2, 3, 4

§ 46, вопросы и задания

2. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья

3

























53/1

Вторая война Рима с Карфагеном

1




Задание на описание войн Римской республики

Учебник § 47 раб. Тетрадь

карта




-

§ 46

2, 3, 4

§ 47, вопросы и задания

54/2

Установление господства Рима во всем Средиземноморье

1




Работа с контурной картой

Учебник § 48 раб. Тетрадь

карта




-

§ 47

1, 2, 3, 4

§ 48, вопросы и задания

55/3

Рабство в древнем Риме

1




Тестирование

Учебник § 49 раб. Тетрадь




-

§ 48

2, 3, 4

§ 49, вопросы и задания

3. Гражданские войны в Риме

4

























56/1

Земельный закон братьев Гракхов

1




Задание на объяснение своего отношения к царю Пирру

Учебник § 50 раб. Тетрадь




-

§ 49

2, 3, 4

§ 50, вопросы и задания

57/2

Восстание Спартака

1




Задание на группировку событий

Учебник § 51 раб. Тетрадь

карта




-

§ 50

1, 2, 3, 4

§ 51, вопросы и задания

58/3

Единовластие Цезаря

1




Тестирование

Учебник § 52 раб. Тетрадь




-

§ 51

1, 2, 3, 4

§ 52, вопросы и задания

59/4

Установление империи

1




Задание на выбор дат из предложенных.

Учебник § 53 раб. Тетрадь




-

§ 52

1, 2, 3, 4

§ 53, вопросы и задания

4. Римская империя в первые века нашей эры

5

























60/1

Соседи Римской империи

1




Задание на установление последовательности событий в Римской империи

Учебник § 54 раб. Тетрадь

карта




-

§ 53

1, 2, 3, 4

§ 54, вопросы и задания

61/2

В Риме при императоре Нероне

1




Задание на выявление характерных черт государственного управления

Учебник § 55 раб. Тетрадь




-

§ 54

1, 2, 3, 4

§ 55, вопросы и задания

62/3

Первые христиане и их учение

1




Объяснить смысл появления христианства в Риме.

Учебник § 56 раб. Тетрадь




-

§ 55

2, 3, 4

§ 56, вопросы и задания

63/4

Расцвет империи во 2-м веке

1




Тестирование

Учебник § 57 раб. Тетрадь




-

§ 56

1, 2, 3, 4

§ 57, вопросы и задания

64/5

«Вечный город» и его жители

1




Задание на описание архитектурных сооружение и скульптурных памятников

Учебник § 58 раб. Тетрадь




-

§ 57

2, 3, 4

§ 58, вопросы и задания

5. Падение Западной Римской империи

2

























65/1

Римская империя при Константине

1




Задание на перечисление событий, обстоятельств и участников событий в Римской империи

Учебник § 59 раб. Тетрадь




-

§ 58

1, 2, 3, 4

§ 59, вопросы и задания

66/2

Взятие Рима варварами

1




Тестирование

Учебник § 60 раб. Тетрадь

карта




-

§ 59

1, 2, 3, 4

§ 60, вопросы и задания

67/1, 68/2

Итоговое повторение

2




Тестирование, решение кроссвордов, диктант, составление таблицы

раб. тетрадь




-

Материал

за курс 5 кл.

2, 3, 4







Скачать 399.51 Kb.
оставить комментарий
А. А. Вигасин
Дата25.09.2011
Размер399.51 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх