Программа вступительных испытаний по направлению 050100. 68 Педагогическое образование по магистерской программе Актуальные проблемы всеобщей истории icon

Программа вступительных испытаний по направлению 050100. 68 Педагогическое образование по магистерской программе Актуальные проблемы всеобщей истории


Смотрите также:
Программа вступительных испытаний по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100...
Программа вступительных испытаний по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100...
Программа вступительных испытаний при приеме для обучения по программе магистратуры по...
Программа вступительных испытаний при приеме для обучения по программе магистратуры по...
Программа вступительных испытаний при приеме для обучения по программе магистратуры по...
Программа вступительных испытаний при приеме для обучения по программе магистратуры по...
Программа вступительных испытаний при приеме для обучения по программе магистратуры по...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100...
Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)


«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель Ученого совета

___________________В.В. Обухов

«____»________________2011 г.


ПРОГРАММА

вступительных испытаний

по направлению

050100.68 Педагогическое образование


по магистерской программе

Актуальные проблемы всеобщей истории


Томск 2011


^ Пояснительная записка

Программа вступительных испытаний по магистерской программе Актуальные проблемы всеобщей истории по направлению 050100.68 Педагогическое образование составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 050100.68 Педагогическое образование.

На обучение по программам магистратуры принимаются на конкурсной основе лица, имеющие документ государственного образца о высшем профессиональном образовании – по результатам вступительных испытаний ТГПУ. Вступительные испытания проводятся в форме собеседования.

Программа вступительных испытаний включает перечень вопросов для собеседования, список основной и дополнительной литературы, критерии оценок.


^ Критерии оценок

При определении требований к поступающим в магистратуру предлагается руководствоваться следующим:

  • поступающий, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного (учебного) материала, освоивший основную профессиональную образовательную программу, знакомый с основной и дополнительной литературой, рекомендованной программой, а также понимающий взаимосвязь основных понятий дисциплин и проявивший творческие способности в изложении и использовании программного (учебного) материала, заслуживает 80-100 баллов;

  • поступающий, обнаруживший полное знание программного (учебного) материала, освоивший основную литературу, рекомендованную в программе, а также продемонстрировавший систематический характер знаний по направлению подготовки и способный к их самостоятельному пополнению и обновлению, заслуживает 60-80 баллов;

  • поступающий, обнаруживший знание основного программного (учебного) материала в объеме, необходимом для обучения по магистерской программе, ознакомленный с основной литературой, рекомендованной программой, заслуживает 40-60 баллов;

  • поступающий, обнаруживший пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустивший принципиальные ошибки в процессе собеседования, заслуживает менее 40 баллов.


Перечень вопросов для собеседования


  1. Эпос Гомера как исторический источник

  2. История и теория Принципата

  3. Старовавилонское царство по «Законам Хаммурапи»

  4. История культуры Древнего Китая эпохи «сражающихся царств» (проблемы «осевого времени»).

  5. Особенности западноевропейского Средневековья.

  6. Особенности восточного Средневековья.

  7. Отечественная и зарубежная историография истории средних веков.

  8. Средневековье и феодализм: традиционные и новые трактовки.

  9. Хронологические рамки и периодизация новой истории стран Запада. Соотношение термина "Новое время" с терминами "капитализм" и "индустриальная цивилизация".

  10. Экономические особенности европейской цивилизации Нового времени

  11. Политические особенности европейской цивилизации Нового времени.

  12. Социальные особенности европейской цивилизации Нового времени.

  13. Основные тенденции социально-экономического и политического развития стран Запада в ХХ – начале XXI вв.

  14. Фашизм как феномен ХХ века. Историография вопроса.

  15. «Восточноевропейский социализм»: становление режима, попытки его модификации, причины поражения.

  16. Ключевые источники и историография «Холодной войны» (проблема происхождения, сущность, хронологические рамки).

  17. Представления о специфике Востока в современных теориях всемирно-исторического развития (цивилизационный подход, теория модернизации, мирсистемный подход).

  18. Цивилизации Востока и Запада на рубеже Нового времени: сравнительный анализ.

  19. Истоки и особенности европейского колониализма Нового времени.

  20. Национально-освободительное движение на Востоке в Новое время: характер и основные формы.

  21. Основные тенденции социально-экономического развития стран Азии и Африки в ХХ – начале XXI в.

  22. Особенности политического развития стран Востока в ХХ – начале XXI в.

  23. Развитие общественной мысли на Востоке в новейшее время.

  24. Причины, характер и особенности, историография национально-освободительных движений в странах Востока.

  25. Методика обучения истории как педагогическая наука.

  26. Цели, задачи и значение изучения истории в школе.

  27. Государственный стандарт и программно-методическое обеспечение исторического образования в школе (учебный план школы, программы по основным, модульным и элективным курсам по истории, учебники и учебно-методические комплекты).

  28. Исторические знания (факты, события, процессы, представления и понятия), умения и навыки.

  29. Методы, приемы, формы обучения истории.

  30. Средства обучения и способы их использования на уроках истории (наглядность и наглядные методы).

