Публичный отчет о деятельности моу \"Гимназия №5\" icon

Публичный отчет о деятельности моу "Гимназия №5"


Смотрите также:
Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени...
Публичный отчет моу «Чурапчинская гимназия имени С. К. Макарова»...
Публичный отчет (доклад)...
Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год Публичный отчет моу  «оош №26»...
Публичный отчёт моу «гимназия №1 мо «ахтубинский район» 2008/2009 уч год...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Публичный отчет о деятельности моу сош №30 г...
Публичный отчет моу «сош №3»...
Публичный отчет директора моу татарская гимназия №65 Орджоникидзевского района городского округа...
Публичный отчет моу «Гимназия №25»...
Публичный отчет о работе моу гимназия №9 в 2009-2010 учебном году Кызыл, январь 2011 года...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать

Публичный отчет
о деятельности МОУ "Гимназия №5"
в 2008 - 2009 учебном году


  1. Историческая справка


Средняя школа №29 (ныне МОУ «Гимназия №5») распахнула свои двери для детей проживающих

в Комсомольском посёлке, в 1975 году.

Здание гимназии построено на средства производственного

объединения «Нитрон» и располагается в Заводском районе областного центра на его южной

окраине. С момента своего основания школа зарекомендовала себя как лидер в образовательной

системе района и города и по качественным показателям учебно-воспитательного процесса, и по

кадровому потенциалу, и по уровню материального оснащения. В 1976 году в школа начинает

работать в режиме полного дня, проводится эксперимент по раннему изучению иностранного языка

(со 2 класса), работает большое число кружков и спортивных секций для учащихся, зарождаются научные общества. В 1989 году открываются первые профильные 10 – 11 классы с углубленным изучением предметов. Сначала это были физико-математические и гуманитарные классы, а потом к ним присоединилось химико-биологическое направление. Все это позволило перейти на качественно новый этап организации учебно-воспитательного процесса и 1991 году образовательное учреждение получило статус «Школа-гимназия №29», а в 1992 году оно было преобразовано решением коллегии областного управления образования в «Гимназию №5». В 1994 году гимназия вступает в эксперимент по системе непрерывного образования «Детский сад – школа - вуз». Открываются классы шестилеток на базе детских комбинатов №196 «Березка», №218 «Колокольчик», № 228 «Рябинка», № 176 «Солнышко», заключаются договора о сотрудничестве с вузами города Саратова: СГУ им. Н.Г. Чернышевского, СГТУ, Поволжским кадровым центром, СГМУ, Саратовским медицинским училищем при СГМУ на основании которых учащиеся профильных классов получали возможность сдавать выпускные экзамены за курс полной (средней) школы, совмещенные со вступительными в вуз. В 2000 году на базе гимназии начала свою работу Кафедра современных интегрированных образовательных технологий СГУ, которая координировала научно-исследовательскую деятельность учителей гимназии и преподавателей вузов по трем направлениям: применению современных технологий научной работы в школе, внедрению здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс, применению технологий изучения иностранных языков на ранней ступени обучения. В 2002 году решением экспертного научно-методического совета областного управления образованием Кафедре современных педагогических технологий присвоен статус областной экспериментальной площадки. В 2001 году гимназия вступила в федеральный эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования.


  1. ^ Общая характеристика школы


МОУ «Гимназия №5» расположена по адресу: 410048 г. Саратов, 1-ый Тульский проезд, д.6А. Учредителем является администрация Заводского района г. Саратова. Лицензия серия А №235445 от 26 июня 2009 года (регистрационный номер 132), свидетельство об аккредитации № 110 от 28 мая 2004 года.

^ Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

Наличие свидетельств:

а.    Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный Реестр

Юридических лиц серия 64 № 002923367. Дата внесения записи 27 октября 2008 года за регистрационным номером 2086451042192.

б.     Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия 64 № 002553081. Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 6451124070 с кодом причины постановки на учет 645101001.

Наличие документов о создании образовательного учреждения

·         Устав МОУ «Гимназия №5», зарегистрированный инспекцией Федеральной налоговой службы по Заводскому району г. Саратова 10.08.2007г., регистрационный номер 2076451065799 принятый на общем собрании трудового коллектива (протокол №1 от 10.04..2007г.). Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.

Наличие локальных актов в части содержания образования организации образовательного процесса, прав обучающихся

·         Функциональные обязанности сотрудников школы;

·         Инструкции по технике безопасности;

·         Коллективный договор;

·         Положение об Управляющем совете школы;

·         Положение о Попечительском совете школе;

·         Положение о Публичном докладе муниципального образовательного учреждения;

·         Положение о родительском комитете;

·         Положение о Совете школы;

·         Положение об ученическом самоуправлении;

·         Правила внутреннего трудового распорядка учреждения;

·         Положение об условиях и порядке исчисления стимулирующей части заработной платы по критериям и показателям стимулирования в

МОУ «Гимназия №5»;

·        Положение о распределении фонда стимулирования заместителей директора, иных категорий педагогического персонала, учебно вспомогательного и обслуживающего персонала МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение о порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение об установлении перечня выплат компенсационного характера, включаемых в специальную часть фонда оплаты труда работников МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение по установлению доплат педагогическим работникам за неаудиторную занятость МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение по установлению повышающих коэффициентов за сложность и приоритетность предметов МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение о проверке тетрадей в МОУ №Гимназия №5»;

·         Положение об индивидуально-групповых занятиях с обучающимися МОУ «Гимназия №5»;

·        Положение о повышении квалификации и процедуре аттестации на вторую квалификационную категорию педагогических кадров МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение о дополнительном образовании детей в МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение о порядке распределения фонда стимулирования учителей МОУ «Гимназия №5»;

·         Положение о порядке создания, реорганизации, ликвидации муниципального образовательного учреждения;

·         Положение о школьной олимпиаде;

·         Правила поведения учащихся;

·         Положение о профильном обучении;

·         Положение о предметной неделе;

·         Положение о научном обществе учащихся;

·         Положение о педагогическом совете;

·         Положение о методических объединениях;

·         Положение об организации дежурства в школе;

·         Положение о группе продленного дня;

·         Положение о внутришкольном контроле

·         Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому;

·         Положение о профильных классах в МОУ «Гимназия №5»

·         Трудовые договора      

Лицензии

·         Лицензия на право осуществления образовательной деятельности и на право осуществления дополнительного образования и профессиональной подготовки

^ Серия А № 235445 Регистрационный номер 132 Срок действия с 26 июня 2009 года по 26 июня 2014 года.


Право владения, использования материально-технической базой


Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления, устанавливаемого свидетельством о государственной регистрации права Серия 64 АБ № 476134, выданным 29 декабря 2006 года Главным управлением Федеральной регистрационной службы по Саратовской области.

Санитарно-эпидемиологическое заключение №64. 01.03.000.М.001310.05.07 от 29.05.2007 года.

Школа занимает 4-хэтажное здание площадью 5022,2 м2 Имеет хорошо оборудованные кабинеты по всем предметам учебного плана. Учебные занятия проводятся в 48 кабинетах. Имеются специализированные кабинеты химии, биологии, физики, информатики в которых созданы необходимые условия для проведения лабораторно-практических занятий. Также имеются:


-    большой спортивный зал площадью 360 м2;

- малый спортивный зал площадью 100 м2;

учебно-производственные мастерские по слесарному и столярному делу обслуживающего труда;

учебно-производственные мастерские обслуживающего труда;

- библиотека с учебно-справочным, методическим и учебным фондом в количестве 27366 экземпляров;

-   актовый зал на 150 мест;

- столовая на 300 посадочных мест;

медицинский и процедурный кабинеты;

- кабинет психолога и социального педагога;

- учительская;

- 2 кабинета информатики, оборудованных 26 компьютерами и имеющих доступ к сети Интернет;

- автомобильный гараж;


Имеется пришкольная территория площадью 25684 м2 . Рядом со школой расположен школьный стадион, на котором установлено нестандартное спортивное оборудование. Стадион полностью предоставляется для организации и проведения учебного процесса и внеклассной работы. Кроме того, на территории школы оборудована хоккейная коробка.


^ Наличие технических средств обучения


№п/п наименование

количество

количество

2007-2008 уч.год

2008-2009 уч.год

1

АРМ учителя

15

37

2

Компьютеры учащихся

25

26

3

Интерактивная доска

2

9

4

Принтеры

7

11

5

Сканеры

3

3

6

Мультимедийный проектор

5

18

7

Телевизоры

18

24

8

Видеоплеер/магнитофон

12

12

9

Магнитолы

17

17

10

Цифровые фотоаппараты

2

3

11

Цифровые видеокамеры

1

2

12

Музыкальные центры

1

5

13

Синтезаторы

1

1

14

Копировальные устройства

2

5


Общий фонд школьной библиотеки составляет 28961 экземпляров, из них учебный фонд –24711. Количество подписных изданий на 2008-2009 учебный год – экземпляров


  1. ^ СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ ГИМНАЗИИ


В микрорайоне гимназии располагаются МУК №22 «ЦБС г. Саратова», МУДО ЦДО Заводского района, физкультурно-оздоровительный комплекс «Заводской», МОУ ДОД «Детская школа искусств №2», три дошкольных образовательный учреждения и две гимназии, с которыми у гимназии налажены добрые партнерские отношения. С самого начала своего существования школа (позже гимназия) стала образовательным учреждением для одаренных детей микрорайона с высоким уровнем интеллектуальных запросов и одновременно центром образовательной и культурно-просветительской деятельности в Комсомольском поселке.

Для учащихся гимназии любезно предоставляют свои аудитории, залы и оборудование ФОК «Заводской», ДМШ №8, ЦДО для детей и юношества. Большую шефскую помощь в проведение ремонта, укреплении материально-технической базы гимназии оказывает ООО «Саратоворгсинтез». В рамках общешкольных родительских собраний, индивидуальных консультаций психолога ведется психолого-педагогическое просвещение населения по вопросам особенностей физиологического и психического развития детей в раннем, среднем и старшем школьном возрасте, организации рационального и полноценного питания, профилактике заболеваний.


^ Основные направления работы школы:

В прошедшем учебном году коллектив школы продолжал работу над повышением качества учебно–воспитательного процесса в условиях продуктивного образования, применения современных педагогических технологий с целью обеспечения реализации запросов и потребностей учащихся в творческом и интеллектуальном развитии, подготовки к продолжению образования, труду и жизни.

В рамках модернизации системы образования приоритетными направлениями деятельности школы определены следующие:

·   Обеспечения качества и доступности образования;

. Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми, активное применение технологий проектно-исследовательской деятельности;

·   Активизация педагогического и методического творчества путем поощрения лучших педагогов;

. Внедрение в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных;

. Повышение роли здоровьесберегающей деятельности в укреплении здоровья детей, формировании здорового образа жизни;

·    Дальнейшее совершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения;

. Укрепление материальной базы гимназии, оснащение учебно-воспитательного процесса современными техническими средствами обучения, в т.ч. его компьютеризация;

·     Участие общественных и гражданских институтов в управлении школой;

·     Введение новой системы оплаты труда;

В рамках программы развития школы в прошедшем учебном году большое внимание уделялось инновационной деятельности учителей. Если для традиционного учителя главными были специальные и методические знания, то для современного педагога приоритетными становятся знания теоретические, методологические и технологические (знание не только традиционных, но и инновационных образовательных технологий). Инновационная деятельность учителей строится на основе личностно-ориентированной развивающей концепции образования и направлена на личностное и профессиональное саморазвитие. Учителя школы в своей работе активно используют мультимедийное оборудование и электронные методические учебные пособия, а также разрабатывают учебно-методические пособия по предмету.

Меняется содержание образования в направлении формирования универсальных умений и ключевых компетенций. В процессе учебных занятий учителя отбирают и применяют такие формы организации, методы и приемы, которые адекватны задачам формирования предметных и универсальных умений. Разрабатываются критерии оценивания успешности овладения измененным содержаниям.


^ 4.      Состав обучающихся. Социальная характеристика семей.


В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 1089 учащихся.

Из них: мальчиков – 494 ;

девочек - 595;

В гимназии обучаются дети, проживающие в микрорайоне, так и за его пределами. В микрорайоне гимназии проживают 58% учащихся, за его пределами – 42%, из них добираются до гимназии общественным транспортом 50% учащихся. Это свидетельствует о том, что обучение в гимназии не регламентируется удаленностью места жительства от учебного заведения.


Социальный паспорт гимназии выглядит следующим образом


Опекаемые




2007-2008 уч.год

2008-2009 уч.год

Всего опекаемых

9

13

Сироты

3

1

Дети, оставшиеся без попечения родителей

6

12

Без статуса







Многодетные

Всего семей

13

21

В них детей (по школе)

21

32

Неполные семьи

Всего семей

254

275

Всего детей

282

291

а) в разводе







Семьи

193

178

Дети

214

190

б) по потере кормильца







Семьи

48

36

Дети

52

38

в) матери-одиночки







Семьи

61

61

Дети

62

63

Полные семьи

Всего семей

793

718

Всего детей

923

798

Дети-инвалиды

Всего детей-инвалидов

8

7

Дети-инвалиды, обучающиеся на дому

5

4

Беженцы (вынужденные переселенцы)

Всего детей 4

3

Малообеспеченные

Всего семей

552

133

Всего детей

568

142

Неблагополучные

Всего семей




2

Всего детей




3

Родители

Всего родителей

1840

1863

Пенсионеры

13

12

Афганцы

3

6

Чечня

2

5

Чернобыль







Безработные (со статусом)

6

25

Инвалиды

17

11

Северяне

1




Трудные

Количество трудных учащихся на учете в школе

2

2

Состоят на учете в ПДН

2

2

С дивиантным поведением (группа риска)









^ Социальный статус семей обучающихся

Образовательный статус родителей:

-  рабочие – 21%

-  служащие – 65%

-  предприниматели – 11%

-  безработные -2%

-  пенсионеры – 1%


-  высшее образование – 40%

-  среднее специальное – 37%

-  среднее – 23%

Наличие высшего и среднего специального образования у большинства родителей обучающихся являются серьезным подспорьем в обучении в гимназии.


^ Уровень материальной обеспеченности родителей:

Высокий материальный достаток – 5%

Средний – 40%

Низкий – 55%


^ 5.     Структура образовательного учреждения и система его управления


В 2008/2009 году в гимназии сформировано 43 класса, в них обучалось 1089 учащихся.

Начальная школа: 17 классов, в них обучалось 424 учащийся

Основная школа: 21 классов, в них обучалось 536 учащихся

Старшая школа: 5 классов, в них обучалось 129 учащихся


Динамика численности учащихся гимназии по ступеням образования выглядит следующим образом


Учебный

год


Звено


2004-2005


2005-2006


2006-2007


2007-2008


2008-2009

Численность обучающихся/число классов-комплектов




Начальная школа


449/17

485/18

462/18

431/17

424/17

Среднее звено


474/17


461/17

482/18

530/20

536/21

Старшее звено


152/6

148/6

151/6

146/6

129/5

Всего в гимназии


1075/40

1094/41

1095/42

1107/43

1089/43


Анализ динамики численности учащихся свидетельствуют о наличии в гимназии сложившегося стабильного коллектива учащихся, о привлекательности учебного заведения для родителей. Занятия в гимназии организованы в две смены: I смена - 08.00 – начало занятий, 12.55 – завершение занятий, II смена - 11.25- начало занятий, 16.15 – завершение занятий, для желающих открыты группы продленного дня (тринадцать в начальной школе и одна в 5 «Г» классе).


С 1989 года осуществляется профильное обучение. Всего на сегодняшний день отработано 5 профильных направлений:

-        социально – гуманитарный;

- гуманитарный;

-        физико – математический;

-        химико-биологический;

-        универсальный.

Динамика профильных классов за последние 4 года выглядит следующим образом:

Кол-во классов (групп)

2003-2004

учебный год

2004-2005

учебный год

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009 учебный год

Физико – математический

2

2

2

2

2

2

Социально – гуманитарный







1

2

2

2

Гуманитарный


2

2

1










Химико-биологический

2

2

2

1

1

1

Универсальный.











1

1





Основные виды деятельности образовательного учреждения:

-        учебная (организация и проведение учебных занятий, оценка уровня подготовки учащихся при текущем и итоговом контроле);

-        воспитательная (создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации личности учащихся в различных видах деятельности);

-        научно – методическая (развитие творческого потенциала учителя, повышение научно – теоретической и методической подготовки);

-        финансово – хозяйственная (поддержание материально – технической базы школы, обеспечение образовательного процесса необходимым оборудованием, учебно – наглядными пособиями, мебелью. Обеспечение соблюдения норм СанПиН, государственного пожарного надзора, принятие мер по соблюдению техники безопасности, противопожарной безопасности, охране труда, жизни и здоровья детей и работников. Организация питания учащихся.


Управление Гимназией строится на принципах единоначалия и самоуправления. Управляющая система Гимназии представлена такими коллективными субъектами управления как Общее собрание трудового коллектива; Управляющий совет Гимназии, являющийся высшим органом самоуправления и представляющий интересы всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей и педагогов); Родительская конференция; Педагогический совет, Научно-методический совет, Методические объединения учителей Гимназии. В Гимназии работает система ученического самоуправления в форме Совета самоуправления учащихся «Алые паруса».

    1. Основными её задачами являются обеспечение эффективного взаимодействия учащихся, их родителей и учителей в условиях развития воспитательной системы школы, приобретение детьми знаний, умений и навыков самоуправления, демократического стиля взаимоотношений, самовоспитание и саморазвитие детей в условиях существующей воспитательной системы гимназии.

    1. Совет самоуправления учащихся избирается сроком на год. Руководство деятельностью Совета самоуправления учащихся осуществляет председатель, избираемый открытым голосованием на первом заседании. Координирует деятельность Совета самоуправления учащихся заместитель директора по воспитательной работе. Консультантами в организации деятельности Совета самоуправления учащихся являются администрация, учителя гимназии, которые выполняют просветительскую и методическую функции. Для решения текущих вопросов Совет самоуправления учащихся может создавать советы дел, совет старшеклассников и другие временные органы ученического самоуправления. Совет самоуправления учащихся проводит свои заседания не реже одного раза в месяц.

Функции и права каждого из субъектов гимназического управления определены и зафиксированы в Уставе и других локальных актах Гимназии.




оставить комментарий
страница1/9
Дата25.09.2011
Размер1,86 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх