Конкурс «Разминка» Объясни понятия: Право патриотизм правовая норма гражданин icon

Конкурс «Разминка» Объясни понятия: Право патриотизм правовая норма гражданин



Смотрите также:
Сведения по обеспеченности дисциплин учебного плана по специальности/направления «Юриспруденция»...
«Гражданско-патриотическое воспитание в учебной и воспитательной работе»...
Подпрограмма воспитательной программы школы «Толерантность средство жизни». «Я гражданин»...
Программа вступительного собеседования на магистерскую программу «международное право и...
Доклад на родительском собрании учителя Мухаметшина Р. Р. на тему: «Патриотическое воспитание»...
Гражданско-правовая специализация Государственно-правовая специализация Уголовно-правовая...
«правовая политика и развитие российского законодательства в условиях модернизации»...
Правовая природа налога на недвижимость...
Учебник создан на основе курса лекций...
Объявляется первый конкурс «Разминка». Вам, уважаемые участники нашей литературной игры...
«я гражданин россии»...
Конкурс разминка...



скачать
Правовой турнир.

— Команды, представьтесь!

(Команды представляют название, эмблему, девиз).

Конкурс «Разминка»

Объясни понятия:

Право патриотизм

правовая норма гражданин

элементы правовой нормы правовой статус

демократия абсентеизм

конституция феминизм

декларация дискриминация

Конвенция ценз

пакт

гуманизм

Продолжить предложение:

«Высшей ценностью в РФ является ... (человек его права и свобода).

Линкольн сказал: «Демократия— это власть народа, избранная народом, для ... (народа)

Наиболее демократичный орган власти древнерусского государства ... (вече).

Устойчивая связь гражданина с государством называется (гражданство).

4-й лишний:

гимн

конституция

брак

президент

декларация

конвенция

пакт

республика—закон

мораль—право

суверенитет.

^ Конкурс «Печатаем на машинке»

Членам команды раздаются планшеты с буквами. Ведущий предлагает слово, и участники по очереди хлопками воспроизводят его.

(Предлагаемые слова: свобода, толерантность, ответственность.)


^ Конкурс «Даты»

С какими событиями связаны эти даты?

1215 г. — Англия. Великая хартия вольности (ограничение власти короля, борьба со злоупотреблениями, сотрудничество правителе и подданных).

1787 г. — Конституция США. (1791г. — Билль о правах).

1918 г. — Конституция РСФСР.

1945 г. — создание ООН.

1948 г. — принятие членами ООН Всеобщей декларации прав человека.

1966 г. — Международный Билль о правах человека

1989 г. — Конвенция о правах ребенка.

12 декабря 1993 г. — Конституция РФ.

16 ноября 1995 г. — Международный день, посвященный толерантности.


^ Конкурс «События».

Узнай, о каком событии идет речь в этом отрывке:

«Первой отменила эту дискриминацию Новая Зеландия в 1893 г. Ее примеру последовала Австралия. В Европе первой это сделала Норвегия в 1907 г., а Россия только после революции в 1927 г. Через год это случилось в Англии, где в парламент была представлена петиция с подписями. Подписи занимали 546 листов, склеенных в свиток длиной 274 метра, но соответствующий закон прошел большинством лишь в два голоса.

Свободолюбивая Франция приняла аналогичный закон только в 1944 г., Швейцария в 1971 г.

Так что же произошло в Новёй Зеландии в 1893 г.? (Женщины получили равные права с мужчинами).


^ Конкурс «Черный ящик»

Узнайте, что в черном ящике.

Это волнует людей во многих странах мира. С этим в цивилизованных странах нельзя приходить на работу, не пускают в общие вагоны поездов, салоны самолетов. Это обсуждают депутаты Государственной думы РФ, и хотят запретить в школах, вузах, кинотеатрах.

Что за предмет лежит в черном ящике? (Сигарета.)


^ Конкурс «Лото»

(Соединить термин и его объяснение.)

1. Объявление в установленном законом порядке несовершеннолетнего, достигшего 16 лет, полностью дееспособным. (Эмансипация.)

2. Выбор на лицо, участвующее в судебном разбирательстве и выносящее решение о виновности или невиновности лица, объявляемого в совершении преступления. (Присяжный заседатель.)

3. Всеобщая декларация прав человека. (1948г.)

4. Конвенция о правах ребенка. (1989 г.)

5. Правила, которые оценивают человеческое поведение с точки зрения добра и зла. (Мораль.)

6. Всеобщее голосование по какому-либо вопросу, решения которого имеют обязательную силу. (Референдум.)

7. Независимость и самостоятельность государства во внешней политике. (Суверенитет.)

8. Устойчивая связь гражданина с государством, влекущая за собой равные права и обязанности. (Гражданство.)

9. Терпимость по отношению к иному мнению, поступку, позиции. (Толерантность.)


^ Конкурс «Права человека»

О каких правах человека идет речь в этих отрывках?

«Колобок»

«Колобок, колобок! Я тебя съем.

Не ешь меня, косой зайчик, я тебе песенку спою:

*Я колобок, колобок,

Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На окошке стужен,

я от дедушки ушел,

я от бабушки ушел и от тебя уйду».

(Право на жизнь и личную неприкосновенность).


А.С. Пушкин. «Сказка о попе и его работнике Балде»

Балда нанимается на работу к попу. Это значит, он воспользовался правом на... (труд). (Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду.)


^ Сказка К. Чуковского «Айболит».

«Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица,

Всех излечит, исцелит

добрый доктор Айболит».

(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.)


Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»

«Козлятушки, детушки,

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла, молока принесла.

Бежит молоко по вымечку,

С копытечка на сыру землю».

(Право на свободу и личную неприкосновенность).

Русская народная сказка «Три медведя».

В доме было две комнаты: одна столовая, другая спальня. девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой.

Первая чашка, очень большая, была Михаилы Ивановича. Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина; третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.

Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.. (Право на неприкосновенность частной жизни.)


^ С Маршак. «Почта»

«Письмо само

Никуда не пойдет

Но в ящик его опусти —

Оно пробежит,

Пролетит, проплывет

Тысячи верст пути».

(Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.)


Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утенок»

«Утенок взмахнул крыльями и полетел.

— Полечу-ка я к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня насмерть за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть! И он опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему. Он был уже не гадким темно-серым утенком, а лебедем.... А большие лебеди плавали вокруг и гладили его клювами.. (Право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства).

^ Г.-Х. Андерсен. «Дюймовочка»

«Жила-была женщина, очень ей хотелось ребеночка, совсем крошку. Старая колдунья дала ей ячменное зерно, да не простое, и вырос из него чудесный цветок, совсем как тюльпан.

Это и точно был тюльпан, только в самой чашечке на зеленом стульчике сидела девочка, совсем крошка, и такая была она нелепая и хорошенькая, и росточком-то всего в дюйм, что ее так и прозвали — дюймовочка». (Материнство и детства, находятся под защитой.)


^ Конкурс «Ценности демократии»

Необходимо построить дом. Этот дом необычный. Он состоит из ценностей демократии.

Необходимо из предложенного набора понятий выбрать те, которые относятся к ценностям демократии, и вписать их на плакат с изображением дома.

Предлагаемые понятия:

толерантность личностная ориентация

консенсус индивидуальность

анархия ясность правил

компромисс условия для реализации

свобода монархия

политика.


^ Конкурс «Правовые заморочки». «Ребенок тоже человек»

Нецензурная брань учащегося в школе — это издержки воспитания или противоправное деяние? (КоАП статья 158, мелкое хулиганство.)

Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14- летний подросток, вымогавший деньги у одноклассников? (УК, статья 20.)

Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение о готовившемся взрыве в школе? (УК, статья 20.)

До какого возраста человек является ребенком? (до I8лет.) С какого возраста учитывается мнение ребенка в ходе судебного или административного разбирательства? (СК, статья 57, с I0лет.)

Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей — мать или отец? (СК, статья 61, равенство прав родителей.)

Может ли 12-летний подросток разрешить своим друзьям поиграть на компьютере, подаренном ему на день рождения? (СК, статья 60, с согласия родителей.)

Какие обязанности государства по отношению к детям сформулированы в Конвенции о правах ребенка? (Охранять и защищать права детей.)

На кого конкретно Конвенция о правах ребенка возлагает ответственность за защиту прав и интересов детей? (На родителей.)

^ Конкурс «Юридическая консультация».

1. Гражданин Лазутин был собственником земельного участка, часть которого занимала березовая роща. Кузин во время прогулки срезал все грибы в роще на участке Лазутина. Увидев это, Лазутин потребовал отдать ему собранные грибы, заявив, что раз земельный участок его собственностью, то и все, что на нем произрастает, принадлежит ему. «Но ведь грибы выросли сами, я имею право их собирать.»

2. Во всех школах ведутся личные дела учащихся, в которых записаны сведения о каждом из них. Это оценки за каждый год, характеристики, данные о родителях. Я решил посмотреть личные дела своих одноклассников, но секретарь не разрешила этого делать. Подумаешь, я имею права, меня друг попросил».

3. В период моего брака с Сергеем он создал фирму по продаже цветов. После развода я ставлю вопрос о разделе всего имущества, в том числе и фирмы, принадлежащей Сергею. А он возражает, так как я не работала в ней. А я занималась ведением хозяйства. Правомерны ли мои требования?

4. «Подскажите, что мне делать. У меня фамилия — Объедкова. Я оканчиваю школу и больше с этой фамилией жить не могу. Меня все дразнят. Что я могу сделать, чтобы облегчить свою учесть?»

5. Мы с моей сестрой заигрались на улице и не увидели машину. В результате этого мне была причинена черепно-мозговая травма. Нам потом сказали, что вины водителя нет, он не хотел этого. Но и денег на лечение у нас нет. Могу ли я потребовать возмещения вреда, хотя бы морального?

Подведение итогов.




Скачать 67,72 Kb.
оставить комментарий
Дата25.09.2011
Размер67,72 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх