Перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения и перечень экзаменационных вопросов для студентов всех форм обучения icon

Перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения и перечень экзаменационных вопросов для студентов всех форм обучения



Смотрите также:
Методические указания по выполнению рефератов и контрольных работ по курсу «экология» для...
Методические указания по написанию курсовых работ для студентов 1 курса дневной и заочной форм...
Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм обучения Тематика рефератов...
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для студентов заочной формы...
Методические указания по освоению дисциплины криминалистика по специальности «Юриспруденция» для...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Концепции современного естествознания...
Концепции современного естествознания...
Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов специальности 030501...
Методические указания к выполнению лабораторных работ и задания для контрольных работ для...
Тематика контрольных работ и методические рекомендации для студентов заочной и очно-заочной форм...
Учебно-методический комплекс для студентов юридического факультета Омгу им. Ф. М...



скачать
Перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения и перечень экзаменационных вопросов для студентов всех форм обучения.


  1. «Отечественная история»


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ


1. Восточные славяне в VI-IХ вв. и образование Древнерусского государства.

2. Древнерусское государство в IХ - начале ХII вв. Основные этапы развития.

3. Социально-экономическое и политическое положение Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств. Новгородская республика.

4. Борьба Древней Руси против монголо-татарского нашествия и немецко-шведской агрессии в Х111 в. Установление Ордынского ига на Руси.

5. Объединение русских земель и княжеств вокруг Москвы в ХIV - середине ХV вв.

6. Образование Российского единого централизованного государства: вторая половина ХV - первая треть ХVI в.

7. Реформы Избранной рады в середине ХVI в.

8. Опричнина Ивана Грозного и ее последствия.

9. Внешняя политика России во второй половине ХVI в.

10. “Смутное время” в России в начале ХVII в. Политика Бориса Годунова. Самозванство. Восстание И. Болотникова.

11. Борьба русского народа против польско-шведской интервенции в начале ХVII в.

12. Городские восстания в середине ХVII в. Крестьянская война 1670-1771 гг.

13. Формирование абсолютизма в России во второй половине ХVII в. Обострение политической борьбы за власть в 1680-1690-е годы.

14. Внешняя политика России в ХVII в. ( после смуты).

15. Петровские преобразования в первой четверти ХVIII в.

16. Народные движения в России в первой четверти ХVIII в.

17. Внешняя политика России в первой четверти ХVIII в.

18. Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти ХVIII в. “Дворцовые перевороты” и их сущность.

19. Социально-экономическое развитие России во второй половине ХVIII в.

20. Внутренняя политика России во второй половине ХVIII в. “Просвещенный абсолютизм” Екатерины II. Крестьянская война 1773-1775 гг.

21. Внешняя политика России во второй половине ХVIII в. Борьба за выход к Черному морю.

22.Внутренняя и внешняя политика Павла I.

23. Внутренняя политика России в первой четверти ХIХ в.

24 Внешняя политика России в первой четверти ХIХ в. Отечественная война 1812 г.

25. Восстание декабристов и общественно-политическое движение в России во второй четверти ХIХ в.

26. Внутренняя политика России во второй четверти ХIХ в.

27. Внешняя политика России во второй четверти ХIХ в. Крымская война.

28. Отмена крепостного права в России.

29. Великие реформы 60-70-х годов ХIХ в.

30. Контрреформы Александра III в 1880-1890-х годов.

31. Общественно-политическое движение в России во второй половине ХIХ в.: консерватизм, либерализм и революционный радикализм.

32. Основные направления внешней политики России во второй половине ХIХ в.

33. Социально-экономическое развитие России во второй половине ХIХ в.

34. Социально-экономическое положение России в начале ХХ в. Столыпинская аграрная реформа и ее итоги.

35. Первая российская революция 1905-1907 гг.: причины, основные этапы и результаты.

36.Общественно-политическая обстановка в России между революциями: июнь 1907 - январь 1917 гг.

37. Внешняя политика России в начале ХХ в. Русско-японская война. Участие в первой мировой войне.

38. Февральская революция 1917 г. и ее итоги.

39. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства: март-октябрь 1917 г.

40. Восстание в Петрограде и установление Советской власти на местах: октябрь 1917 - весна 1918 гг.

41. Внутренняя и внешняя политика Советского государства: ноябрь 1917 - лето 1918 гг. Брестский договор.

42. Гражданская война в России: причины, основные этапы и итоги.

43. Политика “военного коммунизма”: причины, сущность, итоги.

44. Новая экономическая политика: причины, содержание, итоги.

45. Общественно-политическая обстановка в Советском государстве в 1920-е годы.

46. Образование СССР. Национальная политика Советского государства.

47. Политика “большого скачка” в СССР в конце 1920-х - 1930-е годы. Курс на индустриализацию и коллективизацию.

48. Общественно-политическая обстановка в СССР в конце 1920-1930-е годы. Становление тоталитарного режима. Массовые репрессии.

49. Итоги первых пятилеток. Конституция 1936 г. и действительность.

50. Международное положение Советского государства в 20-30-е годы ХХ в. Изменение политической карты СССР в 1939-1940 гг.

51. Начало Великой Отечественной войны. Летне-осенняя кампания 1941 г. Московская битва.

52. Боевые операции на Восточном фронте в 1942-1943 гг.

53. Боевые операции на Восточном фронте в 1944-1945 гг. Капитуляция Германии и Японии.

54. Истоки и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

55. Социально-экономическое и общественно-политическое положение СССР в послевоенное время: 1946-1953 гг.

56. Международное положение СССР в 1946-1953 гг.

57. Социально-экономическое положение СССР в 1953-1964 гг. Попытки реформирования экономики и их результаты.

58. Общественно-политическое положение СССР в период десталинизации 1953-1964 гг.

59. Основные направления внешней политики СССР в 1953-1964 гг.

60. Социально-экономическое положение СССР в 1964-1985 гг. Попытки реформирования советской экономики и их результаты.

61. Общественно-политическая обстановка в СССР в 1964-1985 гг. Конституция 1977 г. Борьба с диссидентством.

62. Внешняя политика СССР в 1964-1985 гг.: успехи и трудности.

63. Социально-экономическое положение СССР в 1985-1991 гг. Поиски моделей экономического реформирования и их результаты.

64. Общественно-политическая обстановка СССР в 1985-1991 гг. Курс на гласность и демократизацию. Путч в августе 1991 г. и его последствия.

65. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Окончание “холодной войны”.

66. Социально-экономическое положение России в 1990-е гг. - начало ХХ1 в. Реформирование экономики и ее результаты.

67. Общественно-политическая обстановка в России в 1990-е гг. Конституционный кризис 1993 г. Конституция России 1993 г.

68. Внешнеполитический курс России в 1990-е гг.

69. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XXI в.

70. Внешняя политика России в начале XXI в.


Экзаменационные вопросы для сокращенной формы обучения


  1. Древнерусское государство в IХ - начале ХII вв. Основные этапы развития.

  2. Объединение русских земель и княжеств вокруг Москвы в ХIV - середине ХV вв.

  3. Внутренняя политика России в XVI в.

  4. Внутренняя и внешняя политика России в ХVII в.

  5. Петровские преобразования в первой четверти ХVIII в.

  6. Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти ХVIII в. “Дворцовые перевороты” и их сущность.

  7. Внутренняя политика России во второй половине ХVIII в. “Просвещенный абсолютизм” Екатерины II. Крестьянская война 1773-1775 гг.

  8. Россия в 1-й половине ХIХ в.

  9. Отмена крепостного права в России. Реформы 60-70-х годов ХIХ в.

  10. Внешняя политика России в начале ХХ в. Русско-японская война. Участие в первой мировой войне.

  11. Революция и гражданская война в России: причины, основные этапы и итоги.

  12. Новая экономическая политика: причины, содержание, итоги.

  13. Политика “большого скачка” в СССР в конце 1920-х - 1930-е годы. Курс на индустриализацию и коллективизацию. Итоги первых пятилеток

  14. Начало Великой Отечественной войны. Летне-осенняя кампания 1941 г.

  15. Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны. Истоки и цена победы советского народа.

  16. Социально-экономическое положение СССР в 1953-1964 гг. Попытки реформирования экономики и их результаты.

  17. Общественно-политическая обстановка в СССР в 1964-1985 гг. Конституция 1977 г. Борьба с диссидентством.

  18. Общественно-политическая обстановка в СССР в 1985-1991 гг. Курс на гласность и демократизацию. Путч в августе 1991 г. и его последствия.

  19. Общественно-политическая обстановка в России в 1990-е гг. Конституционный кризис 1993 г. Конституция России 1993 г.

  20. Основные направления внутренней и внешней политики России в начале XXI в.



  1. «Культурология»


Вопросы к зачету

  1. Культурология как научная и учебная дисциплина: предмет и задачи курса.

  2. Понятие «культура», ее функции и структурные свойства.

  3. Основные феномены культуры.

  4. Многообразие взглядов на культуру отечественных и зарубежных ученых.

  5. Основные школы и концепции теории культуры.

  6. Формационная теория культуры.

  7. Цивилизационный подход к культуре.

  8. Социология и социодинамика культуры.

  9. К. Ясперс о единстве человеческой культуры. «Осевое время».

  10. Основные понятия культурологи в теориях культуры.

  11. Религия как система мировоззрения и как культура.

  12. Взаимодействие религии и искусства, влияние религии и церкви на развитие культуры и искусства.

  13. Первоначальные формы религии.

  14. Национальные и мировые религии.

  15. Традиционные конфессии народов России.

  16. Библия и Коран – выдающиеся памятники мировой культуры.

  17. Мир верующих в культуре.

  18. Актуальные проблемы религиозного ренессанса в современном мире.

  19. Культура межконфессиональных отношений.

  20. Принципы и критерии типологии культуры.

  21. Основные подходы к типологии культуры.

  22. Основные типы культуры и их характерные черты.

  23. Н. Данилевский, А. Тойнби, О. Шпенглер о локально-исторических типах культуры.

  24. Восточный тип культуры: особенности становления, достижения и актуальные проблемы.

  25. Западный тип культуры: особенности становления, достижения и актуальные проблемы.

  26. Колониализм как культурная экспансия и как взаимодействие культур.

  27. С. Хантингтон о столкновении цивилизаций. Проблема Восток – Запад в современной культуре.

  28. Глобализация и национальная культура.

  29. Культура и экология.

  30. Культурная универсализация, мультикультурализм и развитие современной цивилизации.

  31. Исторические особенности развития культуры в России.

  32. Актуальные проблемы современных культурных процессов в России.

  33. Этнокультурное и конфессиональное разнообразие и единство России.

  34. Толерантность: сущность, проблемы формирования.

  35. Пути укрепления этнокультурной и межконфессиональной толерантности в современном обществе.

  36. Сущность и формы проявления современной молодежной субкультуры.

  37. Массовая культура: за и против.

  38. Выдающиеся представители культуры народов России.

  39. Культура российского зарубежья.

  40. Культура постмодернизма.

  41. Выдающийся вклад России в мировой культурный процесс.

  42. Информационная культура: характерные черты, проблемы функционирования.




  1. «Социология»


Тематика контрольных работ для заочников

(преподаватель Семенова Л.А.)


  1. Предпосылки возникновения социологии как самостоятельной дисциплины. Огюст Конт – основоположник социологии.

  2. Классики социологии – Г.Спенсер, К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер, основные идеи их социологических построений.

  3. Основные этапы развития социологии в России.

  4. Социологические аспекты культуры. Ценностно-нормативный комплекс регуляции поведения.

  5. Формы и разновидности культуры (народная, элитарная, массовая). Доминирующая культура, субкультуры, контркультура.

  6. Социализация личности – сущность, этапы, стадии, агенты и институты социализации.

  7. Культурный шок и способы его преодоления (геттоизация, ассимиляция, колонизация и др.).

  8. Социальный статус, его разновидности. Понятие социальной роли. Ролевой конфликт.

  9. Отклоняющееся (девиантное) поведение, виды девиации. Стигматизация как причина вторичного отклонения.

  10. Социальный контроль как механизм регуляции поведения людей. Функции социального контроля. Понятие и виды санкций.

  11. Общество как групповой феномен: социальные группы и общности, их разновидности.

  12. Толпа как массовая социальная общность. Основные типы толпы. Особенности поведения человека в толпе.

  13. Социальная стратификация. Исторические типы стратификации. Основные теории происхождения неравенства в обществе (К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер).

  14. Средний класс в современном обществе, его роль, значение и функции.

  15. Особенности социального расслоения в современной России.

  16. Социальная мобильность, ее разновидности и каналы.

  17. Основные социальные институты, их роль и функции в обществе.

  18. Семья как базовый социальный институт. Формы брака. Формы и проблемы современной семьи.

  19. Общество как объект изучения социологии. Типологии (классификации) обществ по К.Марксу и Д.Беллу. Понятие модернизации. Органическая и неорганическая модернизация.

  20. Социальные изменения и социальное развитие. Реформы и революции. Критерии социального прогресса.

  21. Общественное мнение – его источники, пути формирования, методы и способы изучения. Общественное мнение как форма социального контроля.

  22. Программа социологического исследования, ее необходимость и основные разделы.

  23. Основные методы сбора информации в социологическом исследовании, их преимущества и недостатки.

  24. Методы опроса и их разновидности (различные виды интервью и анкетных опросов). Виды вопросов в опросных листах, правила их использования.



ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ по курсу «Социология»

(преподаватель Семенова Л.А.)


  1. Возникновение социологии как самостоятельной науки.

  2. Объект и предмет социологии как науки. Социология и другие науки (психология, история, политология). Основные функции социологии.

  3. Основные понятия социологии.

  4. Социологический позитивизм О.Конта.

  5. Органицизм Г.Спенсера.

  6. «Социологизм» Э.Дюркгейма.

  7. Э.Дюркгейм: типы социальной солидарности. Социальная аномия.

  8. Концепция самоубийства у Э.Дюркгейма.

  9. «Понимающая» социология М.Вебера (теория «социального действия», принцип рациональности, работа «Протестантская этика и дух капитализма»).

  10. Социологическая концепция К.Маркса.

  11. Американская социология начала ХХ века, основные направления исследований. Ее отличие от европейской традиции.

  12. Основные этапы развития социологии в России.

  13. Типология (классификация) обществ по К.Марксу и Д.Беллу. Понятие модернизации.

  14. Культура в широком и узком (социологическом) смысле. Типы, виды культуры. Культурное многообразие и культурные универсалии.

  15. Ценности, нормы и другие регуляторы человеческого поведения.

  16. Язык в системе культуры (социологический аспект).

  17. Социализация личности, основные этапы и виды. Агенты и институты социализации.

  18. Социальный контроль, санкции, их виды. Общественное мнение как форма социального контроля.

  19. Отклоняющееся (девиантное) поведение, виды , типы. Понятие стигматизации.

  20. Социальные группы, классификация и сущность (реальные–номинальные, формальные – неформальные, малые – большие, первичные – вторичные).

  21. Понятие референтной группы. Ин- и аутгруппы, понятие стереотипизации. Этноцентризм в свете отношений ин- и аут-групп.

  22. Массовые социальные общности, их отличие от социальных групп.

  23. Основные социальные институты, их роль и функции в обществе. Функции и дисфункции социальных институтов, явные и латентные функции.

  24. Неравенство как предпосылка социальной стратификации. Основы неравенства по Э.Дюркгейму, К.Марксу и М.Веберу.

  25. Понятие социальной стратификации, основные типы стратификации.

  26. Средний класс – понятие, сущность, функции. Бедность и ее проблемы.

  27. Сущность социальной мобильности, типы и виды мобильности. Социальные и социально-психологические проблемы мобильности.

  28. Программа социологического исследования, ее основные разделы.

  29. Понятие генеральной и выборочной совокупности. Репрезентативность, ошибка выборки. Принципы построения репрезентативной выборки.

  30. Основные методы сбора социологической информации. Качественные и количественные методы.

  31. Метод анализа документов. Контент-анализ.

  32. Наблюдение, виды. Плюсы и минусы метода.

  33. Интервью, разновидности (телефонное, фокус-группы и др).

  34. Анкетирование, разновидности (раздаточное, почтовый , прессовый опрос). Виды вопросов.




  1. «Политология»


^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ



  1. Содержание, понятие и определение политологии.

  2. Объект, предмет и структура политологии.

  3. Политология в системе общественных наук. Политика, право, мораль.

  4. Общенаучные методы политологии.

  5. Частнонаучные методы политологии.

  6. принципы систематизации и классификации категорий и понятий политологий.

  7. Функции политологии. Политология как наука и учебная дисциплина.

  8. Формирование и развитие мировой политической мысли с древнейших времен до XIX века.

  9. Развитие мировой политической мысли в XIX – начале XXI века.

  10. История становления и развития политической мысли в России.

  11. Состояние политической науки в современной России.

  12. Понятие и структура политической власти.

  13. Типология политической власти. Соотношение политической власти и государственной власти.

  14. Характеристика политической власти в современной России.

  15. Содержание и типология политического процесса.

  16. Структура и стадии политического процесса.

  17. Глобальный мировой политический процесс.

  18. Характеристика политических процессов в современной России.

  19. Определение и понятие политической системы общества.

  20. Структура и функции политической системы общества.

  21. Типология политической системы общества.

  22. Место государства в политической системе: понятие, основные атрибуты и функции.

  23. Формы государства в политической системе: понятие и структура.

  24. Формы правления государственно-политической системы: монархия и республика.

  25. Формы устройства государственной политической системы: унитарная, федеративная и конфедеративная.

  26. Характеристика государственной политической системы в современной России.

  27. Политический режим: понятие и критерии классификации.

  28. Характеристика демократического политического режима.

  29. Характеристика тоталитарного политического режима.

  30. Характеристика авторитарного политического режима.

  31. Политическая социализация личности: понятие, уровень политического развития и политической активности.

  32. Сущность и понятие политического лидерства.

  33. Типология и функции политического лидера.

  34. Тенденции развития политического лидерства в современной России.

  35. Понятие, определение и классификация партий.

  36. Функции, структура и типы политических партий.

  37. Партийная система и их классификация.

  38. Политические партии в современной России.

  39. Негосударственные общественно-политические организации и их место в обществе.

  40. Политическая элита как политическая группа: понятие и содержание.

  41. Классификация и системы политических элит.

  42. Политическая элита в современной России.

  43. Определение и понятие политической культуры.

  44. Типология и формы политической культуры.

  45. Структура и функции политической культуры.

  46. Политическая культура в современной России.

  47. Принципы и виды избирательного права.

  48. Понятие и виды избирательных систем.




  1. КИЦ



Вопросы к экзамену


1. Актуальные проблемы сохранения историко-культурных центров. Российское законодательство об охране культурного наследия ( Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» (1996); Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры народов Российской Федерации (2002))

2. Государственные и научные учреждения, занимающиеся проблемами охраны культурного наследия. Всероссийское общество охраны памятников истории и культуры (ВООПИК)

3. Международное сотрудничество в области охраны культурного и природного наследия. Российские памятники в «Списке Всемирного наследия»

4. Московский Кремль и Красная площадь

5. Московские музеи

6. Памятники древнерусского зодчества в Москве

7. Памятники архитектуры барокко и классицизма в Москве

8. Византийский и неорусский стили в московской архитектуре

9. Архитектура эпохи модерна в Москве

10. Памятники архитектуры советской эпохи

11. Московские монастыри

12. Дворцово-парковые ансамбли Москвы

13. Москва многонациональная: памятники истории и культуры

14. Подмосковные усадьбы

15. Древнерусские города и монастыри Московской области

16. Исторический центр Петербурга

17. Петербургские музеи

18. Дворцово-парковые ансамбли окрестностей Петербурга

19.Древнерусские города, входящие в туристический маршрут «Золотое кольцо»

20. Исторические города Русского Севера

21. Монастыри Русского Севера

22. Тверь и Тверская область

23. Культурно-исторические центры Верхнего Поволжья (Углич, Мышкин, Рыбинск, Тутаев, Ярославль, Кострома, Плес)

24. Нижний Новгород и Нижегородская область

25. Культурно-исторические центры Татарстана

26. Культурно-исторические центры Среднего и Нижнего Поволжья (Ульяновск, Самара, Саратов, Волгоград, Астрахань)

27. Культурное и природное наследие Урала, Западной Сибири

28. Культурное и природное наследие Российского Причерноморья и Кавказа

29. Калининград (Кенигсберг) и Калининградская область

30. Центры русских народных промыслов

31. Культурно-исторические центры Смоленска и Смоленской области

32. Культурно-исторические центры Тулы и Тульской области

33. Культурно-исторические центры Калуги и Калужской области

34. Культурно-исторические центры Рязани и Рязанской области

35. Культурно-исторические центры Владимира и Владимирской области

36. Культурное и природное наследие Восточной Сибири и Дальнего Востока.



  1. «Хозяйственное право»


Вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие, предмет и методы Хозяйственного права.

2. Источники хозяйственного права и их классификация.

3. Принципы хозяйственного права и его место в правовой системе РФ.

4. Хозяйственные правоотношения, их возникновение, субъекты и содержание.

5. Основные способы защиты гражданских прав и обязанностей участников хозяйственных отношений.

6. Организационно-правовые формы предпринимательства в сфере туризма и гостеприимства.

7. Порядок государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.

8. Характеристика хозяйственных товариществ и обществ.

9. Право собственности и его содержание, вещи и их классификация.

10. Приобретение, прекращение и защита права собственности.

11. Обязательственное право, его содержание и виды обязательств.

12. Возникновение, исполнение и способы обеспечения обязательств.

13. Понятие, содержание и порядок лицензирования отдельных видов деятельности.

14. Стандартизация и сертификация в гостиничной и туристской деятельности.

15. Охрана окружающей среды в социально-культурном сервисе, гостиничном и туристском деле.

16. Характеристика и содержание основных хозяйственных договоров.

17. Понятие, сущность и виды конкуренции в рыночной экономике.

18. Понятие, сущность и способы ограничения монополистической деятельности.

19. Правовое регулирование рекламы и ее роль в хозяйственной деятельности.

20. Естественные монополии и государственное регулирование их деятельности.

21. Правовое регулирование банковских расчетов.

22. Инвестиции: их субъекты, виды и правовое обеспечение.

23. Сущность бухгалтерского учета, его правовое регулирование и основные правила.

24. Понятие биржи, ее членство и правовые основы деятельности.

25. Аудит, его цель, субъекты, объекты и правовое обеспечение.

26. Понятие, сущность и виды налогов в хозяйственной деятельности.

27. Характеристика основных видов налогов в РФ.

28. Законодательство о банкротстве предприятий, кредитных учреждений и физических лиц.

29. Процедуры банкротства, их цель, виды и содержание.

30. Арбитражные суды, их структура, функции и стадии арбитражного процесса.

  1. «Психология и педагогика»


Примерный перечень экзаменационных вопросов.

  1. Место психологии в системе наук о человеке.

  2. Предмет психологии.

Объект в основных отраслях психологии.

  1. Основные методы психологических исследований.

  2. История развития психологии. Основные научные направления в психологии.

  3. Общее понятие о психологии. Формы проявления психологии.

  4. Психика и организм. Основные функции психики.

  5. Основное содержание психического отражения.

  6. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Понятие ведущей деятельности.

  7. Сознание как высшая форма развития психики.

  8. Общее представление о бессознательном механизме защиты.

  9. Познавательные психические процессы. Общая характеристика.

  10. Ощущение.

  11. Восприятие.

  12. Память.

  13. Внимание.

  14. Мышление и речь

  15. Воображение.

  16. Общее понятие эмоций и чувств.

  17. Воля. Волевое саморегулирование.

  18. Психологические состояния как уровень работоспособности и качества функционирования психики.

  19. Признаки, механизмы стресса.

  20. Понятие личности в современной психологии.

  21. Различные подходы к определению личности человека и к ее структуре.

  22. Направленность личности.

  23. Место и роль потребностей, интересов и мировоззрения в мотивации поведения и деятельности человека.

  24. Понятие темперамента. История учений о темпераменте.

  25. Общая характеристика типов темперамента.

  26. Характеристика типов темперамента на основе его свойств.

  27. Характер. Классификация характера. Акцентуация характера.

  28. Общее понятие способностей. Механизм формирования и развития.

  29. Педагогика. Основные категории.

  30. Образование как способ мышления.

  31. Методы педагогических исследований.

  32. Общие принципы дидактики.

  33. Методы обучения.

  34. Воспитание как целенаправленный процесс в формировании личности.


^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:



  1. Система явлений, изучаемых в современной психологии.

  2. Значение психологических знаний для деятельности менеджера.

  3. Методы психологических исследований.

  4. Структура психики по З. Фрейду.

  5. Феномен психики.

  6. Основные исторические этапы развития психологической науки.

  7. Основные этапы развития психологической науки.

  8. Виды деятельности у человека.

  9. Сознание и бессознательное в психике человека.

  10. Проявление бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

  11. Стадии и уровни развития психики и поведения животных (по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри).

  12. Мотивация и эмоции у человека и животных.

  13. Внимание и его психологические свойства.

  14. Современные представления о роли внимания в познавательной деятельности человека.

  15. Факторы, определяющие развитие памяти у человека.

  16. Основные закономерности мнемических процессов.

  17. Интеллект: понятие, изучение, коэффициент интеллекта.

  18. Соотношение речи и мышления.

  19. Развитие речи и мышления.

  20. Сравнительный анализ и синтез различных определений личности.

  21. Условия и факторы нормального и аномального развития личности.

  22. Девиантное поведение: причины, формы (алкоголизм, наркомания, суициды), способы предупреждения.

  23. Развитие способностей у человека.

  24. Личность и темперамент.

  25. Стадии развития личности по Э. Эриксону.

  26. Место характера в общей структуре личности.

  27. Основные положения психодинамической теории личности З.Фрейда.

  28. Психологическая структура личности.

  29. Проблема социализации личности.

  30. Защитные механизмы личности, их значение в жизнедеятельности человека.

  31. Резервы психики человека.

  32. Основные положения аналитической психологии К. Г. Юнга.

  33. Гуманистическая психология А. Адлера, ее основные концепции.

  34. Основные направления и пути развития воли.

  35. Эмоции и человеческие взаимоотношения.

  36. Психологические исследования мотивации достижения успеха.

  37. Психологические теории мотивации.

  38. Необходимость общения для психического развития человека.

  39. Педагогика как наука о воспитании , обучении и образовании.

  40. Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности.

  41. Методы стимулирования в педагогическом процессе.

  42. Педагогическое воздействие на личность с девиантным поведением.




  1. «Психодиагностика»

Примерный перечень тем реферата.

  1. Психодиагностика как наука и практика распознавания индивидуальных психологических особенностей человека.

  2. Роль первого впечатления в общении с людьми.

  3. Влияние личного имиджа на профессиональную деятельность.

  4. Влияние внешнего облика и одежды на создание имиджа.

  5. Диагностика маскирующего неискреннего поведения партнеров по общению.

  6. Значение «ассесмент-центра» в диагностике профессиональной компетенции специалиста.

  7. Условия возникновения синдрома «профессионального выгорания», «эмоционального выгорания».

  8. Особенности невербальных средств делового общения (американского, немецкого, японского и др.)

  9. Мотивация и самомотивация и эффективность деятельности достижения.

  10. Диагностика мотивации.

  11. Проективные методы диагностики. (ТАТ, Тест Роршаха, Тест Розенцвейга).

  12. Диагностика личности по цветовому тесту М.Люшера.

  13. Комплексные рисунки тесты («Дом, Дерево, Человек», «Моя семья», «Несуществующее животное»).

  14. Научные методы диагностика интеллектуальной сферы личности.

  15. Психодиагностика профессионально-важных качеств менеджера.

  16. Методологические основы получения психологических данных.

  17. Методы и методики психодиагностики: традиционные методы и методики (наблюдение, беседа, опрос, анкетирование, тестирование, эксперимент, анализ результатов деятельности и т.д.)

  18. Нетрадиционные методы ( графология, астрология, физиогномика, хиромантия).

  19. Составление психологического партнера потребителя по конституции человека.

  20. Особенности мотивации и степень ее выраженности у потребителя по психическим свойствам. Экспресс-диагностика эмоционального состояния.

  21. Закономерности влияния первого впечатления на имидж человека.

  22. Методы и методики выявления личностных особенностей менеджера (сообразительность, направленность творческих способностей).

  23. Определение эмоциональных состояний и прогноз поведения человека по комплексам невербальных признаков.

  24. Нейтрализация уловок и ошибок аргументации при деловых переговорах.

  25. Психодиагностика специальных способностей менеджера.

  26. Экспресс-диагностика темперамента по особенностям речи.

  27. Психодиагностика в оценке персонала.

ПРИМЕЧАНИЕ: реферат может быть выполнен в виде протокола проведенных методик (тестов, опросников, рисунков) их интерпретация, выводы. Реферат должен содержать материалы для составления социально-психологического «портрета» личности потребителя услуг СКС.

Вопросы к зачёту

  1. Психодиагностика как раздел практической психологии.

  2. Основные методы психодиагностики.

  3. Тестирование. Наблюдение. Анализ продуктов деятельности. Краткая характеристика.

  4. Восприятие психологических качеств человека по его внешности и поведению.

  5. Как складывается первое впечатление о человеке. Влияние стиля одежды на восприятие человека.

  6. Конституция человека и его психологические особенности.

  7. Как определять особенности характера человека по конституции человека.

  8. Общие принципы анализа невербального общения.

  9. Определение эмоциональных состояний и прогноз поведения человека по комплексам невербальных признаков.

  10. Диагностика неискреннего маскирующего поведения.

  11. Выявления и предотвращения манипулирования и психологического давления при деловых переговорах.

  12. Психологические приёмы манипулирования. Нейтрализация уловок.

  13. Особенности невербального поведения людей различных культур.

  14. Понятие о профессионально важных качеств специалиста СКС.

  15. Диагностика профессиональной компетенции менеджера.

  16. Диагностика способности менеджера к самоуправлению.

  17. Специальные способности менеджера.

  18. Психодиагностика мотивационной структуры личности.

  19. Направленность личности.

  20. Психодиагностика личностных характеристик партнера по общению.

  21. Приемы изучения личности потребителя.

  22. Психодиагностика эмпатических способностей специалиста СКС.

  23. Общительность, как базовое свойство личности специалиста СКС.

  24. Составление социально-психологического портрета личности потребителя.

  25. Определение акцентуированных черт характера личности потребителя услуг.

  26. Методики определения стрессоустойчивости личности менеджера.

  27. Выявление стратегий поведения личности в ситуации конфликта.

  28. Локус контроля : понимание, измерение.

  29. Определение особенностей темперамента.

  30. Выявление психологических особенностей потребителя: потребности, мотивы, цели.



Вопросы к зачету по ПСИХОДИАГНОСТЕ

Преподаватель Миллер Л.В.

  1. Психодиагностика: определение. Области практического использования результатов
    психодиагностической работы.

  2. Истоки психодиагностики.

  3. История возникновения тестирования.

  4. Проективные методики.

  5. Отечественные работы в области психологической диагностики.

  6. Классификация методов по Ананьеву.

  7. Метод наблюдения.

  8. Опросный метод.

  9. Эксперимент.

  10. Анализ продуктов деятельности (метод изучения документов).

  11. Бессознательное психическое и его влияние на поведение человека.

  12. Типы акцентуированных личностей: определение по внутренним характеристикам и
    внешности.

  13. Внешнее выражение эмоциональных состояний.

  14. Невербальное поведение: классификация, интерпретация.


^ 2) Оформление реферата (или контрольной работы). Реферат должен содержать: титульный лист, содержание (оглавление), введение,

- анализ литературы по данной проблематике (разделы реферативного обзора должны быть названы в соответствии с предметом работы). По тексту должны быть ссылки на авторов, выводы, заключение.

список используемой литературы.

Главы подразделяются на разделы (должна быть структура изложения материала), эти разделы могут быть пронумерованы (т.е. как номера параграфов, или разделов). Нумерации подлежат только разделы глав, но не само введение, выводы и заключение.

^ В выводах делается итог по проделанной работе (анализу литературы). Они представляют собой короткие результаты анализа литературы. Можно их пронумеровать, т.к. выводов может быть несколько. Например, одним из выводов может являться то, что к исследуемой проблеме существуют разные подходы (их название, в чем они заключаются).

Другим выводом может быть ваша точка зрения на изучаемую проблему, которая сформировалась в процессе анализа (т.е. что представляет собой изучаемое явление, на что направляется внимание исследователей, изучающих данное явление). Третье - наиболее важные характеристики изучаемого явления.

Это приблизительная структура выводов. В каждом конкретном случае она будет разная. ^ В заключении (оно может быть на половину странички) дается краткая характеристика проделанной работы, указывается перспектива дальнейших работ, наиболее интересные направления таких работ с Вашей точки зрения. Выводы могут быть описаны в заключении. В этом случае заключение по объему будет больше.

Объем работы по дисциплине «Психодиагностика» должен быть от 25-30 стр.

Шрифт 14, интервал 1,5.

Содержание работы должно соответствовать заявленной теме.

9. Психологический практикум


^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ



  1. Поведение человека как проявление отношения к субъекту взаимодействия.

  2. Общение как объект исследования разных научных направлений и как средство передачи форм культуры, социального и профессионального опыта.

  3. Основные подходы к пониманию общения.

  4. Функции общения.

  5. Общая характеристика коммуникативной, перцептивной и интерактивной стороны общения.

  6. Лингвистические и психологические составляющие общения. Понятие языка и речи.

  7. Виды речи: письменная и устная, диалогическая и монологическая, внешняя и внутренняя. Речь и мышление. Проблема значения в общении.

  8. Характеристики личности как субъекта общения: психические познавательные и эмоционально-волевые процессы, состояния личности, темперамент, характер, способности, направленность.

  9. Вербальная и невербальная коммуникация.

  10. Оптико-кинетическая система невербального общения (жестика, мимика, пантомимика).

  11. Организация пространства и времени в общении (проксемика).

  12. Технологии визуального взаимодействия.

  13. Развитие пара-, и экстра-лингвистических особенностей речи.

  14. Национальные особенности невербального общения.

  15. Различные подходы к определению коммуникативных барьеров.

  16. Коммуникативная компетентность специалиста сферы туризма и гостеприимства: понимание и основные составляющие.

  17. Механизмы взаимопонимания в общении: идентификация и стереотипизация, рефлексия и интерпретация (каузальная атрибуция).

  18. Роль избирательности восприятия в общении.

  19. Типичные ошибки восприятия: «Эффекты ореола», первичности и новизны.

  20. Роли и ролевые ожидания в общении (теория транзактного анализа Э.Берна).

  21. Технологии распознавания манипуляции в общении.

  22. Понятие и составляющие самопрезентации / самоподачи.

  23. Формирование благоприятного впечатления. Аттракция.

  24. Подготовка и организация публичного выступления.

  25. Типичные ошибки публичного выступления. Приемы владения аудиторией. Принципы эффективного выступления.

  26. Универсальные приемы эффективного общения: имя собеседника, комплименты, пристройка, способы повышения значимости собеседника.

  27. Понятие конфликта и его структура.

  28. Различные подходы к классификации конфликтов.

  29. Основные способы разрешения конфликта. Установки людей в конфликте.

  30. Организация и проведение переговорного процесса.

  31. Теоретические основы социально-психологического тренинга делового общения и взаимодействия.

  32. Задачи социально-психологического тренинга.

  33. Отражение социально-психологических характеристик во внешнем виде человека.

  34. Экспресс-диагностика текущего эмоционального состояния потребителя услуг.

  35. Экспресс-диагностика темпераментных характеристик партнера по общению и модели поведения, соответствующие им.

  36. Модели поведения специалиста сферы туризма и гостеприимства, соответствующие индивидуальным проявлениям характера клиента.

  37. Экспресс-диагностика мотивов, целей, установок потребителя услуг с целью организации эффективного взаимодействия.

  38. Одежда, как фактор влияния на впечатление о человеке.

  39. Мобилизация эмоционального состояния специалиста сферы туризма и гостеприимства к общению с потребителем услуг.

  40. Социально-психологические условия формирования доверия у потребителя услуг к предприятию индустрии туризма и гостеприимства.

  41. Подбор психодиагностических методик для определения коммуникативных и организаторских способностей, темперамента, самооценки, деловых качеств, индивидуального стиля межличностного общения.

  42. Особенности вербальной коммуникации (потеря и искажение смысла информации, проблемы кодификации и декодификации, смысл и значение слов, типичные ошибки слушания).

  43. Этнопсихологические характеристики общения: стили общения, дистанция в общении.




  1. «Психология»

^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:



  1. Система явлений, изучаемых в современной психологии.

  2. Значение психологических знаний для деятельности менеджера.

  3. Методы психологических исследований.

  4. Структура психики по З. Фрейду.

  5. Феномен психики.

  6. Основные исторические этапы развития психологической науки.

  7. Основные этапы развития психологической науки.

  8. Виды деятельности у человека.

  9. Сознание и бессознательное в психике человека.

  10. Проявление бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

  11. Стадии и уровни развития психики и поведения животных (по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри).

  12. Мотивация и эмоции у человека и животных.

  13. Внимание и его психологические свойства.

  14. Современные представления о роли внимания в познавательной деятельности человека.

  15. Факторы, определяющие развитие памяти у человека.

  16. Основные закономерности мнемических процессов.

  17. Интеллект: понятие, изучение, коэффициент интеллекта.

  18. Соотношение речи и мышления.

  19. Развитие речи и мышления.

  20. Сравнительный анализ и синтез различных определений личности.

  21. Условия и факторы нормального и аномального развития личности.

  22. Девиантное поведение: причины, формы (алкоголизм, наркомания, суициды), способы предупреждения.

  23. Развитие способностей у человека.

  24. Личность и темперамент.

  25. Стадии развития личности по Э. Эриксону.

  26. Место характера в общей структуре личности.

  27. Основные положения психодинамической теории личности З.Фрейда.

  28. Психологическая структура личности.

  29. Проблема социализации личности.

  30. Защитные механизмы личности, их значение в жизнедеятельности человека.

  31. Резервы психики человека.

  32. Основные положения аналитической психологии К. Г. Юнга.

  33. Гуманистическая психология А. Адлера, ее основные концепции.

  34. Основные направления и пути развития воли.

  35. Эмоции и человеческие взаимоотношения.

  36. Психологические исследования мотивации достижения успеха.

  37. Психологические теории мотивации.

  38. Необходимость общения для психического развития человека.



Примерный перечень экзаменационных вопросов.

  1. Место психологии в системе наук о человеке.

  2. Предмет психологии.

Объект в основных отраслях психологии.

  1. Основные методы психологических исследований.

  2. История развития психологии. Основные научные направления в психологии.

  3. Общее понятие о психологии. Формы проявления психологии.

  4. Психика и организм. Основные функции психики.

  5. Основное содержание психического отражения.

  6. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Понятие ведущей деятельности.

  7. Сознание как высшая форма развития психики.

  8. Общее представление о бессознательном механизме защиты.

  9. Познавательные психические процессы. Общая характеристика.

  10. Ощущение.

  11. Восприятие.

  12. Память.

  13. Внимание.

  14. Мышление и речь

  15. Воображение.

  16. Общее понятие эмоций и чувств.

  17. Воля. Волевое саморегулирование.

  18. Психологические состояния как уровень работоспособности и качества функционирования психики.

  19. Признаки, механизмы стресса.

  20. Понятие личности в современной психологии.

  21. Различные подходы к определению личности человека и к ее структуре.

  22. Направленность личности.

  23. Место и роль потребностей, интересов и мировоззрения в мотивации поведения и деятельности человека.

  24. Понятие темперамента. История учений о темпераменте.

  25. Общая характеристика типов темперамента.

  26. Характеристика типов темперамента на основе его свойств.

  27. Характер. Классификация характера. Акцентуация характера.

  28. Общее понятие способностей. Механизм формирования и развития.



  1. Всемирная история



Вопросы к экзамену по всемирной истории

  1. Всемирная история как научная дисциплина. Предмет и объект. Цели и задачи. Исторические подходы. Источники и литература. Периодизация.

  2. Первобытность – праоснова человеческой цивилизации.

  3. Общее и особенное в развитии стран Древнего Востока.

  4. Древний Египет: основные этапы и особенности исторического развития.

  5. Страны Древнего Двуречья: основные этапы и особенности исторического развития.

  6. Древний Китай: основные этапы и особенности исторического развития.

  7. Древняя Индия: основные этапы и особенности исторического развития.

  8. Основные черты и особенности исторического развития античного мира.

  9. Древняя Греция: основные этапы и особенности исторического развития.

  10. Древний Рим: основные этапы и особенности исторического развития.

  11. Византийская империя V-XV вв.

  12. Византия и Русь в IX-XVвв.

  13. Страны Западной Европы в эпоху средневековья: основные черты и особенности развития.

  14. Государство и общество в средневековой Европе.

  15. Государство и церковь в средневековой Европе.

  16. Формирование исламской цивилизации в эпоху средневековья. Арабский халифат VIII-X вв. и его распад.

  17. Индия в эпоху средневековья.

  18. Китай в эпоху средневековья.

  19. Япония в эпоху средневековья.

  20. Страны Западной Европы в XV- пер.пол.XVIII вв.: основные черты и этапы развития.

  21. Основные черты мировоззрения эпохи Реформации. Значение Реформации для становления раннеиндустриального западноевропейского общества.

  22. Цивилизационное значение Великих географических открытий.

  23. Цивилизация майя: социально-экономический и общественный строй.

  24. Цивилизация инков: социально-экономический и общественный строй.

  25. Цивилизация ацтеков: социально-экономический и общественный строй.

  26. Основные черты и особенности становления и развития европейской модернизации XVII-XVIII вв. Европейский центр и европейская периферия.

  27. Раннеевропейская революция в Нидерландах XVIв. И ее значение.

  28. Английская революция XVII в. и ее общеевропейское цивилизационное значение.

  29. Великая французская революция XVII в.: причины, основные этапы и результаты.

  30. Американские революции конца XVIII в. И середины XIX столетия: причины, основные этапы и результаты.

  31. Общее и особенное в развитие европейских революций XVI-XVIII вв. и их цивилизационное значение.

  32. Западноевропейская цивилизационная экспансия XVIII-XIX вв.

  33. Промышленный переворот как предпосылка стабилизации раннеиндустриального европейского общества и его последствия.

  34. Идеологические модели раннеиндустриального общества XIX в.

  35. Империалистический этап в развитии индустриального общества на рубеже XIX- начала XX вв.: основные признаки и особенности развития.

  36. Общее и особенное в модернизации стран Востока во второй половине XIX – начале XX вв. (Япония, Китай, Турция, Мексика и др.)

  37. Первая мировая война как глобальный конфликт мировой цивилизации: предпосылки, основные этапы и результаты.

  38. Страны Западной Европы в 20-30-е гг. XX в. Основные модели политического и экономического развития («Новый курс» Ф. Рузвельта, тоталитарная и шведская модели развития).

  39. Фашизм в Италии и Германии.

  40. Вторая мировая война как возможность цивилизационной катастрофы: причины, основные этапы и последствия.

  41. Политика «холодной войны»: сущность, основные этапы и результаты.

  42. Страны Запада в эпоху зрелого индустриального общества второй половины XX в.: политика общества «всеобщего благоденствия», последствия научно-технической революции.

  43. Социалистическая модель развития в послевоенный период: образование, этапы развития, распад.

  44. Цивилизационная периферия во второй половине XX в.: основные черты и особенности развития.

  45. Распад колониальной системы и его последствия.

  46. Новые индустриальные страны на современном этапе: основные черты, особенности развития.

  47. Модернизация обществ восточного типа Азиатского континента во второй половине XX в. - начале XXI в.

  48. Социалистическая модель развития в Азии. Модификация социализма в Китае в конце XX в. – начале XXI в.

  49. Модернизация обществ восточного типа стран Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI в.

  50. Модернизация обществ восточного типа Африканского континента во второй половине XX – начале XXI в.

  51. Начало перехода к постиндустриальному обществу на рубеже XX- XXI вв.

  52. Особенности исторического развития России как локальной цивилизации.




  1. Краеведение


^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ


  1. Предмет и задачи краеведения

  2. Краеведение в системе гуманитарных знаний

  3. История краеведения

  4. Источники краеведческих исследований (Постановка проблемы)

  5. Значение архивов для краеведческой работы.

  6. Крупнейшие российские архивы и характеристика их фондов

  7. Организация архивного дела в России. Основные правила работы исследователей в архивах

  8. Устная история и краеведение

  9. Российские краеведческие музеи: история и современность

  10. Музеи под открытым небом: российский и зарубежный опыт

  11. Российское законодательство об охране памятников

  12. Российские объекты в Списке Всемирного наследия ЮНЕСКО

  13. Московский Кремль и Красная площадь

  14. Памятники древнерусской архитектуры в Москве

  15. Памятники архитектуры XVIII-начала ХХ в. в Москве

  16. Дворцово-парковые ансамбли Москвы

  17. Московские монастыри

  18. Памятники архитектуры советского периода в Москве

  19. Исторические города и монастыри Подмосковья

  20. Подмосковные усадьбы

  21. Исторический центр Петербурга

  22. Окрестности Петербурга

  23. Золотое кольцо

  24. Достопримечательности Центральной и Западной России

  25. Поволжье

  26. Русский Север

  27. Российское Причерноморье и Кавказ

  28. Урал, Сибирь и Дальний Восток



Основная литература

  1. Глушкова В.Г. Подмосковье. Культура, история, география. М.,Вече. 2003

  2. Молева Н.М. Москва-столица. М.,Олма-Пресс, 2003

  3. Россия. Полный энциклопедический иллюстрированный справочник. Автор-составитель П.Г.Дейниченко. М., Олма-Пресс, 2002

  4. Юхнева Е.Д. Из Петергофа в Стрельну по царской дороге. XIX век. СПб.,Паритет, 2005




  1. «Искусство делового общения»



Примерный перечень вопросов к экзамену .

1.Основные подходы к пониманию общения.

2.Функции общения.

3.Лингвистические и психологические составляющие общения. Понятие языка

и речи.

4.Виды речи: внутренняя, внешняя, письменная; диалогическая,

монологическая, восклицательная. Речь и мышление.

5.Общение и коммуникация.

б.Модели коммуникативного процесса.

7.Различные подходы к определению коммуникативных барьеров. Приемы

преодоления.

8.Приемы преодоления коммуникативных барьеров.

9.Вербальная и невербальная коммуникация.

10.Коммуникативная компетентность. Коммуникативная профессиограмма.

11.Особенности вербальной коммуникации (потеря и искажение смысла

информации, проблемы кодификации и декодификации, смысл и значение слов,

типичные ошибки слушания).

12.Передача и интерпретация невербальной информации. Трактовка

невербальных сигналов.

13. Язык телодвижений: жесты, позы и состояния.

Н.Правда и ложь в невербалике.

15. Психология мимики: язык отдельных частей лица.

16.0пределение понятия «конгруэнтность».

17.Механизмы взаимопонимания в общении: идентификация, эмпатия.

18.Механизм взаимопонимания в общении: стереотипизация.

19.Механизмы взаимопонимания в общении: рефлексия, интерпретация

(каузальная атрибуция).

20.Теория транзактного анализа.

21.Стили общения.

22.Классификация видов общения, их характеристика

23.Общая характеристика эффективного общения. Приемы. 24.Приёмы понимающего общения.

25.Общая характеристика неэффективного и директивного общения. 26.Нерефлексивное слушание. Общая характеристика.

  1. Понятие и составляющие самоподачи.

  2. Имидж. Виды имиджа. Технология создания.

  3. Самоподача через имиджевые характеристики.
    ЗО. Язык одежды.

31 .Психологические особенности публичного выступления.

32.Приемы владения аудиторией.

33. Понятие конфликта и его структурные элементы.

34.Различные подходы к классификации конфликтов.

35.Функции конфликта и его динамика.

Зб.Основные методы разрешения конфликта. Установки людей в конфликте.

37.Организация переговоров по разрешению конфликтов.

38.Феномен группового давления, явление конформизма.

39.Типичные феномены группового принятия решения: интеллектуальное

зацикливание, диффузия ответственности, эффекты поляризации, эффект

"Бумеранга".

4О.Виды и феномены межличностных отношений.

41.Динамика межличностных отношений.

42.Формы делового общения: деловая беседа, совещание, переговоры.

43.Этика делового общения.

44. Деловой этикет. Деловая переписка.

45.Этикет телефонных разговоров.

46,Психологические приемы влияния на партнера.

47.Этнопсихологические факторы общения.

48.Особенности гостеприимства разных культуру




Скачать 356,46 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер356,46 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх