Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Общие проблемы философии науки для аспирантов и соискателей всех специальностей icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Общие проблемы философии науки для аспирантов и соискателей всех специальностей


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Философские проблемы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки» для аспирантов всех...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки»...
Учебное пособие для аспирантов и соискателей...
Учебно методический комплекс по дисциплине «История и философия науки» для аспирантов всех...
Программа-минимум кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» Тамбов 2011...
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск...
Вопросы кандидатского экзамена по истории и философии науки для аспирантов...



Загрузка...
скачать




Министерство образования и науки Российской Федерации

Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова-Ленина

Экономический факультет

Кафедра философии

"




УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ



ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Раздел 1.Общие проблемы философии науки

для аспирантов и соискателей всех специальностей


Казань 2006


УМК составлен в соответствии с Государственной программой «История и философия науки» и Примерный учебным планов курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки , рекомендованным УМС по философии, политологии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию для аспирантов и соискателей всех специальностей.


Составитель: д.филос.наук проф. М.Д.Щелкунов


^

Принят на заседании кафедры философии


Протокол № от " _ " 2005 г.


1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


1. 1. Место дисциплины в системе образования

Дисциплина «История и философия науки» относится к системе дисциплин поствузовской ступени высшего профессионального образования. Ее освоение обязательно для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки» . Она рекомендована также для слушателей, проходящих подготовку по образовательной программе «Преподаватель высшей школы»

^ 1.2. Цель раздела 1 «Общие проблемы философии науки»

Освоение современных знаний в области философии науки.

1.3. Задачи раздела 1 «Общие проблемы философии науки»

ознакомление с общей проблематикой философии науки;

постижение науки в широких социально-культурных контекстах и

историческом развитии;

анализ основных мировоззренческих и методологических проблем,

возникающих на современном этапе развития науки;

^ 1.4.Требования к уровню подготовки слушателя, завершившего изучение раздела 1 «Общие проблемы философии науки»

Слушатели, завершившие изучение раздела 1 данной дисциплины, должны:

владеть основами современных знаний в области философии науки;

иметь навыки междисциплинарного, поликультурного мировоззрения, основанного на

глубоком осмыслении философии науки как части общечеловеческой культуры.

1.5. Форма аттестации

Форма итоговой аттестации - экзамен кандидатского минимума


^ 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (РАЗДЕЛ 1)ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ




п/п

Название темы и ее содержание

Аудиторных занятий

Всего

Лекции

Колло-квиум




^ Раздел 1.Общие проблемы философии науки

40

28

12

1.


Предмет и основные концепции современной

философии науки

6

4

2

2.

Наука в культуре современной цивилизации

6

4

2

3.

Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

6

4

2

4.

Структура научного знания

6

4

2

5.

Динамика науки как процесс порождения нового знания

4

2




6.

Научные традиции и научные революции. Исторические типы научной рациональности .

2

2




7.

Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научного прогресса

6

4

2

8.

Наука как социальный институт

6

4

2


^ 3.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (РАЗДЕЛ 1)


Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки.

Наука как познавательная деятельность, социальный институт и сфера культуры. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки. Постпозитивизм в понимании науки. Концепции К.Поппера, И.Лакатоса, Т.Куна, П.Фейерабенда, М.Полани. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Интернализм и экстернализм.

Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации

Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их ценности. Ценность научной рациональности. Особенности научного познания. Наука в сравнении с философией, религией, искусством, обыденным знанием. Роль науки в современном образовании и развитии личности. Наука как мировоззрение, производительная и социальная сила.

Тема 3.Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

Преднаука и наука. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Развитие логических норм мышления в средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого. Западная и восточная средневековая наука. Формирование идеалов математизированного и опытного знания в новоевропейской культуре. Мировоззренческая роль науки в культуре нового времени. Формирование науки как профессиональной деятельности, возникновение дисциплинарно организованной науки. Технологическое применение науки и формирование технических наук. Становление социально-гуманитарных наук.

Тема 4.Структура научного знания

Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни, их особенности и различия. Методы и формы эмпирического уровня. Методы и формы теоретического уровня. Основания науки. Идеалы и нормы исследования, их социокультурная обусловленность. Научная картина мира (НКМ), ее функции и исторические формы. Философские основания науки.

Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания

Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Процедуры обоснования теоретических знаний. Взаимосвязь логики открытия и логики обоснования. Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Проблемные ситуации в науке. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий. Включение новых теоретических представлений в культуру.

Тема 6.Научные традиции и научные революции.

Исторические типы научной рациональности

Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Научная революция, ее типология. Внутренние и внешние механизмы научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов универсалий культуры. Нелинейность роста знаний. Роль культурных традиций в выборе стратегий научного развития. Глобальные революции и процесс исторической смены типов научной рациональности.

Тема 7.Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научного

прогресса

Главные характеристики современной постнеклассической науки. Глобальный эволюционизм как синтез системного и эволюционного подходов. Расширение этоса науки и новые этические проблемы науки в конце ХХ столетия. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая этика и ее философские основания. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Глобальный кризис и поиск новых типов цивилизационного развития.

Тема 8.Наука как социальный институт

Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы и подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний. Компьютеризация науки. Наука и экономика, наука и власть.


^ 4.ПЛАНЫ КОЛЛОКВИУМОВ


Коллоквиум1. Место и роль науки в развитии культуры

1. Особенности научного познания.

2. Ценность научной рациональности

3.Наука и философия. Наука и религия. Наука и искусство.

4. Социальные функции науки.

Коллоквиум 2.Возникновение науки и основные стадии ее эволюции

  1. Преднаука и наука.

  2. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.

  3. Средневековая «ученость»

  4. Новоевропейский (классический) тип науки.

  5. Технологическое применение науки и формирование технических наук.

  6. Становление социально-гуманитарных наук.

Коллоквиум 3 .Особенности современного этапа развития науки и перспективы

научного прогресса

  1. Главные характеристики неклассической и постнеклассической науки.

  2. Расширение этоса науки и новые этические проблемы науки в конце ХХ столетия.

  3. Экологическая этика и ее философские основания.

  4. Сциентизм и антисциентизм.

  5. Наука и паранаука.

  6. Глобальный кризис и поиск новых типов цивилизационного развития.

Коллоквиум 4. Структура научного знания

1.. Эмпирический и теоретический уровни, их особенности и различия.

2.Методы и формы эмпирического уровня.

3. Методы и формы теоретического уровня.

4. Идеалы и нормы исследования, их социокультурная обусловленность.

5. Научная картина мира (НКМ), ее функции и исторические формы.

Коллоквиум 5. Наука как социальный институт

  1. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

  2. Научные сообщества и их исторические типы.

  3. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

  4. Наука и экономика. наука и власть.

Коллоквиум 6. Основные концепции современной философии науки

  1. Философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте.

  2. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки.

  3. Позитивистская традиция в философии науки. Исторические формы позитивизма.

  4. Постпозитивизм в понимании науки. Концепции К.Поппера, И.Лакатоса, Т.Куна, П.Фейерабенда, М.Полани.




    1. ^ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ


1.Наука как предмет философского анализа

2.Интернализм и экстернализм как подходы к исследованию науки.

3.Позитивистская традиция в философии науки. (О.Конт –Дж. Милль – Г.Спенсер)

4.Позитивистская традиция в философии науки (Э.Мах и А.Пуанкаре)

5.Логический эмпиризм (Венский кружок) как направление в философии науки.

6.Современные концепции философии науки (К.Поппер)

7. Современные концепции философии науки ( Т.Кун)

8.Современные концепции философии науки (И.Лакатос)

9. Современные концепции философии науки ( П.Фейерабенд, М.Полани)

10.Особенности научного познания (science)

11.Особенности социально-гуманитарных наук.

12. Исторические типы науки ( античный, средневековый)

13. Исторические типы науки (новоевропейский, современный )

14.Методы и формы эмпирического познания.

15.Методы теоретического познания.

16.Фёормы теоретического знания.

17.Научная теория: сущность, структура, способы построения и интерпретации

18.Философско-мировоззренческие основания науки.

19.Механизмы порождения научного знания. .

. 20.Научная революция, ее типология.

21.Этические проблемы науки в конце ХХ столетия.

22.Сциентизм и антисциентизм.

23.Наука и паранаука.

24.Наука как социальный институт


6.ЛИТЕРАТУРА


Учебные пособия

1.Философия науки./ под ред С.А.Лебедева. М.,2005

2.Курашов В.И. Начала философии науки. Казань,2004.

3.Лешкевич Т.Г. Философия науки. М., 2005

4.Философия и методология науки/ Под ред. В.И. Купцова. 1998.

Академические источники

1.Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М..1978

2.Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М..1985

3.Кун Т. Структура научных революций М.,2001

4.Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М.,1995.

5.Малкей М. Наука и социология знания. М.,1983

6.Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998

7.Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.,1988

8.Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983

9.Полани М. Личностное знание. М., 1985.

10..Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М..2004

11.Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.


Дополнительная литература

1.Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М.,1987.

2.Кезин А.В. Наука в зеркале философии. М.1990

3.Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы М., 1988

4. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М.,2000

5. Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. М.,1987

6. Наука в культуре. М.,1998

7. Современная философия науки. Хрестоматия /сост.А.А.Печенкин. М.,1996

8. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М.,1991

9. Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.

10. Холтон Дж. Тематический анализ науки. М., 1981.




Скачать 116.26 Kb.
оставить комментарий
М.Д.Щелкунов
Дата24.09.2011
Размер116.26 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх