Петерсон Л. Г. Математика. 2 класс icon

Петерсон Л. Г. Математика. 2 класс


Смотрите также:
Учебник по математики Л. Г. Петерсон, «Ювента», «Просвещение», 2004г пособие для учителя Л. Г...
Урок математики и информатики (3 класс) Тема: Системы счисления...
Уроков математики в 4 классе по теме «Дроби»...
Программа по математике 4 класс...
Программа курса математики 5-6 классов...
Тематическое планирование (1 класс) математика ( 4часа в неделю) Учебник «Математика»...
Планирование составлено на основе авторского планирования Н. Я...
Математика (алгебра) книги для подготовки к гиа 9 класс...
Объём фигур
Конспект урока Учитель: Островская Галина Александровна Учебно-методический комплект...
Программа по математике Школа 2100. Л. Г. Петерсон Москва: Просвещение, 2008г...
Учебник «Математика 1 ый класс»...



Математика

2 класс

Пояснительная записка

Настоящая программа по математике для начальной общеобразовательной школы (2 класс) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, на основе авторской учебной программы «Математика», Л.Г. Петерсон, 2004 г.

На изучение математики отводится 136 часов в учебный год (4 часа в неделю).

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

  1. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. – М.: Ювента,2007.

  2. Петерсон Л.Г. Самостоятельные и контрольные работы по математике в начальной школе. Вып. 3. – М.: Баласс, 2007.

К концу 2-го класса обучающиеся должны:

  • Уметь читать и записывать трёхзначные числа, знать порядок их следования при счёте. Уметь их сравнивать и устанавливать. Сколько сотен, десятков и единиц в них содержится.

  • Знать все случаи сложения и вычитания двузначных и трёхзначных чисел.

  • Уметь находить объект операции, результат операции, обратную данной.

  • Знать смысл умножения и деления, взаимосвязь между умножением и делением, уметь соотносить эти действия с графической моделью и записывать соответствующие 4 равенства (числовые и буквенные).

  • Знать таблицу умножения и соответствующие случаи деления, частные случаи умножения и деления с 0 и 1. Уметь сравнивать выражения, содержащие действия умножения и деления, опираясь на смысл этих действий.

  • Знать переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, правила вычитания числа из суммы и суммы из числа, умножения и деления суммы на число, уметь использовать их для рационализации вычислений.

  • Уметь устанавливать взаимосвязи между компонентами и результатами действий умножения и деления и использовать их для сравнения выражений.

  • Знать правило порядка действий в выражениях, уметь находить значения выражений (со скобками и без скобок), содержащих 4-5 арифметических действий. Уметь в простейших случаях выполнять арифметические действия по программе, заданной скобками, блок-схемой, списком команд.

  • Уметь решать уравнения вида а+х=в, а-х=в, х-а=в. Уметь решать уравнения вида а·х=в, а:х=в, х:а=в.

  • Уметь по тексту задачи составлять буквенные выражения, самостоятельно анализировать и решать задачи на смысл умножения и деления, кратное сравнение, уменьшение и увеличение в несколько раз.

  • Уметь анализировать и решать составные задачи в 3-4 действия, включающие простые задачи на все четыре арифметических действия.

  • Уметь решать задачи про «задуманное» число, содержащие 3-4 шага.

  • Уметь выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 (умножение двузначного числа на однозначное, и наоборот, деление двузначного числа на однозначное и двузначное) и деление с остатком.

  • Уметь строить отрезки, лучи, прямые, измерять с помощью линейки длину отрезка. Уметь находить точки пересечения кривых и прямых линий, перемещаться по сетям линий.

  • Знать единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр, уметь устанавливать соотношения между ними, переводить значения величин из одних единиц измерения в другие.

  • Знать виды углов, уметь находить с помощью чертёжного угольника прямые углы многоугольника. Уметь строить прямоугольник и квадрат на клетчатой бумаге с помощью линейки и находить их среди других фигур с помощью чертёжного угольника.

  • Знать общепринятые единицы измерения площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр.

  • Уметь находить периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника и квадрата по длинам их сторон, длины сторон прямоугольника и квадрата по их площади и длине второй стороны.

  • Уметь практически измерять (на модели или по готовому чертежу) объём фигуры с помощью указанной мерки.

  • Знать единицы объёма: кубический сантиметр, кубический дециметр, кубический метр, уметь устанавливать соотношения между ними, переводить значения величин из одних единиц измерения в другие.

  • Уметь в простейших случаях по рисунку «дерева выбора» перечислять все возможные варианты события.



Программа

На изучение математики отводится 136 часов в учебный год (4 часа в неделю).


Раздел 1. Числа и вычисления. Сложение и вычитание двузначных чисел (20 часов):

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик, устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100; свойства сложения и вычитания; приёмы рациональных вычислений.

Раздел 2. Величины и их измерения (39 часов):

Длина. Единицы измерения – метр; соотношения между единицами измерения; перевод именованных чисел в заданные единицы; сравнение, сложение и вычитание именованных чисел; периметр многоугольника; представление о площади и её измерение; цена, количество и стоимость товара; время, единица времени – час.

Раздел 3. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Изменение геометрической величины. Плоскость. Плоские и объёмные фигуры. Острые и тупые углы. Окружность. Круг. (11 часов)

Раздел 4. Числа и операции над ними. Умножение и деление натуральных чисел. (64 часа):

Операции умножения и деления над числами в пределах 100; распределительное свойство умножения и деления относительно суммы; сочетательное свойство умножения; внетабличное умножение и деление; деление с остатком; проверка деления умножением.


Таблица соответствия часовой рабочей программы – Примерной программе


№ п/п

Раздел курса

Кол-во часов по Примерной программе

Кол-во часов по годам изучения

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

1

Числа и операции над ними

127




127







2

Величины и их измерения
















3

Умножение и деление
















4

Текстовые задачи
















5

Элементы геометрии
















6

Элементы алгебры
















7

Элементы стохастики
















8

Нестандартные задачи
















9

Итоговое повторение

9














Перечень рекомендуемой литературы

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

  1. Методическое пособие «Поурочное планирование по математике у УМК Л.Г.Петерсон», 2 класс. – М.: «Вако», 2008.

  2. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. – М.: Ювента,2 007.

  3. Петерсон Л.Г. Самостоятельные и контрольные работы по математике в начальной школе. Вып. 3. – М.: Баласс, 2007.




Скачать 57.58 Kb.
оставить комментарий
Л.Г. Петерсон
Дата24.09.2011
Размер57.58 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх