Отчёт о результатах самообследования Федерального icon

Отчёт о результатах самообследования Федерального


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Отчёт о результатах самообследования...
Отчет о результатах самообследования деятельности...
Отчет о результатах самообследования деятельности...
Отчет о результатах самообследования деятельности...
Отчет о результатах самообследования федерального государственного образовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования образовательной деятельности...
Отчет о результатах самообследования специальности 080401. 65...
Отчёт о результатах самообследования Федерального государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования федерального государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Владикавказ 2011 год...
Отчет о результатах самообследования федерального государственного...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ОТЧЁТ

о результатах самообследования


Федерального
государственного образовательного учреждения

среднего профессионального образования.

Уваровского химического колледжа


г.Уварово, 2009 г.

1. Общие положения.


Уваровский химический колледж (далее именуется – Колледж) является государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования, федерального подчинения, который осуществляет реализацию основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базового и повышенного уровней.

Колледж находится в ведении Министерства образования Российской Федерации (Минобразования России), которое является его Учредителем.

Полное официальное наименование Колледжа: Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Уваровский химический колледж.

Сокращенное официальное наименование: ФГОУ СПО УХК.

Место нахождения (юридический, фактический адрес): 393460, Тамбовская область, г. Уварово, ул. Шоссейная, 39

Минобразования России: 115998, г.Москва, М-93, ГСП-8, ул.Люсиновская,51.

Колледж в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими законодательными актами российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 03.03.2001 г. №160, нормативными правовыми актами Минобразования России и утвержденным Уставом.

Уваровский вечерний химический техникум был создан приказом Министерства химической промышленности СССР от 07.04.75 № 229.

Приказом Министерства химической промышленности СССР от 14.03.79 № 188 техникум был реорганизован в Уваровский химико-механический техникум и приказом Министерства химической промышленности СССР от 02.04.81 № 165/130 передан в Министерство по производству минеральных удобрений СССР.

Приказом Министерства по производству минеральных удобрений СССР от 25.05.89 № 233 техникум вошел в состав Государственной агрохимической ассоциации. Приказом Государственной агрохимической ассоциации от 15.05.91 № 92 техникум был реорганизован в Уваровский химический колледж.

На основании постановления Правительства Российской Федерации от 20.02.92 № 100 и приказа Министерства образования Российской Федерации от 24.03.93 № 97 Колледж передан в ведение Комитета Российской Федерации по химической и нефтехимической промышленности. Согласно постановлению Правительства Российской Федерации от 28.08.96 № 1027 Колледж передан в ведение Министерства промышленности Российской Федерации.

На основании постановления Правительства Российской Федерации от 14 июля 1997 года № 878 и приказа Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 28 июля 1997 года № 1671 колледж передан в ведение Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 23.07.1999 № 895 Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации было переименовано в Министерство образования Российской Федерации, в ведении которого стал находиться Колледж.

На основании распоряжения Правительтва Российской Федерации от 30.08.2004 №1139–р Колледж является Федеральным государственным учреждением, подведомственным Федеральному агентству по образованию.

В соответствии с приказом Федерального агентства по образованию от 13.02.2007г. №315 Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Уваровский химический колледж» переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Уваровский химический колледж.

Имущество колледжа является государственной собственностью Российской Федерации и закреплено за колледжем, что подтверждается свидетельством о внесении в реестр Федерального имущества, закреплённого на право оперативного управления реестровый номер №06800288 от 10 февраля 2000 года. Колледж является юридическим лицом, имеет печать со своим наименованием и изображением Герба Российской Федерации, лицевые счета, открытые в установленном порядке в органах федерального казначейства для учёта операций по исполнению расходов федерального бюджета, для учёта внебюджетных средств.

Финансирование колледжа осуществляется за счёт федерального бюджета, средств по договорам с физическими лицами, средств за оказание дополнительных образовательных услуг.

Колледж поставлен на учёт в межрайонную инспекцию Федеральной налоговой службы серия 68 №001371061.

В своей деятельности колледж руководствуется Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Федеральным Законом «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утверждённым постановлением Правительства России от 03.03.2001 №160, нормативными актами Министерства образования и науки РФ (ранее - Минобразования России), Уставом колледжа. Имеются свидетельства Тамбовского областного регистрационного центра о государственной регистрации права на оперативное управление объектами недвижимости, закреплёнными за колледжем, а так же заключений Главного управления МЧС России и Тамбовской области Управления Государственного пожарного надзора Госнадзора и Федеральной службой по надзору в сфере Защиты прав потребителей и благополучия человека.

Право на ведение образовательной деятельности предоставлено колледжу лицензией, выданной Управлением образования и науки Тамбовской области от 13.06.07 серия А №264919. Срок действия лицензии по 28.04.2009 г.

Колледж имеет заключение по государственной аккредитации от 16.07.04 серия СП №004005 выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки регистрационный номер №0973 срок действия до 16.07.2009 г.

В настоящее время колледж реализует профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня на базе основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования по специальностям:

030504 «Право и организация социального обеспечения»;

080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»;

140613 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»;

150411 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»;

190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)»;

270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Подготовка специалистов повышенного уровня осуществляется по специальности 150411 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

Обучение очное и заочное.

Наряду с бюджетной подготовкой колледж осуществляет обучение студентов на условиях полного возмещения ими затрат на обучение. Контингент студентов, обучающихся на платной основе составляет 15,1%.

Приём в колледж производится в строгом соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ.

Контрольные цифры приёма согласовываются с администрацией и Центром занятости населения г. Уварово, областным Советом директоров ССУЗ и утверждаются Федеральным агентством по образованию.

В рамках системы непрерывного образования развивается деятельность колледжа с общеобразовательными школами города и района, школами области, а так же с Тамбовским государственным техническим университетом (ТГТУ) и Московским университетом экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

В образовательном учреждении имеются нормативные документы по всем направлениям деятельности, которые разработаны в соответствии с примерными (типовыми) и периодически обновляются.

Самообследованием установлено, что колледж имеет необходимые нормативно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в соответствии с лицензионными требованиями.


^ 2. Система управления образовательным учреждением


Управление колледжем осуществляется на принципе сочетания единоначалия, коллегиальности и самоуправления. Высшим общественным коллегиальным органом является Совет колледжа, возглавляемый директором. Совет состоит из 15 человек.

Педагогический совет утверждается ежегодно приказом директора. Членами педагогического совета являются все преподаватели, руководители структурных подразделений. В настоящее время в состав педсовета входит 51 человек.

Методический совет состоит из руководителей структурных подразделений, председателей цикловых комиссий. Возглавляет методический совет заместитель директора по учебной работе.

В колледже создано 6 цикловых методических комиссий:

- автомобильного хозяйства и строительного дела;

- общеобразовательных дисциплин;

- электротехнических дисциплин.

- механических дисциплин;

-физико-математических дисциплин и программирования;

- экономических и юридических дисциплин;

Учебно-производственную работу, связь с предприятиями, трудоустройство выпускников направляет и подготавливает зам.директора по учебно-производственной работе.

Заместитель директора по воспитательной работе совместно с кураторами групп подготавливает и организует воспитательную и социально-педагогическую работу.

В структуру колледжа входят также: библиотека с читальным залом, общежитие, отдел кадров, бухгалтерия.

В колледже разработаны необходимые локальные и нормативные акты, издается организационно-распорядительная документация.

Директором утверждены все должностные инструкции.

Структура и организация управления колледжем соответствует Уставу и обеспечивают нормальное функционирование образовательного учреждения с полным соблюдением нормативных требований.


^ 3. Структура подготовки специалистов


В настоящее время колледж готовит специалистов по дневной и заочной форме обучения.

На момент проведения самообследования в колледже обучается 590 человек:

спец. 030504 – 28 человек

спец. 080110 – 42 человека

спец. 150411 – 97 человек

спец. 190604 – 123 человека

спец. 140613 – 108 человек

спец. 230103 – 173 человека

спец. 270103 – 19 человек

Из них на платной основе обучаются 90 человек.

(Сведения о контингенте обучающихся представлены в приложении 2 форма 4).

Прием студентов осуществляется в соответствии с приказом Министерства образования РФ от 09.12.2002 № 4304 «Об утверждении порядка приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования (средние специальные учебные заведения) Российской Федерации». В колледже ежегодно утверждаются Правила приема в колледж, издаются приказы о составе приемной и экзаменационной комиссий, разрабатываются материалы для проведения вступительных испытаний и оформляются протоколы заседания приемной комиссии. Согласно контрольным цифрам приема студентов в 2004-2007 годах ежегодно зачислялось по 180 человек, в 2008 г. план приема составил 160 человек.

План приема в последнее время выполняется с конкурсом 1,0.

Уменьшение контингента обучающихся и снижение конкурса вызвано демографической обстановкой, снижением рейтинга специальностей у физических лиц, несмотря на то, что на предприятиях такие специальности нужны.

Сведения о приеме на учебу в колледж за последние 3 года отражены в приложении 5 форма 1.

С целью выполнения плана приема в колледж проводится работа по проф.ориентации в школах, на предприятиях. Направления этой работы:

  • Беседы о специальностях и условиях приема и обучения в колледже;

  • Экскурсии по кабинетам и лабораториям;

  • День открытых дверей;

  • Информация о студенческой жизни в колледже по местному телевидению (за учебный год – 10-15 передач), в местной печати;

  • Участие в ярмарках рабочих и учебных мест, которые ежегодно проводятся в городах Тамбовской области;

  • Подготовка буклетов о колледже.

  • Совместные спортивные состязания студентов колледжа и спортивных команд школ.

За годы существования образовательного учреждения подготовлено 7,5 тысяч специалистов, в том числе по заочной форме обучения более 2 тысяч человек. По специальностям:

спец. 030504 – 470 человек

спец. 080110 – 490 человек

спец. 150411 – 1495 человек

спец. 140613 – 1570 человек

спец. 230103 – 1510 человек

спец. 240301 – 1497 человек

спец. 270111 – 520 человек

В 2007-2008 учебном году состоялся первый выпуск специалистов по специальности 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» в количестве 29 человек.

Выпуск специалистов за последние 3 года представлен в приложении 3 форма 3.

Реализуемые в колледже профессиональные образовательные программы и формы обучения соответствуют выданной лицензии. Структура подготовки отвечает потребностям рынка трудовых ресурсов региона.


^ 4. Содержание подготовки специалистов


4.1. Анализ основных профессиональных программ

и программ учебных дисциплин


Подготовка специалистов осуществляется в соответствии с профессиональными образовательными программами по специальностям, в состав которых входят Государственные требования по специальности и требования образовательного учреждения к выпускнику, примерный и рабочий учебные планы, пакеты примерных и рабочих программ учебных дисциплин и производственной (профессиональной) практики, программы итоговой государственной аттестации.

ГОС СПО нового поколения в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников имеются по всем специальностям, реализуемым в колледже.

В соответствии с примерным учебным планом и рекомендациями Минобразования (письмо Минобразования России «О разработке рабочих планов по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специальных учебных заведениях» № 12-52-91 ин/12-23 от 24.06.97 по каждой специальности разработан и согласован с председателями цикловых методических комиссий, заместителем директора по учебной работе и утвержден директором колледжа рабочий учебный план.

Все рабочие учебные планы прошли экспертизу в ФГУ «ИМЦА».

Структура учебного плана соответствует структуре, утвержденной Минобразованием России. В рабочем учебном плане имеется график учебного процесса, определяющий сроки начала и окончания учебного года по курсам, время промежуточных аттестаций, каникул, практик, итоговой государственной аттестации. По всем учебным планам для очной формы обучения учебный год начинается с 1 сентября. Спланированы зимние (2 недели) и летние каникулы. Продолжительность всех этапов и видов производственной (профессиональной) практики определена Гостребованиями и примерным учебным планом. Раздел «Сводные данные по бюджету времени» содержит суммированные сведения по каждому курсу и за весь период обучения о продолжительности теоретического обучения, практик, промежуточных аттестаций, каникул, времени подготовки и проведения итоговой государственной аттестации. В разделе «План учебного процесса» все учебные дисциплины объединены в циклы в соответствии с примерным учебным планом по специальности: общеобразовательные дисциплины; общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; математические и общие естественнонаучные дисциплины; обще-профессиональные дисциплины; специальные дисциплины, включающие дисциплины специализаций и дисциплины по выбору; дисциплины регионального компонента. В перечне дисциплин – все дисциплины федерального компонента, а также дисциплины по выбору студентов, установленные образовательным учреждением и в полной мере отражающие специфику подготовки по данной специальности. В блок ОГСЭ «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» включены следующие дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением: «Основы этики», «Социальная психология», «Культурология» и т.д.

Блок СД.ДС.(ДВ).00 по каждой специальности составлен из учебных дисциплин, дополняющих и расширяющих комплекс знаний и умений выпускников, тем самым обеспечивая их конкурентоспособность на рынке труда, востребованность на предприятиях региона.

Дисциплины национально-регионального компонента отражают специфику производства региона, его историю развития.

По всем специальностям в учебные планы включены факультативные дисциплины.

Объем учебного времени, отведенного на каждый цикл дисциплин, в основном соответствует требованиям ГОС по специальностям. Отклонения, имеющиеся в отдельных учебных планах – в допустимых пределах.

Аудиторная нагрузка студентов составляет по очной форме обучения 36 часов в неделю, максимальная нагрузка – 54 часа (за счет включения в нее консультационных и факультативных часов, часов самостоятельной работы студентов). Максимальная учебная нагрузка и время, отведенное на самостоятельную работу, определено рабочим учебным планом по каждой дисциплине, при этом в основном выдержаны рекомендуемые Министерством образования и науки РФ пропорции между аудиторной нагрузкой и часами самостоятельной работы.

В рабочих учебных планах по специальностям отражены формы контроля знаний: экзамены, курсовые проекты (работы), зачеты и контрольные работы. Каждая дисциплина, включенная в учебный план, имеет завершающую форму контроля. Количество экзаменов в один учебный год составляет 6, при этом экзаменами как формой контроля охвачено до 40% учебных дисциплин, что соответствует установленным нормам.

По каждой специальности предусмотрено выполнение не более трех курсовых проектов (работ).

Виды практик, их продолжительность соответствуют требованиям ГОС.

Итоговая государственная аттестация проводится в форме междисциплинарного экзамена по специальностям «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Право и организация социального обеспечения», «Экономика и бухгалтерский учет», «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)».

Во всех учебных планах предусмотрены консультации – 100 часов в год.

Перечень кабинетов, лабораторий в рабочих учебных планах в основном соответствует примерным перечням, содержащимся в Гостребованиях по специальностям. Отсутствие некоторых кабинетов компенсируется созданием совмещенных учебных кабинетов – по нескольким образовательным дисциплинам одновременно.

Для реализации учебных планов по каждой из профессиональных образовательных программ сформирован пакет нормативной, учебно-программной и учебно-планирующей документации.

На основании примерных программ преподавателями колледжа разработаны и одобрены цикловыми комиссиями, утверждены рабочие программы учебных дисциплин и производственной (профессиональной) практики. Рабочие программы составлены в соответствии с «Рекомендациями по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям СПО» (письмо Минобразования России от 24.06.1997 г. № 12-52-91 ин/12-23) и содержат тематические планы с указанием объема часов на аудиторное и самостоятельное изучение отдельных тем и разделов, требования к знаниям и умениям студентов по каждой теме, дидактические элементы, перечень практических и лабораторных работ, список литературы. В случае отсутствия примерной программы при составлении рабочей программы за основу взято содержание дисциплины (дидактические единицы), определенное Гостребованиями по специальности. По дисциплинам, отнесенным к дисциплинам по выбору студентов, разработаны индивидуальные рабочие программы. Рабочие программы имеют рецензии.

^ Как показал анализ, содержание основных профессиональных программ по представленным к самообследованию специальностям соответствует требованиям ГОС СПО.


^ 4.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

профессиональных образовательных программ.


Основным информационным центром колледжа является библиотека, насчитывающая в своем фонде 39432 экземпляра учебной, учебно-методической и справочной литературы. За 3 последних года приобретено учебной литературы на сумму 394478 рублей (383 наименования в количестве 1773 экземпляров).

В частности, следующие учебники:

1. Басова Н.В., Коноплева Т.Г. Немецкий язык: Для колледжей. – 8-е изд. – Ростов-на-Дону, 2005. – 416 с. – (СПО) – 50экземпляров;

2. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы: Учеб. пособие. – М.: «Академия», 2005. – 208 с. – 35 экземпляров;

3. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы: Практикум. – М.: «Академия», 2006. – 35 экземпляров;

4. Пехальский А.П. Устройство автомобилей: Учебник. – М.: «Академия», 2005. – 30 экземпляров;

5. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник. – М.: «Академия», 2005. – 30 экземпляров;

6. Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. -М.: «Академия», 2006. – 30 экземпляров;

7. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебник./ В.М. Власов, С.В. Жанказиев, С.М. Круглов и др. – М.: «Академия», 2006. – 60 экземпляров;

8. Голубев А.П. и др. Английский язык / Учебн. пособие для студентов СПО. – 7-е изд., стереот. – М.: «Академия», 2008. – (СПО). – 20 экземпляров;

9. Свиридов О.Ю. Деньги, кредит, банки: Уч. пособ. для студ. эконом. спец. – М.: - Ростов-на-Дону.: Март, 2006. – (Экономика и управление) – 30 экземпляров;

10. Экономика предприятия (фирмы) / Под ред. А.С. Пелиха. – М.: - Ростов-на-Дону: Март, 2006. – 30 экземпляров;

11. Лепешкин А.В., Михайлин А.А. Гидравлические и пневматические системы: Учебник для студ. СПО / Под ред. Ю.А. Беленкова. – М.: «Академия», 2007. – 30 экземпляров;

12. Кочетков Е.С. и др. Теория вероятностей и математическая статистика. 2-е изд. – М.: «Форум», 2008. – 15 экземпляров;

13. Олофинская В.П. Детали машин: Краткий курс и тестовые задания. – 2-е изд.: Учебн. для студ. СПО. – М.: «Академия», 2008. – 30 экземпляров;

14. Богомолов Н.В. Задачи по математике с решениями: Уч. пособ. для СПО. – М.: Высшая школа, 2006. – 640 с. – 10 экземпляров;

15. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учебник для СПО. – 4-е изд. – М.: Инфра-М., 2008. – 10 экземпляров;

16. Филимонова Е.В. Математика: Уч. пособ. для СПО. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 10 экземпляров;

17. Омельченко В.П., Курбатова Э.В. Математика: Уч. пособ. для СПО. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 10 экземпляров;

18. Миронов Б.Г., Миронова Р.С. Сборник заданий по инженерной графике. – 6-е изд., стереот.: Уч. пособ. для студ. СПО. – М.: Высшая школа, 2008. – 100 экземпляров;

19. Миронов Б.Г., Миронова Р.С. Инженерная графика. – 6-е изд. – М.: Высшая школа, 2007. – 50 экземпляров;

20. Мухаев Р.Т. Основы социологии и политологии: Уч. для СПО. – М.: ЮНИТА, 2006. – 35 экземпляров;

21. Румынина В. Основы права. – 3-е изд., пераб. и доп. – М.: Форум, 2008. – 256 с. – 30 экземпляров;

22. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: Учебник. – 2-е изд., - М.: Форум-ИНФРА-М, 2007. – 20 экземпляров;

23. Передерий В.П. Устройство автомобиля: Учебное пособие для СПО. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2008. – 288 с. – 10 экземпляров;

24. Туревский И.С. и др. Электрооборудование автомобилей: Учебное пособие для СПО. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2008. – 368 с. – 10 экземпляров;

25. Епифанов А.И., Епифанова Е.П. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. – 2-е изд. – Учебник для СПО. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2009. – 352 с. – 25 экземпляров;

26. Сычев А.А. Основы философии: Учебное пособие для СПО. – М.: Альфа-М-Инфра-М., 2008. – 368 с. – 20 экземпляров;

27. Пинский А.А., Граковский Г.Ю. Физика / Под ред. Ю.И. Дика, Н.С. Гурышевой. – 2-е изд., испр. – М.: Форум-Инфра-М, 2008. – 560 с. – 60 экземпляров;

28. Смирнов С.А. и др. Сборник задач по физике / С.А. Смирнов, И.Е. Глушаков, Г.Ю. Граковский. – 2-е изд., испр. – М.: Форум, 2008. - 30 экземпляров;

29. Гвоздева В.А. Введение в специальность программиста. – 2-е изд., испр.: Учебник для СПО. – М.: Форум-ИНФРА-М., 207. – 208 с. – 10 экземпляров;

30. Канцедал С.А. Алгоритмизация и программирование: Учебник для СПО. – М.: Форум-ИНФРА-М., 2008. – 352 с. – 10 экземпляров;

31. Голицина О.П. и др. Языки программирования / О.Г. Голицина, Г.Л. Партыка, И.И. Попов: Учебник для СПО. – М.: Форум-Инфра-М., 2008. – 400 с. – 10 экземпляров;

32. Максимов Н.В. и др. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем / Максимов Н.М., Партыка Т.Л. Попов И.И. – 2-е изд. – Для студентов СПО. – М.: Форум, 2008. – 512 с. – 10 экземпляров;

33. Голицина О.П. Базы данных. – 2-е изд., доп. – М.: Форум-Инфра-М., 2007. – 400 с. – 10 экземпляров;

34. Голицина О.П., Попов И.И. Основы алгоритмизации и программирования. – М.: Форум-Инфра-М., 2008. – 432 с. – 10 экземпляров;

35. Щербакова В.И. Теория бухгалтерского учета: Учебник для СПО. – М.: Форум-Инфра-М., 2006. – 352 с. – 10 экземпляров;

36. Тарасов О.М. Лабораторные работы по физике с вопросами и заданиями: Учебное пособие для СПО. – М.: Форум-Инфра-М., 2007. – 96 с. – 10 экземпляров;

37. Важенин А.Г. Обществознание: Учебное пособие для СПО. – 5-е изд. – М.: Академия, 2008. – 368 с. – 35 экземпляров;

38. Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: Учебник для СПО. – 3-е изд. – М.: Академия, 2008. – 35 экземпляров;

39. Ерохин Ю.М. Химия: Учебник для СПО. – 12-е изд. – М.: Академия, 208. – 400 с. – 30 экземпляров;

40. Артемов Ю.М. История: Учебник для студентов СПО. – 12-е изд. – М.: Академия, 2008ю – 360 с. – 50 экземпляров;

41. Сухов А.И. Социальная психология: Учебное пособие для СПО. – М.: Академия, 2008. – 240 с. – 15 экземпляров;

42. Григорьев В.П., Дубинский Ю.А. Элементы высшей математики. – 5-е изд. – М.: Академия, 2008. – 320 с. – (СПО) - 45 экземпляров.

Обеспеченность специальностей учебной литературой:

030504– «Право и организации социального обеспечения» – 0,85;

080110 – «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» – 0,8;

150411 – «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)» – 0,9;

190604 – «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» – 0,91;

140613 – «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» – 0,92;

230103 – «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)» – 0,85.

Обеспеченность студентов учебной литературой по циклам дисциплин специальностей составляет:

Таблица 1.





030504,

экз./чел.

080110,

экз./чел.

140613,

Экз./чел.

150411,

экз./чел.

190604,

экз./чел.

230103,

экз./чел.

Общеобразовательные дисциплины

-

-

25

25

25

25

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

9,2

9,2

9,3

9,0

9,0

9,3

Математика и общие естественно-научные дисциплины

8

8,8

9,2

9,2

-

9,4

Общепрофессиональные дисциплины

9,6

9,4

23

22

23

9,6

Специальные дисциплины

8,2

12

14

13

9,2

12


Библиотека колледжа регулярно выписывает периодические издания. Так, в первом полугодии 2009 года библиотека получает 4 газеты и 13 журналов.

Библиотечный фонд постоянно пополняется и обновляется: по всем общеобразовательным, гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам приобретены новые учебники, по учебным дисциплинам общепрофессионального и специального циклов новые учебники приобретаются по мере их выпуска.

Для обеспечения усвоения студентами содержания профессиональных образовательных программ и организации учебного процесса на должном уровне преподаватели колледжа разрабатывают учебные и учебно-методические пособия, методические указания и рекомендации.

По каждой специальности разработаны методические указания по выполнению лабораторных и практических работ, курсовых проектов и работ, дипломному проектированию.

За последние 3 года преподавателями разработано 120 методических разработок с объемом 150 печатных листов.

С целью обмена опытом работы по методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса ежегодно проводится смотр-конкурс методической работы, в котором принимают участие все преподаватели колледжа.

Для обеспечения образовательного процесса на должном уровне используются наглядные средства обучения, систематически ведется работа по обновлению дидактических материалов.

Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является его компьютеризация. В настоящее время в колледже 103 компьютера, из которых 102 – с процессором Pentium II и выше. В образовательном процессе используются 19 принтеров, 3 сканера, 5 копировальных аппаратов, 4 мультимедиа проектора, интерактивная доска.

Колледж подключен к сети INTERNET. Дисплейное время на 1 студента составляет от 130 до 210 часов в зависимости от специальности.

Необходимо уделить внимание разработке прикладных компьютерных программ, тестов для контроля знаний студентов.

Таким образом, методическое и информационное обеспечение профессиональных образовательных программ в основном достаточно для реализации требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальностям.


^ 4.3. Организация образовательного процесса


Организация образовательного процесса в колледже регламентируется графиком учебного процесса, составленным на основе утвержденных рабочих учебных планов по специальностям. Колледж работает в режиме шестидневной рабочей недели в одну смену. Нормативная наполняемость учебных групп составляет 25-30 человек. Фактическая наполняемость составляет 20-28 человек. При проведении лабораторных и практических занятий, учебных занятий по физической культуре, при выполнении курсового проектирования учебная группа делится на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Аудиторные занятия для студентов очной формы обучения проводятся в соответствии с расписанием, которое составляется заместителем директора по учебной работе. Оперативное управление расписанием осуществляет диспетчер. Расписание занятий вывешивается на специальном стенде. Аудиторные занятия проводятся по 2 академических часа по 45 минут. Начало занятий – 8-30.

В группах графиком образовательного процесса предусмотрены две экзаменационные сессии в год, в период которых проводится промежуточная аттестация студентов по дисциплинам рабочего учебного плана. Расписание экзаменационной сессии объявляется студентам не менее чем за две недели до ее начала. На сессию выносятся только экзамены, зачеты и контрольные работы, которые проводятся за счет времени, отведенного на изучение образовательной дисциплины. На подготовку к экзамену отводится не менее двух календарных дней.

Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с расписанием, в котором отражаются: дни и время консультаций, дни проведения этапов междисциплинарного экзамена.

Образовательный процесс проводится в учебных кабинетах и лабораториях. Объем лабораторных работ определен Государственными требованиями по специальности и в основном выдерживается. Также выполняются все курсовые работы (курсовые проекты), предусмотренные рабочими учебными планами. В колледже имеются графики защиты курсовых проектов (курсовых работ) и выполнения плановых контрольных работ.

В целях совершенствования образовательного процесса и усиления его эффективности преподавателями колледжа применяются различные педагогические технологии: информационно-развивающие, деятельностные, личностно-ориентированные.

Так, преподаватель Гаврилина Г.А. использует деловую игру «1С: учебное предприятие» в процессе формирования профессионализма будущих специалистов.

Методика преподавания программ «1С» включает в себя:

а) раскрытие идеологии автоматизации учета в целом предприятии;

б) разъяснение принципов и способов реализации этой идеологии программных продуктов фирмы «1С»;

в) предлагаются различные способы и схемы ведения учета в рамках рассматриваемого учебного продукта.

Основными направлениями в лабораторной практике можно считать:

а) приобретение основных навыков работы с интерфейсом программы;

б) изучение последовательности и различных способов отражения хозяйственных операций в программе;

в) реализацию сводного притера по всем участкам учета.

Применяет опыт формирования навыков создания информационных систем с помощью «1С: Предприятия 8.0».

Обучает программированию в среде «1С: Предприятия 7.7 и 8.0» для привода программного продукта для конкретного предприятия.

Преподаватель Немтинова М.Н. осуществляет практическую направленность преподавания специальных дисциплин, основанную на взаимосвязи знаний, полученных в процессе прохождения производственной практики (стажировки) и разработки курсовых проектов.

Преподаватели Сопина А.С., Милосердова С.В., Куксова Е.Е. внедряют информационные технологии для решения задач в сфере технических и экономических специальностей.

Преподаватели Любавина С.В., Жбакова С.В., Куксова Е.Е. Чарыков Н.Д. разрабатывают и внедряют в процесс обучения электронные учебники.

Ежегодно в колледже проводятся открытые уроки, которые отражают разнообразие типов уроков, форм и методов их проведения.


^ 4.4. Организация и проведение производственной

(профессиональной) практики.


В колледже производственная (профессиональная) практика организуется по шести специальностям:

030504 Право и организация социального обеспечения;

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);

150411 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям);

190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям).

Производственная (профессиональная) практика в колледже организуется в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Уваровского химического колледжа, которое разработано на основе Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования от 21.07.1999 г. № 1991 и проходит в три этапа:

- практика для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебная);

- практика по профилю специальности (технологическая);

- практика преддипломная (квалификационная или стажировка).

Практика для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебная) проводится преподавателями и мастерами производственного обучения в учебных мастерских, лабораториях и компьютерных классах. В штате учебных мастерских колледжа 3 человека: зав. мастерскими Сергеев С.В., мастера производственного обучения Рудиченко А.В. и Сибилев А.С. Кроме того имеется зав. лабораториями Козлов В.В. и мастер производственного обучения компьютерных классов Бадяшкина Ю.И.

В соответствие с Государственными требованиями практика для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебная) в колледже направлена на закрепление и расширение теоретических знаний, приобретение первичных профессиональных умений и навыков:

- по специальности 140613 - слесарная практика 72 часа;

- механическая практика 72 часа;

- электромонтажная практика 144 часа;

- электроизмерительная практика 72 часа;

- практика по профилю специальности 216 часов;

- по специальности 150411 - слесарная практика 144 часа;

- механическая практика 144 часа;

- практика по профилю специальности 216 часов;

- по специальности 190604 - слесарная практика 144 часа;

- механическая практика 144 часа;

- демонтажно-монтажная 252 часа;

- по специальности 230103 - учебная практика 360 часов;

- практика по профилю специальности 360 часов.

Для этих целей в колледже имеются:

- слесарная мастерская;

- механическая мастерская;

- электромонтажная мастерская;

- лаборатория электрических машин и электропривода;

- демонтажно-монтажная мастерская;

- лаборатория слесарей по ремонту автомобилей;

- 7 компьютерных классов на 70 компьютеров.


^ 1. Слесарная мастерская. Площадь 64 кв.м. В мастерской имеется оборудование:

- верстаки слесарные с настольными тисками – 16 шт.,

- станок настольный сверлильный – 1 шт.,

- станок вертикально-сверлильный – 1 шт.,

- станок заточной – 1 шт.


^ 2. Механическая мастерская. Площадь 150 кв.м. В мастерской имеется оборудование:

- токарно-винторезный станок – 6 шт.,

- фрезерный станок – 4 шт.,

- строгальный станок – 1 шт.,

- механическая пила – 1 шт.,

- пресс-ножницы – 1 шт.,

- станок заточной – 3 шт.,

- станок универсальный заточной – 1 шт.


^ 3. Электромонтажная мастерская. Площадь 81 кв.м. В мастерской имеется оборудование:

- рабочие стенды для подключения монтажных схем – 7 шт.,

- распределительный щит с автоматическими включателями, магнитными пускателями и измерительными приборами – 10 шт.,

- посадочное место – 30 шт.


^ 4. Лаборатория электрических машин и электропривода. Площадь 60 кв.м. В лаборатории имеется оборудование:

- трехфазный автотрансформатор – 1 шт.,

- трехфазный трансформатор – 4 шт.,

- машины постоянного тока – 5 шт.,

- асинхронный двигатель – 3 шт.,

- асинхронная машина – 3 шт.,

- силовой шкаф – 1 шт.,

- посадочное место – 21 шт.

^ 5. Демонтажно-монтажная мастерская. Площадь 120 кв.м. В мастерской имеется оборудование:

- сварочный импульсный аппарат контактной сварки – 1 шт.,

- сверлильный станок – 1 шт.,

- токарно-винторезный станок – 1 шт.,

- компрессор – 1 шт.,

- таль ручная – 1 шт.,

- слесарные верстаки с тисками – 2 шт.,

- электрическая дрель – 1 шт.,

- электрическая шлифовальная машинка – 2 шт.,

- съемник шаровых опор – 1 шт.,

- съемник сальных блоков – 1 шт.,

- приспособление для разборки клапанов – 1 шт.

^ 6. Лаборатория слесарей по ремонту автомобилей. Площадь 70 кв.м. Лаборатория имеет оборудование:

- слесарные верстаки – 10 шт.,

- сверлильный настольный станок – 1 шт.,

- электроискровой дефектоскоп – 1 шт.,

- маятниковая пила – 1 шт.,

- установка для сварки полиэтиленовых труб – 1 шт.,

- станок заточный – 1 шт.,

- сварочный полуавтомат для сварки в среде защитных газов – 1 шт.,

- сварочный аппарат – 1 шт.,

- установка генератора переменного тока – 1 шт.,

- установка системы зажигания – 1 шт.,

- установка по изучению работы стартера – 1 шт.,

- установка по проверке и регулировке КИП – 1 шт.,

- установка по регулировке ЭПХХ – 1 шт.,

- установка для статической балансировки валов – 1 шт.,

- установка ДВС в сборе – 2 шт.,

- ДВС для разборки и сборки – 2 шт.,

- приспособления для дефектовки деталей ДВС.

В ходе практики по профилю специальности студенты приобретают навыки по рабочим профессиям с получением квалификационного разряда и удостоверения государственного образца. В 2007-2008 учебном году рабочую профессию получили 132 студента, в том числе:

- 30 человек профессию «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» (специальность 140613);

- 22 человека профессию «Слесарь-ремонтник» (специальность 150411);

- 32 человека профессию «Слесарь по ремонту автомобилей» (специальность 190604);

- 48 человек профессию «Оператор ЭВМ» (специальность 230103).

Технологическая практика и стажировка проводятся согласно договорам и проходит на ООО «Гранит-М», ЗАО «Уваровский сахарный завод», ООО «ЖЭК», в ТОГУ «Уваровский МК ЦСОН» и Уваровском районном суде.

^ Таким образом организация учебного процесса позволяет создать условия для качественного освоения реализуемых профессиональных образовательных программ.

Основными предприятиями, на которые устраиваются студенты после окончания колледжа, являются ООО «Гранит-М», ЗАО «Уваровский сахарный завод», ООО «ЖЭК», Фермерские хозяйства, СХПК.

Основным спросом в организациях пользуются специальности 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 150411 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям).

У физических лиц спросом пользуются 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, 230103 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям).

Из 198 выпускников 2008 года 135 человек (68%) были трудоустроены, в том числе на работу – 35%, продолжают обучение – 28%, призваны в ряды Российской армии – 11%.

^ Таким образом, организация учебного процесса позволяет создать условия для качественного освоения реализуемых профессиональных образовательных программ.


^ 5. Качество подготовки специалистов.


5.1. Оценка качества подготовки специалистов


Оценка качества подготовки специалистов оценивается на различных этапах образовательной деятельности:

- при конкурсном отборе абитуриентов;

- в ходе промежуточной аттестации студентов по учебным дисциплинам;

- по данным итоговой Государственной аттестации выпускников;

- по востребованности специалистов на рынке труда.

Формирование контингента студентов – важнейшее направление работы преподавателей и администрации колледжа.

Работа по обеспечению качества подготовки специалистов начинается с организации отбора абитуриентов и проводится в течение всего календарного года. Колледж размещает информацию в СМИ, изготавливает рекламные проспекты, проводит «Дни открытых дверей» для школьников и их родителей, участвует в ярмарках рабочих и учебных мест, проводимых службами занятости города и района. Работа по проф.ориентации проводится совместно с представителями центров занятости населения города и района и администрациями общеобразовательных школ.

Прием в колледж осуществляется в соответствии с правилами приема разрабатываемыми ежегодно на основе «Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования», нормативных документов и рекомендаций Министерства образования и науки. Правила приема принимаются на заседании педагогического совета и утверждаются директором колледжа.

Правилами приема установлены следующие вступительные испытания:

на базе основного общего образования:

- русский язык (диктант);

- математика (устно);

на базе среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования прием осуществляется по результатам ЕГЭ.

Сведения о конкурсе при приеме отражены в приложении 5 (форма 1).


^ 5.1.2. Анализ качества знаний студентов.


Анализ качества знаний студентов в колледже проводится на всех этапах учебного процесса:

  • при проведении обязательных контрольных работ;

  • при проведении семестровых экзаменов по экзаменационным билетам;

  • при защите курсовых проектов и работ;

  • при ежемесячной аттестации, итоги которой анализируются кураторами, администрацией, доводятся до сведения родителей, обсуждаются на групповых собраниях. По итогам ежемесячной аттестации проводятся собрания студентов;

  • при проведении директорских контрольных работ;

  • при проведении комплексных контрольных работ;

  • при проведении итоговой государственной аттестации.

Анализ качества знаний проводится на заседании ЦМК, педсовета.

Содержание обязательных контрольных работ отвечает требованиям подготовки специалистов по каждой учебной дисциплине; составлено несколько вариантов (до восьми); есть разноуровневые контрольные работы. Выполняются обязательные контрольные работы в соответствии с графиком выполнения контрольных работ. Итоги выполнения обязательных контрольных работ рассматриваются на заседании ЦМК и отражаются в журналах ЦМК.

Ежегодно проводятся комплексные контрольные работы.

В процессе обучения в колледже студенты выполняют следующие курсовые проекты (работы):

по специальности 030504 – «Гражданское право», «Право соцобеспечения»;

по специальности 080110 – «Экономика организации», «Бухгалтерский учет и анализ финансово-хозяйственной деятельности;

по специальности 150411 – «Детали машин», «Экономика отрасли», «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования отрасли»;

по специальности 190604 – «Экономика отрасли», «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей»;

по специальности 140613 – «Экономика отрасли», «Электроснабжение предприятий», «Электрическое и электромеханическое оборудование»;

по специальности 230103 – «Экономика отрасли»; «Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем», «Прикладное программирование».

Анализируя итоги выполнения курсовых проектов можно сделать вывод, что студенты усвоили теоретические знания и умеют применить их при выполнении конкретных практических заданий.

Данные находятся в таблице 2.





оставить комментарий
страница1/5
Дата25.09.2011
Размер0,86 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх