скачать
ПРОЕКТ
Учебно-методическое объединение
по классическому университетскому образованию
МГУ имени М.В. Ломоносова
Примерная
основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
032700 – Филология
утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337
Квалификация (степень) выпускника –
бакалавр
Нормативный срок освоения программы – 4 года
Форма обучения – очная
^
Примерная основная образовательная программа (ПООП ВПО) по направлению 032700 – Филология (бакалавриат) разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 032700 – Филология, утвержденного приказом Министра образования и науки Российской Федерации от ______________ 20_ года № _____ и является системой учебно-методических документов, рекомендуемых вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 032700 – Филология в части:
набора профилей подготовки;
компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;
содержания и организации образовательного процесса;
итоговой государственной аттестации выпускников.
Профили подготовки в рамках направления 032700 – Филология.
Отечественная филология (с указанием основного языка/языков и литературы/литератур).
Данный профиль предполагает получение фундаментального классического филологического образования на базе русского и / или иных языков народов Российской Федерации. Изучение обширного комплекса лингвистических, литературоведческих и культурологических дисциплин готовит выпускника к исследовательской деятельности с преимущественным продолжением обучения в магистратуре и аспирантуре; к литературно-критической деятельности и работе по сохранению и пропаганде государственного языка / языков РФ.
Данный профиль обеспечивает фундаментальное изучение основного иностранного языка / языков в теоретическом, прикладном и коммуникативном аспектах, литературы и культуры стран основного языка / языков. Профиль готовит к исследовательской и переводческой деятельности широкого профиля (устный, письменный, последовательный и т.п. перевод различных типов текстов) и к работе в области межкультурной коммуникации.
Данный профиль предназначен для подготовки преподавателей основного языка / языков и соответствующей литературы, а также иных филологических дисциплин в учреждениях среднего общего и среднего профессионального образования. В рамках данного профиля изучение фундаментальных лингвистических и литературоведческих дисциплин сопровождается освоением психолого-педагогического цикла, методик преподавания филологических дисциплин и прохождением педагогической практики.
Данный профиль предусматривает подготовку выпускников для работы в области коммуникации, рекламы, связей с общественностью, издательской деятельности, в СМИ, учреждениях культуры и управления. Профиль обеспечивает приобретение профессиональных навыков многоаспектной работы с различными типами текстов (создание, интерпретация, экспертиза, трансформация, распространение художественных, публицистических, официально-деловых, научных и т.п. текстов) и осуществления языковой, межличностной и межнациональной письменной и устной коммуникации.
Выпускник по направлению подготовки 032700 – «Филология» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13);
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-14);
владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-15).
б) профессиональными (ПК)
общепрофессиональными:
способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);
владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);
по видам деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
в прикладной деятельности:
владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);
владение базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование и т. п.) различных типов текстов (ПК-13);
в проектной деятельности:
владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах (ПК-15);
в организационно-управленческой деятельности:
умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности (ПК-16).
Выпускник, завершивший обучение по конкретному профилю в рамках направления подготовки 032700 – «Филология» с квалификацией (степенью) «бакалавр», должен обладать следующими профильными компетенциями:
представление о диалектном разнообразии, социальной стратификации и стилистических ресурсах русского / родного языка;
знание родственных связей русского / родного языка и его типологических соотношений с другими языками, его истории, современного состояния и тенденций развития;
умение анализировать русский / родной язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания, коммуникативистики и когнитивной лингвистики, психо-, этно- и социолингвистики; ориентироваться в основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного языкознания;
знание литературы и фольклора в их историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народов, говорящих на изучаемых языках;
понимание закономерностей литературного процесса, художественного значения литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определение художественного своеобразия произведений и творчества писателя в целом.
^
знание родственных связей изучаемого иностранного языка и его типологических соотношений с другими языками, его истории, современного состояния и тенденций развития;
умение анализировать изучаемый иностранный язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания, коммуникативистики и когнитивной лингвистики, психо-, этно- и социолингвистики; ориентироваться в основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного отечественного и зарубежного языкознания;
знание литературы в ее историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке;
понимание закономерностей литературного процесса, художественного значения литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определение художественное своеобразие произведений и творчества писателя в целом;
знание основ страноведения (истории, культуры, политики и т.д.) страны (стран) изучаемого языка;
владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках.
^
– способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования;
– умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик;
– готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися;
– понимание роли образовательных заведений в обществе знание основных законодательных документов касающихся системы образования, прав и обязанностей субъектов учебного процесса;
– знание и понимание концептуальных основ преподаваемых предметов, их места в учебных планах образовательных учреждений;
– понимание сущности процессов обучения и воспитания, их психологических основ; учет в педагогической деятельности индивидуальных различий (особенностей) учащихся, включая возрастные, психологические, социальные и культурные;
– умение применять основные методы объективной диагностики знаний учащихся по предмету, вносить коррективы в процесс обучения с учетом данных диагностики.
^
– представление о возможностях практического (прикладного) применения фундаментальных филологических знаний и вспомогательных филологических методик в различных сферах гуманитарной деятельности, СМИ, культуры, управления; понимание их роли в обеспечении функционирования и развития человека и общества;
– знание основ филологического обеспечения избранных сфер профессиональной деятельности (рекламы, связей с общественностью, информационно-издательской деятельности, документоведения, искусствоведения, социокультурного сервиса и туризма, литературно-творческой работы и т.п.);
– владение методами и приемами решения практических задач в основных сферах филологической деятельности (аналитико-экспертной, редакторской, информационно-издательской, литературно-критической, литературно-творческой, и др.), в сферах филологического консалтинга и практической лексикографии, проведения коммуникативно-риторического тренинга и литературно-массовых мероприятий и др. в зависимости от избранной сферы профессиональной деятельности;
– владение базовыми навыками многоаспектной работы с различными типами текстов (создание, интерпретация, экспертиза, трансформация, распространение художественных, публицистических, официально-деловых, научных и т.п. текстов) в избранной сфере профессиональной деятельности;
– осуществление языковой, межличностной и межнациональной письменной и устной коммуникации (включая Интернет-коммуникацию) в избранной сфере профессиональной деятельности.
^
подготовки бакалавра по направлению 032700 – Филология
Квалификация (степень) – бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
№ п/п
|
Наименование дисциплин
(в том числе практик)
|
Трудоемкость
|
Примерное распределение по семестрам
|
Зачетные единицы
|
Академические часы
|
1-й семестр
|
2-й семестр
|
3-й семестр
|
4-й семестр
|
5-й семестр
|
6-й семестр
|
7-й семестр
|
8-й семестр
|
Форма промеж. аттестации
|
Коды компетенций
|
Количество недель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (40 зач. ед. )
|
40
|
1440
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
20
|
720
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-9
ОК-11
ОК-12
ОК-13
ПК-8
ПК-14
ПК-15
ПК-16
|
1.1.
|
История
|
в соответствии с федеральной программой, утвержденной МОН
|
1.2.
|
Философия
|
1.3.
|
Иностранный язык
|
1.4.
|
Менеджмент
|
2
|
72
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
Зачет
|
1.5.
|
Экономика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
Зачет
|
|
^ в т.ч. дисциплины по выбору студента
|
20
|
720
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.6.
|
Культурология
|
4
|
144
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
Экз/
Зач.
|
1.7.
|
Иные дисциплины по выбору вуза
|
8
|
288
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Экз/
Зач.
|
1.8.
|
^
|
8
|
288
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
Б.2. Общепрофессиональный цикл (42 зач. ед.)
|
44
|
1584
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
20
|
720
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1
ОК-4
ОК-5
ОК-8
ОК-10
ОК-11
ОК-12
ОК-14
ПК-1
ПК-2
ПК-4 ПК-7
ПК-8
|
2.1.
|
Информатика
|
2
|
72
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
2.2.
|
Безопасность жизнедеятельности
|
в соответствии с федеральной программой, утвержденной МОН
|
2.3.
|
Основы филологии
|
2
|
72
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
2.4.
|
Введение в языкознание
|
4
|
144
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
Экз/зач
|
2.5.
|
Введение в литературоведение
|
4
|
144
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
Экз/зач
|
2.6.
|
Введение в теорию коммуникации
|
2
|
72
|
|
|
х
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
2.7.
|
Классические языки (латинский, греческий, старославянский, старотюркский и др.)
|
4
|
144
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
Экз/зач
|
|
^ в т.ч. дисциплины по выбору студента
|
24
|
864
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8.
|
^
|
10
|
360
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для профиля «Отечественная филология (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8.1.
|
Общее языкознание
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
2.8.2.
|
Теория литературы
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
2.8.3.
|
Риторика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
|
Для профиля «Зарубежная филология (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8.1.
|
Второй иностранный язык
|
10
|
360
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Экз./зач
|
|
Для профиля «Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8.1.
|
Инновационные технологии в образовании
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
2.8.2.
|
Компьютерные технологии в обучении языку и литературе
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
Зачет
|
2.8.3.
|
Дидактика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
Зачет
|
2.8.4.
|
Педагогическая риторика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
|
Для профиля «Прикладная филология (с указанием языка / языков)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8.1.
|
Прикладная филология (теория и методика)
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
|
2.8.2.
|
Теория коммуникации
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Экз./зач
|
2.8.3.
|
Практическая риторика
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
2.9.
|
^
|
14
|
504
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Зачет
| | ^ |
130
|
4680
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
80
|
2880
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1
ОК-2
ОК-8
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
|
1.
|
Введение в спецфилологию
|
2
|
72
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
2.
|
Основной язык / языки (теоретический курс)
|
14–28
|
504–1008
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
3.
|
История основного языка
|
4–12
|
144–432
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Экз./зач
|
4.
|
История мировой (зарубежной) литературы
|
8–16
|
228–576
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Экз./зач
|
5.
|
Практикумы
|
4–14
|
144–504
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Зачет
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
История русской /родной литературы
|
20
|
720
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Экз./зач
|
2.
|
Стилистика и культура речи основного языка / языков
|
4
|
144
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
Зачет
|
3.
|
Устное народное творчество
|
4
|
144
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
Экз./зач
|
4.
|
История литературной критики
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Экз./зач
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Практический курс основного языка / языков
|
14
|
504
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
2.
|
Теория перевода
|
6
|
216
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
3.
|
Основы межкультурной коммуникации
|
2
|
72
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
4.
|
Лингвострановедение
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
5.
|
Современный русский язык и культура речи
|
6
|
216
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
Экз./зач
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
История русской / родной / зарубежной литературы
|
20
|
720
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Экз./зач
|
2.
|
Методика преподавания языка / языков
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
Экз./зач
|
3.
|
Методика преподавания литературы
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
Экз./зач
|
4.
|
Педагогика и психология
|
2
|
72
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
Экз./зач
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
История русской /родной / зарубежной литературы
|
20
|
720
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Экз./зач
|
2.
|
Филологическое обеспечение профессиональной коммуникации
|
4
|
144
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
Экз./зач
|
3.
|
Основы филологической работы с текстом (создание / редактирование / перевод)
|
6
|
216
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз./зач
|
|
^ в т.ч. дисциплины по выбору студента
|
50
|
1800
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^
|
36
|
1296
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для профиля «Отечественная филология (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Современная русская / родная литература
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Зачет
|
6.
|
Современная зарубежная литература
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Зачет
|
7.
|
Иностранный язык (практический курс)
|
16
|
576
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– ^
|
12
|
432
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Зачет
|
|
– ^
|
4
|
144
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
8.
|
Практический курс русского языка
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
9.
|
Русская / родная диалектология
|
2
|
72
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
10.
|
Филологический анализ текста
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
11.
|
Спецкурсы и спецсеминары
|
4
|
144
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз/ зач
|
Для профиля «Зарубежная филология (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
История русской литературы
|
6
|
216
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
Экз/ зач
|
7.
|
История литературы страны основного изучаемого языка
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
Экз/ зач
|
8.
|
Углубленный практический курс основного иностранного языка/языков
|
24
|
864
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз/ зач
|
9.
|
Лингвокультурология
|
2
|
72
|
|
|
|
|
х
|
|
|
|
Зачет
|
Для профиля «Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Современная русская / родная литература
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
Зачет
|
6.
|
Иностранный язык (практический курс)
|
16
|
576
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– ^
|
12
|
432
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Зачет
|
|
– ^
|
4
|
144
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
7.
|
Возрастная психология
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
Зачет
|
8.
|
Детская литература
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
х
|
|
|
Зачет
|
9.
|
Актуальные проблемы орфографии и пунктуации
|
4
|
144
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
10.
|
Русская / родная диалектология
|
2
|
72
|
|
х
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
11.
|
Лингвистический анализ текста в школе
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
12.
|
Литературоведческий анализ текста в школе
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Зачет
|
13
|
Спецкурсы и спецсеминары
|
4
|
144
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз/ зач
|
Для профиля «Прикладная филология (с указанием языка / языков)»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Иностранный язык (практический курс)
|
16
|
576
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– ^
|
12
|
432
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
Зачет
|
|
– ^
|
4
|
144
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
5.
|
Основы теории текста и дискурса
|
2
|
72
|
|
|
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
6.
|
Стилистика и культура речи основного языка/языков
|
4
|
144
|
|
|
|
|
х
|
х
|
|
|
Зачет
|
7.
|
Другие дисциплины, формирующие навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности
|
10
|
360
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Зачет
|
8
|
Спецкурсы и спецсеминары
|
4
|
144
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Экз/ зач
|
|
^
|
14
|
504
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
|
|
Зачет
| | ^ |
2
|
400
|
в соответствии с федеральной программой, утвержденной МОН
|
ОК-7
ОК-15
|
Б.5 Учебные и производственные практики
|
12
|
432
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ПК-2
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
|
Базовые учебные практики
|
6
|
216
|
|
х
|
|
х
|
|
|
|
|
Зачет
|
Профильные учебные, производственные или научно-исследовательские практики
|
6
|
216
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
Зачет
|
Б.6 Итоговая государственная аттестация
|
12
|
432
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1
ОК-2
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ПК-1
ПК-2 ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-12
ПК-14
|
Выпускная квалификационная работа
|
10
|
360
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Государственный экзамен (по усмотрению вуза)
|
2
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
Всего:
|
240
|
8640
(+328)*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