  31. Межпредметные и внутрипредметные связи в процессе изучения истории.

  32. Урок истории и его типы.

  33. Учитель истории, подготовка учителя к уроку.

  34. Современные технологии обучения истории.

  35. Внеурочная работа по истории.

  36. Аудиовизуальные технологии в обучении истории.


Литература

Основная литература:


  1. Васильев Л.С. История Востока. Учебник для студентов вузов. Т. 1-2. М.: Высшая школа, 2008.

  2. История древнего Рима: учебник. / Под ред. В.И. Кузищина. - М.: Академия, 2008.

  3. История древней Греции. Учебник для вузов. / Под ред. В.И. Кузищина. - М.: Академия, 2008.

  4. История средних веков. Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности и направлению «История» / Под ред. С.П. Карпова: в 2 т. М.: Изд-во МГУ, 2008.

  5. Пономарев М. В. История стран Европы и Америки в Новейшее время: Учебник. М.: Проспект, 2009.


Дополнительная литература:


  1. Базисные общеучебные планы (общеобразовательные школы) // Преподавание истории в школе. 2004. № 5. С. 24–32.

  2. Вяземский Е. Е. Методика преподавания истории в школе: учебник. М.: Владос, 2003.

  3. Из государственного стандарта общего образования // Преподавание истории и обществознания в школе. 2004. № 6. С. 3–9.

  4. История Европы с древнейших времен до наших дней: в 8 т. Т. 2-3. М.: Наука, 1992-1993.

  5. История древнего Востока: учебник. / Под ред. В.И. Кузищина. М.: Академия, 2008.

  6. История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945-2000 Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "История" / Под ред. Е.Ф. Язькова. М.: Простор, 2003.

  7. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. М.: ИНФРА-М, 2002.

  8. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Вестник образования России. Сборник приказов и инструкций министерства образования. 2003. Декабрь. С. 54–72.

  9. Короткова М. В. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. М.: Владос, 1999.

  10. Короткова М. В. Практикум по методике преподавания истории в школе. М.: Владос, 2004.

  11. Некрасова Л. И. Теория и методика преподавания истории. Томск: ТГПУ, 2006.

  12. Новая история стран Азии и Африки. Учебник для студентов вузов / под ред. А.М. Родригеса: в 3 ч. М.: Владос, 2004.

  13. Новая история стран Европы и Америки. учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. и специальности "История" / Под ред. И.М. Кривогуза. М.: Высшая школа, 2005.

  14. Новейшая история стран Азии и Африки. ХХ в. Учебник для студентов вузов: в 3 ч. М.: Владос, 2004.

  15. Пономарев Н.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки. Учебное пособие для вузов: в 2 ч. М.: Владос, 2000.

  16. Системная история международных отношений: в 4 т. М.: Научно-образовательный форум по международным отношениям, 2000-2004.

  17. Стандарт основного среднего образования по истории // Преподавание истории и обществознания в школе. 2004. № 6. С. 10–14.

  18. Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Базовый уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. 2004. № 7. С. 3–13.

  19. Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Профильный уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. 2004. № 8. С. 3–11.

  20. Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений: в 2 т. М.: Владос, 2002.

  21. Степанищев А. Т. Методический справочник учителя истории. М.: Владос, 2000.

  22. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе. М.: Владос, 2004.

  23. Трошин Ю.А. История стран Азии и Африки в новейшее время (1918-2000). Учебное пособие. М.: Весь мир, 2004.

  24. Учебно-методический комплекс по истории Средних веков: в 5 кн. / Под ред. С.А. Васютина. М.: Книжный дом Университет, 2008.

  25. Федеральный перечень учебников, рекомендованных министерством образования РФ к использованию в общеобразовательных учреждениях // Преподавание истории и обществознания в школе. 2005. № 3. С. 10–15.

  26. Язьков Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918-1945). Курс лекций: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «История» М.: Изд-во МГУ, 2001.


Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100.68 Педагогическое образование магистерская программа Актуальные проблемы всеобщей истории составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100.68 Педагогическое образование.

Программу подготовили:

канд. ист. наук, доцент _____________ Т.И. Зайцева

канд. пед. наук, доцент _____________ О.Ю. Морозова


Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 050100.68 Педагогическое образование магистерская программа Актуальные проблемы всеобщей истории одобрена Методической комиссией ИФФ ТГПУ. Протокол № ____ от «____» ___________ 2011 г.


Председатель Методической

комиссии ИФФ,

зав. кафедрой теории и методики

обучения истории и обществознанию О.Ю. Морозова


Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 0050100.68 Педагогическое образование магистерская программа Актуальные проблемы всеобщей истории одобрена Ученым советом ИФФ ТГПУ.

Протокол ____ от «____» ___________ 2011 г.


Председатель Ученого совета

Декан ИФФ Т.В. Галкина


Согласовано:


Первый проректор по УР В.Я. Эпп


Проректор по НОУД О.А. Швабауэр


Проректор по УВР А.Ю. Михайличенко




Скачать 77,41 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер77,41 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх