Конспект учебного занятия по теме \"Первый крестовый поход\" icon

Конспект учебного занятия по теме "Первый крестовый поход"



Смотрите также:
Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы) Город:...
Учебного занятия по теме: «Факторы, образующие климат Челябинской области». Базовый учебник: М...
План урока: Биографические данные «Крестовый поход в степь» 1111г...
Тема учебного занятия...
Тема учебного занятия...
Конспект учебного занятия по Всеобщей истории Тема учебного занятия...
«Крестовый поход детей»...
План-конспект открытого учебного занятия по английскому языку в 4 классе по теме «Telling...
План конспект занятия по теме: «чтение карты» Составитель...
Конспект учебного занятия Предмет: Английский язык...
Конспект занятия по физической культуре сюжетное: "Поход в горы"...
Методическая разработка учебного занятия...



скачать
Конспект учебного занятия по теме "Первый крестовый поход"

 

Цель:

Создать представление о Первом крестовом походе как событий, вызванном совокупностью ряда причин нерелигиозных причин.

 

Задачи:

  Образовательные: формирование понятий «крестовый поход», «крестоносцы»; выявить причины Первого крестового похода для разных слоёв населения; результат и последствия похода; создать представление о государствах крестоносцев на Востоке;

  Развивающие: продолжать развивать умение отличать повод от причины события; работа с текстом параграфа учебника и документа (выступление Урбана 2 в Клермоне); умение работать с исторической картой;

Воспитательные: продолжать воспитывать у детей веротерпимость.

 

Часть урока

Время

(мин.)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Орг. момент

1-2

Приветствие учащихся, отметка в журнале отсутствующих, подготовка к опросу (раздача листов для теста и карточки с дифференцированным заданием).Презентация (установка).

Приветствие, подготовка к опросу

2.Проверка д/з

10

Диктовка теста ученикам

(слайд № 1).

 

3 ученика выполняют дифференцированные карточки (приложение № 1),

4 ученика выполняют

тест.

3.Фронтальная беседа.

Ввод в новую тему

5

По окончании фронтальная беседа:

1.Что такое сословие?

2.Назовите сословия средневековой Европы, их обязанности и права.

3.Что предписывала христианская мораль человеку?

4.Кто такие еретики?

5.Почему церковь боролась с еретиками?

6.Что такое инквизиция?

Фронтальная беседа

4.Актуализация знаний

5

Постановка проблемного вопроса: Какими способами церковь получала доход?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После ответов учеников на экране выходит слайд(№ 2)

 

Правильно, церковь старалась расширить свои территории на Востоке. Тема нашего урока связана с расширением влияния католической церкви «Первый крестовый поход» (показываем запись на доске и слайд № 3 и № 4)

Перечисляют направления источников дохода католической церкви из ранее изученного материала и должны подойти к самостоятельному определению о роли

расширения территории контролируемой католической церковью.

 

 

 

 

 

 

 

Записывают тему урока.

5.Физ.минутка

2

  « Солдатик»

На одной ноге

постой-ка,

Будто ты -  солдатик стойкий.

Ногу левую к груди,

Да смотри, не упади!

А теперь

постой на левой,

Если ты

солдатик смелый!

 

 

На РАЗ-

Руки вверх поднять,

На ДВА-

Носки свои достать,

На ТРИ-

Присесть,

ЧЕТЫРЕ-

Встать,

На ПЯТЬ-

С левой пошагать

 

Дети повторяют движения

6.Изучение новой темы.

20

Изучение понятия по темы: «крестовый поход»,

«крестоносцы». Вывести слайд ( № 5).

 

Проговорить вслух и записать на доске

«крестовый поход» - поход европейцев на Восток для освобождения гроба Иисуса Христа.

«крестоносцы» - участники крестовых походов.

Слушают.

 

 

 

Записывают вслед за учителем:

«крестовый поход»- поход европейцев на Восток для освобождения гроба Иисуса Христа.

«крестоносцы» -участники крестовых походов

 

 

Учитель даёт задание ученикам - в учебнике стр.116 зачитать самостоятельно документ «Выступление папы Урбана II в Клермоне »

и ответить на вопрос: Что привлекло людей в этом выступлении?

 

 

Зачитывают все самостоятельно.

 

 

 

Эвристическая беседа.

Отвечают на поставленный вопрос.

 

 

Далее учитель ставит проблемные вопросы:

Кто шёл в крестовый поход?

По каким причинам?

Учитель вслух зачитывает материал параграфа на стр. 112-113.

 

 

Учитель выводит на экран слайд (№ 6) с правильными ответами оформленными схематически.

Разбирает схему вместе с учениками и даёт задание ученикам перекопировать схему в тетради.

 

 

 

 

 

Ученики слушают, следят по учебнику и определяют ответы на поставленные вопросы.

 

 

 

 

Разбирают схему с учителем.

 

Перекопируют схему.

 

 

^ Работа с картой. Учитель производит показ похода бедноты и феодалов у карты. Называет их отличительные особенности.

Слушают

7.Первичное закрепление материала

3-4

Фронтальная беседа:

1.Какое событие дало толчок Первого крестового похода?

2.Почему поход получил название «Крестовый»?

3.Кто отправился в поход и почему?

4.Когда и как начался крестовый поход?

5.Почему поход бедноты закончился неудачей?

6.Каковы были последствия Первого крестового похода?

 

8.Запись д/з

1

Параграф 22, вопрос 4 на странице117

Записывают




Скачать 58,52 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер58,52 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх