Календарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А icon

Календарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А


Смотрите также:
Тематическое планирование по геометрии 9 класс...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс...
Календарно-тематическое планирование уроков русского я зыка Учитель Иванова М. В. Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков Класс 5 Учитель...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. (Экстернат) Учитель Васильева Л. Р...
Календарно-тематическое планирование уроков по географии 8 класс...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Учитель Обухова М. Ю. Класс...
Календарно-тематическое планирование уроков литературы Класс 6...
Календарно-тематическое планирование уроков литературы Класс 8...
Календарно тематическое планирование уроков по иностранному (английскому) языку Учитель...



Загрузка...
скачать

УчМаг


Утверждаю Обсуждено

Зам.директора на заседание РМО

По УВР, ТСШ№2

от 27 августа 2009г.

----------------------


Календарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс.


Учитель: Жиляева В.А.

Количество часов:


1 четверть

17 ч

2 четверть

15 ч

3 четверть

21 ч

4 четверть

15 ч

всего

68 ч

в неделю

2 ч

контр. работ

6



Тематическое планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике, 2004г., и программы для общеобразовательных школ, гимназий: Математика. 5-11 кл./Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк. – 2-е изд., стереотип. – М.:Дрофа, 2001.


Учебник: Геометрия, 10-11: учебник для общеобразовательных учреждений / А.В.Погорелов. – М.: Просвещение, 2006.


Методическое обеспечение: 1. Контрольные работы по геометрии к учебнику А.В.Погорелова «Геометрия 10-11классы» /Ю.П.Дудницын, В.Л.Кронгауз.-М.: Издательство «Экзамен», 2007г.

2.Геометрия 10 класс. Поурочные планы. 2003г. Составители Т.Л.Афанасьева, Л.А.Тапилина.

Волгоград. Издательство «Учитель».


^ Сетка контрольных работ:



четверть

кол-во

тема

дата

I

1

Контрольная работа №1 по теме «Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия».

19/09

I

1

Контрольная работа №2 по теме «Параллельность прямой и плоскости».

17/10

2

1

Контрольная работа №3 по теме «Параллельность плоскостей ».

5/12

3

1

Контрольная работа №4 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей».

6/02

3

1

Контрольная работа №5 по теме «Перпендикулярность плоскостей».

6/03

4

1

Контрольная работа №6 по теме «Векторы в пространстве».

15/05



Тематическое планирование:



Введение.

6 ч



Параллельность прямых и плоскостей.

19 ч



Перпендикулярность прямых и плоскостей

22 ч



Векторы в пространстве.

17ч



Итоговое повторение.





^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ


ГЕОМЕТРИЯ 10 класс

В результате изучения геометрии в 10 классе ученик должен знать и уметь:

  • соотносить плоские геометрические фигуры и трехмерные объекты с их описаниями, чертежами, изображениями; раз­личать и анализировать взаимное расположение фигур;

  • изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свой­ства планиметрических и стереометрических фигур и отноше­ний между ними, применяя алгебраический и тригонометри­ческий аппарат;

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса;

  • вычислять линейные элементы и углы в пространственных конфигурациях, площади поверхностей простран­ственных тел и их простейших комбинаций;

  • применять координатно-векторный метод для вычисления отношений, расстояний и углов;



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • исследования (моделирования) несложных практических си­туаций на основе изученных формул и свойств фигур;

  • вычисления длин, площадей реальных объектов при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.



^ Поурочное планирование.


№ урока,

№ пункта.

Тема урока

Дата проведения

урока




^ Введение (аксиомы стереометрии и их простейшие следствия).

Цель: сформировать представления учащихся об основных понятиях и аксиомах стереометрии и их следствий.




  1. 1.

Аксиомы стереометрии.

2/09

  1. 2.

Существование плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку.

5/09

  1. 3.

Пересечение прямой с плоскостью.

9/09

  1. 4;5.

Существование плоскости, проходящей через три данные точки. Замечание к аксиоме 1.

12/09

  1. 6.

Разбиение пространства плоскостью на два полупространства.

16/09



Контрольная работа №1.

19/09




^ Параллельность прямых и плоскостей.

Цель: дать учащимся систематические знания о параллельности прямых и плоскостей в пространстве.




    1. 7.

Работа над ошибками. Параллельные прямые в пространстве.

22,26/09

    1. 8.

Признак параллельности прямых.

30/09;3/10

11-12. 9.

Признак параллельности прямой и плоскости.

7,10/10

13.

Решение задач на параллельность прямой и плоскости.

14/10

14.

Контрольная работа №2 по теме «Параллельность прямой и плоскости».

17/10

15-16. 10.

Работа над ошибками по теме «Параллельность прямой и плоскости».

Признак параллельности плоскостей.

21,24/10

    1. 11.

Существование плоскости, параллельной данной плоскости.

28/10; 11/11

    1. 12.

Свойства параллельных плоскостей.

14,18/11

21-22. 13.


Изображение пространственных фигур на плоскости.

21,25/11

23-24 .

Решение задач по теме «Параллельность плоскостей».

28/11; 2/12

25.

Контрольная работа №3 по теме «Параллельность плоскостей».

5/12




^ Перпендикулярность прямых и плоскостей.

Цель: дать учащимся систематические знания о перпендикулярности прямых и плоскостей в пространстве; ввести понятие углов между прямыми и плоскостями.




26-27. 14.

Работа над ошибками по теме «Параллельность плоскостей».

Перпендикулярность прямых в пространстве.

9,12/12

28-29. 15.

Признак перпендикулярности прямой и плоскости.

16,19/12

30. 16.

Построение перпендикулярных прямой и плоскости.

23/12

31-32. 17.

Свойства перпендикулярных прямой и плоскости. Решение задач по теме «Перпендикулярность прямой и плоскости».

26,30/12

33-34. 18.

Перпендикуляр и наклонная.

13,16/01

35-37. 19.

Теорема о трех перпендикулярах.

20,23,27/01

38-39.

Решение задач по теме «Теорема о трех перпендикулярах».

30/01; 3/02

40.

Контрольная работа №4 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей».

6/02

41-42. 20.

Работа над ошибками. Признак перпендикулярности плоскостей.

10,13/02

43-44. 21.

Расстояние между скрещивающимися прямыми.

17,20/02

45. 22.

Применение ортогонального проектирования в техническом черчении.

24/02

46-47.

Решение задач.

27/02; 3/03

48.

Контрольная работа №5 по теме «Перпендикулярность плоскостей».

6/03




^ Декартовы координаты и векторы в пространстве.

Цель: Обобщить и систематизировать представления учащихся о векторах и декартовых координатах; ввести понятия углов между скрещивающимися прямыми, прямой и плоскостью, двумя плоскостями.




49. 23.

Работа над ошибками. Введение декартовых координат в пространстве.

10/03

50. 24.

Расстояние между точками.

13/03

51. 25.

Координаты середины отрезка.

17/03

52. 26-27.

Преобразование симметрии в пространстве. Симметрия в природе и на практике. Решение задач.

20/03

53. 28.

Движение в пространстве.

24/03

54. 29.

Параллельный перенос в пространстве.

7/04

55. 30.

Подобие пространственных фигур.

10/04

56. 31.

Угол между скрещивающимися прямыми.

14/04

57. 32.

Угол между прямой и плоскостью.

17/04

58. 33.

Угол между плоскостями.

21/04

59. 34.

Площадь ортогональной проекции многоугольника.

24/04

60. 35.

Векторы в пространстве.

28/04

61-62. 36.

Действия над векторами в пространстве.

5,8/05

63.

Решение задач по теме «Векторы».

12/05

64.

Контрольная работа №6 по теме «Векторы в пространстве».

15/05




Повторение.

Цель: повторить и обобщить материал, изученный в 10 классе.




65. 7-13.

Работа над ошибками по теме «Векторы в пространстве».

Параллельность прямых и плоскостей.

19/05

66. 14-21.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

22/05

67. 23-36.

Векторы в пространстве.

26/05

68.

Решение задач по всему курсу геометрии 10 класса.

29/05



Знания, умения, навыки.


1.Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия.

Знать: основные понятия, аксиомы стереометрии и их простейшие следствия.

Уметь: проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач, с использованием аксиом стереометрии и их простейших следствий.


^ 2.Параллельность прямых и плоскостей.

Знать: Взаимное расположение двух прямых в пространстве: пересекающиеся, параллельные, скрещивающиеся прямые; взаимное расположение прямой и плоскости: пересекающиеся и параллельные прямая и плоскость; признак параллельности плоскостей.

Уметь: проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя признак параллельности плоскостей, теоремы о параллельности прямых и плоскостей; изображать пространственные фигуры на плоскости.


^ 3.Перпендикулярность прямых и плоскостей.

Знать: признак перпендикулярности прямой и плоскости; теорему о трех перпендикулярах; признак перпендикулярности плоскостей; определение расстояния между скрещивающимися прямыми.

Уметь: проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя признак перпендикулярности плоскостей, теорему о трех перпендикулярах; решать задачи, связанные с вычислением длин перпендикуляра и наклонных к плоскости, применяя теорему Пифагора и следствия из нее.


^ 4.Декартовы координаты и векторы в пространстве.

Знать: понятие координатных осей, начала координат, координатных плоскостей, координат точки в пространстве; формулу для вычисления расстояния между точками, формулы координат середины отрезка и расстояния между двумя точками; понятие преобразования симметрии относительно плоскости, симметричных фигур; понятие движения, свойства движения; параллельный перенос в пространстве, формулы, задающие параллельный перенос в пространстве; определение подобных фигур; знать, как находится угол между пересекающимися прямыми, параллельными прямыми, скрещивающимися прямыми; знать случаи взаимного расположения прямой и плоскости, понятие проекции прямой на плоскость, определение угла между прямой и плоскостью в различных случаях их взаимного расположения; определение вектора в пространстве и на плоскости, координат вектора, равных векторов и длины вектора; определение действий над векторами.

Уметь: определять принадлежность точки осям и плоскостям координат; использовать формулы вычисления расстояния между точками, координат середины отрезка при решении задач; уметь решать задачи с использованием симметрии; решать задачи, используя понятие движения в пространстве; решать задачи в координатах с помощью параллельного переноса; находить углы между прямыми в пространстве; находить угол между прямой и плоскостью; находить угол между плоскостями; выполнять действия над векторами в пространстве.




Скачать 116,38 Kb.
оставить комментарий
Дата25.09.2011
Размер116,38 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх