Календарно-тематическое планирование по курсу «История России 20 начало 21 в.». 9 класс icon

Календарно-тематическое планирование по курсу «История России 20 начало 21 в.». 9 класс


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование по курсу: «Новая история века» для 7 класс...
Календарно-тематическое планирование по курсу «История России с древнейших времен до XIX века»...
Календарно-тематическое планирование по курсу «История средних веков» для 6 класс...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории (России и Всеобщей) базовый уровень...
Календарно-тематическое планирование по курсу «История Древнего мира» 5 класс...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Календарно-тематическое планирование курса «история россии» Пояснительная записка Класс...
Календарно-тематическое планирование к курсу «История России 19 век.» (68ч.)...
Календарно-тематическое планирование уроков истории 8 класс (68 ч.) История Нового времени (28 ч...
Календарно тематическое планирование по истории 6 класс...
Тематическое планирование по курсу «Новая история 1800 1913» для 8 класс...



Загрузка...
скачать
Календарно-тематическое планирование по курсу « История России 20 – начало 21 в.». 9 класс

Тематическое планирование составлено на основе программы Е.Е. Вяземской, О.Ю. Стреловой «История Отечества. XX – начало XXI в., 9 класс», М.: Просвещение, 2008


Урок

Раздел

Тема

Компетенции, формирующиеся в процессе изучения раздела


Примечание

^ Особенности изучения курса учащихся с особыми возможностями

1

Россия на рубеже 19 – 20вв

Государство и российское общество в конце 19-начале 20вв



Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи




Требования, предъявляемые к зананиям по истории к учащимся с особыми возможностями соответсвуют требованиям, предъявляемым к ученикам массовой школы, за исключением знания исторических дат (только самые важные)

2




Экономическое развитие страны




Время может быть сокращено

3




Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904гг




Тема дается обзорно

4




Внешняя политика. Русско-японская война 1904 – 1905гг

просмотр видеофильма




5




Первая российская революция. Реформы политической системы







6




Экономические реформы

просмотр видеофильма




7




Политическая жизнь в 1907-1914гг







8




Духовная жизнь Серебряного века







9




Россия в Первой мировой войне







10




Контрольная работа по теме «Россия на рубеже 19-20вв»







11

Великая российская революция. 1917 – 1921гг

Свержение монархии


Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи







12




Россия весной – летом 1917г







13




Октябрьская революция







14




Формирование советской государственности







15




Начало Гражданской войны







16




На фронтах Гражданской войны







17




Экономическая политика красных и белых







18




Экономический и политический кризис начала 20-х гг







19




Контрольная работа по теме «Великая российская революция. 1917-1921гг»







20

СССР на путях строительства нового общества

Переход к НЭПу



Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи

просмотр видеофильма




21




Образование СССР







22




Международное положение и внешняя политика в 20-е гг







23




Политическое развитие в 20-30-е гг.







24




Социалистическая индустриализация







25




Коллективизация с/х







26




Духовная жизнь СССР в 20 – 30-е гг.







27




Внешняя политика СССР в 30-е гг.







28




Контрольная работа по теме «СССР на путях строительства нового общества»







29

Великая Отечественная война. 1941-45

СССР накануне ВОВ. Начало ВОВ



Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи







30




Немецкое наступление 1942г. и предпосылки коренного перелома







31




Коренной перелом в ходе ВОВ







32




СССР на завершающем этапе Второй мировой войны







33




Контрольная работа по тема «Великая Отечественная война. 1941-1945гг»







34




*темы «Советский тыл в ВОВ» и «Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом» изучаются самостоятельно с подготовкой сообщений и выступлением перед классом для сокращения часов, объем изучаемого материала при этом не сокращен










35

СССР в 1945 – 1953 гг

Восстановление экономики и внешняя политика

Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи







36




Политическое развитие и идеология и культура







37




Контрольная работа по теме «СССР в 1945 – 1953 гг»







38

СССР в 1953 – сер. 60-х.гг. 20 в.

Изменение политической системы и «оттепель» в духовной жизни


Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи







39




Экономика СССР в 1953 – 1964 гг., политика мирного сосуществования: успехи и противоречия







40




Контрольная работа по теме «СССР в 1953 – сер. 60-х.гг. 20 в.»







41

СССР в сер. 60-х. – сер.80-х.гг. 20 в.

Консервация политического режима и общественная жизнь в сер.60-80-х гг.


Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи








42




Экономика «развитого социализма» и внешняя политика СССР в сер.60-80-х гг. 20 в.







43




Контрольная работа по теме «СССР в сер. 60-х. – сер.80-х.гг. 20»







44

Перестройка в СССР (1985-1991гг)

Реформы политической системы: цели, этапы, итоги и политика гласности



Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи









45




Экономические реформы 1985-1991 гг.







46




Контрольная работа по теме «Перестройка в СССР (1985-1991гг)»







47




* тема «Диалектика нового мышления» дана на самостоятельное изучение с подготовкой сообщения и выступлением перед классом для сокращения часов, объем изучаемого материала при этом не сокращен







48

Россия в конце 20 – начале 21 в.

Российская экономика на пути к рынку

Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи







49




Политическая и духовная жизнь России в конце 20 в.







50




Внутреннее устройство РФ и внешняя политика России в конце 20 в.







51




Россия на пороге 21 в.







52




Контрольная работа по теме «Россия в конце 20 – начале 21 в.»







53

Итоговый урок по курсу «История России 20-начало21 в.»




Умение работать с картой, умение составлять кластер, умение работать с учебником, умение работать с дополнительной литературой, умение выстраивать причинно-следственные связи, умение свободно ориентироваться в исторических терминах, умение свободно излагать события, умения соотносить события Отечественной истории с событиями мировой истории.









Зам по УВР ___________________________ Ситникова И.А.


^ Календарно-тематическое планирование по курсу «Новейшая история зарубежных стран XX – XXI начало века » для 9 класса

Тематическое планирование составлено на основе программы Е.Ю. Сергеева «Всеобщая история. Новейшая история, 9 класс», М.: Просвещение, 2008

В связи с нехваткой часов некоторые темы курса вынесены на самостоятельное изучение, когда учащиеся выполняют и защищают сообщения по следующим темам «Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция», «Тоталитарные режимы в 30-е гг. Италия, Германия, Испания», «Восток в первой половине XX в. », «Латинская Америка в первой половине XX в. », «Культура и искусство первой половине XX в», «Соединенные Штаты Америки», «Великобритания», «Франция», «Италия», «Германия: раскол и объединение»


Урок

Раздел

Тема раздела

Компетенции, формирующиеся в процессе изучения раздела

Примечания

^ Особенности изучения курса учащимися с особыми возможностями

1

Новейшая история. Первая половина XX в.

Индустриальное общество в начале XX в.



Умение сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различия;

умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям, личностям, высказывая при этом собственные суждения; умение аналитически воспринимать содержание учебных задач, определённых учителем;

умение самостоятельно определять учебные задачи, планировать свою деятельность при выполнении конкретных учебных заданий, контролировать выполнение заданий по образцу, по ходу выполнения, по результату;

развитие способностей к самообразованию; умение вести диалог на материалах учебных и свободных тем (в группе, в паре, в классе); умение подобрать дополнительную литературу к уроку, к внеклассному занятию по определённой теме (работа со словарями, энциклопедиями и т.п.); умение использования компьютерных технологий и других баз данных.






Требования, предъявляемые к знаниям по истории к учащимся с особыми возможностями соответствуют требованиям, предъявляемым к ученикам массовой школы, за исключением знания исторических дат (только самые важные)

2




Политическое развитие в начале XX в.







3




«Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны

Терминологический диктант




4




Первая мировая война. 1914-1918гг







5




Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система







6




Последствия войны: революции и распад империй

Проверочный тест по теме: «Первая мировая война и послевоенное урегулирование», работа с картой




7




Капиталистический мир в 20-е гг.







8




Страны Европы и США в 20-е гг.

Работа с текстом учебника, составление таблицы




9




Мировой экономический кризис 1929 – 1933гг. Пути выхода







10




США: «новый курс» Ф. Рузвельта

Терминологический диктант




11/12




Сообщения по темам: «Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция», «Тоталитарные режимы в 30-е гг. Италия, Германия, Испания», «Восток в первой половине XX в. », «Латинская Америка в первой половине XX в. », «Культура и искусство первой половине XX в»

Защита учащимися подготовленных сообщений




13




Международные отношения в 30-е гг.







14




Вторая мировая война. 1939 – 1945гг.

Работа с текстом учебника, составление таблицы




15




Контрольная работа по теме: «Мир в 20-30-е гг. Вторая мировая война»

Тестирование




16

Новейшая история. Вторая половина XX - начало XXI в.

Послевоенное мирное урегулирование.



Умение сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различия;

умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям, личностям, высказывая при этом собственные суждения; умение аналитически воспринимать содержание учебных задач, определённых учителем;

умение самостоятельно определять учебные задачи, планировать свою деятельность при выполнении конкретных учебных заданий, контролировать выполнение заданий по образцу, по ходу выполнения, по результату;

развитие способностей к самообразованию; умение вести диалог на материалах учебных и свободных тем (в группе, в паре, в классе); умение подобрать дополнительную литературу к уроку, к внеклассному занятию по определённой теме (работа со словарями, энциклопедиями и т.п.); умение использования компьютерных технологий и других баз данных.








17




«Холодная война». Военно-политические блоки

Работа с текстом учебника, составление таблицы




18




Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970гг.







19




Кризисы 70-80-х гг. Становление информационного общества







20




Политическое развитие стран Запада

Терминологический диктант




21




Гражданское общество. Социальные движения







22/23




Сообщения по темам: «Соединенные Штаты Америки», «Великобритания», «Франция», «Италия», «Германия: раскол и объединение»

Проверочный тест по теме: «Политическое и социально-экономическое развитие мира после 2МВ», защита учащимися готовых сообщений




24




Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999гг.







25




Страны Азии и Африки в современном мире







26




Япония. Индия. Китай







27




Международные отношения

Терминологический диктант




28




Культура второй половины XX в.







29




Глобализация в конце XX - начале XXI в.







30




Контрольная работа по теме: «Новейшая история. Вторая половина XX - начало XXI в.»

Тестирование













Скачать 181.03 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер181.03 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх