Конспект урока на тему: «Этот удивительный этикет» icon

Конспект урока на тему: «Этот удивительный этикет»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе на тему «Царство грибов»...
План-конспект урока по информатике Тема урока: «Поисковые информационные системы»...
Конспект урока на тему : " Britain. Russia. The way I see it."...
Конспект урока русского языка в 7 классе...
Удивительный этикет...
Как составить конспект урока русского языка. Конспект урока...
Как составить конспект урока русского языка. Конспект урока...
Конспект урока на тему "Интерфейс графических редакторов" (2-й урок)...
Конспект урока русского языка на тему: «Двусоставные предложения...
Урока Класс Тема урока Тип урока и его структура...
Конспект урока по информатике в 5 классе на тему : Разработка учителя информатики и икт...
Конспект урока по информатике в 5 классе на тему : Разработка учителя информатики и икт...



Конспект урока на тему: «Этот удивительный этикет»


Цели и задачи. Познакомить учащихся с правилами этического поведения.

Оформление и оборудование: карта по истории Древнего мира; фотографии с изображением городов мира; экран соревнований; творческие работы учащихся; фонограммы( мелодии народов мира ); кораблик(прикрепляется к карте во время путешествия)

Ведущий. Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами совершим не совсем обычное путешествие. Вообще- то путешествие обычным быть не может , потому что в пути всегда встречаются сюрпризы. Но наше необычно ещё и потому, что будет проходить во времени.

На уроках истории Древнего мира вы познакомились со многими странами и народами. Какие из них вам запомнились и чем?(Ответы детей.)

Что же общего между историей и этикетом древних народов? Посмотрим в словарь .Этикет—это правила поведения в обществе. Но это не только культура поведения за столом, в гостях, на улице. В широком смысле слова—обычаи, традиции, верования народов, а также мода и кулинарные пристрастия. Этикет пришёл к нам из глубокой древности.А первые «пособия « были написаны в Египте.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие на кораблях.. У нас есть три команды, задача каждой – показать хорошую подготовку и набрать большое количество баллов. А для начала познакомимся , ведь знакомству в этикете отводится очень важная роль.

Представление жюри и команд ( название, эмблема, девиз) .

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий . Итак , мы отправляемся в путь.

В этой стране простираются огромные пустыни. Красновато- жёлтые пески сменяются лишь суровыми скалами, по этой земле несёт свои воды одна из самых больших рек в мире.Что это за страна.?

Дети называют страну( Египет) и показывают её на карте

.Прикрепляется кораблик.

Что мы знаем об обычаях египтян7 Прошу первую команду рассказать об этом.

Выступление представителей команды № 1. 1. Обычаи египтян отличались от обычаев народов других стран. У египтян женщины торговали на площадях, а мужчины хозяйничали дома.

2. Египтяне месили тесто ногами , а глину – руками, писали .не слева направо, а наоборот, справа налево. Любили носить парики и даже надевали их на мумии.

3.В Египте даже мужчины носили юбки и платья, пользовались косметикой и надевали украшения.

Ведущий: В этой стране мы с вами уже не впервые. Проверим, как вы знакомы с обычаями.

Вопросы и задания:

1.Помните миф о египетском боге Осирисе? Во время пира злой бог Сет задумал подстроить ловушку для Осириса .Слуги Сета принесли великолепный золотой гроб и сказали, что достанется он тому, кому придётся впору. Гости очень обрадовались подарку и стали по очереди ложиться в гроб. Но впору он пришёлся только Осирису. Почему египтян не удивил такой подарок?

2.Для египтян очень важен был религиозный культ. Поклонялись они даже животным.Например, богине Бастет в образе кошки. Почему так любили египтяне богиню Бастет?

3.Представьте, что вы –вельможа при дворе фараона.Как бы вы себя вели?Покажите. 4.Представьте, что вы—жрецы, служители бога.Ваши обязанности.

Жюри подводит итоги.

Ведущий: А мы приготовили для вас небольшой сюрприз. Посмотрите, что у меня в руках( чайная чашка). Как вы думаете, в какую страну я предлагаю вам отправиться? Конечно, в Китай. Ведь это, как известно, родина чая.Существует предание: когда олднажды китайскому императору кипятили воду, в сосуд упало несколько листков с чайного куста, и вода окрасилась в золотисто-коричневый цвет, от неё исходил тонкий и приятный аромат. Император попробовал новый напиток, и он ему очень понравился.

В Европе чая не знали и первые попытки заваривать этот напиток оказались не лишены курьёзов.Например, одна англичанка сварила фунт чая, и варёные листья приправила сметаной.

В России чай был недоступен для крестьян – уж очень дорого стоил. Существует шуточное стихотворение о том , как крестьянин варил для барина чай с использованием всевозможных приправ ( лука, петрушки, перца). Когда же разгневанный барин приказал наказать недотёпу, тот долго не мог понять, в чём его ошибка и решил, что просто забыл посолить варево.

Я думаю, что с вами такого не случится, потому что чай заваривать вы умеете.А вот умеете ли правильно пить чай?

Чайный конкурс.

1.Следует ли , наливая чай в чашки, наполнять их до краёв?

2. Можно ли есть джем из общей вазочки?

4 Как принято есть лимон?

3. Когда к чаю подают кусковой сахар, а когда- сахар-песок?

5.Нужно ли брать хлеб с общей тарелки вилкой?

Жюри подводит итоги. Звучит музыка («сиртаки» )

Ведущий: Наши корабли подплывают к крутым и обрывистым берегам. Вдалеке виднеются постройки на холме .Мы можем видеть , как блестит на солнце позолоченный шлем и наконечник копья огромной статуи.»Если ты не был в нашем городе, - говорили его жители, - то ты –чурбан; если не восторгался им – осёл, а если добровольно покинул, то ты – верблюд». Ещё называли его городом, увенчанным фиалками.

Так куда же мы попали?

Дети отвечают, что это Афины, прикрепляют к карте кораблик.

Ведущий: Да, это действительно Афины. И здесь мы бывали не раз. Что нам расскажут о жителях города путешественники из второй команды?

Выступление представителей команды №2.

Ведущий: А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы знаете обычаи древних греков.

Вопросы, задания.:

  1. Помните поэму Гомера « Одиссея» ? Какие правила гостеприимства нарушил циклоп Полифем?

  2. Соблюдали ли правила приличия , в нашем понимании, греки, если им не нравилась пьеса в театре?

  3. Какие правила нарушила одна смелая гречанка, отправившись на олимпийские игры?

  4. Расскажите, как вели себя греки на рынке.

Ведущий: А теперь мы отправимся на юг Балканского полуострова. Как видно, здесь нам не очень рады. Жители суровы и неулыбчивы. Да и поселения напоминают скорее военный лагерь. Куда же мы с вами попали?

( Дети отвечают., что это Спарта, к карте прикрепляется кораблик.)

Ведущий: Да, мы находимся в Спарте. Что мы знаем об обычаях и порядках спартанцев? Об этом нам расскажут ребята из команды № 3.

Выступление представителей 3-й команды.

Ведущий: А теперь пришло время посоревноваться.

Вопросы, задания:

  1. Как спартанские старейшины реагировали, если видели, что мальчишки затеяли драку.Почему?

  2. Спартанский мальчик залез в соседский погреб, украл сметану и сыр.Когда его поймали, то наказали, но не за воровство. За что же?

  3. Разрешалось ли спартанцам обедать дома? Вспомните историю об известном полководце.




  1. Как относились спартанцы к любителям пить вино?

Я думаю, вы согласитесь со мной , что большинство правил поведения спартанцев для нас являются неприемлемыми. Но одно мы можем взять на вооружение безоговорочно. Вспомните, как спартанцы относились к старшим. Будем брать с них приме!

Жюри подводит итоги.

Ведущий: Долог был наш путь, но тем приятнее вернуться домой. Я надеюсь, что вам было интересно путешествовать и вы провели время с пользой.Мы узнали, что у всех народов во все времена существовали правила этикета. А нужны ли правила этикета нам, живущим в 21 веке? Знаем ли мы эти правила?

Последний наш конкурс посвящён знанию современного этикета.


Вопросы.


На улице, в транспорте, в лифте:

1.Вас случайно толкнули и извинились. Ваш ответ?

2.Когда под раскрытым зонтом идут двое, кто его держит?

3.С какой стороны должен идти мужчина?

4.Вам нужно узнать дорогу. Как обратитесь к прохожему?

5. Кто первым входит в лифт?

6. Вы едете в переполненном автобусе, вам нужно выходить. Обратитесь к стоящим рядом.

7. Как должен вести себя мужчина, выходя из автобуса?

8. Можно ли обращаться так: «бабуля», «дедуля», «мужчина», «женщина»?

9. Вам представили нового знакомого. Ваш ответ?

10. Кто здоровается первым: мужчина или женщина?

В театре:

1. Спектакль задерживается, надо ли аплодировать?

2.Надо ли аплодировать после подъёма занавеса?

3. Кто покупает программу:дама или кавалер?

4.Как продвигаться вдоль ряда?

5. Можно ли занимать оба подлокотника?

6. Можно ли есть в зрительном зале?

7. Если вам не нравиться спектакль, можно ли покинуть зал?

8. Где можно приводить себя в порядок?

9. Можно ли бросать цветы на сцену?

10. Как можно выразить своё восхищение?

Молодцы, ребята, вы оказались смелыми и любознательными путешественниками. Думаю, что жюри по достоинству оценит ваши знания и стремление к победе. И пока члены жюри подводят итоги, я предлагаю вам весёлую пятиминутку» Иностранный этикет».

Весёлая пятиминутка.

  1. Жестами и мимикой выразите восхищение.Выполняется задание. А вот немец в этой ситуации поднимает вверх брови.Если так сделает англичанин, -значит, ваше предложение является для него сомнительным. Бразилец прищёлкнет языком и возьмётся за мочку уха.

  2. 2. Попращайтесь. При выполнении задания, как правило, дети машут рукой. У арабов помахивание рукой означает»иди сюда».

  3. Покажите мне согласие и несогласие. Выполняя задание, кивают и качают головой. В Болгарии это выглядит наоборот.

  4. Укажите на чью-то глупость. Если в Голландии покрутят пальцем у виска, то это будет означать. Что кто-то сказал остроумную фразу.


Жюри объявляет итоги, проводится награждение участников.

Ведущий: Знание правил поведения пригодится в жизни всегда. Надеюсь,что некоторые уроки запомнятся вам надолго. А теперь я попрошу каждую команду подумать над словами благодарности. Соперников поблагодарите за игру, жюри и гостей- за внимание.

Слово командам(произносятся слова благодарности).

Ведущий: Благодарю всех участников сегодняшней встречи. До свидания.






Скачать 67.53 Kb.
оставить комментарий
Дата25.09.2011
Размер67.53 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх