Научный выпуск вестник балтийской педагогической академии вып. 29. – 2000 г. Поиск новых решений актуальных проблем образования, воспитания, спорта в России Санкт-Петербург icon

Научный выпуск вестник балтийской педагогической академии вып. 29. – 2000 г. Поиск новых решений актуальных проблем образования, воспитания, спорта в России Санкт-Петербург


Смотрите также:
Вестник балтийской педагогической академии вып. 28. 1999 г...
Вестник балтийской педагогической академии вып. 93 2009 г...
Вестник балтийской педагогической академии вып. 80 2008 г. Сознание, творчество...
Вестник балтийской педагогической академии вып. 68. 2006 г. От релаксации к медитации: теория...
==================================== вестник балтийской педагогичекой академии вып. 60...
Научное издание балтийской педагогической академии отделение личностного и профессионального...
Вестник балтийской педагогической академии вып. 96 – 2010 г...
==================================== вестник балтийской педагогичекой академии вып. 38...
Научное издание Секция интенсивных методов обучения вестнитк балтийской педагогической академии...
2 вестник балтийской академии вып. 14. 199& г...
Вестник балтийской академии вып. 19. 1998 г...
9. Конкурентоспособность предприятий туриндустрии...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать


Региональная общественная организация учёных

БАЛТИЙСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

----------------------------------------------

Научный выпуск


ВЕСТНИК

БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

АКАДЕМИИ


Вып. 29. – 2000 г.


Поиск новых решений

актуальных проблем

образования, воспитания,

спорта в России


Санкт-Петербург

2000


Редакционная коллегия выпуска:

Доктор психол. наук, проф. И.П.Волков; доктор пед.наук. проф. В.Ф. Костюченко; доктор психол. наук, проф. А.Н.Николаев; доктор биологич. наук, проф. Д.Н.Давиденко; доктор медиц. наук, проф. Е.А.Гаврилова; канд. пед. наук, проф. В.Д.Тимофеев; канд. пед. наук. проф.И.В.Курис; канд. пси-хол. наук., проф. И.Г. Станиславская:


^ Ответственный за выпуск – канд. психол. наук,

ст. н. с. О.И.Волков


Главный редактор – проф. И.П.Волков.

Зам. гл.редактора - проф.Д.Н.Давиденко, проф. А.Г.Левицкий.

^ Уч. секретарь – проф. И.Г.Станиславская.


Адрес редакции:

190121. г.Санкт-Петербург.

Ул.Декабристов. 35. НГУ им. П.Ф,Лесгафта

Кафедра психологии им. проф. А.Ц.Пуни

Тел. 714-6627; Факс: 550-0211


Секция спортивной психологии и акмеологии спорта

Е-mail: Volkov_bpa@rambler.ru

WWW.baltacademy.ru


В36 © РООУ БПА.

© Волков О.И.


  • Издаётся на средства авторов статей и взносы членов БПА



==========================

«Вестник Балтийской Педагогической Академии»

Научное издание. Сокращенно: «Вестник БПА»

Основано 30.06.1995 г. в г. Санкт-Петербурге.


Международная регистрация (Юнеско, Париж):

ISSN 1818-6467

-----------------------------------------------------

Подписано к печати 30.01.2000 г. Печать ризографическая. Зак. 02.

Тир.150. Формат бумаги 69х90. Отпечатано в РООУ БПА


РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ВЫПУСКА:


Антонов С.Г.,Волков И.П.,Давиденко Д.Н., Сидоров А.А.
^
Ответственный за выпуск - И.Г. Станиславская.



РЕДАКЦИЯ ВЕСТНИКА:


Главный редактор – И.П.Волков.

Зам.главного редактора - Д.Н.Давиденко.

Секретарь - Г.А.Степанова.



^ АДРЕС РЕДАКЦИИ:


190121. Г.Санкт-Петербург. Ул.Декабристов, 35. СПбГАФК

им.П.Ф.Лесгафта. Кафедра психологии. Тел.114-66-27.

Факс: 114-10-84. Е-mail: Volkov@baltacad.spb/org – Волков И.П.

Root@DD1814.spb.edu - Давиденко Д.Н.


В 36 © - Балтийская Педагогическая Академия

© - Волков И.П.


Печатается на средства авторов статей и членские взносы в
БПА по секции интенсивных методов обучения.


В 43162014 – 75 Без объявления С 96 (03) – 2000


ISBN 5-85029-077-Х


*********


^ «ВЕСТНИК БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ»

Вып. 29. – 2000 г.


Научное издание БПА. Основано в июле 1995 г

Гос.лиц. № 471385 в Санкт-Петербурге


Подписано к печати 22.01. 2000 г. Формат бумаги 60х90 1\8.Бумага офсетная.

Печать ризографическая. Заказ 02. Тираж 100 экз. Изд. БПА.


СОДЕРЖАНИЕ :


От редакции…………………………………………………………………………………4


^ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ - ПУТЬ ВОЗРОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ЗДОРОВЬЯ НАЦИИ:

Волков И.П.,Доценко А.Н.,Калмыков А.А. Социально-психологическое сопровождение антикризисного управления предприятием..….……………………………… 5



Воскобойников Ф. (США).Мотивация подчиненных в процессе осуществления

антикризисного управления предприятием……..………………….…………………..10


Вдовиченко Л.М. Актуальные вопросы экологии в свете валеологии ……………..16

^

Евсеев С.П. О соотношении валеологии, медицины и адаптивной физичес-


кой культуры ………………………………………………………………………………..18


Марищук В.Л.,Шашкин Г.А.,Романин Н.В.,Колодий О.В. О необходимости совершенствования образования в физкультурных вузах России с учетом их специфики……………………………………………………………………………………………..22


^ Утишева Е.В. Структура и основные элементы университетского физкультурно-педагогического образования ……………………………………………………………..27


Соколова Г.Н. Актуальные проблемы совершенствования лицензирования образовательных учреждений в Санкт-Петербурге ……………………………………………31


Сурыгин А.И. Дидактические основы обучения учащихся на неродном языке ………………………………………………………………………………………………...35


^ АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ:


Смирнов Б.Н. Воля как сознательно-принудительная духовная сила психической саморегуляции личности…………………………………………………………………...37


^ Яковлева В.А. О понятиях стратегии и успешности деятельности в акмеологическом аспекте………………………………………………………………………………… 41


Курис И.В. Танец как средство духовного развития в измененном

состоянии сознания…………………………………………………………………………43


^ Севастьянихина Т.Г. Развивающее обучение младших школьников с помощью бальных танцев ……………………………………………………………………………. 45


Самохина А.А. Спорт как акмеологическое средство коррекции девиантного

поведения подростков ………………………………………………………………..…..48


^ Беляков Е.Г. Тело и психика в системе свободного целостного движения ………..50


Антонов С.Г. Особенности соматотипа представителей спортивных

единоборств………………………………………………………………………………….52


^

НОВЫЕ КОНЦЕПЦИИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ


В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ:


Васильев В.Л. О формировании психологической культуры правоведа …………. ...57


^ Клёцина И.С. Гендерный подход в психологии образования и

воспитания ………………………………………………………………………………….58


Шустер О.С. Проблема информационных приоритетов в массовых

коммуникациях …………………………………………………………………………….60


^ Прохоров А.О. Особенности семантических пространств неравновесных

психических состояний …………………………………………………………………...63


Суходольский Г.В. Новый метод моделирования типологических портретов

социальных общностей……………………………………………………………………66


Станиславская И.Г. Развитие семьи и её влияние на Российское общество

и государство ………………………………………………………………………………69


^ НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ:


Сидоров А.А. О работе диссертационных советов по психолого-акмеологическому направлению в СПбГАФК им.П.Ф.Лесгафта ……………………………………………74


Информация Президиума БПА ……………………………………………………..…..79


^
От редакции:


За пять лет своего существования и активной творческой деятельности Балтийская Педагогическая Академия продемонстрировала живучесть и активность научного пространства, где продолжает развиваться мысль ученых, быстро находящих между собой общий язык и понимание в исследованиях педагогически актуальных проблем нашего многострадального общества. Это стало возможным благодаря помощи людей, заинтересованных в сохранении наших научных традиций и озабоченных судьбой молодого поколения ученых, идущих на смену старой научной гвардии.

Редакция «Вестника БПА» выражает, в связи с вышесказанным, искреннюю благодарность ректору Санкт-Петербургской государственной академии физической культуры им.П.Ф.Лесгафта, заслуженному деятелю науки России, доктору педагогических наук, академику БПА, профессору Владимиру Ульяновичу Агеевцу. Именно благодаря его бескорыстной заинтересованности и личной поддержке БПА смогла приобрести свой имидж в научно-педагогическом мире.

За период с 1994 по 1999 гг. в деятельности БПА были и светлые, и трудные периоды, обусловленные нехваткой средств, сложностями государственной перерегистрации, лицензированием деятельности, попытками некоторых членов БПА повернуть научную мысль ученых в помощь модным политикам. Однако время поставило точки над «и» и проявило «кто есть кто в БПА ?». Те, кому не понравилось в БПА, уже ушли или их вовсе не слышно и не видно ни на страницах журнала, ни в выступлениях на научных сессиях и конференциях БПА. Те же, кому БПА необходима, продолжают сотрудничать и публиковаться в нашем журнале, выступать с докладами и сообщениями, публикуют свои работы.

Малый тираж нашего журнала не является недостатком, ибо творчество в науке не совершается в массах, а возникает и проявляется в малых группах ученых, имеющих возможность спокойно и без суеты подумать, обменяться информацией и обсудить свои научные проблемы не в толпе, а в узком кругу единомышленников В советские времена за такое несанкционированное единомыслие ученым не поздоровилось бы, их уличили бы «антипартийной деятельности».Но времена изменились, научная мысль продолжает жить своим кругом людей.

За прошедшие 5-ть лет со дня учреждения (30 июля 1994 г.) БПА четко выдерживала линию своей научной деятельности в рамках психолого-педагогического направления исследований, о чем, например, может свидетельствовать сборник итоговых материалов Годичной сессии БПА за 1999 год, посвященной 175-летию выдающегося русского педагога-просвятителя К.Д.Ушинского (1824-1870): «Человек- объект воспитания, образования, управления» ( Изд.БПА, 1999. – 88 с). Отметим, что по нашим наблюдениям, эта памятная дата для истории русской педагогической мысли, прошла незамеченной, - не была отмечена ни в РГПУ им.А.И.Герцена, где памятник К.Д.Ушинского красуется при входе в главное здание, ни в других педагогических центрах Санкт-Петербурга. По-видимому вспомнить об этом было делом не государственным, а общественным, т.е. нашим.

Данный 29-ый выпуск «Вестника» открывает 21-ый век, посвящен ведущему направлению в научной деятельности БПА - изучению и освещению на страницах «Вестника БПА» актуальных проблем российского образования, культуры, профессиональной подготовки учительских, управленческих, физкультурных кадров. Редакция журнала будет благодарна всем ученым, высказавшим свое мнение о публикуемых в выпусках «Вестника» материалах.
^
совершенствование образования и
подготовки управленческих кадров –
путь К возрождениЮ
производства и ЗДОРОВЬю НАЦИИ

************************


^ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ





оставить комментарий
страница1/9
Дата25.09.2011
Размер1.7 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх