Аннотация примерной программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины icon

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины


Смотрите также:
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Немецкий язык» Цели и задачи дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Теоретическая механика» Цели и задачи...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Деловой научный немецкий язык (бакалавриат)»...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины 09 Механическое оборудование электрического...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экономика и управление производством» Цели и...



Загрузка...
скачать
Аннотация дисциплины

базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла

по направлению 080100 «Экономика» (бакалавриат)


Аннотация примерной программы учебной дисциплины «История»


1. Цели и задачи дисциплины


Цели дисциплины: достижение высокого уровня знаний по отечественной истории, развитие навыков самостоятельной работы, раскрытие творческих способностей студентов, воспитание многомерной личности, сочетающей в своей профессиональной деятельности рациональный тип поведения и высокую духовность, умеющей применять альтернативные подходы в осмыслении исторической ретроспективы и обладающей культурой межличностного общения.

^ Задачи изучения дисциплины:

- овладеть практическими знаниями важнейших факторов, событий и явлений из истории России;

- приобрести навыки исторического мышления, научно обоснованного анализа событий исторического прошлого и современной действительности;

- выработать умение на основе знания истории своего Отечества и национального самосознания ориентироваться в сложных процессах всемирной истории;

- научиться корректному ведению дискуссий, отстаиванию в условиях демократии и плюрализма мнений собственной позиции;

- выявлять в общем потоке исторического материала рациональные моменты для их использования в целях модернизации современной России.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории, место и роль своей страны в истории человечества и современном мире (ОК-3);

- Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- историко-антропологические характеристики отечественной истории, общую периодизацию национальной истории страны;

- этапы становления и развития российской государственности;

- истоки культуры и менталитета народов России;

- становление и развитие основных социальных групп и сословий российского общества;

- основные принципы русского просветительства и его роль в развитии общественно-политической мысли и пробуждении общественного самосознания;

- истоки, формы крепостной зависимости и процесс ликвидации крепостничества;

- основные направления и самобытность модернизации в России;

- евразийский геополитический баланс в истории Российского государства;

- особенности партогенеза и революционных кризисов в России;

- этапы противостояния интеллигенции и иных групп политическому режиму;

- роль армии и невойсковых формирований в общественной жизни страны и внешней политике;

- «национальный вопрос» в истории России;

- пути становления и развития современного российского государства.

Уметь:

- анализировать исторические факты и возникающие, изменяющиеся и прекращающиеся в связи с ними общественные отношения;

- интерпретировать, толковать и правильно применять исторические знания;

- видеть и оценивать значимость экономического, политического, социального и культурного окружения, в котором осуществляется образование, или работа;

- осознавать противоречивость демократизации общественной и политической жизни страны;

- выявить неравномерность исторического и экономического развития регионов;

- занимать обоснованную позицию в дискуссиях и формировать свое собственное мнение;

- исследовать процесс взаимопроникновения культурных, нравственных ценностей и пороков исторического быта;

- критически относиться к различным аспектам развития общества;

- оперировать историческими понятиями и категориями;

- организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их;

- осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;

- раскрыть значение междисциплинарных исследований и образовательных курсов;

- самостоятельно заниматься своим собственным образованием;

- выявлять основные направления внешней политики и возможности России в решении внешнеполитических задач;

- оценивать и формировать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением, сохранностью окружающей среды.

Владеть:

- методологией оценки основных направлений общественного движения России.

- навыками сочетания биографического метода освещения исторического материала с предметным;

- общей методологией исследования истории во всех аспектах: общемировоззренческом, познавательном и оценочном;

- пониманием общих закономерностей исторического становления и эволюции цивилизаций.

- структурно-организационными и историческими аспектами политической власти;

- навыками понимания теоретических конструкций различных российских мыслителей, общественных и государственных деятелей.


^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы.


Раздел 1. ДРЕВНЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА. ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ И ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО.

Тема 1. Вводная лекция. Образование древнерусского государства.

Тема 2. Первые киевские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав.

Тема 3. Принятие Русью православия как фактор формирования древнерусской цивилизации

Тема 4. Русь между Востоком и Западом: Борьба за независимость (XII - начало XIII вв.)


Раздел 2. ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА В XIV - XVII ВВ.

Тема 5. Формирование Московского централизованного государства.

Тема 6. Духовная жизнь общества и русская культура в XIV - XVII вв.

Тема 7. Эпоха Ивана IV Грозного.

Тема 8. «Смутное время» в России (конец XVI – начало XVII вв.).

Тема 9. Россия при первых Романовых.


Раздел 3. РОССИЯ В XVIII ВЕКЕ: ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ ИМПЕРСКОГО МОГУЩЕСТВА.

Тема 10. Рождение и становление Российской империи. Петр I.

Тема 11. Эпоха «дворцовых переворотов» (1725 – 1762 гг.).

Тема 12. Российская империя во второй половине XVIII века. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

Тема 13. Культура, наука и просвещение в России XVIII столетия.


Раздел 4. НА ПУТИ К ИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ: РОССИЯ И МИР В XIX ВЕКЕ.

Тема 14. Россия в первой половине XIX века. Императоры Александр I и Николай I.

Тема 15. Общественная мысль и политические движения в России XIX века.

Тема 16. Россия во второй половине XIX века. Императоры Александр II и Александр III.


Раздел 5. НАЧАЛО XX^ ВЕКА: ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНЫЙ КРИЗИС И КРУШЕНИЕ РОССИЙСКОГО САМОДЕРЖАВИЯ.

Тема 17. Российская модернизация сверху. Реформы Витте – Столыпина.

Тема 18. Русская Смута первой четверти XX века.

Тема 19. Становление нового политического режима в стране. Лидер большевиков В.И. Ленин. Гражданская война.


Раздел 6. ФОРСИРОВАННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА (1921-1945 ГГ.

Тема 20. Образование СССР и модернизация страны в 1920-е - 1930-е годы. Партийный лидер И.В. Сталин.

Тема 21. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.


Раздел 7. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1945-1985 ГОДЫ: РЕФОРМЫ «СВЕРХУ» И ПУТЬ К СТАГНАЦИИ В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ.

Тема 22. Советский Союз в 1950-е - 1960-е гг. Реформатор Н.С. Хрущев.

Тема 23. СССР в середине 1960-1980-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Тема 24. Научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного развития.


Раздел 8. «ПЕРЕСТРОЙКА» И РАСПАД СССР. РОССИЯ РУБЕЖА XX - XXI СТОЛЕТИЙ: ПОИСКИ НОВОЙ ЦИВИЛИЗАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.

Тема 25. Последние годы существования Советского Союза 1985-1991 гг. Политика «перестройки» М.С. Горбачева.

Тема 26. История современной России (1991-2010 гг.).

Тема 27. Становление рыночной экономики современной России (1992-1998 гг.).

Тема 28. Внешняя политика России в конце XX – начале XXI вв.


^ 4. Учебно-методические материалы по дисциплине

  1. История и культура Отечества: учеб. пособие / Под ред. В.В. Гуляевой. – М. : Академический Проект, Трикста, 2005. – 752 с.

  2. Петров С.П. Упущенные возможности. Гражданская война в восточно-европейской части России и Сибири, 1918-1920 гг. : пер. с англ. / С.П. Петров. – М.: 2006. – 368 с.

  3. Тарле Я.М. Государи Российские / Я.М. Тарле. – М. : Цитадель-трейд. Вече, 2006. – 480 с.

  4. Каррер д А.Э. Екатерина II Золотой век истории России : пер. с фр. / Каррер д А.Э. – М. : РОССПЭН, 2006. – 448 С.

  5. Царь Иоанн Грозный. Личность и судьба : избранное из сочинений Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского и царя Иоанна Грозного / Сост. В.И. Мельник. – М.: ДАРЪ, 2005. – 768 с.

  6. Трепавлов В.В. «Белый царь» : образ монарха и представления о подданстве у народов России XV – XVIII вв. / В.В. Трепавлов ; Ин-т российской истории. – М.: Восточная литература, 2007. – 255 с.

  7. Ильюхов А.А. Жизнь в эпоху перемен: Материальное положение городских жителей в годы революции и гражданской войны / А.А. Ильюхов. – М : РОССПЭН, 2007. – 264 c.

  8. Врангель Н.Н. Помещичья Россия : очерки истории русской дворянской культуры / Н.Н. Врангель. – СПб., : Коло, 2007. – 304 с.

  9. Седов П.В. Закат Московского царства : царский двор конца XVII века / П.В. Седов. – 2-е изд., испр. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2008. – 604 с.

  10. Айрапетов О.Р. Генералы, либералы и предприниматели : работа на фронт и на революцию (1907-1917) / О.Р. Айрапетов. – М. : Модест Колеров и Три квадрата, 2005. – 256 с.

  11. Шмидт С.О. Памятники письменности в культуре познания истории России. Т. 1 : Допетровская Русь. Кн. 1 / С.О. Шмидт. – М. : Языки славянских культур, 2007. – 480 с.

  12. Шмидт С.О. Памятники письменности в культуре познания истории России. Т. 1 : Допетровская Русь. Кн. 2 / С.О. Шмидт. – М. : Языки славянских культур, 2008. – 406 с.

  13. Гринев М. Великие династии / М. Гринев, Д. Шиханов. – СПб. : Амфора, 2007. – 218 с.

  14. Мединский В.Р. Негодяи и гении PR : от Рюрика до Ивана Грозного / В.Р. Мединский. – СПб. : Питер, 2008. – 316 с.

  15. Фортунатов В.В. Отечественная история : экзаменационные ответы для студентов вузов / В.В. Фортунатов. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2008. – 224 с.

  16. Фортунатов В.В. Отечественная история в схемах и комментариях / В.В. Фортунатов, С.Ф. Снигирев, А.Г. Фирсов. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.

  17. История России с позоций разных идеологий: учеб. Пособие / Под ред. Б.В. Личмана. – Ростов н /Д : Феникс, 2007. – 461 с.

  18. Конспект лекций по Отечественной истории : учеб. Пособие / Л.И. Семеникова и др. – М.: КДУ, 2009. – 244 С.

  19. История России в схемах : учеб. пособие / А.С. Орлов и др. ; МГУ, - М.: Проспект, 2010. – 304 с.

  20. Бондарев В.А. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные проблемы изучения. Учеб. пособие для студентов вузов по курсу «Отечественная история». / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2006. 32 с.

  21. Бондарев В.А., Данихно С.Н. и др. Отечественная история. Учеб. пособие для подготовки к тестированию. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2006. 82 с.

  22. Белоусова Н,И., Берлявский Л.Г. и др. Примерная рабочая программа обязательной базовой дисциплины «Отечественная история». Учебно – методическое пособие для студентов всех специальностей. Ч. 1. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2008. Ч. 1. - 40 с.

  23. Бондарев В.А., Бочан С.А. и др. Примерная рабочая программа обязательной базовой дисциплины «Отечественная история». Учебно – методическое пособие для студентов всех специальностей. Ч. II. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2009. Ч. II. - 48 с.

  24. Кравченко В.Я., Моисеева О.В. и др. Единый государственный экзамен по истории: учеб. пособие для старшеклассников и абитуриентов / Под ред. проф. А.П. Скорика. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2009. 158 с.

  25. Берлявский Л.Г., Бондарев В.А. Примерная рабочая программа обязательной базовой дисциплины «Отечественная история». Учебно – методическое пособие для студентов всех специальностей. Ч. II. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2009. Ч. II. - 40 с.

  26. Бондарев В.А., Окопная О.П. и др. Хронотоп российской истории: люди, события, факты. Учебное пособие для студентов всех форм обучения. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: Лик, 2009. Ч. I. - 39 с.

  27. Ревин И.А., Ревина Е.В. и др. Хронотоп российской истории: люди, события, факты. Учебное пособие для студентов всех форм обучения. / Юж.-Рос. гос. техн.ун-т (НПИ). – Новочеркасск: Лик, 2009. Ч. II. - 54 с.




Скачать 93,55 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2011
Размер93,55 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх