Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса icon

Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Смотрите также:
Учебный план общеобразовательного учреждения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план. Режим обучения. 10 VI. Кадровое обеспечение образовательного процесса. 16...
Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 6...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Берегово-Сыресевская средняя общеобразовательная школа» Ичалковского муниципального района


Публичный

доклад


2008 г.

Содержание


I. Введение.

II. Основная часть.

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

2. Состав обучающихся

3. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов

самоуправления.

4.Условия осуществления общеобразовательного процесса, материально- техническая база, кадры.

5. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

7.Финансовое обеспечение функционирования и развития

общеобразовательного учреждения.

8. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты

внешней оценки

9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

10. Организация питания.

11.Обеспечение безопасности.

12. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых

общеобразовательным учреждением

13. Работа с родителями.

14. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного

учреждения.

15. Публикации в СМИ о школе

16. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения

17.Реализация программы развития школы.

I. Введение


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Берегово-Сыресевская средняя образовательная школа» осуществляет образовательную деятельность в области начального, основного и среднего (полного) общего образования.


Строит свою работу на основании организационно-правовых документов: Закона Российской Федерации «Об образовании», образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, Устава школы, общешкольного плана работы на учебный год в соответствии с Конституциями РФ и РМ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, локальными актами.

Цели работы школы:

  • формирование комплексного подхода к организации обучения, отдыха, оздоровления и занятости детей;

  • оптимизация процесса реального развития детей через интеграцию общего и дополнительного образования;

  • гармоничное развитие личности и современного мышления учащихся, формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности;

  • подготовка востребованных и конкурентоспособных во многих сферах деятельности выпускников.

Задачи работы школы:

  • обеспечение образовательных потребностей детей с. Б-Сыреси и близлежащих сел;

  • создание условий для самовыражения, самоопределения каждого конкретного обучающегося;

  • объединение в единый функциональный комплекс образовательного и оздоровительного процессов;

  • ориентация образовательного процесса на развитие, сохранение и укрепление здоровья учащихся;

  • организация профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Основные направления деятельности школы:

  • организация образовательного пространства школы в области охраны здоровья;

  • обеспечение оптимального уровня общего образования - начального, основного, среднего;

  • воспитание школьников на общечеловеческих ценностях;

  • работа детской организации;

  • работа с родителями.

Традициями школы являются:

  • открытость образовательного процесса;

  • уважение к личности ученика и педагога;

  • стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса;

  • создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;

  • организация непрерывного образования учащихся;

  • признание любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности качестве достижений ученика;

  • сохранение и передача педагогического опыта;

  • ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучение;
^

II.Основная часть

1. Общая характеристика образовательного учреждения


Полное наименование общеобразовательного учреждения:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Берегово-Сыресевская средняя общеобразовательная школа»

Школа является самостоятельным юридическим лицом, имеет лицензию на образовательную деятельность.

Свидетельство о регистрации Серия 13 № 001101182 от 12.01.2007 выдано Межрайонной инспекцией федеральной налоговой службы №4 по Республике Мордовия

  • Лицензия Серия А № 202678 от 15 .06.07 выдана Министерством образования Республики Мордовия, действительна _до 15.06.2012

  • Аккредитация АА 089949 Рег. № 1095 выдана 28.12.2007г. выдана Министерством образования Республики Мордовия

В школе имеется заключение комиссии о готовности образовательного учреждения к началу учебного года (госпожнадзора, Роспотребнадзора, санитарно-эпидемиологическое заключение) от 28.08.2007г.

МОУ «Берегово-Сыресевсая средняя общеобразовательная школа» функционирует с 01. сентября 2006 г. До выше указанного времени на территории Б-Сыресевского сельского поселения функционировали две школы: МОУ «Б-Сыресевская основная общеобразовательная школа» и МОУ «Селищенская средняя школа». На основании Постановления Главы Ичалковского муниципального района № 214 от 19.09.06 года МОУ «Б-Сыресевская оош» реорганизована в МОУ

«Б-Сыресевская сош» путем присоединения к ней МОУ «Селищенская сош».

МОУ «Б-Сыресевская сош» имеет благоприятное эколого-географическое расположение.

Равнинная местность, недалеко от села находится лесной массив, в километре от школы протекает река Алатырь. Пойменные луга, сельскохозяйственные поля протянулись вокруг села. Вдоль села проходит асфальтированная дорога, которая связывает село с районным центром и столицей Республики Мордовия Саранском.

Школа находится в центре села. Рядом расположены: сельский Дом культуры, Администрация сельского поселения, Администрация ОАО «Б-Сыресевская», аптека, филиал сбербанка, магазины, что даёт широко использовать воспитательные возможности микрорайона. Поддерживаются тесные связи с районным детским Домом творчества, станцией юных техников, краеведческим музеем, районной библиотекой. Связь с этими учреждениями, а также с сельским Домом культуры и сельской библиотекой способствует удовлетворению интеллектуальных и эстетических потребностей учащихся.

Вывод: Благоприятное географическое положение позволяет применять на уроках биологии, географии, краеведения, ОБЖ и др. такие формы работы как наблюдение, экскурсии, практические работы.

2. Состав обучающихся.

С 2006 года в школе обучаются дети не только из села Береговые Сыреси, но и сел Селищи, Болдасево и Папулево. Ребята легко адаптировались в новой школе и в новом большом коллективе, очень быстро подружились, нашли общий язык.

Всего в школе насчитывается 96 ученика, из них:



Начальная школа

Основная школа

Средняя

школа

Всего по ОУ

24

45

27


96


Учащихся из с. Б-Сыреси - 50

из с. Селищи - 30

из с.Папулево - 6

из с. Болдасево- 10



Учебный

год

Кол-во уч.

на конец года

Среди них

Кол-во классов

комплектов

Число

смен

девочек

мальчиков

2007/08

96

57

39

9

1



^ Учащихся из с. Болдасево и Селищи доставляет в школу и из школы школьный автобус.



^ Учебный год

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Всего по ОУ

Количество учащихся, приезжающих на обучение из других сел

2007/08

6

20

6

32



Возрастной состав учащихся школы:


Количество учащихся

2007-2008 уч.г.

1989

3

1990

8

1991

16

1992

6

1993

10

1994

11

1995

6

1996

11

1997

9

1998

8

1999

4

2000

4



За год работы из школы не было отчислено ни одного ребенка за неуспеваемость и плохое поведение. В течение года прибыло 2 ученика- Белянин Артур – в 8 класс из МОУ «Архгалицинская СОШ» Рузаевского района, Бамбурин Женя – в 1 класс из МОУ «Новоичалковская ООШ» Ичалковского района.


^ Доля обучающихся, прибывших в школу и выбывших в другие образовательные учреждения:


Учебный

год

Начальная

школа

Основная

школа

Средняя
школа


Всего
по ОУ


прибы

ло

выбы

ло

прибы

ло

выбы

ло

прибыло

выбыло

прибыло

выбыло

Количест

во учащихся


2007/08

1-

-

1

-

-

-


2


-
^

3.Структура управления школой


Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются:

  • Общее собрание трудового коллектива школы;

  • Попечительский совет школы

  • Педагогический совет школы;

  • Родительский комитет,

  • Родительское собрание.

Нормативной базой по общественному самоуправлению являются:

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Устав ОУ

  • Закон РФ «Об общественных объединениях»

  • Положение о Попечительском совете.

  • Положение об органе ученического самоуправления Совета старшеклассников

  • Конвенция о правах ребенка

  • Правила поведения обучающихся.



Структура школы



В МОУ «Б-Сыресевская сош» действует детская организация «Школьная Республика», добровольная, независимая, самоуправляемая организация учащихся 1 – 11 классов и взрослых. Она преследует цель сделать школьную жизнь интересной и увлекательной. Деятельность детской организации:

  • развивает индивидуальные качества ребят через различные формы классной и внеурочной деятельности;

  • развивает инициативу и творчество ребят в процессе коллективных дел;

  • дает возможность детям быть полезным окружающим людям.

Деятельность ДО определяется принципами добровольности, гуманизма, самостоятельности, творческой активности и соревнования. Разработана программа деятельности школьной ДО, которая состоит из семи проектов, каждый из которых предполагает деятельность по следующим направлениям:

  • здоровье;

  • учёба;

  • краеведение;

  • милосердие;

  • экология;

  • культура;

  • труд;

  • досуг.

В работе по основным направлениям программы используются различные формы деятельности в зависимости от возрастных особенностей двух ступеней роста членов организации. Первая ступень соответствует возрасту учащихся 1 – 7 классов, вторая – возрасту учащихся 8 – 11 классов.

В основу программы положены принципы гуманистической педагогики:

  • признание личности каждого ребёнка высшей социальной ценностью;

  • уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребёнка;

  • обязательный учёт задатков и возможностей каждого ребёнка;

  • уважительного отношения между взрослыми и детьми;

  • опора в воспитании на национальные особенности.

Создавая структуру ученического самоуправления, мы ставили цели:

  • создание условий для поступательного развития всех субъектов образовательного процесса, предполагающее раскрытие и развитие духовного, социального, познавательного потенциала обучающихся;

  • обеспечение управления школьными делами учителями и обучающимися на основе их взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности, творческого сотрудничества.

Действующая модель ученического самоуправления основана на концепции «Общественно–активная школа».

Цели и задачи ученического самоуправления:

  • Увеличение числа учащихся, принимающих активное участие в жизни школы.

  • Формирование у детей навыков организаторской деятельности.

  • Оптимальное решение повседневных задач с учетом интересов учащихся.

  • Приобретение учащимися знаний и умений управленческой деятельности.

В Совет школьного ученического самоуправления входят учащиеся 5 – 11 классов путем проведения выборов в классных коллективах. Советом руководит президент, который выбирается на ученическом собрании. «Школьная Республика» имеет свой Устав, составленный и утверждённый на заседании школьного ученического самоуправления.

Организация имеет свои законы.

    1. Каждому конкретное дело – каждому дело по душе.

    2. Достойно жить, учиться и работать.

    3. Жить по закону дружбы.

    4. Делать добрые дела для Родины и людей.

    5. Быть другом природы.

    6. Хорошее дело не только по праздникам.

    7. Ценить и умножать мир прекрасного.

Высшим органом демократической организации школьного ученического самоуправления является Совет старшеклассников. Президентом школьного ученического самоуправления выбрали ученицу 10 класса Шунихину Инну, которая, кстати, в прошедшем учебном году получила Грант Главы администрации Ичалковского района в размере 2000 рублей. В Совет входят: Дружинкина Мария – заместитель президента, Данилова Наталья – ответственная за успеваемость, Люгзаева Наталья – редактор школьной газеты, Данилова Ольга – член редколлегии, Шаляева Надежда – член редколлегии, Девяткин Владимир – ответственный за спортивную работу, Митронин Олег – ответственный за спортивную работу, Девяткина Наталья – ответственная за культмассовую работу, Дружинкина Альбина – политинформатор, Пузикова Антонина – дежурный командир, Шаляева Юлия – помощник дежурного командира.

Главной задачей общешкольного органа ученического самоуправления является консолидация усилий первичных коллективов.

Высшим органом классного коллектива является собрание, посредством которого каждому ученику обеспечивается право участия в обсуждении и принятии решений по вопросам деятельности школьного коллектива.
^

4.Условия осуществления образовательного процесса.


Режим работы образовательного учреждения

^ Школа работает в одну смену.

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Продолжительность учебной недели


1 кл. – 33 нед.

2-4 кл. - 34

34

34

Продолжительность уроков (мин)

45

45

45

Продолжительность перерывов (мин)

средняя 10

средняя 10

средняя 10

Периодичность проведения промежуточной аттестации

четверть

полугодие

четверть

полугодие

полугодие



Характеристика образовательных программ, реализуемых в ОУ




п/п

Образовательные программы

Наименование

Уровень (ступень), направленность

Нормативный срок освоения

1

Начальное общее образование

общеобразовательный

4 года

2

Основное общее образование

общеобразовательный

5 лет

3

Среднее (полное) общее образование

общеобразовательный

2 года

4

Программы следующих направленностей:


физкультурно-спортивный

художественно-эстетический



дополнительный

дополнительный


до 11 лет

до 11 лет

до 11 лет



В школе созданы отличные условия для ведения учебно-воспитательного процесса: имеется 11 светлых классных комнат с новой современной мебелью и оборудованием, типовой спортивный зал и спортивная площадка, компьютерный

класс на 15 мест, учебно-опытный и производственный участок, столовая, в которой имеется все необходимое оборудование, мастерская, библиотека


Оборудованы кабинеты иностранного языка, информатики, физики. В рамках национального проекта «Образование» наша школа в прошедшем году получила ещё 2 кабинета: истории и химии, а также оборудованный школьный автобус, который предназначен для перевозки Болдасевских и Селищенских детей в школу и из школы. В школе имеются 2 телевизора, музыкальный центр, 3 магнитофона, 3 фотоаппарата, один из них цифровой, DVD, кодоскоп и др.. Для кабинета информатики приобрели цветной принтер.

В школе имеется горячая вода и канализация.

Для обеспечения одинаковых стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста (будущих первоклассников) при школе открылся детский сад на 20 мест. В настоящее время садик посещают 12 детей. Численность персонала насчитывается четыре человека: заведующая, воспитатель, помощник воспитателя, повар.

Таким образом, в школе созданы все необходимые условия для осуществления образовательного и воспитательного процессов

Рекомендации: Систематически пополнять учебно-методическую базу современными наглядно-иллюстративными таблицами, дидактическим материалом


5. Учебный план. Режим обучения.


МОУ «Б-Сыресевская СОШ» – это муниципальное общеобразовательное учреждение, призванное осуществлять обучение, воспитание, развитие и саморазвитие учащихся. Это живой организм, это, прежде всего люди - взрослые и дети, обеспечивающие ее жизнедеятельность. В школе сложился целостный педагогический процесс, главными действующими лицами которого являются руководители, учителя и воспитанники, их взаимодействие, совместная деятельность на всех уровнях ее развития.


^ Учебный план 3-4,7-8 и 11 классов


МОУ «Б-Сыресевская средняя общеобразовательная школа» работает с 2006-2007 учебного года. Обучаются дети с мордовских сел Селищи и Болдасево, с русского села Б-Сыреси.

Учебный план составлен с соблюдением нормативов базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и РМ. В нем выделены два основных вида учебных занятий:

- обязательные занятия, составляющие инвариантную часть начального, основного и среднего образования;

- факультативные и групповые занятия.

В школе обучаются дети с мордовских сел, поэтому, начиная со 2 класса по 11 класс, введено в учебный план изучение эрзянского языка.

^ Инвариантная часть Базисного учебного плана перенесена в учебный план полностью.

Начальная школа занимается по программе 1-4. Классов – 4, классов-комплектов – 2.

В основной школе 5 классов – комплектов.

В средней школе 2 класса – комплекта.


^ Вариативная часть.

Часы вариативной части учебного плана направлены на усиление предметов и реализацию школьного компонента.

Инвариантная и вариативная части учебного плана, максимальная нагрузка, расписание учебных занятий не превышают норм федерального базисного плана.

^ Начальная школа.

За счет обязательных занятий для усиления вычислительных навыков, логического мышления, для более углубленного решения задач увеличен объем учебной нагрузки по математике в 3-4 классах (по 1 часу) в соответствии с 5 часовой учебной программой под редакцией Т.В.Игнатьевой «Начальные классы», автор учебника М.И.Моро.

С целью укрепления здоровья детей, их физического развития, привлечения их занятиям спортом введен третий час физической культуры в 3-4 классах.

В 4 классе введен предмет «Эрзянский язык» по программе «Изучение эрзянского языка в начальных классах» Министерства образования РМ, так как в основном контингент учащихся составляют дети мордовской национальности, а также на основании реализации регионального компонента.

^ Факультативные занятия отведены на информатику в 3-4 классах по одному часу, с целью формирования общих представлений детей об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности, знакомства с базовой системой понятий информатики на уровне формирования первичных представлений.

^ Основная школа.

В основной школе за счет обязательных занятий по выбору для более углубленного изучения отдельных тем увеличен объем учебной нагрузки в образовательной области «Математика» в 7 классе на 1час в соответствии с 6 часовой учебной программой общеобразовательных школ, а в 8 классе на 0,5 час.

Для реализации регионального компонента и продолжения изучения родного языка для учащихся села Селищи и Болдасево, а также для изучения эрзянского языка для русских детей в пределах разговорной речи 5 – 8 классах введен «Эрзянский язык» по 1 часу по программе «Эрзянь келень ды ловномань программат» автор Зиновьев.

^ Факультативные занятия используются для проведения курсов:

«Информатика» 7 - 8 классах по 1 часу по программе «Основы информатики» автор А.Кузнецова, с целью получения предметных знаний, умений и навыков, обеспечение подготовки школьников к решению информационных задач.

«Физическая культура» в 7 - 8 классе по 1 часу, для развития и укрепления физического здоровья детей.

Групповые занятия отведены на химию в 8 классе 1 час, направленный на активизацию работы по решению задач.

^ Средняя школа.

Увеличен объём учебной нагрузки по литературе в 11 классе (на 2 часа) в соответствии с 4 часовой программой

Для реализации регионального компонента и продолжения изучения родного языка для учащихся Селищенской средней и Болдасевской восмилетней школы, а также для изучения эрзянского языка для русских детей в пределах разговорной речи

11 классе введен «Эрзянский язык» 1 час по программе «Эрзянь келень ды ловномань программат» автор Зиновьев.

На 1 час увеличен объем часовой нагрузки по физике в соответствии с 3 часовой учебной нагрузкой.

^ Факультативные занятия используются для проведения курсов:

1.«Информатика» в 11 классе 1 час, с целью углубленного изучения информационных технологий.

2. «Физическая культура» в 11 классе один час, для укрепления физического развития детей, для привлечения их занятиям спортом.

3. «Русский язык» в 11 классе 1 час, для подготовки учащихся 11 класса к ЕГЭ.

^ Групповые занятия

«Математика» в 11 классе один час, для подготовки учащихся к ЕГЭ,

Число уроков в школьном расписании не превышают по каждому классу обязательной нагрузки учащегося, предусмотренной Базисным учебным планом. Факультативные и групповые занятия в пределах максимального объема учебной нагрузки проводятся вне основного расписания (во второй половине дня).

Учебный план сбалансирован относительно инвариантной и вариативной части.

Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации, программно-методическими комплексами (дидактическими материалами, необходимым оборудованием по всем предметам).

Учебный план школы финансируется на основании стандартного государственного финансирования в соответствии со статусом школы «Средняя общеобразовательная школа»

^ Учебный план для 1,2, 5,6, 9,10 классов

С 2007-2008 учебного года в школе введена предпрофильная подготовка,

а с 2008 – 2009 учебного года в 10 классе - профильное обучение.

Учебный план разработан на основе Федерального Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующей программу общего образования, утвержденного приказом РМ №1312 от 9 марта 2004 и в соответствии с приказом Министерства образования РФ №514 «Об отработке элементов предпрофильной продготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях в условиях Базисного учебного плана 2004 года», приказом Ичалковского РУО №69 от 22.06.06 и Уставом школы.

Максимальная нагрузка соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к шестидневному режиму работы школы (для 1 класса – пятидневный режим работы).

Учебные предметы Федерального Базисного учебного плана перенесены полностью в учебный план для 1,2,5, 6, 9,10 классов.

^ Выдержаны требования к региональному компоненту:

Введен курс «ИКМ» – 0,5 часов.

Для укрепления и физического развития учащихся и пропаганды эдорового образа жизни введен 1 час (третий) физической культуры.

Учитывая то, что во 2,5,6 и 9 классах обучаются дети мордовских сел: Селищи, Папулево, Болдасево, введен предмет «^ Эрзянь кель» - 1 час, Занимаютя по программе «Эрзянь келень ды ловномань программат 5-9 класстнэнень» (рузонь кельсэ тонавтницятненень). Составители: Н.В.Зиновьев, Л.И.Цыпкайкина.

Саранск, 2001 г.


^ Для 1, 2,5,6,9,10 классов в учебный план школы перенесены полностью образовательные области Федерального компонента.


В компонент образовательного учреждения включены:

Учитывая то, что во 2,5,6 и 9,10 классах обучаются дети мордовских сел: Селищи, Папулево, Болдасево, введен предмет «^ Эрзянь кель» - 1 час, Занимаютя по программе «Эрзянь келень ды ловномань программат 5-9 класстнэнень» (рузонь кельсэ тонавтницятненень). Составители: Н.В.Зиновьев, Л.И.Цыпкайкина.

Саранск, 2001 г.


^ 5 кл.

Предметные курсы:

1. «Математика» - 1 час, в соответствии с 6-часовой программой, рекомендованной Министерством образования РФ, учебник Виленкина.

^ 2. «Информатика» - 1 час,программа общеобразовательных учреждений 1-11 классов, рекомендована Депертаментом общего среднего образования МО РФ. Автор программы А.Кузнецова, автор учебника Л. Босова.

^ 3. Элективный курс по русскому языку «Основы русской словесности» – 0,5 часа.

Программа составлена учителем русского языка Борисовой А.Н. на основе программы С.И. Львовой и А.И. Власенкова, согласована с РМО учителей русского языка и утверждена директором школы.

Учебное пособие. «Уроки словесности. 5-9 кл.» Автор С.И.Львова.


^ 6 кл.

Предметные курсы:

1. «Математика» - 1 час, рекомендованной Министерством образования РФ, по учебнику Виленкина.

2. «Информатика» - 1 час, «Информатика» - программы общеобразовательных учреждений 1-11 классов. Рекомендовано Депертаментом общего среднего образования МО РФ. Автор программы А.Кузнецова, автор учебника Л.Босова.

^ 3. . Элективный курс по русскому языку «Основы русской словесности» – 0,5 часа.

Программа составлена учителем русского языка Борисовой А.Н. на основе программы С.И. Львовой и А.И. Власенкова, согласована с РМО учителей русского языка и утверждена директором школы.

Учебное пособие. «Уроки словесности. 5-9 кл.» Автор С.И.Львова.

^ 9 кл.

1. «Вероятность и статистика». Автор программы Г.М.Кузнецова, И.Г.Миндюк, автор учебника Бунимович Е.А, Булычев В.А.

  1. «Уравнения и неравенства с параметрами». Автор учебника В.В.Мочалов, В.В.Сильвестров.

Эти курсы дают учащимся возможность глубже изучить эти разделы математики.


^ Межпредметные курсы по выбору:

  1. «Экономное ведение домашнего хозяйства», разработанный Н.Б.Голондаревой и рекомендованный экспертным советом при МО РМ. Он дает понятие о доходной и расходной части семейного бюджета; формирует умение коллективно обсуждать рациональность тех или иных затрат и принимать разумное решение; воспитывает экономность, бережливость, предприимчивость, расчетливость, учит планированию семейного бюджета

  2. «Красота и здоровье». Автор составитель: учитель биологии Антонова Р.В. Настоящая программа предназначена для изучения элективного курса "Красота и здоровье" в 9 классах средних общеобразовательных школ в рамках предпрофильной подготовки и рассчитана на 17 часов классных занятий.

Формирование культуры здоровья учащихся - одно из самых приоритетных направлений в системе образования. Культура здоровья человека в педагогическом осмыслении включает культуру познания, т. е. знание о своем здоровье и о том, что и как делать для сохранения своего здоровья; культуру отношения, т.е. эмоционально-ценностное отношение к своему здоровью, мотивы, желания: человек должен знать, для чего ему нужно быть здоровым; культуру поведения, жизни, которая позволяет реализовать все приобретенные знания, эмоциональные установки в практических действиях, поступках, жизни.

Элективный курс "Красота и здоровье" разработан с учетом индивидуальных интересов учащихся, призван укрепить сознательное отношение школьников к собственному здоровью на основе полученных знаний при изучении раздела "Человек и его здоровье" в основной школе.



  1. «Радиотехническое конструирование», разработанный педагогами дополнительного образования РСЮТ и Совета РОСТО ОАО «Лисма» Курданиным М.И. и Курданиным М.М. и рекомендованный экспертным советом при МО РМ, рассчитан на подготовку подростков к самостоятельному конструированию несложной радиотехнической аппаратуры, развитию их творческой активности, целеустремленности, профессиональную ориентацию. Он предусматривает изучение необходимых теоретических сведений по радиотехнике и выполнение монтажных, сборочных и наладочных работ по изготовлению радиоустройств, освоение ПЭВМ.

  2. Так как учащиеся 9 класса живут и обучаются в сельской местности, введен курс «Сельскохозяйственный труд», разработанный учителем трудового обучения МОУ «Б-Сыресевская СОШ» Климкиным А.В.в соответствии с программой Симоненко В.Д. Программа согласована на РМО учителей трудового обучения.


^ Профориентационная работа

1. «Кем быть?»- автор-составитель педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №17» МО Рузаевка Л.Б.Алюкова. Программа рекомендована экспертным советом МО РМ для использования в ОУ РМ. Курс «Кем быть?» является важным компонентом эффективной предпрофильной подготовки. Целью данного курса является выявление у учащихся способностей, склонностей и профессиональных интересов к той или иной области знания. Курс сочетает в себе основные компоненты профориентационной работы: профинформирование, профконсультирование, профдиагоностику и психологическую поддержку учащихся. Важной частью занятий является использование элементов самодиагностики учащихся.


10 кл.

Физико – математический профиль.

В результате анкетирования учащихся 9 класса был определен профиль – физико-математический.

Профильные предметы в 10 кл. преподают учителя, имеющие 1 квалификационную категорию.

^ Учебный план состоит из двух компнентов:

  • Федеральный компонент (базовые общеобразовательные учебные предметы, профильные общеобразовательные учебные предметы, предусмотренные Базисным учебным планом)

  • Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (школьный)

^ Профильные предметы:

Математика – 6 ч.

Информатика – 4 ч.

физика – 3 ч.

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения – представлены в объеме 4 часов.

«Эрзянский язык» - 1 час.

«Вероятность и статистика» - 0,5

«Уравнения и неравенства с параметрами» - 0,5

«Информатика и информационные технологии» - 0,5

Межпредметные курсы в объеме 1,5 час.


^ Число уроков в школьном расписании для 1, 2, 5, 6, 9,10 классов не превышают обязательной нагрузки учащегося, предусмотренной Базисным учебным планом.

Курсы по выбору в пределах максимального объема учебной нагрузки проводятся вне основного расписания (во второй половине дня).

Реализация учебного плана 1, 2, 5, 6, 9,10 классов обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации, программно-методическими комплексами (дидактическими материалами, необходимым


С 2006-2007 уч. г. для обеспечения одинаковых стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста (будущих первоклассников) при школе открылся детский сад на 20 мест. В настоящее время садик посещают 12 детей.


На сегодняшний день в школе идет работа над решением проблемы сохранения здоровья учащихся, посредством использования здоровьесберегающих технологий обучения.

Школа решает задачу создания условий для сохранения здоровья учащихся, то есть создания механизма формирования здоровьесберегающей среды общеобразовательного учреждения. Создание комплексной стратегии сохранения и улучшения здоровья, является основой здоровьесберегающей среды учебного заведения. С этой целью со 2 по 11 класс введен 3 час физической культуры.

Но самым важным фактором, несомненно, можно считать организацию учебной работы на уроке. Установление гармонической связи между обучением и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного процесса.

^

6.Кадровое обеспечение.



МОУ «Б-СыресевскаяСОШ» – это муниципальное общеобразовательное учреждение, призванное осуществлять обучение, воспитание, развитие и саморазвитие учащихся. Это живой организм, это, прежде всего люди - взрослые и дети, обеспечивающие ее жизнедеятельность. В школе сложился целостный педагогический процесс, главными действующими лицами которого являются руководители, учителя и воспитанники, их взаимодействие, совместная деятельность на всех уровнях ее развития.

Школа полностью укомплектована квалифицированными педагогическими кадрами, что позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствии с нормативными требованиями.

Педколлектив в своих рядах насчитывает 22 человека, из них:


Мужчин

6

Женщин

16

^ Средний возраст

20-30

-

30-40

5

40-50

17

^ Стаж работы

5-10 лет

-

10-15 лет

2

15-20 лет

4

Более 20 лет

15

Более 30 лет

1

Разряд

11

-

12

7

13

15

Категория

I

15

II

7

Высшая

-

Всего

22

Директор школы Сидельникова Вера Романовна является Отличником народного образования Российской Федерации. Учителя Сидельникова Вера Романовна, Сидорова Надежда Сергеевна, Першин Петр Павлович награждены Почетной грамотой Госсобрания Республики Мордовия, учитель информатики Логинов Александр Александрович награжден Почетной грамотой Министерства образования РФ, Сидельникова Вера Романовна, Борисова Анна Николаевна, Мокрова Мария Ивановна награждены Почетной грамотой Правительства Республики Мордовия, Упыркина Людмила Павловна награждена Почетной грамотой Министерства образования Республики Мордовия. Учитель биологии Абрамова В.И. призер районного конкурса «Учитель года 2003», участник конкурса на Грант Главы Администрации Ичалковского района, Сидорова Н. С. – учитель математики и Чуракина Т.П. – учитель начальных классов, также участвовали в районном конкурсе «Учитель года».

За три последних года более 98 %учителей прошли курсы повышения квалификации по своему предмету, на данный момент около 68 % учителей прошли второй этап обучения компьютерным курсам по ИКТ-технологиям в МРИО и Интернет доме.

С 2007/08 учебного года педагогический коллектив работает над проблемой «Развитие логического мышления детей, формирование прочных навыков устной и письменной речи, счета; формирование эстетических и нравственных чувств у детей на уроках и внеклассных мероприятиях».

Согласно плану работы над методической темой в школе прошли педагогические советы, заседания постоянно действующего семинара по внедрению в работу школы информационно-коммуникационных технологий

Школа обеспечивает более высокий уровень освоения образовательного стандарта, выполняет функцию подготовки учащихся к осуществлению своей профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.

Все учителя школы внедряют в свою работу элементы современных технологий обучения, среди них дифференцированное и проблемное обучение, проектная деятельность, педагогика сотрудничества и личностно-ориентированное обучение. Широкое применение нашла проектная методика.


^ Согласно плану работы в школе прошли Педагогические советы на темы:

- Техника безопасности, охрана труда и противопожарная безопасность

в школе.

-Критерии эффективности предпрофильной и профильной подготовки

как одно из условий социализации школьников..

- Комфорт на уроке как условие развития личности школьника.

- Кардиограмма образовательной среды или как нам организовать школу,

содействующую здоровью?

- О подготовительной работе к итоговой аттестации учащихся 9 и 11 кл.

- О допуске учащихся 9 и 11 кл. к итоговой аттестации

-О переводе учащихся в следующий класс.


^ Совещания при директоре, где рассматривались вопросы:


-организация питания

-обеспеченность учащихся учебниками

-организация дополнительного образования

-организация ТБ в школе

-состояние и ведение классных журналов,

-состояние и ведение дневников и тетрадей учащихся

-внешний вид учащихся

-состояние преподавания отдельных предметов

- использование Интернет ресурсов в учебном процессе.

-использование информационных и инновационных технологий на уроках

и во внеурочной деятельности,

- физкультурно-массовая работа в школе,

- подготовка к итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов,

- выполнение программного материала по предметам за учебный год,

- летний отдых детей и др.

Заседания постоянно действующего семинара по внедрению в работу школы информационно-коммуникационных технологий.

Заседания методических объединений учителей русского языка и литературы, учителей математики, учителей начальных классов и классных руководителей.

Во всех классах систематически используются элементы современных образовательных технологий, как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Широкое применение нашла проектная методика. Для распространения опыта применяются информационно-коммуникационные технологии. Создан сайт школы http: // bersiresi. edurm.ru/. Учителя распространяют свой опыт, создавая Internet ресурсы.

Все члены педколлектива прикладывают усилия для того, чтобы максимально использовать образовательный потенциал. Посещают семинары, организованные районным информационно - методическим центром, обобщают опыт. 100% учителей владеют компьютером на пользовательском уровне, применяют его при подготовке к урокам, разработке дидактического материала. 86 % учителей ведут уроки, используя компьютерные обучающие программы. Проведено более 60 уроков с применением мультимедийных технологий Наиболее часто и эффективно используют на уроках ЭВМ учителя Логинов А.А, Сидорова Н.С, Борисова А.Н, Шаляева Р.В., Балакина Е.В., Чуракина Т.П., Митронина В.Н, Мокрова М.И., Першин П.П., Парфенова Т.Г., Семенова Г.А.и др.


^ Девять педагогических работников являются классными руководителями:


1 – 3 кл. кл.- Митронина В.Н..

2 – 4 кл –Балакина Е.В..

5 кл.- Упыркина Л.П.

6 кл.- Абрамова В.И.

7 кл.- Сидорова Н.С.

8 кл.- Семенова Г.А.

9 кл.-Бетеникова В.А.

10 кл.- Парфенова Т.Г.

11 кл – Мокрова М.И.

Классные руководители в течение года вели планомерную и плодотворную работу над сплочением нового классного коллектива, над выявлением и развитием творческих способностей учащихся. В результате этой работы ни один ученик не попал в списки трудных или стоящих на учете ПДН детей.

Итак, подбор педагогических кадров, уровень их квалификации позволяют реализовывать учебные планы и образовательные программы. В школе сложился сплоченный, работоспособный коллектив, каждый член которого ведет плодотворную работу по своей специфике.

Рекомендации: Обеспечивать преподавание всех предметов специалистами данного профиля с целью достижения полноценного процесса обучения.


7.Финансовое обеспечение.


На 2007-2008 учебный год было выделено на школу денежных средств по Госстандарту 1943,7руб., в том числе:

на зарплату- 1912155,15 руб.

на методическую литературу-25400 руб.

на услуги связи- 700,0 руб.

на учебно-наглядные пособия- 9 200 руб.

На обслуживание школы было выделено 237440,95 руб., из них:

на коммунальные услуги- 171060 руб.

на подписку периодики- 6209,45руб

на ГСМ- 60171,50

В течение года был приобретен для кабинета информатики цветной принтер, оформлены классные комнаты и наглядная агитация в фойе, оборудована спортивная площадка, построен погреб для хранения овощей, пополнено оборудованием столовая (закуплены ножи, тарелки, кастрюли, ведра…).

В летний период произведен косметический ремонт. Покрасили стены в 2-х классах и мастерской, цоколь, полы во всех классах, кабинетах и коридорах. На ремонт было выделено 2000 рублей из бюджетных средств, в классах покраска произведена на родительские средства.




оставить комментарий
страница1/3
Дата25.09.2011
Размер0,62 Mb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх